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牛娃家长分享：小升初学习奥数的重要性
来源：西安奥数网&&&&&& 13:37:52&&&&标签：
　　登录家长帮，是因为孩子小升初的原因。但是，在经历了激烈而又残酷的小升初之后，总觉得自己应该做点什么，将小升初过程中的一些经历和感悟写出来，希望对下一届的孩子及其家长能有所帮助。
　　个人认为，目前西安的奥数培训机构，水平参差不齐，相差很大。建议那些想学奥数的家长一定要精心选择，尽量将孩子送到那些知名的大的培训点，一是孩子能真正的学到很多知识，二是可以有点考的机会，三是大的培训点一般多采用分层教育模式，可根据孩子的能力选择合适的班级。既不能打击孩子的自信心，又提供孩子进步的通道，激发孩子学习的能动性。
　　小升初是一个漫长的过程。无论对孩子还是家长，都是一个长期的考验。其间比拼的并不仅仅是孩子，更多的是对家长的智慧和耐力的考验。
　　儿子是从四年级开始学习奥数。在这之前，孩子在班里一直也就是中等偏上一点，成绩不突出，我们也没有刻意抓过。因此，本着笨鸟先飞的原因，三年级刚上完的那个暑假，孩子就拉开了奥数学习的大幕。
　　当然，后来也了解到，很多孩子是从五年级开始学习奥数。对于何时开始，个人认为因人而异。对于那些智力超长的孩子，什么时候开始都可以，但是对于像我们这样大多数智力正常的孩子来说，还是按照正常的进度开始为好。
　　孩子学习奥数的两年多，虽然没有一直陪伴他去上课，但也一直在关注，时常帮他解题。奥数是一种思维与技巧的训练，虽然对于孩子的未来不一定有多大作用，但对拓展孩子的思维还是有很大作用。
　　总体认为，奥数的解题思路相对于我们正常的思维来讲，有点偏向逆向思维。因为我不是老师，没有深入研究过奥数，只是在帮孩子解题过程中自己的一个直觉的认识，说得不对请批评指正。
　　如果我们将设未知数解方程理解为正向思维，那么奥数的解题思路刚好相反，就是将整个解方程的过程前后倒置，由已知推未知，只是这个过程有时很难用语言给孩子讲清楚道理。
　　学奥数经常有一种只可意会、难以言传的感觉。奥数老师经常把一些复杂的东西归纳成简单的公式让孩子们去背，但孩子们常常并不理解。所以，好的奥数老师是启迪孩子的思维，而多数老师只是教孩子在解题。先不要着急，打听一下孩子上的奥数点往年是不是有点考的机会，尤其是今年的点考情况。因为奥数点的假考很多，家长经常难以分辨。五大是不是去奥数点招考，也有一些幕后因素。如现在奥数点没有点考机会，孩子也学得很好，建议可尝试着换一处知名的奥数点，一是能增加考试机会，二是大致能够测出孩子的真实水平，以便于有的放矢，做到心中有数。
　　学奥数如果只是为了应付小升初考试，也许越简单越好。如果说还想要启迪孩子的思维，老师应该还是给孩子讲明白道理。否则，题型稍有一点改变，孩子可能就不会了。
　　中国式教育偏重孩子的技巧性学习，而西方教育比较偏重孩子的思维培养。随着学习的难度加大，思维能力好的孩子一定会学得很轻松。所以，在小学阶段或学习奥数的过程中，还是要多启迪孩子思维能力的培养，小升初只是一个过程，而不是最后的结果。
　　个人认为有些奥数点或许以培养奥数竞赛人才为目标，教的内容很深，作业也偏难。但五大的考试题应该不是太难，否则也达不到选拔人才的目标。五大的试题难易程度非常讲究。因为试题过难或偏简单，都达不到选拔人才的要求。试题的难易程度一定要能够达到将学生加以区分。今年师大在有些学校考了两次，就是由于第一次试题过于偏难，辨识度不强，所以又考了第二次。
　　因此如果不是以参加奥数竞赛为目标的孩子，在六年级冲刺时，建议不要太过于追求有难度的试题，以防本末倒置。
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