解：（1）3x+5x-4x=1.6，&&&&&&&&&&&&4x÷4=1.6÷4，&&&&&&&&&&&&&&&&x=0.4；（2）x-0.36x=32，&0.64x÷0.64=32÷0.64，&&&&&&&&& &x=50；（3）3.6x+4.5x=56.7，&&& 8.1x÷8.1=56.7÷8.1，&&&&&&&&&&&&x=7；（4）9x-0.4x=25.8，&& 8.6x÷8.6=25.8÷8.6，&&&&&&&&&& x=3；（5）17.8x-12.4x=1.08，&&&&&& 5.4x÷5.4=1.08÷5.4，&&&&&&&&&&&&&& x=0.2；验算：把x=0.2代入原方程，左边=17.8×0.2-12.4×0.2=1.08，右边=1.08，因为左边=右边，所以x=0.2是原方程的解．（6）26.4x+18x=66.6，&&&44.4x÷44.4=66.6÷44.4，&&&&&&&&&&&& x=1.5；验算：把x=1.5代入原方程，左边=26.4×1.5+18×1.5=66.6，右边=66.6，因为左边=右边，所以x=1.5是原方程的解．分析：（1）根据等式的性质，在等式的两边同时加上、减去、乘上或除以一个相同的数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此计算求出方程的解；（2）验算的方法：把方程的解代入原方程，如果能使方程的左边等于右边，就说明是原方程的解．点评：本题主要考查了学生根据等式的性质解方程的能力，也考查了方程的验算方法；注意每一道题的等号要对齐．
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科目：小学数学
解下列方程．（带△号的要检验）8x+17=51△3x+9=180.5x-6=422x-3.5=33.5△0.25x+1.8=1.92.7x-16=24.5．
科目：小学数学
解方程．（带△号的要写出检验过程）x+55=130x-3.8=12.8x+3.6=28△9.4+x=11.64.8+x=10x-5.9=3.83.5+x=10.5x+17.4=26．
科目：小学数学
解方程．（带△号的要验算）3x+5x-4x=1.6x-0.36x=323.6x+4.5x=56.79x-0.4x=25.8△17.8x-12.4x=1.08△26.4x+18x=66.6．
科目：小学数学
解方程．（带△号的要验算）6x+2×7=295x-3×2=143x-2.1×3=12.37x-3×5=55△（x-5）÷3=6.2△6（y+1.1）=19.8．
科目：小学数学
题型：解答题
解下列方程．（带△号的要检验）8x+17=51△3x+9=180.5x-6=422x-3.5=33.5△0.25x+1.8=1.92.7x-16=24.5．康乐公司在A、B两地分别有同型号的机器17台和15台，现要运往甲地18台，乙地14台．从A、B两地运往甲、乙两地的费用如下表：
甲地（元/台）
乙地（元/台）
800（1）如果从A地运往甲地x台，求完成以上调运所需总费用y（元）与x（台）的函数关系式；（2）若康乐公司请你设计一种最佳调运方案，使总的费用最少，该公司完成以上调运方案至少需要多少费用？为什么？
(12分)某公司在A、B两地分别有库存机器16台和12台，现要运往甲、乙两地，其中甲地15台，已地13台，从A地运一台到甲地的运费为500元，到乙地的运费为400元，从B地运一台到甲地的运300元，到乙地为600元，公司应怎样设计调运方案，能使这些机器的总运费最省？最省运费是多少？（设从A运到甲地的机器为X台，总运费为Y元）。
(12分) 某公司在A、B两地分别有库存机器16台和12台，现要运往甲、乙两地，其中甲地15台，已地13台，从A地运一台到甲地的运费为500元，到乙地的运费为400元，从B地运一台到甲地的运300元，到乙地为600元，公司应怎样设计调运方案，能使这些机器的总运费最省？最省运费是多少？（设从A运到甲地的机器为X台，总运费为Y元）。
(12分) 某公司在A、B两地分别有库存机器16台和12台，现要运往甲、乙两地，其中甲地15台，已地13台，从A地运一台到甲地的运费为500元，到乙地的运费为400元，从B地运一台到甲地的运300元，到乙地为600元，公司应怎样设计调运方案，能使这些机器的总运费最省？最省运费是多少？（设从A运到甲地的机器为X台，总运费为Y元）。&&}