20日在天宫一号里成功进行我国首次太空授课
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20日在天宫一号里成功进行我国首次太空授课
中央政府门户网站　　　 日 16时18分　　 来源：新华社
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    新华社北京６月２０日电（记者白瑞雪、赵薇、任珂）来自教育家孔子家乡的女航天员王亚平，２０日上午在天宫一号里成功进行我国首次太空授课。
    在指令长聂海胜和摄像师张晓光的协助下，王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等５个实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并回答了学生们关于航天器用水、太空垃圾防护、失重对抗和太空景色等问题。
    设在中国人民大学附属中学的地面课堂里，包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的３３０余名中小学生，参加了这堂物理课。全国８万余所中学６０００余万名师生通过电视直播同步收看。
    “实验太有趣了。”人大附中高一学生王义铎说，“物理原理我们都学过，但太抽象了，只能死记硬背。今天看了亚平老师的演示，可能一辈子也忘不了。”
    既然太空是失重环境，航天员咽下的食物会不会悬浮在胃里？没能为困扰自己很久的疑惑争取到提问机会，王义铎很遗憾。由于视力问题，这位１６岁少年并不认为自己将来可能成为航天员，但他期望有一天能坐上神舟飞船，去看一看宇宙是否像电影里那样浩瀚美丽。
    “青少年的科学精神是人类进步的动力。”载人航天工程总设计师周建平认为，航天活动可以为青少年树立这样一种理念：爱科学、学科学并勇于面对科学风险，美好的科学目标才能实现。
    尽管这是我国第一次利用航天飞行开展科普教育的尝试，但半个多世纪里，航天事业一直是激发民众科学精神的重要载体。
    ４３年前从头顶飞过的中国第一颗人造卫星“东方红一号”，开启了周建平的科学梦想。今天，３０岁左右的年轻一代已成为载人航天工程技术骨干，而他们中的很多人正是在我国航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下立志投身航天事业的。
    科普教育也是世界航天活动的组成部分。美国女宇航员芭芭拉·摩根曾于２００７年８月乘坐“奋进号”航天飞机进入国际空间站，完成了人类第一次太空授课。
    接到芭芭拉的问候后，王亚平回信说：“我们愿与您一道为开启全世界青少年朋友热爱科学、探索宇宙的梦想共同努力。”
    太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办，持续约４０分钟。这一天地互动过程是在我国第三颗中继卫星的支持下实现的。它的亮相同时标志着我国新一代载人航天测控网基本建成。
    至此，神十航天员已在轨飞行接近９天。他们将继续在天宫一号开展空间科学实验和技术试验。
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（责任编辑： 安涛日晚20时“天宫”与“神八”成功对接，“天宫”与“神八”这次太空中的亲密接触意味着我国成_百度知道
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所以相对于地面是运动的．（2）因为在太空中物体的重力很小（1）天宫一号与神舟八号进行对接：运动，因此航天员不能进行与重力有关的锻炼，才容易对接，故哑铃不能作为失重防护锻炼器材．故答案为；但他们相对于地面的位置在发生变化，必须是相对静止
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日晚20时“天宫”与“神八”成功对接，“天宫”与“神八’这次太空中的亲密接触意味着我国成为继美国、俄罗斯后，第三个独立掌握航天交会对接技术的国家，可谓“一吻定江山”。如图，“天宫”与“神八”对接时，它们以地面为参照物是____的（填“运动”或“静止”），在整个对接过程中“神八”与“天宫—号”通过______进行联系。
题型：填空题难度：偏易来源：不详
运动， 电磁波天宫一号与神舟八号进行对接，必须是相对静止，才容易对接；但他们相对于地面的位置在发生变化，所以相对于地面是运动的．地面飞控中心和宇航员间的联系是通过发射电磁波来实现的。
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怎样比较运动的快慢： 1．通过相同的路程比较时间通过相同的路程，谁用的时间少，谁就快；谁用的时间多，谁就慢。在体育比赛中，裁判员就是根据这种方法比较运动员的快慢的。 2．经过相同的时间比较路程经过相同的时间，谁通过的路程长，谁就快；谁通过的路程短，谁就慢。在观看体育比赛的田径赛时，观众就是利用这种方法比较运动员的快慢的。
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我国继成功发射“神七”并实现太空行走后，现在又致力于“神八”和“天宫一号”的研制；我国已成功研制千万亿次超级计算机“天河一号”，成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。这表明&
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科教兴国、人才强国战略
科学技术是第一生产力。科学技术的发展和每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。 我国科技发展的现状： ①中国的发展离不开科学技术的进步。 ②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 ③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。 如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。实施科教兴国战略的重要性：科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。 了解我国在科技和教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重要性。①成就：新中国成立以后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得举世瞩目的成就。在农业技术领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平；航天事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等大大提高了我国的国际地位，改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已在初步形成了多层次、多形式、学科门类比较齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展，已基本上普及了九年制义务教育；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；民办教育迅速发展。②差距：我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距，我国的教育水平与发达国家也还有很大的差距。 实施科教兴国战略的现实意义：科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。 我国实施人才强国战略的意义：实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。&教育意义：百年大计，教育为本。 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。&①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。 ②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位， ③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 发展教育途径：实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新： ①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素 ②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力 ③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。 如何实施科教兴国战略？实施科教兴国战略，科教是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。实施科教兴国战略，要大力推进科技创新；实施科教兴国战略，需要推进教育创新；实施科教兴国战略，要加快推进人才强国战略。实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
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