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新媒体时代高校校园文化建设研究
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好学校要“内外”兼修 都有自己校园文化
&&&&学生们在实践课上锻造集体荣誉感。南方日报记者&王昌辉&摄
&&&&“每所学校都要有自己的校园文化。”惠州市教育局相关负责人在最近的全市中小学校园文化现场会上说，近年来，惠州市通过教育均衡发展，大力建设学校满足社会需求，并逐步缩小城市与农村的教育资源差距，惠州教育在学校硬件条件上改善了不少；接下来要在校园文化上下功夫，“好的学校要‘内外’兼修，既有好的硬件设施设备，又要有自己的校园文化特色。”&&&&日前，惠州市发布《关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，惠州用3-5年时间，将全市大部分中小学校建设成为校园环境优美、教育理念先进、育人机制完善、文化氛围浓厚、人际关系和谐的特色学校。培育一批在全省乃至全国有影响的校园文化建设示范校，探索形成校园文化建设工作规范和长效机制。&&&&范例&&&&以活动为载体&&&支撑校园文化&&&&日前，惠州市中小学校园文化现场会在第十一小学金榜分校举行。&&&&据了解，第十一小学金榜分校在2012年成立，该校的校园文化主题是“‘三生’有幸，幸福一生”。该学校校长吴仕东介绍，“三生”指的是生命、生活和生态，是学校办学的核心理念。“尊重学生的个性发展，让学生健康快乐成长，不仅懂得学习，还要学会生活，形成一种良好的学习生态。”&&&&该学校是成立不久的新学校，学生主要是来自周边住宅小区居民的孩子，“都是新惠州人居多。”针对这个特点，该学校利用自己母校的文化历史，结合本土的文化，在学校内专门腾出一个地方做百年校史暨东江乡土文化展室。“让学生了解学校，熟悉惠州的文化历史。”吴仕东介绍。&&&&为了让学生了解更多的本土文化，该学校还定期请民间艺人来培训本校的美术教师。“让美术老师学会制作一些惠州民间工艺，在课堂上，美术老师可以现场教学生制作。”&&&&为了培养学生“小公民”意识，学校组织学生成立了“学生校园小义工”。“其他学校是由学生担任值日生，我们这里就叫’小义工’。”吴仕东介绍，小义工没有袖章，而是穿上小马甲，帮助学生实现从管人到服务他人的观念转变。&&&&环保行动在校园里如何开展？第十一小学金榜分校让学生参与到实际的垃圾回收体验中。“让小朋友平时充分利用可回收垃圾，一是直接回收，二是利用游泳的垃圾材料做成环保的手工艺品。”&&&&全市学校要进行&&&“六大升级行动”&&&&为了全面提升全市中小学校的校园文化氛围，惠州市教育局相关负责人要求，学校要进行“六大升级行动”。“校园环境优美，有自己的精神文化，有规范化的制度，有创新性的文化活动，有高效的课堂体系，有本土的特色课程。”&&&&首先是从校园环境入手进行升级改造。“加强教室内和校园的科学布置，创造一个赏心悦目、情趣高雅、和谐文明的校园环境，让每一块墙壁能‘说话’”。&&&&每一所学校都要有自己的“魂”。魂，就是精神文化。学校要提炼体现现代化学校要求的办学理念、教育思想，培育优良的校风、教风和学风，形成学校的精神文化。“打造出一个教师勤教、学生乐学、艰苦奋斗、自强不息、不懈探索的教育氛围，营造一个尊重、信任、理解、宽容、欣赏、激励、支持、诚信的具有亲和力的人文空间，形成科学化、人性化的校园精神文化。”&&&&“学校建立自己的办学理念和精神文化后，通过活动来提高学生品德修养，满足学生的兴趣、爱好、个性发展。”惠州市相关负责人介绍。&&&&在学校制度建设方面，《意见》要求，高中阶段学校和50%以上的义务教育阶段学校务必于今年年底前完成章程建设工作；到2016年底，完成所有学校章程核准，实现“一校一章程”目标。另外，到今年年底，全市高中阶段学校（含完全中学、中等职业学校），以及全市40%以上的义务教育阶段学校要建立法律顾问制度；到2016年底，实现全市学校法律顾问全覆盖。&&&&南方日报记者&吴志毅
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省委宣传部向社会公开发布第四批"南粤楷模"大学生新闻关注度调查报告
大学生新闻关注度
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&09旅游管理2班
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&李峰（组长）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&王凯
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&陈海峰
分工与安排
主题设计与决策、明确调查报告目的、分析数据报告、书写总结报告
资料查询与收集、刷选数据信息、
问卷发放、问卷数据初略统计
问卷设计、做网络调查、修改订正
问卷发放、问卷数据总统计
国家兴亡，匹夫有责。
国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事新闻就是关心自己的生存环境。世界格局，社会状况&都与我们的生活息息相关。尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来。那么就需要我们家事国事天下事，事事关心，时时关注。了解国际与国内政治格局、经济走向、文化发展，准确的把握住时代的脉搏，紧随着时代的潮流，积极响应党和人民的号召。多多关心时事新闻能增强大学生的社会责任感，国家荣誉感。
新闻是作为新近发生的有价值的事实报道,是记者从大量的浩如烟海的事件中筛选出来的，这种选择事实,判断新闻价值的能力就是新闻敏感。尽管大学生经常成为媒体关注、甚至炒作的热点，但大学生获取新闻的渠道并不如现代人们想的那么畅通，距离媒体传播的新闻还很远。这与我们所处的这个“媒体时代”似乎很不相称。
作为大学生的我们，没有理由不关心国事天下事，然而没有新闻判断和敏锐的观察力,很难扑捉住具有影响力的新闻,碰到好新闻也可能失之交臂，可以说获取新闻途径是一个大学生获取信息并处理信息的关键导火索，是大学生对于新闻时事关注程度的体现，那么如何能培养自己获取并且更有效更合理利用新闻信息？我们如何在这物欲横流的年代里保持自己的观点？我们如何在这杂乱无章的新闻信息中获取我们所需？如何在错综复杂的新闻信息中给予正确的判断和理解？
一、调查目的
就当今社会来看，网络媒介已经成为我们获取信息的重要途径，而新闻更是我们了解外界的一扇窗，大学生作为当代社会的一个特殊群体，那我们是怎么样看待这个问题的呢？我们获取新闻信息的主要来源又是什么呢？因此，我们做了这份调查，来获得相关的信息。
随着社会的发展，科技信息技术越来越发达，我们获得信息的渠&道越来越多，可是当代在校大学生会因此更加了解时事吗？况且，鉴&于男生和女生的兴趣爱好不同，文科和理科的趋势发展方向不同，那么他们对时事的关注度又会有什么区别呢?带着这些问题，我就大学生对国际国内重大事件关注度问题以调查问卷的形式进行了抽样调查。&此次调查旨在了解大学生对国际国内重大事件的关注度和了解度，&以及男生和女生对国际国内事件的了解度是否不同和各自的侧重点。
二、调查对象
&&&&&&&&&&江苏科技大学南校区全体在校学生
三、调查单位
&&&&&&&&&&&抽样的样本学生
四、调查程序
&1.&确定调查主题、目的、意义；
&2.&调查问卷设计以及修改；
&3.&进行抽样问卷调查，回收问卷；
&4.&统计并整理问卷信息；
&5.&统计数据并分析；
&6.&根据数据信息撰写调查报告；
五、调查内容
1.&调查了解大学生通过什么途径获取新闻信息
2.&调查了解大学生最常用的信息资源是什么
3.&调查了解大学生对新闻信息的偏好方面
4.&调查了解大学生对网络的了解和使用情况
5.&调查了解大学生对于网络新闻信息的信任度
6.&调查了解大学生获取新闻信息的动机
7.&调查了解大学生如何利用新闻信息
六、调查组织计划以及时间安排
&&&1.&准备阶段：设计调查问题、调查方案通过、设计调查问卷、打印复印问卷；
2.&实施阶段：2012年4月26日&星期四&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分配成员于食堂门口和宿舍楼栋，进行随机发放调查；
3.&结果处理阶段：将收集的信息和数据进行汇总、整理和分析，以书面报告的形式表述出来，上交导师校对；
七、问卷设计思想
&&&&&随着社会的发展，科技信息技术越来越发达，我们大学生获得新闻信息的渠道越来越多，可是并不是每一个大学生都是对新闻信息关注的，对于不同的学生都有着自己的新闻爱好趋向，况且，鉴于男生和女生的兴趣爱好也是不同的，那么他们对于新闻关注度的程度也有所不同，大学生通常在网络上获取的新闻信息也是不同的，有的网络资源新闻信息来源不同也会引起不同的结果，还有大学生对于新闻信息的认可度有多少，对于网络新闻信息的信任度有多少，有什么需要改善的，出于什么样的目的来获取新闻信息？带着这些问题，我们小组就大学生对新闻关注度问题以调查问卷的形式进行了抽样调查，同时，把问卷男女生平均发放。此次调查旨在了解大学生对新闻关注度的高低，以及男生和女生各通过什么样的方式获取新闻信息，动机是什么，等等话题，从而获取样本的数据，再在获取的数据信息中进行一下各步骤的数据分析。
八、数据整理&&
&&&&样本方差，从样本数据中推出总体数据，并分析总结结论，绘制统计图表
九、数据分析
在收到的50份有效问卷中，被访者各占50%。由此可见，在校大学生无论何时何地都会接收到或多或少的新闻信息，主要原因是在学校众多新闻媒介中总有一种媒介会引起大学生的注意和关注，因此，在每天的生活学习中，网络、手机、校园广播、教授授课、报纸、杂志...&...这些环节中，大学生都会收到外界的各种热点新闻和信息，如下图1-1所示：
新闻信息，如上图1-2。94.04%的学生通过网络获取新闻信息，网络化的发展程度迅速，而且占据大部分学生的时间，大学生关注新闻报纸和杂志，里总结，网络对我们关注新闻信息起着至关重要性。
&&&&经过上图1-3的分析，解决出“选择自己所获取新闻信息途径的原因？”，从上图可以容易看出波动，71.52%的大学生们是因为自身的习惯而选择自己的新闻阅读和信息获取方式，可以看出，大学生的习惯是决定自身的需求；其中还有58.28%的大学生是因为新闻信息的时效性强，新闻的时效性吸引了大多数学生的目光，与时效性差不多的54.97%是新闻信息的内容较丰富，也是只有新闻信息的内容丰富多彩才有吸引力；其中，还有仅次于前三项还有获取新闻信息的花费，花费的高低对于大学生来说在每日的消费中也有比重；18.54%的新闻真实性并不是影响获取新闻的最初原因。
&&&&那么信息出于什么动机呢
6.82了解新闻信息从新闻49.67休闲娱乐无论是网络还是报刊杂志，娱乐新闻、体育新闻、八卦新闻、游戏新闻等等都是休闲娱乐的目的，39.07学习需要而去主动获取新闻消息在大学生活的各种各样考试学习中，考证考试消息对于大学生来说也是很重要的，是其他因素的关注。也只有少数自己的兴趣爱好而39.07学习的的新闻关注度并不是很高！
&&&&由图1-2也是很容易了解到，的现代社会94.04%的学生通过网络获取新闻信息，网络是否让我们知道更多更可靠的新闻信息呢？
&&&&若上网获取新闻信息，那么网络新闻信息的可靠程度又怎样呢？总结了上图1-5的柱状图，由图表可知，52.98%的学生认为网络化的新闻信息的可靠程度一般，因为没有绝对的答案可以肯定或否定，当然，其中37.09%的同学认为网络上的新闻信息还是有较高的可信度可靠度，说明绝大部分的同学还是相信网络新闻信息！
&&&&由于在校大学生人人都有自己的QQ，所以在登陆QQ的同时，腾讯就会有系统新闻信息提示框，所以在每天的QQ登陆或下线中都会获取当日的些许新闻新闻！
十、结论和对策
&&&&&调查结果显示，网络是他们获取新闻信息的最主要的渠道。有八成学生都从网络上浏览新闻。有将近七成的学生从报纸上阅读新闻，半数学生收看过电视新闻。而靠听广播获取新闻信息的只有四成左右。值得注意的是，近三成学生开始利用手机阅读新闻。
这些数据并不说明大学生获取新闻的频率，仅仅限于说明大学生们目前获取新闻信息渠道的状况。对于大学生而言，限于条件和时间，每天上网的学生并不多。而且上网的目的也并不一定是看新闻。每天买报纸的大学生寥寥无几。几乎所有大学都设置了报栏，但报纸种类少、内容不一定能吸引学生，阅读不便捷，其阅读率也并不乐观。至于电视机离他们更为遥远。原以为收音机携带方便，会在大学生中有一定的市场，但现状是许多大学生都在听MP3、MP4，或者是通过广播学习英语。手机反倒是渐渐成为大学生获取新闻的主要渠道。
&&&&新闻传播与大学生之间存在严重的肠梗阻现象。这应该引起高度重视。绝大多数大学生对校园广播有深刻印象，但指望他们站在音箱旁听几条新闻是不可能的。校报和宣传橱窗对75%的学生都有影响，但校报出版周期长，传递新闻的速度并不及时，多数新闻也限于校内。一个值得注意的趋势是，半数学生对新近出现的校园公共电视都有所关注。在个别访谈中，听到一些大学生抱怨，由于不能及时获取新闻，许多国家大事、国际风云都不清楚，一些社会信息也不易获得。
&&&&调查数据显示，经常阅读报纸的学生总数不超过20%；大学生经常收听的广播电台是中央人民广播电台、电台FM91.5和校园广播；大学生一般收看的电视频道是CCTV1和凤凰卫视；大学生经常上的网站是新浪、腾讯QQ和百度。但上网的目的在很大程度是发邮件、聊天和搜索，而不是获取新闻信息。
&&&&远离新闻的结果是，大学生们和社会间也有很大距离。在媒体时代，不能及时了解新闻信息，就很难做到和社会同步。这对学生的思想成长、专业学习、素质培养和了解社会都十分不利。
新闻参考信息
&对此，应该采取积极的对策:
&一、加大免费报纸的发行力度。
&二、重视校园媒体建设及其覆盖面。除了发挥传统媒体如校报、校园广播等的作用之外，还要注意运用校园公共电视、电子显示屏等新媒体。
&三、加强对手机媒体的研究和利用。
&四、引导大学生学会利用网络浏览新闻、阅读报纸、获取积极的信息，培养大学生的新闻素养，使他们养成接受新闻、分析新闻、判断新闻、利用新闻的良好习惯。
相关调查支撑资料
大学生新闻关注度问卷调查
&&&&大家好！在现代新闻信息拥挤的社会里，还有那么丰富多彩的新闻中，是否有些让您难以选择？是否怀疑过新闻的真实性？是否产生一些新闻信息困惑和迷茫？因此，我们正在做一个关于大学生新闻关注度的问卷调查，希望能得到您的选择与观点！
&&&&&&&&的专业属于文科还是理科？
A、文科&理科&&&&&&新闻报纸&广播&杂志&网络&&E、手机短信&&F、&其他
6.&您选择此途径的原因是什么？
习惯内容较丰富真实性强&时效性强&E、花费较低&F、其他
&&&&&&&&您获取新闻信息的主要动机是什么？了解新闻&休闲娱乐&学习需要&其他
&&&&&&&H&&I&您若上网获取新闻信息，你认为网络新闻信息的可靠程度怎样？非常高&较高&一般&&较差&非常差&&您是通过哪些网站获取新闻信息的？
新华网&新浪网&腾讯网&人民网&、微博&&&&&&&&&
13.&您觉得通过哪条途径获得的信息可信度最高？
A、图书、期刊&&B、电视新闻&&C、网络信息&&D、其他
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