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你可能喜欢求3米等于多少厘米的相关内容3.1.1“认识厘米用厘米量”教学设计|人教课标版 详细介绍: 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(二年级上册)》第3页及练习一第1~3题。 教学目的 1.通过观察、测量活动,使学生体会建立统一的长度单位的必要性。 2.认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长小学数学二年级上册:认识厘米、用厘米测量 教案 教学内容:课本第1&3页 教学目标: 1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性; 2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念; 3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数) 4.培养动手能力和主动估计物体长度单位 认识厘米用厘米量 教学设计 教学目标: 1、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。 2、初步学会用刻度尺量物体的长度。 3、培养...《认识厘米、用厘米测量》 教学设计 教学目标: 1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性; 2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念; 3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数) 4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识。 教学重点: 掌握1厘米的实际长苏教版二年级上:《厘米和米》认识厘米 教案 教学目标: 1、使学生认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度。 2、初步学会用学生尺量物体长度的方法(限整厘米)。 3、提高学生的动手操作能力,鼓励学生大胆猜想,初步培养学生探索问题解决问题的能力。 4、以发展为本,营造中班数学教案:《等于和不等于》 活动目标: 1、认识=、&,了解其实际含义,能用=、&表示两个集合的数量关系,初步建立等量观念。 2、复习数字1&5,了解它们可以表示的实物数量。 3、培养思维的敏捷性,体验游戏的愉快,乐意帮助有困难的人。 活动准备: 1、三乘八等于多少? 三八妇女节快到了,镇里的宣传委员小军负责要在政府大门外拉个横幅来庆祝一下。 和往年一样,小军从仓库里拿出一套用了很久的横幅,又找来政府大院里的打杂工老李,让他来挂横幅。老李是个酒鬼,大字不认识几个,小军怕他出错,便亲自排好标语,叮嘱他,在
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