这是中国影响力最大的教育软件
　　2005年3月，由新浪、连邦等组织的“连邦十年()用户心中十大最具影响力的国产软件”评选中，《轻轻松松背单词》在教育软件中名列第一，总排名第19，比《中文之星》第27、《剑侠情缘》第30等都高，总排名第1是《腾讯QQ》。这是国内首次对国产软件的大规模评选活动。
这是中国生命力最强的教育软件
　　1993年前后中国最早出现的一批教育软件中，仅有它至今依然生机勃勃地活着。17年来，数百万用户见证了它不断突破自我、追求完美的过程。它是很多人买的第一个正版软件，也是很多人使用频率最高的教育软件。它对英语学习者的帮助不容置疑。
这是专家眼中最好的学英语软件
　　2003年6月，CHIP全球测试中心中国实验室专门就英语单词学习软件做过一次评测，这是权威专家对国产英语教育软件迄今为止最详尽严格的一次综合评测，内容包括重要技术指标、功能、界面设计、性能和稳定性、特色功能及人性化设计和用户体验共41项，《轻轻松松背单词》超过新东方、金山等的同类软件，获总评分第一名。
当月学了62.9小时
听写9334句，69340词
获奖感言：以前听英语听着就走神，用这个《大口啃》软件后注意力集中了，自然听英语的效率就提高了。现在有了小宝宝了不用去工作，无聊的时候都会去啃一会，不知不觉时间就过去了，就当是给宝宝胎教了。很感谢大口啃英语软件伴我度过这个特殊的时期。
陈志彪 26岁
（广州市）
16908分 0.410段
当月学了49.5小时
听写7632句，69366词
获奖感言：我用过好几个背单词和句子的软件，而《大口啃英语》可说是这类软件中最好和最人性化的。我最喜欢的是该软件对学习成绩的统计，从中可以看到自己每天的进步。以前学英语总是断断续续不能长久坚持，自从用了《大口啃英语》以来我象着了魔一样每天都会花上一两个小时来学英语！
13岁 （福州市）
当月学了39.7小时
听写10271句，74061词
获奖感言：我是一名初二的学生，用大口啃英语半年了，通过啃英语使我对英语的学习有了莫名的兴趣，有时真的到了“疯狂”的境地。这次虽然只是第三名，但是我还是无比的高兴
也非常激动。
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怎样帮孩子养成每天学英语的好习惯？
&&&&作者：天天妈妈
“英语是练出来的，不是学出来的”――最近在蒲公英网站上看到这句话，呵呵，真是说出了我的心声啊！
&&&& &&或许男孩子有语言天赋不多的原因吧，我儿子学英语就挺难的。儿子挺聪明的，数学学得很棒，属于举一反三，很有悟性那一类，但到了学英语，就不灵啦，记得小学四年级那会儿，不仅不会背单词，就是读都读不下来，刚教过转眼就忘，必须得采用联想记忆（就是拿中文标注英文的发音），才有可能把单词读出来。
&&&& &&为了提高他的英语，也为他报了外教口语班，可除了使他不再怕跟老外说话外（比划加单词为主），单词和课文仍旧不会读。不是不努力，可他就是不开窍！
&&&& &&我一直很发愁，这英语咋就学不会呢？！
&&&& &&看到蒲公英这句话，我算明白了，原来英语不是学出来的，光学不练所以没有效果！
&&&& &&后来，我们有了《大口啃英语》， 就开始练英语了。儿子开始听写他所学的课文，每次上课前做到把要学的内容听写五遍，通过这样提前的自学，再上课前，单词已经会写了，因为在听写过程中反复地听，虽然在家没怎么开口，到了课堂上已经能够脱口而出了。儿子的听说读写飞速进步着！我心里的石头算是放下来了！
&&&& &&我再次明白，英语果然是练出来的，不是学出来的！报再多的班，如果没有好的方法进行练习，绝对是学完就忘！
&&&& &&到目前为止，儿子已经自已听写了《大口啃英语?小学英语随堂阅读五年级》《大口啃英语?小学英语随堂阅读六年级》《大口啃英语?初中英文名篇轻松背诵》《大口啃英语?疯狂英语口语精华》《大口啃英语?功夫熊猫》，以及小学五年级、六年级、新概念1的课文。正是因为这些积累，在小升初的大战中，儿子的英语在没有参加任何应试语法培训的情况下，通过了一所一流市重点的考试，成为了一名初中生！
&&&& &&但孩子就是孩子，学习上难免有时候会懈怠。上初中后，学校的活动多，有时作业也多，他有很长一段时间不好好啃英语了。我心里很着急，这样下去，就会忘记，好不容易形成的语感和词汇量又要失去了，怎么办呢？
&&&& &&根据儿子很严谨而且要求上进的特点，我设计了一张月历，和他商量，如果当天啃了英语超过15分钟，就在那一天的空格中，用红笔写上啃了几分钟，新写了多少句/词，获得的新词是多少；如果不到15分钟，就用黑笔写。超过30分钟，那一格涂红，超过15分钟，画一个小红笑脸，如果当天一分钟没写，就画一个小黑哭脸。儿子觉得很有趣，同意了！
&&&& &&上个月（11月）从计划开始实施起，他的学习热情重新燃起，他会根据自己的作业量，合理的安排啃英语的时间。两周下来，收到了意想不到的效果。
&&&& &&首先，他啃英语的频度比以前大幅提升。只有要时间，他一定会啃会儿英语。
&&&& &&第二，现在他啃英语是主动啃，有自己的时间计划和单词句数的计划。不象以前，为了应付我，象征性地啃2分钟就跑。
&&&& &&第三，我还根据这张表的记录教会他客观地利用时间：比如，周一周二放学晚，作业多，这两天我们通常会画两个小黑哭脸儿，刚开始他看到小黑脸有些不高兴，我告诉他，要量力而行，这两天已经很忙了，没有啃不是他懒而是时间不允许，他也就放下了，然后他发现自己周四周五周六时间多，于是在这几天就发力，有时会啃上超过半个小时。
&&&& &&......
&&&& &&如果您家的孩子学英语也有困难，不妨试试大口啃英语，从我儿子的经历中，我发现大口啃英语确实是练英语的好工具！另外，我的这个小方法也自觉不错哦，欢迎大家借鉴~~
&&&&&&本文章来自，欢迎转载，转载请注明出处！来源：家教智慧(ID:JiaJiaoZH)
孩子小学三年级以前，父母的影响力很大，我们的指令和建议，孩子比较愿意听从。到了四年级以后，伴随着一些青春期发育带来的生理变化，孩子的自主意识就变强了，不听话了，父母再想影响他就很难了。
所以说，三年级前，一定要把孩子的生活、学习习惯都养好，再晚就迟了！
&&&&一、培养孩子的时间观念、不拖拉磨蹭
雯雯就是个磨蹭的孩子，每天早上起床上学都被妈妈“三请四催”，总是害得妈妈上班迟到，在家做作业的时候也一直走神，等着磨蹭完时间看动画片，妈妈对此很无奈。
而辰辰妈妈却不同，从孩子懂事起，妈妈就教孩子学会安排一天的时间，上午做什么、下午做什么，晚上做什么，再根据事情的轻重缓急来安排自己要做的事情。有时孩子会忘记，妈妈就要在旁边提醒：“宝宝，现在几点钟了？”“现在该做什么事情了？”孩子一听就会想起来，赶紧自觉执行计划表的内容。
在逐渐养成时间观念之后，如果孩子想故意磨蹭，只需要指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，孩子就会明确时间，做自己该做的事。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情，也不用再反复催促了，孩子会乖乖听“时间”的指挥了。
&&&&二、培养孩子自己的事情自己做的习惯
宁宁的妈妈就很溺爱孩子，宁宁上一年级的时候还不会自己剥鸡蛋，平常收拾书包、整理文具这些事情都是妈妈一手包办的。现在宁宁都四年级了，干什么事还是会第一时间叫“妈妈”。
辰辰妈妈却不这么干，在她看来，孩子其实很愿意尝试自己做事情。通常在没有危险的情况下，她都让孩子自己做事情。孩子自己吃饭，经常吃得一片狼藉；自己倒水喝，几乎是边倒边喝边玩，一半水喝了，另一半洒得到处都是；衣服、裤子、袜子、鞋都自己尝试穿，穿得歪歪扭扭的，最后再由她帮着孩子完成。
在这些过程中，她都尽量鼓励孩子做力所能及的事，既让孩子慢慢学会自己生活，孩子自己也在独立做事中，体会到了收获的喜悦。
&&&&三、培养孩子预习、复习功课的习惯
很多孩子在做功课时都没有预习和复习功课的习惯，孩子们会觉得繁琐和浪费时间。但是养成良好的学习习惯，预习和复习都是必不可少的，家长们一定要重视。
辰辰刚上一年级的时候，也很不喜欢预习复习功课，认为没有必要，为此，辰辰妈妈和辰辰经过了长时间的辩论和验证，最终的结果是：预习功课后，第二天上课会清楚很多，复习功课后，做作业也会快很多。比较下来，预习和复习功课后，居然是更节省时间的。
最终，辰辰认可了妈妈的观点，逐步养成了预习和复习功课的习惯。
总结：给孩子家财万贯，不如给孩子留下一身好习惯。培养孩子的时间观念，是为了让他生活工作有条理；培养孩子自强独立，是为了让他生活工作更顺利；培养孩子的学习习惯，是希望他学习能轻松一些，顺顺利利地取得好成绩。父母用心良苦，更要用到对的地方！
微信号：czdkuaile
孩子学习效率不高？上课效果差？
孩子是否学习很辛苦，压力很大？
小编今天向大家推荐一位记忆大师汤世声老师。
他组织举办的英语单词、古诗文课程，所有学生都能在一天内背完整个学期的单词或古文。
你也希望孩子学习变得轻易而举,成为记忆小天才吗?
汤老师为了帮助更多同学解决记忆难题，不再为背单词，背课文、记公式而烦恼，特别在网上开设了超级有料的免费公开课
版权归原创者所有，转载请注明出处你现在的位置 : &
英语名师教孩子轻松背单词
　　提问：孩子六年级，英语学了好几年了，可总觉得学得不扎实，单词更是记了忘，忘了记，老是没有积累，看不到明显进步，不知接下来如何学英语。
　　回答：
　　这样的问题确实头疼，但是一定有解决的方法。
　　1. 习惯问题从开始学的时候没有养成好的英语学习习惯。
　　2.不勤奋
　　对策：温故而知新，认真的学习现在的知识并且不断的复习学过的单词。
　　英语学习不是一朝一夕的事情，要想学好一定得有个持之以恒的精神，
　　每天二十分钟的朗读，十五分钟的单词复习，坚持就能见到效果。
　　不妨先尝试一个月的时间，太短了不会看到效果！
　　提问：老师，孩子背过的单词过些天就忘记了，要重复记忆多少次才能完全的变成自己的东西呢？还以背单词怎么才能轻松完成呢？有什么窍门么？
　　回答：
　　背过后不再看肯定是必忘无疑了，单词需要像朋友见面一样经常的拿出来看一看才行，背多少遍能记住是因人而异的，没有确切的数字。小学生背单词最有效的方法是自然拼读，会拼读能够帮助记百分之八十左右的单词！
　　提问：孩子不爱背单词，请问老师应用什么方法指导孩子？
　　回答：
　　面对一门新的语言去记这些新的东西对孩子来讲有一定的难度，所以孩子会有一定的抵触情绪，直接表现出来的就是背不好，这是一个普遍的现象家长不必着急。
　　对策：1. 起初给孩子定的要求稍微低些，让孩子容易完成这样就会从中获得小小的满足感和成就感促使孩子继续进行下去。
　　2. 鼓励要到位，对于一次背不出几个的孩子千万不要责备，要让孩子把自己当成对手， 下次一定要打败这次的自己，每次听写多出自己一个都要进行表扬，孩子的信心树立的很快没有畏惧自然就慢慢的好起来了！
　　提问：请问六年级孩子，背诵10个全新的单词大概需要多长时间。
　　回答：
　　有基础的孩子被十个单词二十分钟到半小时就差不多了。
　　提问：我家孩子六年级了，我想问一下这样才能让孩子有一个背单词的好习惯
　　回答：
　　这个需要家长的引导，给孩子规定一个背单词的时间，早上起床看几个或者晚上睡觉前看几个，让孩子把散碎的时间利用起来也会产生意想不到的效果。单词巩固的最好方法是阅读不妨按照孩子现在的程度选一些合适的英文阅读书籍，每天二十分钟的朗读会让你的单词得到最有效的巩固。每天至少有三十分钟的时间留给英语，这个看您的时间自己安排。
　　提问：您好老师，我家孩子八岁，在学剑二，发现孩子记单词快，忘的也快，不知该如何辅导孩子，要不要加些阅读，如果要加阅读，能不能推荐一些，谢谢！
　　回答：
　　学过的单词要不断的重复，温故而知新，学习着这周的知识要翻看上周的，边学边回头温习后面的知识。您的想法很好，阅读确实能够帮助孩子记忆单词，想请问下孩子课本上的短文对话都能背的下来吗？如果可以看课外的书籍很有好处，如果不行建议先以书上的课文为主。我自己的学生都是如此要求的每课都要背诵！
　　提问：孩子在学新一，单词记得不好，是否单词都需要写几遍？
　　回答：
　　好记性不如烂笔头，有一定的道理，单词一定要先会读，确认读音，记住其中文意思然后再去记忆拼写，如果会自拼拼单词会很简单但是如果不会一定先读熟，写几遍就可以达到目的了。
　　提问：老师，我是YOUNG的妈妈，你还记得吗^_^？单词量少是YONG的短板，见生词读不出来，是学一下&自然拼音&还是&国际音标&更好呢?他已经5年级了。谢谢
　　回答：52分钟前
　　当然记得孩子啊，邹迪洋小朋友，都五年级了我建议孩子还是学习国际音标吧，学会了音标单词读出来就会很容易，一个会读的单词记上中文意思，再背下来就不难了。
　　提问：老师好，我家妞属于瞬间记忆的，每次背单词就记得很快，但过后忘得更快，愁死了。
　　回答：
　　不看当然会忘了呵呵，我们都是凡人没有过目不忘的本领，我也没有，单词就像是我们的朋友见一次再也不见了怎么会熟悉呢，像维护朋友关系一样经常去看望它自然就会熟悉起来记住了。
　　提问：老师您好，我的孩子上五年级了，就是不喜欢背单词，我该怎么办？为了让他更容易背，我还让他学了音标及发音规则，可是收效甚微，现在我看他一背单词，就烦，怎么办啊？
　　回答：
　　呵呵，孩子没有从中的到过成就感自然会烦，如果只是往前学甚少回头去复习，就会出现现在这样的情况很多漏洞，要想解决这个问题平心静气的回过头去把前面所学过的东西做个系统的复习，会有所改善的！
　　提问：老师，刚才您提到的迪士尼神奇英语要怎么给2年级的孩子看适合呢？每天看一个，多久再看新的呢？请教
　　回答：
　　最好不要每天看新的，一个星期看上两三集，不断的重复就好，但是第一遍看一定要认真，后面重复的时候孩子不一定目不转睛的看着坐着别的事情听着就好了。
　　提问：老师，如何培养孩子朗读，让他看可以，但是让他读出来很费劲，逼得他实在没办法了就跟那哼哼着读，基本听不出来他在读什么。
　　回答：
　　孩子没有词汇量逼着朗读不是个好方法，如果要把一篇文章作为孩子的朗读材料一定要扫清里面所有的单词障碍，没有生词文意都能理顺，让孩子没有绊脚石这样的文章才可以拿来做朗读材料，你家的娃娃真乖，不认识的文章都能拿来听话的哼哼，呵呵！
　　提问：背单词软件使用上，有何利弊？请问老师。
　　回答：
　　单词软件很好啊，我平时没事的时候就玩那个单词的软件，选择一个范围的单词，浏览，然后做游戏去巩固，这样我的词汇量就可以保持个人认为是个不错巩固单词的法子。小孩子也可以用单词软件去记住单词的中文意思和读音，听 说 读 都搞定了写 就不成问题了，一个单词不会读不懂意思只会写的话，忘的会很快。
　　提问：连串单词记忆法可以介绍我们学一下吗？
　　回答：
　　发音类似的单词可以归为一类 比如说 mike like bike kite ,就可以记成Mike 喜欢 like 骑着 自行车 bike，去放kite. 这样记起来是一串，比较省力。
　　提问：有您的的记忆图像的事例吗？我想给孩子看看！
　　回答：
　　比如说 goat coat road boat soap， 有只goat（山羊）身穿coat（外套）走在road（路上）坐上boat(小船) 去寻找soap（肥皂），运用自然拼读的单词编写的，家长可以按此方法归类发音相同的单词，让孩子和您一起参与编出自己喜欢的句子。这样记起来更容易更有趣。
　　提问：老师你好，我们孩子总不爱背单词，有什么方法能让他产生兴趣么？
　　回答：
　　先通过些简单的记忆让孩子从中获得些成就感，有小小的成就感孩子就不会厌烦去做这件事情，另外多鼓励孩子，孩子最初写的少不要责备没有耐心，要让孩子把自己当成自己的对手每次比自己做的好久应该得到表扬，孩子的进步不断的被肯定着，孩子就会很乐意的去做这件事情，我自己班上的孩子有一次写对了一个单词在听写的时候，我就对孩子说：老师相信你下次一定能够写出两个来你觉得呢？这个小朋友第二次写对了五个，我就在班上很大力度的表扬了孩子，结果下次孩子写对了六个，得到了更大的表扬，孩子从做这件事情的过程中收获了自信和满足，渐渐的就爱上了去做这件事，慢慢的就不是问题了。这个小事例给家长做参考希望能有帮助！
　　提问：请问老师：您自创的连串单词记忆法是什么意思？能举个列子吗？
　　回答：
　　好呀，比如说 cake late lake skate take hate ,本来没有联系的一组词只是发音拼写有相似之处可以通过意思上的关联让孩子一起记住他们， 有只 cake (蛋糕)上学经常late（迟到） 路过一个 lake（湖） 想要上去 skate（滑冰） 被老师 take（抓住）对老师 hate（憎恨），同一个发音规则的单词读起来很相似，再配上这个自己编的&逃学蛋糕的小联想故事&孩子会记得很有兴趣，我在自己的班上试验过效果很不错！
&&& 更多内容请参考。
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