本来，宪法一经通过，是不能随便修改的。可我国的宪法自诞生那天起，修改多少次了？因为什么而修宪？大家简单地回顾一下就明白了的。
楼主正文显示宽度
跟帖显示为
本帖只代表的个人观点，不代表人民网观点。 如将本文用于其他媒体出版, 请与联系。举报
微信扫一扫分享本帖到朋友圈
微信扫一扫分享本帖到朋友圈
图文编辑模式
07:50:56&)
2672字(4219/25)
( 14:11:24)
41字(13/0)
( 09:59:50)
78字(21/0)
( 11:24:14)
34字(21/0)
( 11:22:14)
( 11:20:58)
( 11:19:34)
( 10:19:59)
88字(265/0)
( 10:00:30)
148字(710/1)
( 10:18:11)
82字(626/0)
( 22:46:02)
15386字(26/0)
( 22:18:40)
261字(47/1)
( 09:04:47)
( 21:23:54)
( 22:45:06)
28字(17/1)
( 06:18:23)
59字(23/0)
( 16:21:23)
( 14:20:31)
62字(670/0)
( 13:11:50)
21字(15/1)
( 14:07:09)
29字(15/1)
( 14:33:02)
( 09:45:33)
28字(17/2)
( 09:07:19)
( 14:09:04)
( 09:20:09)
206字(342/1)
( 09:58:43)
92字(18/0)
请登录后继续操作....
强国社区-人民网这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~请在这里输入关键词：
科目：初中语文
对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是
A．“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”
B．“我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”
C．“这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”
D．“后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”
科目：初中语文
来源：2013届江苏省如皋市石庄初级中学九年级上学期期中考试语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
像蒲公英一样生存李智红①在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。③我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。④我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。⑤那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。⑥在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。⑦每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。（本文有删改）【小题1】“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?请分点概括。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】下列句子富有表现力．请加以赏析。（6分）①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么? （4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】根据语境及句式，将下面的句子补充完整，使之与原文意境相符。（2分）它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题5】结合本文对“蒲公英”的描写，联系生活实际，谈谈你获得了怎样的人生启迪？（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012年人教版初中语文九年级上册《我的叔叔于勒》练习卷（解析版）
题型：选择题
对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）
A．“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”
B．“我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”
C．“这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”
D．“后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”
科目：初中语文
题型：单选题
对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是A.“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B.“我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C.“这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D.“后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”一女生把空间的说明改成了，我明白你会来，所以我等，她是什么意思？_百度知道
一女生把空间的说明改成了，我明白你会来，所以我等，她是什么意思？
提问者采纳
她已找到所爱！不知这个所爱是否是你？
她会跟我说些心里话，信任我
好。努力啊，机不可失，时不再来！
但有时我主动找她时，她对我有些冷淡
我跟她说过有事儿找我，当她有事儿她真找我了
那是信任你！虽然有时冷淡，那可能是一时情绪而已，并没有改变对你的信任。相信我，努力与她相处好吧，从生活中的点点滴滴做起！
嗯嗯，我会做好的
釆纳个呗。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他7条回答
应该是她有一个暗恋的人，或者是她希望有一个她理想中的男人，不管哪种都表达了她期待一份美好爱情的愿望！
这个意思有几种！第一个很显然，改给某人看的。要不就是在哪里看到的拷贝过来的。要不就是现在比较流行的，闲着没事就整点
所谓感悟、警句……
她可能有喜欢的人
或者只是有感而发
抄袭别人的
闲的无聊，没事干，网上随便找句自己认为好的改一下！
她说给她喜欢的人听的
怎么才能知道她喜欢的是不是我啊？
这是暗示，去表白吧
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}