4399摩尔勇士如何把经验树里的经验加给自己_百度知道
4399摩尔勇士如何把经验树里的经验加给自己
家左角经验树
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家左角经验树
现在已经不可以给摩尔了，因为现在做任务的两份，一份到经验树（给精灵的）一份直接给摩尔。（呜呜，我经验树里的3W经验啊）
现在已经不能把经验分给摩尔了，只能分给精灵！唉~~~~~~10w呀
现在已经不能把经验分给摩尔了，只能分给精灵
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出门在外也不愁如何有效提高自己的编程或项目经验，如何开始，是先模仿书本上的，还是模仿别人的？还是参与到项目中？_百度知道
如何有效提高自己的编程或项目经验，如何开始，是先模仿书本上的，还是模仿别人的？还是参与到项目中？
我软件院名现读研期前段间我抱着试试看理投家苏州公司做兼职内容真项目想能自软件帮助本科电信息工程加本科贪玩没或者用涉及编写代码任务现家公司实习经我缓慢造延误带我颇微词我几乎没任何项目经验前做都模块或者模块代码容量少几千行吧现要我独立负责项目我知道该办且我现想习软件问题先模仿书每项目自看着敲遍代码呢始习何构建项目问题能我水平停留for循环何语义语基础水平想知道何提高我做兼职家公司搞技术带我经向请教烦且现觉招我进招我现该办何提高恳请指教谢谢
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希望用 漫谈习 周总理前教导我：离习命息习止习终获知识取经验转化行重要途径充实发展身促使全面发展提高要讲究科习所谓习习程所采用手段途径包括知识习技能发展智力与培养能力 斯坦总结自获伟公式：W=X+Y+Z并解释W代表功X代表刻苦努力Y代表确Z代表说空德哲家笛卡尔曾说：价值知识关于知识古今外数事实已经证明：科习使习者才能充发挥、越越聪明给习者带高效率乐趣节省量间习阻碍才能发挥越越死给习者带习低效率烦恼由见获功占十重要位究竟才能掌握科习呢面主要谈五面习 （）抓预习环节 预习即课前自指教师讲课前自先独立阅读新课内容初步理解内容课做接受新知识准备程些由于没预习习惯师堂课要讲内容所知坐等教师讲课师讲听师叫干干显呆板缺乏习积极性主性些虽能预习看起书似走马观花脑、析种预习点达效 1.预习处 （1）能发现自知识薄弱环节课前补部知识使听课拌脚石顺利理解新知识 （2）利于听课跟着师讲课思路走听课内容选择性强明确哪些知识应该放主要精力加强理解消化；哪应该重点记笔记做数 （3）预习利于弄清重点、难点所便于带着问题听课与质疑注意力集难点疑惑易解听起轻松、味思起顺利主习效高 （4）预习提高记笔记水平由于课前预习讲内容板书非清楚课记或少记书着重记书没或自太清楚部及师反复提醒关键问题更间用思考理解问题 2.预习要注意几问题 （1）预习要读、思、问、记同步进行课本内容能看懂少算少必求全理解疑难必钻深需顺手用笔作同符号标记没读懂问题记作听课重点牵涉已知识及估计师讲问题自定要搞懂消灭拦路虎 （2）若前没预习习惯现想改变先预习课能全面铺每门功课都搞提前预习做间够用显非紧张能达预习效刚始预习要先选两门自起吃力科进行预习试点等尝甜取经验并间允许条件再逐渐增加科直全面铺 （3）预习应作业做完再进行间预习几门钻深点；反少预习几门钻浅点切每习任务未完忙着预习打乱习秩序 （4）习差课前预习课听懂课需花量间补缺做作业整忙晕转向挤点间预习其实种差根本原预习习由预习、课、整理复习、作业四环节组缺预习环节影响面环节顺利运转些必须作短期内要吃点苦思想准备完每习任务要安排点间预习做虽费间课能听懂减少课听懂浪费间同减少花课整理、消化、作业间间运转习局面改变再需加班加点 3.预习要求 （1）要注重讲究实效搞形式要根据习计划安排间能顾失彼预习般要安排新课前晚进行印象较深新课难度预习些间难度少预习些间应重点选择些自起吃力轮讲授新课科目进行预习其科目需般性预习某些科利用星期集预习周要讲授课程减轻每预习负担 （2）预习任务通初步阅读先理解知新课内容（概念、定义、公式、论证等）顺利听懂新课扫除障碍具体任务：①复习、巩固补习关已旧知识找新课自理解问题并理解透记②初步弄清新课基本内容些知识内容原基础向前发展并找书重点、难点自费解③预习要看、思、做结合进行看：般新课通读遍用笔勾划书重要内容需要查查查；需要想应该认真想想；需要记应该记思：指候要想做低看书抬思考手写题脑思考做：看程需要手做准备工作及课本练习题要进行尝试性做做问答题答答做答再预习记等教师授课集注意听讲或向师提预习要合书本结做能使自新教材更深刻印象 （二）注重听课环节 部间课堂度听课接受教师指导掌握知识发展智力环节获取知识重要途径保证高效率习关键听课全神贯注专听讲；走神萎靡振打瞌睡像录音机全听全录；边听边记基本能教师讲内容都记；听主边听边思考问题记；干脆记顾听讲；边听边划边思考思考思考堂内容思考与本课相关知识体系思考教师思路拿自思路与教师思路比较 才能达听课目呢总要求要抓住各科同特点带着问题听听清内容记住要点抓住关键着重听师讲课与思路释疑程与结论具体要求： 1.要充认识师课重要作用教师课堂教起着主导作用课堂析讲解远比课辅导要详细自已看书比较课堂教师指导掌握知识条简捷路每都应该虚向师习师启发诱导每节课 2.要集注意力全神贯注听师讲解跟着师讲课思路走千万能思想差师启发自比较想笔记本记等课再深入思考或请教师同总课堂习敌 3.听课尝试师没作判断、结论前自试作判断、试结论看看自想与师讲否致找与原 4.要力求堂理解理解掌握事物本质、内部联系及规律思考程才能做堂理解呢课堂想应与师讲统思考问题应与师讲问题统教师启发要始终脑筋积极思考思考现理解或理解透应举手提问题课堂师没间解答问题应继续听师讲解课再请教师 5.要跟着师思路跑听课增知识发展智力能知识听懂算课听等同起高水平听课应该仅注意师传授具体知识更应该注意师讲课思路追着师思路跑目于师讲课程运用各种思维式思维程搞清楚习师何进行周密科思考提高自思维能力智力水平注意师讲课思路偏重于记忆师推导总结公式或结论认听课主要目其实掌握知识知其知其所死知识种死知识忘快能用于解决实际问题更谈发展智力 6.要抓住节课知识内容科特点关键知识内容关键般指基本概念、基本原理、基本关系式及公式、定义师讲解些关键知识定要特别注意抓住放同抓住科特点关键习影响习效实际各门科内容体系、发展思路、训练要求及教各特点习非抓住些特点物理、化、物课要特别注意观察实验获性知识基础通思考掌握科概念规律数要通量演算证明等练习获数知识培养数思维能力语文外语听课主要抓住字、词、句、篇等面知识点并且通听、说、读、写提高阅读写作能力便更理解掌握语言文字 （三）紧抓复习环节 复习前面已知识进行系统再加工并根据习情况习进行适调整阶段习做准备每完节课每完篇课文单元册书都要及复习若复习适恰知识遗忘少早<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a85德理家艾滨浩斯通实验发现刚记住材料能保持44%；能记住33%；两留28%；六25%所习知识都发先快慢遗忘程些记性能经同角度、同层进行复习做每复习每周结每章总结形惊记忆力所知识记住并脑笨善于复习或复习功夫深 1.复习要求 （1）课应及师讲板书知识像放电影脑遍看看能想起少忘少翻笔记查找漏缺 （2）看教材应边看边思深思重点、难点析疑点、深化理解 （3）看阅必要参考书充实课堂所内容 （4）整理与充实笔记知识进行归类使知识深化、简化、条理化并按规律加强记忆 （5）加强练习练习般应复习进行边复习边练习复习程加强练习能提高复习效 （1）及复习知识要复习清决能拖拉做欠帐否则内容疏知识结构散要花费加倍间重新习要明白修复总比重建倒塌房省事 （2）要紧紧围绕概念、公式、则、定理、定律复习思考形与推导能应用哪些面需要条件其说或证明与哪些知识联系通追根溯源、牢固掌握知识 （3）要反复复习完课复习完章（或单元）复习习阶段系统总结遍期末再重点复习通种步步营复习形知识联系消退 （4）复习要自思路通课、节、章复习自想思路写结、列图表、或者用提纲摘要前知识贯穿起形完整知识网 （5）复习遇问题要急于看书或问要先想看（问）于集注意力、强化记忆、提高习效率处每复习要先内容忆做仅保持习连贯性且记忆效 （6）复习要适看点题、做点题选题要围绕复习选解题前要先忆做关习题解题思路基础再做题做题目检查自复习效加深知识理解培养解决问题能力做综合题能加深知识完整化系统化理解培养综合运用知识能力 （四）独立完作业环节 独立完作业深化知识巩固知识检查习效重要手段复习与应用相结合主要形式些没真利用环节课抢着做作业作业完万事吉更些课根本没听懂课问作业抄袭向师交差完事其实做作业意义： 1.检查自习效通做作业发现问题便及补救 2.通做作业思考加深知识理解易混淆概念搞清楚公式变换搞熟练总利于书本知识转化自知识 3.培养思维能力作业提各种问题必促使自积极思考增强析问题解决问题能力 4.做完作业能扔事应定期进行类整理总复习积累资料复习翻阅记录作业既便省事印象深刻 做作业基本要求： 1.审题审题做作业十重要步拿题目首先应判断属于哪类难易程度何清题目条件要求已知条件题目提供信息能挖掘条件要求同要让自思路顺着题目路思考通思考、准确、透彻理解题目意思清已知条件哪些题目要求结论审题程要注意哪些没直接用语言表示隐含题目其形式条件即注意隐含条件挖掘 2.寻找解题途径般三种：种由导表述：已知→知→知……达结论第二种执索即结论←需知←需知←……层层追直追已知条件全部止已知条件要求结论间道路打通第三种于些比较复杂题目需要我用前两种综合办尽量缩短条件与结论距离即面已知条件推些知间结另面根据题目要求析些需知间结需知与已知旦统则解题途径 寻找解题途径要广泛联想与些条件结论关概念、公式、则等联想否解与相同或相近题目解能联想起关旧知识即与题相应规律原理、原则、公式浮现脑海使解题思路更加阔联想越广跨度越解题效越佳 题目较复杂思考便审题程画简图实际运用知识题目加工、改造程经加工思路明解题捷径现眼前 3.确解题经①②两步骤已经寻解题途径判定解题案实施要注意解题保质保量要做点解题步骤必须按部班步步演算书写规范化格式明表达准确要做点必须要扎实基础除外解题重要知识点应写繁题要简写简题要详写 4.注意检查再检查遍看看否题目要求解都求没漏解否求解均符合题目要求没错解检查培养独立思考能力重要环检查①步步检查即审题始步步检查种检查计算、表达错误②重做即重做遍看结否③代入计算结代入公式或式看看否合理同要注意锻炼题解、题想比较归类解题习惯断提高自析问题解决问题能力 （五）认真记课堂笔记 记笔记懂用记笔记原则听主记辅简练明白提纲挈领详略难点放疑点标记乱混条理明联想、发现问题要及记笔记要留空白处便于复习补缺 笔记主要内容： 1.记讲课提纲解题思路难于理解重点及难点及自悟重要体 2.师解决问题提观点、论据与推导论证程精、巧、新解题 3.课堂没解决疑难新知识旧知识联系或结合点容易发错误混淆概念 4.记要点书必记笔记留空白课补记或照课本复习 5.预习发现问题、体自掌握旧知识 6.摘录参考书课本内容针性帮助材料 记笔记处： 1.思想易差课要边听边记边思考能保持注意力集、持久加强知识接受与理解 2.记笔记要手、眼、耳、脑并用使觉器官思维综合训练提高习能力锻炼逻辑思维能力 3.提高应用文字能力练速记本领 4.省考前突击查资料重新思考临归纳所花间能事半功倍效 记笔记要注意问题：记笔记与听课发矛盾首先应听懂主笔记缓记、记或补记总记笔记能影响听课、思考、理解效前提些同认管懂懂先记等课再慢慢思考理解、消化吸收旦种想课脑筋拼命记笔记课笔记几页问题堆想问题思考弄懂间精力允许势必影响习绩智力发展 青定要努力掌握科习利于习程节省间提高习效率业绩
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满级不知道 反正要很多 经验就是跑车加的 一局10经验采纳哦
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解码单元核算
从辽河曙光输油站经验看如何提高集输精细化管理
中国石油新闻中心　
&&&&在辽河油田集输系统2013年工作会议上，辽河油田公司油气集输公司曙光输油站关于开展单元核算的典型发言获得专家一致好评。会后，不少兄弟单位慕名前来&取经&。
　　单元核算实际上是单机核算的优化，正因为前者在具体操作上的创新，让这项制度很好地适应了生产实际，有力地提升了基础管理水平。
　　单机核算早已为人所知，单元核算又有哪些管理优势，为何引来众人关注？4月1日，记者走进辽河油田公司油气集输公司曙光输油站一探究竟。
　　单机变单元
　　制度与管理融合
　　5年前，辽河油田在集输系统推行单机核算，以考察班组的经济效益，建设&优质、安全、低耗&的集输系统。曙光输油站的工作实际，却让单机核算在这里有些&水土不服&。
　　曙光输油站根据辽河油田的生产调度指令，每天安排4台输油泵中的一台或多台并联输油。泵与泵并联工作时，功率和能耗相互影响，油品物性不同，输油单耗也不同。考察单台输油泵的效益没有多大意义，考察输油泵并联工作的&团队效益&更符合实际。
　　同时，这个输油站4个运行班组昼夜倒班输油，每个班有班长、泵工、化验工、计量工4个岗位，不同于采油单位的岗位组织结构。班组内无法进行岗位之间的能耗比较，不同班组之间进行对标考核则相对容易。
　　2010年起，站长赵军和站里的技术人员先后6次到其他单位学习，经过近一年的摸索，借鉴单机核算的方法，建立起适合输油站运行特点的单元核算模式。
　　曙光输油站以每个运行班组作为核算单位，划小核算单元，员工进行分析、调整等一系列核算活动。
　　&单元核算充分考虑了本站的工作实际，建立起以班组、岗位为单元的两级考核体系，更加注重人在管理中的作用。&赵军说。&
　　定性变定量
　　管理更加精细
　　在曙光输油站控制中心，技术组长王孝磊翻开《班组单元核算记录》给我们看，日白班的运行成本一目了然：输油4080立方米，耗电5243千瓦时，每千瓦时0.63元；消耗溶剂油6.87升，每升6.43元；用去抹布6块，每块0.55元。通过计算，这个班输油单耗为每立方米0.82元。
　　赵军介绍，实行单元核算以前，站里考核班组用的单位不能统一，无法体现班组的整体性。现在考核班组的单位统一为&元&，考核结果一目了然。
　　生产不能只考虑一时的经济效益，还要顾及设备的承受能力等因素。过去，曙光输油站描述这些因素时，用的是&优秀&&良好&&合格&&不合格&等带有主观色彩的词。这种定性的判断和以数值来表达的输油单耗，在考核过程中不能融为一体。
　　实行单元核算后，这个站把那些不影响班组输油单耗，但失去有效控制会影响安全和经济输油的运行参数数值化，比如轴承振动、变频温度等指标，赋值为0.01，结合输油单耗，计算出综合单耗，就是班组整体运行成本。例如，运行三班2月5日白班的输油单耗是每立方米0.84元。因为多项潜在节能参数控制在规定范围内，潜在节能参数修正值为-0.07，所以班组综合单耗为每立方米0.77元。
　　静态变动态
　　考核贴近实际
　　单元核算的一大亮点是实现了动态考核。每月1日、11日、21日，输油站主管领导会根据输油计划、设备维修计划和油品物性等，为班组拟定动态额定单耗，班组为岗位员工拟定单耗。
　　在&班组单元核算记录&坐标图上，每月的动态额定单耗是一条由蓝黑钢笔绘制的折线。而实际单耗由班组记录，是一条由铅笔绘制的黑色折线。铅笔线在钢笔线的下方，说明考核达标，反之则不达标。
　　在实现动态考核的同时，这个站还根据安全生产、经济运行多年积累的经验，结合科学计算方法，量化各岗位在各种工况下的最优运行参数，建立数据库。这为岗位员工精细分析、及时调整各项参数提供了参考。
　　被动变主动
　　员工责任心增强
　　曙光输油站大门口有一个液晶显示屏，上面播放着每个月班组考核通报情况。先进个人的照片夺人眼球。
　　每个月，这个站对4个运行班组和每名岗位员工进行3次考核，考核内容包括记录是否工整、成本计算是否准确、能耗分析是否到位等6项。根据综合排名，奖励先进。
　　新的考核标准，让员工对待工作更加细心。站里一盏耗能较大的照明灯，以前开关时间没有明确规定。实行单元核算后，这些电能消耗会摊到班组的输油单耗中，为了节电，负责电耗核算的泵工根据日出、日落时间制定开关灯时间表。这一微小的改变，让班组的单班运行成本节约了几十元。
　　在这个站工作20多年的李学彬深有感触地告诉记者：&以前讲节约挖潜，往往是上面安排怎么做就怎么做；现在单元核算改变了员工被动执行降本增效的状况，员工的责任心明显增强，效益挖潜更加主动。&&
　　本班成本&本班输油量=本班输油单耗
　　案例分享
　　分析调整
　　2011年12月，运行四班泵工赵钢分析泵岗输油单耗发现，1号、4号泵匹配运行输油，4号泵频率从40赫兹提高到50赫兹，输油单耗大幅上升，泵机组排量却没有变化。在这种工况下，4号泵运行时20%的功率被白白浪费。
　　运行四班员工通过多次摸索，将4号泵频率及时调整到40赫兹以下运行，连续匹配运行2832小时，实际节约电量26.68万千瓦时。
　　雨天关窗
　　2012年7月的一天，运行一班当班，忽然下起倾盆大雨，大家都被困在控制室室。班长刘双冒雨冲向变频器室，及时关闭了窗户。大家疑惑不解：&都下冒烟儿了，跑出去干啥？&&这么大的雨，雨水要是顺着窗户淋到变频器上会影响变频器的正常运转，倒泵运行还会造成能耗上升，影响安全生产。这是关系到能耗的大事。&
　　听到这，大伙儿都竖起大拇指，佩服班长的细心。凭着这股一丝不苟的劲头儿，运行一班也在班组单元核算工作中由后进变为先进。
　　名词解释
　　单机核算
　　单机核算是指通过考核单台、单套机器设备的收入与支出，来衡量机器设备的效益。
　　单元核算
　　单元核算以每个运行班组作为核算单位，每个班组的各个岗位作为管理单元，企业定期向班组下达单耗定额，班组向岗位员工下达单耗定额，员工进行分析、核算、调整等一系列核算活动。
　　记者点评
科学管理无止境
　　企业管理的目的，在于实现既定目标。考核（核算）是管理的重要手段。曙光输油站为实现节能降耗、提升基础管理水平，创造性地实行班组单元核算。他们结合工作实际，统一考核单位，将班组作为一个整体进行考核，避免了不同岗位间考核单位不统一的情况；把描述设备状态、安全状况等评价性词语转化为数据表达，实现了精细管理、全面考核和定量分析。
　　曙光输油站根据生产变动的实际，调整考核周期、实现动态考核，避免了考核周期过长导致考核标准脱离生产实际的现象；建立经济运行数据库，供员工参考、调整、分析，定期对员工进行培训，举办技能竞赛。这些举措，不仅让员工明白为什么要节能降耗，还告诉他们如何实现节能降耗、为什么这样做能节能降耗。
　　班组单元核算与单机核算相比，更加关注人在管理中的作用，把岗位员工视为管理创新的主体，改变了一线员工机械执行指令的管理方式。这正是科学管理的方向。曙光输油站的实践证明，班组单元核算增强了员工节能降耗的主动性和责任心，为企业节约了运行成本。
　　管理是一项创新性的实践活动，没有金科玉律，没有一成不变的模式。曙光输油站的经验表明，任何一级单位的管理都有改进的余地，企业的管理红利仍需不断挖掘。
　　集团公司2013年工作会议强调，&要加强科学管理，深入开展管理提升活动，大力推行精细化管理&。这，正是中国石油每一个管理单元义不容辞的使命。
│　作者：
通讯员 罗前彬
│　编辑：
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电话：010- |梦幻西游怎样取消强行解锁？我的号给别人上着代练，结果他给我申请了强行解锁（说是我装备全坏了了，要帮我修理，我上了看过也确实坏了）我要如何才能取消他点的强行解锁呢？（前提是我还需要他上我的号继续帮我带刷经验）我还记得我的解锁码，只是不能告诉他，我该如何取消强解？
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不区分大小写匿名
把密码改了就行了 不要给他上了 这肯定是骗子 你也信啊
你自己上一下
然后解锁，系统会默认取消强行解锁
解锁一次就取消 强解了
自己解锁一次就默认取消了 这肯定是骗子 不管给谁刷经验 绝对不能告诉解锁和安全 最好自己每天上一下
他如果真的是在帮你代练
你要是也不担心他拿号来骗人的话··那么你每天都上线解锁一次··就不存在强行解锁了
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