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救命~~！！怎样让刚染黑的头发恢复原色
昨天染得，太黑了，皮肤看上去也好黑，不太喜欢，怎么办？？救命啊，也拉直了，今天也不能洗。
我可以加分哦！！~~快快呀！！汗怎么那么黑 可是怎么染回去呀？？会随着时间褪色吗？？ 听说软化可以诶~~有没有人试过？？
提问者采纳
只有再染回来咯 软化是可以帮助褪色，如果是你染的时间太长或者是染的质量比较好的话即使是软化一般也起不到很大的作用。
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做个软化，能褪色。以前我染完黑色，我嫌太黑，就做了个软化，也不贵。
一般来说染了黑发的头发短时期内不能在染上别的染色，你要是在不喜欢，可以去找一个专业店的美发店，给你挑染几柳别的颜色，这样会使整体视觉效果更好，也能使肤色看起来更好，最重要的是可以使人看起来时尚很多。
没好办法现在洗也晚了除非长出新的
染回去吧 ，。
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　　［参考答案］擦不掉的鼓励（只要能体现文章主旨，符合字数要求即可）
　　［解题指导］本题虽然是要求拟标题，但实质上是考查我们理解文章主旨的能力。一般来说，概括文章主旨大致可分为三个步骤：首先要概括出文章的主要内容（可以通过理清记叙的六要素，找到多个材料的共同点或利用文中关键词句等方法）；然后在概括内容的基础上，分析人物的精神品质、事件的本质特征或作者的思想感情；最后，还可以透过人物的精神品质等看到一定的社会意义，从而明白作者的写作意图。拟写标题，还要求简洁生动，充分体现文章的主旨。
归纳记叙文的主旨一般有以下几种方法：一是利用标题看中心，因为许多文章的标题直接或间接地点明了中心思想；二是抓住首段或末段点明中心的句子，因为一些文章常用开篇点题或卒章见志的方式来点明中心；三是利用文章的线索来抓住中心；四是分析文章中起“画龙点睛”作用的抒情性、议论性的句子，抓住了这个“睛”，中心思想也就明确了。以本文为例，文章首尾呼应，中间部分是回忆故事，从结尾“是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦”这句话我们可以看出来，是老师当年的鼓励给予了“我”学习画画的动力，从而实现了自己的梦想。如果我们在阅读时抓住了像文中这样的关键语句，就会把握文章的主旨。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
（’06天津）阅读记叙文，完成下面的问题。
　　①我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇了过来，于是脑袋嗡的一声……
　　②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
　　③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
　　④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
　　⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里，一去一回就是几十里，全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
　　⑥父亲对庙里壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒拈来拈去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来，最后，总是照例的一句话：“使劲看，好好记住。”
　　⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想返身向地追去。
　　⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
　　⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯着腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
（作者：韩羽）
1）父亲经常带我去“看庙”的用意是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
2）结合语境解释第⑥段中加粗的词。
稀松：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3）小时候父亲留给“我”的印象怎样？请你用简洁的语言概括作答。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4）对文章的内容和写法分析不正确的一项是
A．这篇小说构思巧妙，首尾呼应，前后对照，发人深省，耐人寻味。
B．小说曾几次写了父亲出门“背着粪筐”这一细节，以此表现父亲勤劳的本色，写出了他性格的另一方面。
C．作者在描写父亲这一形象时，抓住了他的神态、语言和动作等进行刻画，人物形象鲜明、生动。
D．文章所记述的父子俩经常去看庙里的壁画的时间是在“我”上初中之后。
5）请为这篇文章拟一个题目。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
6）第⑨段中画线句“这眼神使我凄然”的原因是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下列记叙文，回答文后问题。
　　　　　　　　　　　　&
但愿有个梦
在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。
当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传来了欢乐的笑声。
“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一小的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥的银发在风中飘动，又像一团团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服。
春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。
当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她，她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。
夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。
我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我的身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，　　　　　　　　&&
，被我捡进绿色的小碗。
当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃，以后，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。
可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。
那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里，我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云。
天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，一直铺到我心里去。
我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手，那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。
我被人拉开了。这时，两行热泪，划过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。
一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地，桑树也被连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来。
那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。
1、文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是（　　&&& ）
&& A、概括全文记叙的中心事件
&& B、引起对全文内容的回忆
&& C、含蓄的点明全文的主旨
&& D、表明全文记叙的线索
2、根据本文的行文顺序，用简洁的语言概括“我”与姥姥之间的几件难忘的往事。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　　　&&
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
3、为文中的空白处选择最有表现的句子，将它的字母填入括号内（　　&&& ）
A、桑葚就一个个掉下来
B、桑葚就一个个跳下来
C、桑葚就一个个落下来
D、桑葚就一个个飘下来
4、作者为什么能够做到“我吃东西的时候，总记得留给别人一份”？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
　　　　　　　　&&&
5、“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
6、对本文的中心思想概括准确的一项是（　　&&& ）
A、回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。
B、回忆“我”小时侯和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。
C、回忆“我”的童年时光，表现了“我”的天真无邪。
D、回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的记叙文，回答问题。&&&&&
还原善意的本来模样　　（1）故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。 &&&&　　（2）一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小心翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。 &&&&　　（3）走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。 &&&&　　（4）上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自己的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。 &&&&　　（5）主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。 &&&&　　（6）车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识地开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。 &&&&　　（7）等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。 &&&&　　（8）老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的区疗费。 &&&&　　（9）那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。 &&&&　　（10）老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心”。家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人的肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。 &&&&　　（11）多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎得淋漓尽致。 &&&&　　（12）在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议地写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来摸样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。 &&&&　　（13）照亮世间的不是日月，而是人心。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。&&&&& 1．第（2）段中的画线句子有什么作用？ __________________________________________________________________________ 2．读第（9）段，注意画线的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。 __________________________________________________________________________ 3．从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。 __________________________________________________________________________&&&&&4．请就本文中的人物提出自己的疑问，并作出简要回答。 &&&&问题：____________________________________________________________________ &&&&回答：____________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：山东省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
记叙文阅读。
我说，你听&木铃　　她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。　　有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。　　有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”　　大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。　　她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。　　那个新同学先获得了发言的机会。　　她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。　　气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”　　她大声说“好”。　　那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。　　那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。　　有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。　　可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。　　也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。　　她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。　　我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。　　“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”　　“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”&　　（选自《小小说选刊》2011年第17期&&有改动）1．围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。①_____________→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③_____________。2．阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）__________________________________________________⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）__________________________________________________3．下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”选择第&&&&句。赏析：_____________________________________________4．“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。____________________________________________________5．结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。____________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的记叙文，回答18～22题。&&&&&&
别动世界上最美的那朵花
①温丝果特是一个。丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。亚垦殖立臣色Jkb～L二j艺座直上。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为JJ、女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤R丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼）L园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情1，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。R《莱特有点）L想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，q到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马体医生…一7地手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：·“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”
⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。她向马体提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块）L是竖着长的，马体原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马体医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。
②温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
①时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，）顶利地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。
18．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。门分）
（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　女生头发发黄是什么原因？又该怎样让头发恢复自然的黑色？_百度知道
女生头发发黄是什么原因？又该怎样让头发恢复自然的黑色？
我有更好的答案
可能是营养不良 一般挑食的人爱头发黄 也可能是经常熨头发 染发烫发会使头发损伤
恢复自然那就要不挑食 少染少烫 慢慢养
你好，一般脱发头发发黄发白都是气血亏虚和肾精不足引起的。指导意见：你可以吃归脾丸和六味地黄丸补益气血和肾精，另外你可以在洗头时加入些中药像是墨旱莲和何首乌均有好的生发乌发的作用，第三你可以平时多吃些补肾补血的食物，像是黑豆，黑芝麻，黑米，大枣；
因为营养不良，吸收不好，要多吃黑芝麻和黑芝麻糊！谨记啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
气血不足，营养不良。多吃些补气血的东西，桂圆，红枣。
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