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在校大学生该不该玩网络游戏啊？
在最近没有多长时间里，我的很多朋友和同学，学习学不会，自制力很差，走啦个大专，去郑大一附院看啦看，我该怎做才是对的。，感觉距离好远去年高考，感觉和社会差不多，师哥给讲讲道理，很苦恼，再加上本人有个不良习惯，在学校一直情绪很偏激。很纠结该不该玩？请师姐，况且这几天号要考试，身体很虚弱，医生说我精神很抑郁，现在在大学刚买了个号，我也洞，很容易发怒！在初三的时候玩过梦幻，本人考试的一塌糊涂，在学校里面。！我是个男生
提问者采纳
中国对游戏概念就有差 没有好中国人传统观念强.01%的几率来说 游戏一方面是可以有利於人,而且不是针对我们中国人的少玩游戏吧我告诉你吧?在外国有靠卖艺的赚钱 有靠游戏赚钱中国是行不通的 政府不重视这类的除非你说的是 你极爱游戏 也极爱编辑游戏打游戏算了吧, 出生得好好学习 将来有一个好事业 打游戏学不到东西 天天和别人吹牛 能靠游戏吃饭吗,完全就是毁你的人生只有0
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其他4条回答
建议去学个技能，挣点钱，挣到钱的时候心理状态就会完全不同了。
网络游戏并不是毁坏人生的一个软件.但是朋友.要适量.自己累了的时候需要放松的时候可以去适当的玩下网游.但时间不能太长.最重要的心思还要是放在学习上.游戏只能当做是舒心逸劳的程序. 再者你马上考试了.所以尽量还是别去玩。 复习功课完了之后可以自己去个安静。悠闲的地方静静的思考下。让大脑放松下.
但我告诉你的是不管是工人.农民.学生.等任何人都可以适量的触及网游.用量的玩玩游戏。
适当游戏时可以的，适度就行
以学习为重吧。
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出门在外也不愁该不该和妹子玩这个游戏呢？？… | 蛋花儿 趣图
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)下次自动登录 |成长你我他 第72期?早教系列（四）游戏带来的困扰――宝宝该不该玩电脑游戏？
游戏带来的困扰――宝宝该不该玩电脑游戏？
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联系方式：& 欢迎留言互动邮箱地址：语音电话：86-10-
本期嘉宾：桑标：华东师范大学心理学系副主任、上海学前教育与特殊教育学院院长申君：资深媒体人陈雪莉：美国非英语母语环境课程设计“哈科教育”创办人林志敏：中国教育学会家庭教育专业委员会 理事
往期节目： ?????&?
节目介绍： 　　《成长你我他》每周六播出，每期50分钟，内容包括最新教育的动态、教育专家访谈、教育个案分析、亲子对话、教育故事、好书分享、问题解答等。我们将与您一道，解析国人教育现状，探索“全人教育”路径；教育的故事是历史，历史的教育创未来。
《早教系列（四）游戏带来的困扰――宝宝该不该玩电脑游戏？》　　一位5岁的小男孩，被电脑游戏深深吸引，常沉迷其中念念不忘。万般无奈，母亲同意孩子有节制地玩，为此，父母之间产生了极大分歧。父亲认为，孩子应该隔绝电脑游戏，因为这种诱惑连成年人都难以抵御，何况一个幼儿？母亲则认为：既然与小伙伴的交往迟早要接触游戏，不如趁父母还能控制局面时，帮助孩子练就自控能力，否则长大后更难抗拒诱惑。双方到底谁的观点更有理？孩子的成长必然要经历游戏的诱惑吗？怎样对待游戏才会对孩子更有利？本期《成长你我他》我们一起分析电脑游戏给宝宝带来的困扰，共同寻找应对的教育方案――宝宝该不该玩电脑游戏？
&节目观点 --------------------------------------------------------------------- 1.孩子一定要玩电子游戏吗？桑标：电子游戏已经渗透到我们的生活当中。家长应该给孩子提供现实的、自然的玩具和图书，有助于孩子动手、开发大脑。孩子对世界的认识是需要眼手的协调、肢体的运动，来形成对客观世界的认识。孩子用IPAD形成人机互动，习惯虚拟世界的孩子以后的成长会产生问题。申君：不赞同孩子在16岁之前接触电子游戏。因为孩子的自控能力是很弱的，家长不陪伴的情况下，靠孩子自我控制基本不可能实现。孩子喜欢玩电子游戏与他寻找价值感有关，有家长担心孩子不玩游戏会在小朋友中被孤立，但是，家长需要帮助孩子建立正确的自信，让他在正确的方向上能引导别的孩子，而不是跟随一些错误的价值随波逐流。2.孩子为什么会对电子游戏上瘾？申君：游戏是专门吸引受众注意力的产品，很快让受众得到部分满足，但难以得到全部满足，形成诱惑让人欲罢不能。每个人都有价值感的追求，孩子也不例外，如果孩子在学校、在社会、在家庭都不能得到价值感的满足，就会很容易沉迷于游戏当中去寻求价值的满足。雪莉：游戏是人类智慧的结晶，对人的发展有着重要的作用。父母要知道孩子如何才能全面发展，要了解不同游戏的分类，观察孩子对某一项游戏着迷的原因，再根据这个原因制定相应的转移措施，才能帮助孩子。林志敏：孩子成长过程中要借助游戏使自己成长，游戏的心理特征有三个：一是学习心理；二是补偿心理；三是孩子陪伴心理。“电子游戏”与“传统游戏”本质上都具有“自主性”和“随机性”，使用不当，就具有破坏性。游戏是一把“双刃剑”，但是目前的“电子游戏”更多包含对孩子不利的伦理元素。比如，一味倡导孩子要“赢”，不利于孩子品格的养成。家长应该选择有伦理教育元素的游戏让孩子参与，当孩子在某方面不擅长时，家长应给予正确的多元价值评价，让他获得自信、满足。3.孩子怎样才能让不沉溺于游戏？申君：孩子价值的养成首先要从家庭开始实现，父母一定要给孩子创造一个和谐的家庭环境，孩子感到爸爸妈妈很爱他，这是他价值的基本实现。其次，家长应培养孩子和社会接触，培养孩子诚实、守信的契约精神，这样孩子很容易得到小朋友的认可，他的价值感自然会得到满足。孩子的价值感需要家长来培养、挖掘。雪莉：当今时代电子游戏难以回避，但要让孩子学会自己掌控游戏，而非让游戏来掌控你。家长要懂得孩子的心理，可以给孩子设定一些选择，并让孩子知道其结果，孩子通过几次思考，自然会做出正确的选择。4.先自律，后游戏。林志敏：任何一种工具给孩子之前，都要先训练他能自律地使用这种工具，游戏也一样。因此，从父亲观点出发，如果孩子接触游戏之前有慎重准备，这是正确的。但孩子已经接触游戏后，单单阻断就不能达到目标了。从母亲的观点，如果控制地让孩子玩游戏不仅没有养成自控能力，反而变本加厉怎么办？因此，首先要让孩子学习自律；其次，要拓展孩子的兴趣点。比如，家庭事务游戏化，既可以从小培养孩子的责任，又可以取代电子游戏。当然，这需要家长有很大的爱心，还要有学习知识，好好为孩子设计。只有唤醒孩子的责任感，才有可能把孩子带出沉溺游戏的误区。
合作单位：上海小矮人之家　　“家家有本难念的经”――夫妻不和，亲子矛盾……　　“人人有个幸福的梦”――恋爱甜蜜，幸福美满，家庭和睦，孩子成才……　　小矮人之家，以“注重良好家庭教育，引导家庭健康成长”为宗旨，实施家庭教育专业服务，2011年，被中国教育学会家庭教育专业委员会批为全国首批家庭教育指导实验基地。　　小矮人之家认为：天下家庭为一家，应该彼此关爱，达成和谐。爱，是家庭的纽带。幸福，是家庭的追求所在。小矮人之家愿意为爱而工作，为普天下家庭的幸福而努力。&
　　蔡元培先生说过：“教育是帮助受教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一份子的责任。” 这是一种理想的教育观念，也是中外教育家的一种理想追求。　　《成长你我他》节目所要推出的教育理念是“全人教育”。教育应该是“以人为本”，既重视社会价值，又要重视人的自身价值。“全人教育”在教育界目前是个比较通用的词汇。从时间上看，它涉及到了一个人从出生到年老的各个时期，每一个“生命周期”都要受教育；从内容上，“全人教育”涵盖了一个人的道德、情感、知识、体魄、审美、独立思考、创造力以及公共精神等方面，包括人格健全的所有领域。
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