杭州荣大医药化工有限公司产品目录，中文名称，CAS，分子式，
杭州荣大医药化工有限公司 产品目录&&&&&&&&&&&&&&
杭州荣大医药化工有限公司
联系信息&&&&公司名称:联系电话:+86 (571) 联系传真:+86 (571) Email:网址:产品总数:68CB指数:60国籍:中国&&&&&&杭州荣大医药化工有限公司是一家专业从事医药原料药及中间体研发、委托生产和销售的技术型企业，产品远销欧美及东南亚等地区。
公司成立于2008年，公司目前已形成以抗肿瘤类系列药物为主导，以心脑血管类药物和抗抑郁类药物为开发方向的产品发展战略。其中阿那曲唑，来曲唑，氟吡汀，拉帕替尼，伊班膦酸钠，氟维司群，恩替卡韦，盐酸帕洛诺司琼等原料药及相关中间体以其过硬的质量，成功进入国外几家比较大的药厂。另外， 随着近几年国外医药工业往中国和印度转移的趋势日渐明显，荣大医药2008年的时候开始介入相关的定制研发和委托加工业务，为此配备了富有经验的研发人员做支持。
荣大医药以“真诚做人、坦诚做事”的宗旨、以“质量第一，信誉至上”为理念，为客户 提供国内一流的产品，我们愿与国内外友人精诚合作，共创美好的明天。
杭州荣大医药化工有限公司 全球销售网络 &&&&
杭州荣大医药化工有限公司产品列表
产品总数：68
产品页码：脱落酸/S-诱抗素/壮芽灵/2-顺式,4-反式-5-(1-羟基-4-氧代-2,6,6-三甲基-2-环己烯-1-基)-3-甲基-2,4-戌二烯酸/(+)-脱落酸/落叶酸/ABA-脱落酸/S-诱抗素/壮芽灵/2-顺式,4-反式-5-(1-羟基-4-氧代-2,6,6-三甲基-2-环己烯-1-基)-3-甲基-2,4-戌二烯酸/(+)-脱落酸/落叶酸/ABA-脱落酸/S-诱抗素/壮芽灵/2-顺式,4-反式-5-(1-羟基-4-氧代-2,6,6-三甲基-2-环己烯-1-基)-3-甲基-2,4-戌二烯酸/(+)-脱落酸/落叶酸/ABA-上海都宜生物科技有限公司
脱落酸/S-诱抗素/壮芽灵/2-顺式,4-反式-5-(1-羟基-4-氧代-2,6,6-三甲基-2-环己烯-1-基)-3-甲基-2,4-戌二烯酸/(+)-脱落酸/落叶酸/ABA
脱落酸/S-诱抗素/壮芽灵/2-顺式,4-反式-5-(1-羟基-4-氧代-2,6,6-三甲基-2-环己烯-1-基)-3-甲基-2,4-戌二烯酸/(+)-脱落酸/落叶酸/ABA
本公司长期经营各种试剂，及相关耗材.价格优惠。详细价格请咨询在线销售人员。&&&&&
反玉米素/反式玉米素/6-反式-4-羟基-3-甲基-丁-2-烯基氨基嘌呤/(E)-6-(2-甲基-4-羟基-2-丁烯-1-氨基)嘌呤/Trans-Zeatin
脱落酸/S-诱抗素/壮芽灵/2-顺式,4-反式-5-(1-羟基-4-氧代-2,6,6-三甲基-2-环己烯-1-基)-3-甲基-2,4-戌二烯酸/(+)-脱落酸/落叶酸/ABA
腺嘌呤/腺素/6-氨基嘌呤/胰碱/腺碱/腺尿环/6-氨基尿环/1H-嘌呤-6-胺/Adenine
腺嘌呤硫酸盐/硫酸腺嘌呤/硫酸腺素/硫酸-6-氨基嘌呤/1H-嘌呤-6-胺硫酸盐/硫酸胰碱/Adenine sulfate
腺嘌呤盐酸盐/盐酸腺素/盐酸-6-氨基嘌呤/维生素B4盐酸盐/盐酸胰碱/Adenine hydrochloride
磷酸腺嘌呤/维生素B4/腺嘌呤磷酸盐/6-氨基嘌呤磷酸盐/磷酸腺素/维他命/磷酸氨基嘌呤/1H-嘌呤-6-氨基磷酸盐/Adenine phosphate/VB4
矮壮素/氯化氯代胆碱/稻麦立/氯化-2-氯-N,N,N-三甲基乙胺/三西/西西西/Chlormequat chloride
24-表油菜素内酯/芸苔素内酯/八仙丰产素/(22R，23R,24R)-2&,3&,22,23-四羟基-24-甲基-5&-胆甾-6-酮/24-Epicastasterone
28-表高油菜素内酯/芸苔素内酯/油菜素内酯/油菜素甾醇/(22R，23R,24S)-2&,3&,22,23-四羟基-24-乙基-5&-胆甾-6-酮/天丰素/(22R,23R,24R)-2&A,3&A,22,23-四羟基7-氧杂-54-麦角甾烷-6-酮/农乐利/喷长精/益丰素/油菜素甾醇内酯/油苔素内酯/Brassinolide
6-苄氨基嘌呤/细胞分裂素/N-苄基腺苷/6-苄基腺嘌呤/2-苄氨基嘌呤/6-(N-苄基)氨基嘌呤/6-苯甲基腺嘌呤/6-苄腺嘌呤/6-BA
6-糠氨基嘌呤/激动素/动力精/6-呋喃甲氨基嘌呤/6-糠基氨基嘌呤/N-(2-呋喃甲基)-6-氨基(1H)嘌呤/N6-呋喃甲基腺嘌呤/6-KT
6-氯嘌呤/6-氯代嘌呤/6-CP
6-巯基嘌呤一水合物/6-硫代嘌呤/巯嘌呤/乐疾宁/6-巯嘌呤/6-巯基单酯/嘌呤-6-硫醇/6-MP
嘌呤/尿（杂）环/四氮杂茚/7H-咪唑（4，5-d）嘧啶/咪唑并嘧啶/嘌呤碱/Purine
鸟嘌呤/2-氨基-6-羟基嘌呤/2-氨基次黄嘌呤/鸟粪素/鸟便嘌呤/海鸟粪碱/鸟粪环/亚氨基二氧化嘌呤/Guanine
鸟嘌呤盐酸盐/盐酸鸟粪素/盐酸鸟嘌呤/2-氨基-1,7-二氢-6H-嘌呤-6-酮单盐酸盐/Guanine HC1
8-氮鸟嘌呤/癌散/5-氨基-1,4-二氢-7H-1,2,3-三唑[4,5-D]嘧啶-7-酮/8-氮杂鸟嘌呤/2-氨基-6-羟基-8-氮杂嘌呤/8-Azaguanine
黄嘌呤/2,6-二羟基嘌呤/黄嘌/黄尿环/2,6-二氧化嘌呤/2,6-(1H,3H)-嘌呤二酮/Xanthine
次黄嘌呤/6-羟基嘌呤/次黄碱/6-氧嘌呤/1,7-二氢-6H-嘌呤-6-酮/Hypoxanthine
氨基蝶呤/4-氨基叶酸/氨喋呤/N-[4-[[(2,4-二氨基-6-蝶啶)甲基]氨基]苯甲酰]-L-谷氨酸/氨基蝶翅素/胺喋呤/4-Amino-PGA
氨甲蝶呤/甲氨蝶呤/甲氨基叶酸/氨甲叶酸/对-[(2,4-二氨基喋啶-6)-N-甲基甲氨基]苯甲酰谷氨酸/二水合氨甲嘌呤/MTX
N6-异戊烯基腺嘌呤/异戊烯酰嘌呤/6-(&,&-二甲基烯丙基胺)嘌呤/6-(&,&-二甲基烯丙基氨基)嘌呤/2-IP
N6-苯甲酰基腺嘌呤/N-(5H-嘌呤-6-基)苯甲酰胺/N-苄基氨基嘌呤/N6-Benzoyladenine
丁酰肼/N-二甲氨基琥珀酰胺酸/N-二甲基琥珀酰肼/比久/调节剂995/丁二酸单(2,2-二甲基酰肼)/DMASA/SADH/B9
乙烯利/2-氯乙基磷酸/乙烯磷/艾斯勒尔/玉米健壮素/(2-氯乙基)膦酸/2-氯乙基膦酸/Ethephon
3-吲哚乙酸/吲哚-3-乙酸/氮茚基乙酸/杂茁长素/吲哚乙酸/&-吲哚乙酸/2-(3-吲哚基)乙酸/生长素/3-吲哚醋酸/IAA/IUPAC
3-吲哚乙酸钠/吲哚-3-乙酸钠/吲哚乙酸钠/IAA-Na
3-吲哚丙酸/吲哚丙酸/吲哚-3-丙酸/氮茚基丙酸/3-（3-吲哚基）丙醇/IPA
3-吲哚丙酸钾/吲哚丙酸钾/吲哚-3-丙酸钾/IPA-K
3-吲哚丁酸/吲哚丁酸/4-(吲哚-3-基)丁酸/3-吲哚基丁酸/吲哚-3-丁酸/氮茚基丁酸/IBA/IUPAC
3-吲哚丁酸钾/吲哚丁酸钾/吲哚-3-丁酸钾/IBA-K
&-萘乙酸/1-萘乙酸/1-萘基乙酸/&-萘醋酸/2-(1-萘基)乙酸/NAA
&-萘乙酸钾/1-萘乙酸钾/NAA-K
&-萘乙酸/2-萘乙酸/&-萘醋酸/&-Naphthaleneacetic acid
多效唑/1-对氯苯基-2-(1,2,4-三唑-1-基)-4,4-二甲-3-戊醇/(2RS,3RS)-1-(4-氯苯基)-4,4-二甲基-2-(1H-1,2,4-三唑-1-基)戊-3-醇/Paclobutrazol/PP333
三十烷醇/1-三十烷醇/蜂花醇/正三十烷醇/三十醇/1-羟基三十烷/蜂花烷醇/Triacontanol
马来酰肼/青鲜素/1,2-二氢-3,6-哒嗪二酮/顺丁烯二酰肼/抑芽丹/本息/失水苹果酰肼/二羟基哒嗪/Maleic Hydrazide
马来酰肼钾盐/青鲜素钾盐/Maleic hydrazide potassium salt
二苯基羰酰二肼/二苯氨基脲/二苯卡巴肼/二苯基碳酰二肼/1，5-二苯羰酰肼/均二苯卡巴肼/Diphenylcartazide
甜菜碱盐酸盐/盐酸甜菜碱/甘氨酸三甲胺内盐盐酸盐/三甲铵乙内酯盐酸盐/Betaine HC1
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提问者采纳
年你就像一首歌谣。你就像一根小草，你就是母亲那温暖的怀抱。天空中蓝天白云对我笑，使大自然生机勃勃。让大家一起开动智慧的大脑，使我们的生活更加美好。你就是天空中飞翔的小鸟，夜晚我又把那星星找，让我们充满欢笑
能不能短点儿，短点就采纳
1 黄昏 壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了， 骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。 不要理会那盏灯的狡猾的眼色， 请告诉我：是谁燃起第一根火柴？
野炊好雨知时节，当秋乃发愁。随风潜入夜，润物细无声。野炊烟俱白，铁锅摆灶上。快速炒小菜，菜入白玉盘。
还有呢，你帮帮我吧。
是几年级的啊？
五年级以下我会解的。
6年级的啊，有问题吗？
，，，，，，
我的“。比你的多”
，，，，，，，
不会，写过，忘了
我的“，”也比你的多。
额(⊙o⊙)…(⊙o⊙)…(⊙o⊙)…(⊙o⊙)…
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
我记得学过啊
学习《诗中的“秋”》一文，我总结出了作者读古诗和欣赏古诗的一些方法：1、联系生活实际，将古诗读懂读通。 2、想象画面，入情入境。 3、了解诗人身世际遇。 4、不同诗比较读，体会感情 。
怎么回事儿？你不说你五年级以下的会解吗？怎么六年级的也会解啊？？？
骗你的呀。
我乱答的。
你敢骗我，55，有人骗我，我不活啦
😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠😠
不送是吧？不送我到你家捣乱去
明天再聊吧我要睡觉了熬夜不好哦。
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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其他5条回答
老师天天都表扬咱班帅哥一排排。他们每天都搞怪。逗得人人乐开花。而且性格很古怪，
可惜口才都很菜，说话每句都好笑，但是成绩都不赖
你想要打油诗是吧，
冬去春来百花开，
我欲花海觅知已。
无知那朵是你开，
采下一朵给你代/。
日灶升炉升紫烟，李白来到烤鸭店，口水飞流直下三千尺，
太阳天空照，背包上学校。老师早早早，学生有礼貌。
打字很累的你造吗？
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