几道很令我费解的化学题1、某温度下水的离子积为1×10^-12.将ph=4的H2SO4溶液与ph=9的NaOH混合,温度不变,欲使混合后的溶液ph=7,求两种溶液的体积比2、（一道选择题,我只把我不明白的选项写出来）常温下,下列各组数据的数值比为1:2的是 ph=7的氨水与硫酸铵的混合溶液中,c（铵根）与c（硫酸根）的比3、Ksp小的难容物质,其溶解度一定小.（为什么错） 在碘化银和溴化银共存且均过饱和溶液中【典离子】比【溴离子】=Ksp（碘化银）比Ksp（溴化银）（为什么对）4、25摄氏度,ph小于7的溶液一定是酸或强酸弱碱盐（为什么错）大家回答的都非常棒，要是能平均分就好了……
1、水的离子积为10^-12.硫酸溶液PH=4,知C（H+）=10^-4mol/LNaOH溶液PH=9,知C（H+）=10^-9mol/L,C(OH-)=k/c(H+)=10^-3mol/L混合后溶液的PH=7,此时并不意味溶液为中性,此时C（OH-）=k/C(OH-)=10^-5mol/L.即NaOH过量,那么[V（NaOH）*c（OH-）-V（H2SO4）*c（H+）]/[V(NaOH)+V(H2SO4)]=10^-5V(H2SO4):V(NaOH)=9:12、根据溶液中电荷守恒可知阳离子所带电荷和等于阴离子所带电荷和.C（NH4+）+c（H+）=2C（SO42-）+c（OH-）常温下,PH=7.意味着溶液呈中性.即c（H+）=c（OH-）所以c（NH4+）=2C（SO42-）c（NH4+）：c（SO42-）=2:13、ksp只是反应物质电离的程度,并不反应其溶解性.如NH3的ksp很小,其溶解性却很强.ksp（AgI）=C（Ag+）*C（I-）ksp(AgBr)=c（Ag）*c(Br-)在过饱和的溶液中,上面两种物质的电离都处于相对平衡状态.因为共处相同的溶液,c（Ag+）相等.所以ksp（AgI）：ksp(AgBr)=c（I-）:c(Br-)4、还有可能是弱酸弱碱盐,只不过酸电离强于碱的电离,溶液呈酸性.我打字速度太慢,实在费时,
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(NH4)2SO4+2H2O=2NH3H2O+(SO4-)+2(H+)两式相加
3. Ksp比较溶解度时要同一类型，如AB型，AgCl和AgBr
卤化银溶解度F>CL>BR>I
4.弱酸弱碱也可能
（拜托一次别那么多问题）
1。 因为水的离子积为1×10^-12. 所以当pH=6时 溶液是中性的。所以题目要求pH=7 所以溶液是碱性的。 所以要用c(OH-)算。所以设H2SO4
L【n（OH-）-n（H+）】/V总 =C(OH-)
(1x10^-3 V2- 1X10^-4 V1)/(V1+V2)=1^10-5这个...
1、V1:H2SO4体积；V2：NaOH体积
(10^-3*V2-10-4*V1)/(v1+v2)=10^-5
V1:V2=9:12、电荷守恒[NH4+]+[H+]=[OH-]+2[SO4^2-]所以是1:23、4、可能是弱酸弱碱盐
1、ph=-lgc(H+)，所以题目中硫酸中氢离子浓度为10^（-4）mol/L，而氢氧化钠中为10^(-9)mol/L,最终溶液中氢离子浓度为10^-7mol/L。水的离子积为1×10^-12，所以氢氧化钠中氢氧根离子浓度为10^-3mol/L，最终溶液中氢氧根离子浓度为10^-5mol/L。（酸中的氢氧根离子与碱中的氢离子都因量少而不用参与计算）设硫酸体积为V，氢氧化钠体积...
（1）第一个他H+是10-4 第二个OH-是10-3 所以当然是10：1（2）因为H+=oh- 所以nh4：so4=2：1 因为是nh3。h2o
扫描下载二维码大家帮帮忙，，情感问题，，自己实在想不明白了，，，我们班有个女生我们关系一直挺铁的，，然后她平时有_百度知道
大家帮帮忙，，情感问题，，自己实在想不明白了，，，我们班有个女生我们关系一直挺铁的，，然后她平时有
家帮帮忙，情感问题，，，，？还有我老是给他带吃的然后他那天问我带奶没我说带了他就拿了一盒奶要跟我换？，，？，然后她平时有什么事都是找我的结果最近开始和她附近的同学熟了有好多事都不找我了找他后桌，，，？，自己实在想不明白了，？，，还有她今天接我的充电宝还给我说要用一下好朋友不是直接拿就行了嘛然后他拿走的时候还给我示意了我一下然后因为晚上他有事平时我还有她一个闺蜜都是一起走的他只给她闺蜜说了不要等她没给我说为什么我到底是不是不重要可是前几天上课我跑出去玩他还专门追出去看我去哪儿回来我买的东西给他吃别人说人家买的东西你也不给人家点什么的他就直接喂了我一个然后平时虽然话少可是还会有一些可亲密的举动这个是她和后桌不会有的，那么问题来了我在他心里到底重要不重要和她后桌比哪个更重要，我们班有个女生我们关系一直挺铁的，然后回来事也是先给他前桌说了没给我说我问了才给我说然后他后桌桌子被人推走了他还又去给他拉回来，有什么东西开心的或者是写给男神的信啊或者是一些关于爱情的东西会给他们看很少给我看，？，然后她最近感冒流鼻涕借纸原来都是找我有两天我没带她就借她后桌的然后中间我给他两次他现在还是找他后桌下午她有点伤心事回来借纸还是先找他后桌，这是为什么他后桌比我重要吗，，最后他可能像喝那盒奶居然说要给我钱让我卖给他？
如果只是暂时的就没啥，她偶尔跟别人亲密一点很正常，新鲜感呗！不要想多了！多观察观察都是女的话，就算了，如果真的疏远你了，做普通朋友吧，就比如过早，就没什么的。再说，天天吃面条还有吃腻的时候
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其他4条回答
如果你俩确定关系你一定要让那个女的和后座保持一定距离
之前我问她她说我在她心里更重要跟后桌不熟但是最近他俩我感觉关系应该不错
你喜欢她？
还好吧，，就是好朋友相处时间长了在心里挺重要的
我也分不太清楚
重要和不重要看你是那种情感了
有什么区别？？
你觉得你把她当什么，朋友还是恋人
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出门在外也不愁有个句子很费解!Knowledge is the necessary prerequisite to wisdom:the knowledge that violence creates the evils it pretends to solve.这里我不明白最后一句,帮我分析下结构啊,还有it为什么会出现在这个句子里面?
小小小码819
这样写你就明白了the knowledge that violence creates the evils （that）it pretends to solve.首先要明确一点,这个knowledge带的后面是一个同位语从句.所以violence creates the evils （that）it pretends to solve.单独拿出来,是一个完整的句子.现在分析一下,（that）it pretends to solve.这是一个定语从句,指向前面的evils.句子里的it是从句的主语,指代的是前面的violence.句子翻译过来就是：暴力本身造就了它意欲消灭的那种罪恶,有了这种认识才能算通达（明智）.相信我,没错的!
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后面那句话要这么看violence creates the evils 暴力产生的邪恶the knowledge pretend to solve. 知识来揭示it这里绝对是指代knowledge而不是evils， 否则单复数都不对应。那些模拟着揭示暴力产生罪恶的理解。
the knowledge that violence creats the evils it pretends to solve. 我也感觉有问题，不过还是可以理解it指的是knowledge， 就是说知识本身创造了他装作要去对抗的恶魔
知识是聪明的先决条件：知识扮演着解决因暴力产生所犯罪的角色it指的是 knowledge ，it pretends to solve修饰前面evils，knowledge pretends to solve the evils
it是形式主语，指的是知识。that violence creates the evils是从句修饰knowledge。意思是：知识是获得智慧的必要先决条件——如何解决暴力创造邪恶的知识
嗯。。鄙人的一点看法，仅供lz参考。the knowledge （同位语that violence creates the evils）（省略了what） it pretends to solve。首先这不是一个完整的句子，是对knowledge作的一点阐释。这里的it鄙人觉得是指代的wisdom，省略的那个what就是指代的knowledge。这句话的意思可能是：想...
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