大数据与会计专业人才培养方案

2021级（中职生源）

专业名称：大数据与会计

专业群： 现代商贸服务

中职毕业生、或具备中职同等学历

基本学制 3年，学习年限3-6年，学分制

1.以“学生主体、能力本位、工学一体”的理念为指导，全面推行项目+模块化教学；

2.运用案例教学法等，将思政元素融入专业课程，专业元素融合思政课程；

3.在专业课程教学中实施“创新创意融入课程”，培养创新创意人才；

4.依托丰富的课程教学资源，专业核心主干课程开展线上线下混合式教学模式；

5.灵活运用活页式、工作手册式或新型教材，及时更新资源供给，促进学生自主学习。

1.课程评价：遵从“以学生为主体，尊重个体差异、注重个体发展、激发个体潜能”的现代教育理念，关注学生在学习过程中职业素养提升程度、知识学习努力程度、技术技能进步程度，推行以学生成长为导向的课程教学评价机制，适应学生个性化、差异化发展。

2.过程评价：充分发挥信息化教学、智慧教室等教学环境作用，依托浙江省高等学校在线开放课程共享平台、超星泛雅、智慧树等在线开放课程平台，运用云课堂、雨课堂、云班课等线上线下教学辅助手段，进行课前、课中、课后的专业课程教学的全程考核与评价，促进学生自主学习和个性化发展。

3.综合评价：运用信息技术手段，通过对学生专业核心技能发展和职业综合素质发展等过程的完整记录和实时评价分析，完成对学生综合素质的全面评估，给予学生提出成长建议，引导学生及时改进。

4.专业能力评价：依托“项目+模块”课程体系，对接职业技能等级证书和国家职业资格证书，实施书证融通，将专业能力考核与技能证书考评融合，满足“一专多能”复合型人才培养需要。

1.学校和二级学院建立了专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2.学校和二级学院完善了教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.学校建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在线生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4.基层教学组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

 （一）学分（若有方向，分方向统计）

注：职业资格证书计1学分，共150学分

（二）职业资格证书（职业技能证书）

1.对接1+X证书制度改革，学生获得智能财税、财务共享服务、业财一体化、金税财务应用等技能等级证书，认定初级证书获得2个学分，可以替代选修课程《财务共享服务》、《云财务智能会计》、《RPA财务机器人应用》等课程；中级证书认定4个学分，认定的学分可以替代核心课程《纳税实务》、《会计信息化》等课程。

2.学生毕业应至少取得一项职业资格证书或职业技能证书，取得与会计专业相关的初级会计、全国信息化工程师、证券从业资格等职业资格证书或职业技能证书。

3.职业技能等级证书与职业资格证书必须取得至少1个。

按照教育部《国家学生体质健康标准测试》，测试的成绩达到50分以上。

（一）公共基础课程（通识课）简介

1.军事理论与国防教育

了解军事基础知识、国防内涵和国防历史，正确把握和认识国家安全的内涵、总体国家安全观，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容， 增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高综合国防素质。

掌握并认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，养成关注国内外时事的习惯，了解党的理论创新最新成果、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题等，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现中国梦而发奋学习。

3.思想道德修养与法律基础

理解马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系；并能综合运用马克思主义的基本观点和方法，树立远大理想，坚定崇高信念，践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

了解马克思主义基本原理和马克思主义中国化的两大理论成果，掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、历史地位和意义；能运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题；深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

5.大学生心理健康教育

了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；掌握一定的自我探索、心理调适、心理发展的技能；树立心理健康发展的自主意识，树立助人自助求助的意识，促自我探索，优化心理品质。

了解自我分析的基本内容与要求、职业分析与职业定位的基本方法， 熟悉职业生涯设计与规划的基本内容、流程与技巧，掌握职业信息的来源渠道及职业信息的分析方法、求职面试的技巧与简历制作的方法；能根据自身条件制定职业生涯规划并合理实施，提升自我认知素质、职业素质、高效执行素质和面试沟通素质。

了解并掌握选择创业项目、现代企业人力资源团队管理的方法与技巧，熟悉市场营销的基本理论、产品营销渠道开发的方法和产品营销策略、企业财务管理和公司注册的基本流程；能独立进行项目策划，对项目做出可行性分析、风险评估，提升创新创业素质和团队协作素质。

掌握极限、导数、积分、微分方程及应用等知识，具备运算、归纳、类比、抽闲、推理等基本数学能力；能够用数学思想与方法解决简单的实际问题，养成良好的思维模式和思维习惯；能够把一些简单的实际问题转化为数学模型并求解，掌握解决问题的实用方法和创新思维。

掌握必要的英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识，具备必要的英语听、说、读、看、写、译技能；能根据语境运用合适的策略，理解和表达口头和书面话语的意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务；掌握必要的跨文化知识，具备适应不同语言工作环境和应对不同工作对象的能力。

掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响，了解常见运动创伤的紧急处理方法；学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，具有积极参与体育活动的态度和行为，形成克服困难的坚强意志品质，具有良好的合作精神和体育道德。

了解和掌握美学的基础知识与理论，能够运用美学理论去分析、鉴赏自然、社会和艺术审美等各种审美现象的能力；熟悉中华文化的变迁，能够理解和掌握中华文化艺术的精髓；具有一定理论素养和审美鉴赏能力，能够进行审美鉴赏或审美创造。

理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

（二）专业基础课程简介

熟悉会计法律制度、税收征收管理法律制度等法规相关规定；掌握支付结算法律制度、增值税消费税法律制度、企业所得税个人所得税法律制度、劳动合同与社会保险法律制度等经济生活中常用法律制度。能够运用所学的经济法律法规的分析现实问题，提出解决方案。树立正确的会计职业道德观、培养自觉遵纪守法的法纪意识和德法兼修的良好品质。

掌握经济学的基本知识、基本原理和基本分析方法，并能运用经济学相关的基本知识、基本原理和基本分析方法，初步分析现实中的经济问题，解释现实中的经济现象，并能有针对性地提出相关的解决办法；能对国家主要经济政策及其产生的经济效果进行正确的分析、判断；能为经济管理职业岗位人员在从事经济管理中构建宏观经济背景，树立经济意识、市场意识、竞争意识、成本意识。

掌握现代管理的技术和手段，培养管理的计划能力、组织能力、领导能力、控制能力和创新思维能力，并能将所学知识和工具运用到企业管理活动中。通过本课程的学习和训练，树立现代管理的思想观念，具备管理能力和管理素养，为后续的专业课程的学习提供理论和工具指导，帮助提升岗位技能。

（三）专业核心课程简介

了解财务会计基本概念，熟练掌握货币资金及应收账款、存货、固定资产、无形资产、非流动负债、所有者权益的核算；能熟练运用财务会计基本知识对企业日常业务进行会计核算和处理，能编制资产负债表；培养学生树立正确的价值观，遵循会计准则和诚实守信、不做假账的职业品德，树立严谨细致的工作作风及吃苦耐劳的劳动精神。

掌握五步法下一般销售及特殊销售收入核算、费用损失核算、利润及利润分配核算，金融资产取得、持有及处置的核算，熟悉投资性房地产公允价值模式及成本模式的核算、或有事项的判定及核算，能运用会计核算程序，进行利润表编制、金融资产业务会计处理、投资性房地产业务会计处理及或有事项业务会计处理，培养学生总账报表岗位、资产费用岗位职业能力。

正确理解成本的内涵，熟悉成本核算的流程；掌握材料及动力费用、职工薪酬费用、制造费用、辅助生产费用等要素费用的核算方法；熟练掌握生产费用的分配方法，正确计算完工产品成本；能根据企业特点选择适当的成本计算方法，会综合运用成本计算的品种法、分批法及分步法开展成本核算工作；会编制产品生产成本表、主要产品单位成本表和各种费用报表并进行产品成本结构的分析；树立成本管控意识，学会开源节流、精打细算，能为企业成本管控提供精细化服务。

熟练掌握管理会计的目标、原则、四要素，能运用成本管理、营运管理、绩效管理以及管理会计报告等领域所应用的各种工具和方法。培养学生管理筹划能力和创新能力；践行社会主义核心价值观，树立管理会计新发展理念。

了解财务管理基本理念，熟练掌握筹资管理、项目投资管理、证券投资管理、营运资金管理、收益分配管理和财务预算的基本原理；能熟练运用货币时间价值和投资风险价值等基本财务管理理念，能对企业进行筹资管理、项目投资管理，会对企业营运资金进行日常管理。培养学生树立正确的价值观、义利观，树立恪守法律法规理念和诚实守信的职业品德。

理解增值税、消费税、企业所得税、个人所得税及其他小税种的概念，掌握各税种征收范围、税率、税收优惠政策与征管规定，熟悉常见纳税筹划方法，掌握最新税收法规和政策变化。能运用税务理论知识正确计算相关税费；能按照相关流程处理涉税业务，准确进行纳税申报；能培养学生认真、仔细、诚实、守信的会计职业道德，具备依法纳税的法律意识和合理节税的理财意识。

掌握财务大数据分析项目的基本流程；通过大数据分 析实践增强业务理解能力，学会利用数据分析和专业知识解决不同行业、不同经营问题的分 析方法；通过对实际案例的演练，掌握创新性提出管理建议与优化措施的方法，加深对专业知识的理解和应用，做更懂业务的财务管理者，增强财务管理的实务化、数字化能力，并为 未来从事财务数据分析工作奠定基础。

本方案由××××专业教师及区域内××××企业实践专家共同研讨，经过××××级的实施与完善过程，于××××年8月修订完成，并经专业指导委员会论证。