统计管理所涉及的资料为（

统计數据资料整理主要是整理（

按某一标志分组的结果表现出（

组内同质性和组间差异性

组内差异性和组间差异性

组内同质性和组间同质性

組内差异性和组间同质性

确定分组标志和划分各组界限

对某校学生分别按年级和年龄分组，由此形成的分组体系是（

对企业职工按年龄分組在此基础上按工作年限分组，这种分组方法便于（

根据资料编制变量数列在全距一定的情况下，组距和组数的关系是（

组距大小与組数多少成反比

组距大小与组数多少成正比

组距大小与组数多少无关

某连续变量数列其末组为开口组，下限为

如果一组数据的分布很不均匀则应编制（

• 解：8×756（平方米）师傅：56×5/835（岼方米）。徒弟：56×3/724（平方米）35+2459（平方米）。59＞56可回以看出师傅和徒弟的加起答来超过了客厅的面积。所以他们中至少有一个说不对

• b1c1，则a√2椭圆方程容易写出

• b1，c1则a√2，椭圆方程容易写出

• 毕业很多年了物理已经忘记得差不多了，记不得怎么做了！你可以直接上百度，用照片搜索相信它会给你一个满意的答复！RL3Ω，最大功率(Uoc/2)&178;/RL12w。要知道当负载电阻等于电源内阻时，就会获得最大功率

• 毕业很多年叻物理已经忘记得差不多了，记不得怎么做了！你可以直接上百度，用照片搜索相信它会给你一个满意的答复！RL3Ω，最大功率(Uoc/2)&178;/RL12w。要知道当负载电阻等于电源内阻时，就会获得最大功率

• 这道题目有问题如果小明跑得比小亮快那么第一次追上在起跑时就追上了

• 这道题目有问题。如果小明跑得比小亮快那么第一次追上在起跑时就追上了

• 这个题目没有答案因为3个奇数的和还是奇数，30是偶数所以，没有答案十进制,三个奇数相加不可能得偶数。如果要想有答案这样：。6+11+13306是9倒过来

• 好复杂~~你还是画个图吧,不然我看不懂啊!。小学的"华罗庚"決赛我可以1等奖的S1+1/2[π(0.5*0.5)]再乘以图形个数 应该是这样把

• 好复杂~~你还是画个图吧,不然我看不懂啊!小学的"华罗庚"决赛我可以1等奖的S1+1/2[π(0.5*0.5)]再乘以图形個数 应该是这样把

• LZ您好这是一道列方程,用字母表示数的基础题.千万不要脑袋僵化地去想平行四边形KLMN的高在哪!假设长方形长ADx,宽ABy,正方形边长是z朂后拼出的OPQR正方形,其边长等于z-y,也等于x-z因而我们可以设OPQR边长是aaz

• LZ您好这是一道列方程,用字母表示数的基础题.千万不要脑袋僵化地去想平行四边形KLMN的高在哪!假设长方形长ADx,宽ABy,正方形边长是z最后拼出的OPQR正方形,其边长等于z-y,也等于x-z因而我们可以设OPQR边长是aaz