如何提高语言组织能力和表达能力？_百度知道
如何提高语言组织能力和表达能力？
脑子理有很多想说的话，可不会表达，也不会组织起来。。！痛苦
一\迅速提高语商 语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。 (1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。 (4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。 (5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。 (6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。 (8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。 (9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。 二\提高语商应具备六大能力 要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。 1．听的能力 听是说的基础。要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。 2．看的能力 多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。 3．背的能力 背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。 4．想的能力 想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。 5.编的能力 会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。 6．说的能力 说是语言表达能力的最高体现。只有多说，你的语商能力才会迅速提高。 三\浓缩的才是更好的 要使说话简短、写作精炼，就要学会浓缩。浓缩就是语言的提炼，浓缩的语言是语言的精华。 几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《智慧录》，好流传给子孙。” 这群聪明人离开老国王以后，便开始了艰苦的工作。他们用了很长一段时间，最终完成了一部十二卷的巨著。他们将《智慧录》交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我深信这是各时代的智慧结晶。但是，它太厚了，我担心没有人会去读完它，再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作，删减了很多内容，最后完成了一卷书。可老国王依然认为太长了，命令他们继续浓缩。 这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段，最后浓缩成一句话。当老国王看到这句话时很高兴，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。各地的人只要知道这个真理，我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。” 这句经典的话就是：“天下没有免费的午餐。” 这句话告诫人们：即使是满足自身生存的最基本需要，也必须自己去做；即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础，也需要自己去做。否则，你就只能坐吃山空。 四\拓展语商的四个策略 要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。 1.要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。 2.要通俗，不要故作姿态 说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。 3.要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，别人会听不懂你说的话。 4.要谦虚，不要“摆架子” 假如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。希望你能牢记：谦虚是说话人的美德。 以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。
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养成写日记的习惯，我觉得这是最重要的一种提高语言表的能力的方法。你要把每一篇日记都当成一篇文章来写，一般不要写草稿，直接写，而且你可以试试一些比较新鲜的文章结构，有时也可以写写自己的心理感受，这时日记就不一定非得是一篇完整的文章，但一定要以写一篇完整的文章的态度对待他，这样做的目的是你能把你想到的一点不保留的表达出来，这很有利于表达能力的提高。最后你要经常改自己的文章，把自己的一些错别字病句改过来，或者一些表达不是太令自己满意的地方，换一种说法，都可以提高你的语言表达能力。
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历史上的今天
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怎样提高自己的语言组织能力,与别人说话的胆量和技巧呢?
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关键是你的胆量，有一些人是天生的天不怕地不怕，但有些佳媳糕较蕹记革席宫芦人就是比较胆小，要靠你自己的毅力和时间的磨练才行呀
建议您多看看报纸，上面很多的语句都是日常生活中常用的，另外贴合实际生活，逻辑性强，利于提高自身的语言组织能力。有好的说话技巧首先要有好的字音和读音，个人建议您可以跟着每晚的新闻联播读诵台词，这可以使说话速度和字音得到很好的锻炼，从而达到与别人说话时充满自信。另外说话过程中首先要找到彼此兴趣相投的地方从而发展到交朋友，上升另一种关系。胆量方面没有别的办法，只能通过与别人交谈中练就，建议可以自己对着镜子练习，想想自己在别人面前说话的神态，达到自信，就不会害怕与外人交流了。希望答案可以帮到亲！
那就要实践，与比自己在这方面好很多的人交流。混在一起，慢慢的你就能多少学点了。要与比自己厉害的人交往，你才不会知足才会进步。。
你有这样的想法很好，在这样一个社会若有好口才，不管对你以后的工作还是交友都很有帮助。如果你还在上学的话，我建议你珍惜每一个上台的机会，不论那个舞台有多小，见得多了，自然胆量就上来了，还有你可以多和社会接触接触，找个兼职什么的，挣钱是小，多个社会经历，多接触些人，慢慢的你就会有所感悟，知道见什么人说什么话，见人杀人，见鬼杀鬼。但是这是一个时间积累的问题，不是一蹴而就的，而且每做一个决定都是一个成长。如果你已经工作，那我就建议你多看看笑话或者脱口秀之类的节目，笑话是个很好的东西，可以活跃气氛不说，还可以增进彼此的亲近感，但若你是男生而且已工作，可能会让人家觉得你不成熟，不过管他呢，自己开心就好。恩 我能想到的就这么多
希望对你有帮助 加油哦 你可以的
可以试试经常写篇小练笔，我们小学老师教我们天天写，我们班语言能力都不错，还有要相信自己，不能怯场，加油！
你说的是中文还是英语口语呀，要是中文没事的时候多看书，实在不会挑就看经典名著，看多了你的语言的逻辑性和词语用能力就上去了，胆量就只能练了，多和别人说话，多表达自己的想法，只能这么练了，你和各种人都打过交道你就知道在什么场合说什么话了。
这要看你的交际圈需要用什么语言，可以多看些这方面的书籍，刚开始的时候可以对着镜子练习说话，多于朋友沟通，特别是原来你不敢跟谁说话，现在他就是你最好的练习工具，多于他说话你的胆子就会越来越大了！相信你一定可以成功！加油哦！
用录音录下自己的话，自己听听，都知道了
多参加演讲比赛
应该有这方面的书吧！
一般都是多点看书，多点说话
多看看乐嘉的节目和书，先了解自己，再想解决方法
找这一方面的书看
多看，多说
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出门在外也不愁我表达能力不好，语言组织能力超差，怎么样可以提升呢？
我表达能力不好，语言组织能力超差，怎么样可以提升呢？
，我是成人哈
&&提升口才的方法可以对着镜子朗诵，但是提升得很慢，你可以去学校学口才嘛 ，现在成都有专门学的口才的机构 ，叫东华教育卡耐基口才培训学校 ，有一门卡耐基的〈自信当众讲话〉很适合你哈& ，专门针对你这种表达不好，语言组织能力不好的人& 。课程效果是 ：1、 敢于讲话，克服紧张怯场心理，让您敢于发言，敢于在客户面前、陌生人面前讲话；
2、
讲话生动，使说话有条理、更生动、让讲话更精彩；讲话有的放矢，更有实效。
3、
提升自信，说话更有力，办事更果断；改善内向性格，与人交往更放松；
4、
增加阅历，通过听同学发言增加阅历、增长见识；上课扩大交际圈、结交朋友。
5、
具备分析复杂人际关系问题的能力；
6、提高沟通能力、更会说话，改善人际关系、使自己更受欢迎，结交更多朋友、赢得更多合作；
7、
了解做人处世技巧，对与人打交道不再有压力；
8、
了解如何与领导同事相处，让自己更受领导重视；
9、
可以增强领导力，更会受到下属支持，说话更具感染里，说服力，号召力。
& 上课地点：成都天府广场西御街8号西御饭店B座28楼&&电话：&
& 彭老师
的感言：xiexie le
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在小学阶段必须加强学生听说能力的培养。说话训练是语文基本功的重要组成部分，也是提高口语表达能力的重要途径。如何扎实的开展听说训练，我们认为应从以下几方面努力：
一、努力创造机会，让学生多说话。
小学阶段是学习语言的关键期，这一时期儿童学习语言的内在欲望强烈，兴趣浓厚。因此，教育应采用灵活多样的方法，给学生创造各种说话的机会，充分调动学生的学习积极性和主动性。在说训练中老师认真备课，不仅备好说话训练的内容，还要备好说话训练的方法。
低年级教师可以说简短的话，一让学生注意听，抓住主要内容和关键语，然后复述下来，增强学生听的能力。利用小学生的好奇心理，叙述自己在校内校外的所见所闻。也可以有目的地采取看图说话：自我介绍，观察大自然和一些简单的交际性说话。对学生要求不必过高，只要能用简单的语言清晰的表达意思即可。
中高年级采取加强交际形式的听说训练，如有意的布置学生听、看一些新闻，在第二天课前召开一个“新闻发布会”，让学生较完整的叙述下来，发表自己的见解，也可运用故事会，演讲比赛，辩论会等形式，增强学生听说能力，平时班级组织一些丰富多彩的课外活动，鼓励学生多参加社会交往活动，积累生活素材，使学生有话可说。在指导说话时，教师要向学生讲明说话训练的重要意义，使学生积极参与到说话训练中。克服过去的“要我说”的被动局面，变成“我要说”的良好气氛，慢慢的就会养成“多说，想说”的好习惯。
二、切实加强训练，使学生把话说完整，准确连贯。
在低年级要训练学生说完整句子，表达意思完整，培养口头语言的完整性。如可以通过列举事例，让学生感知一个句子分两部分，前一部分要说清“谁”或“什么”，后一部分要说清“干什么”或“怎么样”，不管缺少哪一部分，句子的意思就不完整。以常见的看图说话为例，可先从观察简单静物入手，以后逐渐扩大范围，使学生由注意该物的颜色、形状、大小、气味等，到形象的描绘此物的特征。在指导学生看复杂的图时，可以把图按一定的顺序边讨论边板书表示时间的方位的词语，再让学生按板书提示连接起来口述图画的内容。要注意循序渐进，即从说一句话到几句话，从说的完整正确到连贯有条理。这样培养学生的观察能力，又丰富了他们的语言，使他们说的话能较快的表达到句子的完整，意思清楚明白。
在中年级着重训练学生说话的条理性、准确性、连贯性。要求学生在观察静物时既要注意“物”，又要注意“序”说话时既要言之有物，又言之有序；使他们所说的话具有一定的条理。在此基础上，注意说话的准确性，连贯性。
在高年级要强化说话训练的成果。学会从阅读内容中鉴赏优美的词句，丰富自己的语言，使语言丰富多彩，训练表达的灵活性。还应充分利用课后思考题，在巩固描述性说话训练的同时，使概括性的表达训练得到落实。
三、面向全体，共同提高。
听说训练一定要面向全体学生，在训练中应当为全体学生的积极发言创造条件，切忌“个别学生当主角，少数学生当配角，多数学生当听众”的现象，克服差生说话耽误时间，让他们听一下就行，把说话训练课上成部分学生的说话表演的错误做法。每次说话训练，教师要认真对待积极准备，为不同层次的学生安排合理的听说内容，努力是他们都有练习的机会，可采用这样的方法：1、让学生自己说一遍。2、让同桌两个互相说，互相听，指毛病。3、小组轮流说，再选同学上台表演。4、将说话的内容说给家长、朋友听，让他们评论，对于每次说话训练中说的好的同学及时表扬，并指出努力方向，对于那些胆子小、说的比较差的同学应多鼓励，让他们看到自己的长处，增强他们说话的勇气。
四、营造环境，重视实践，明确要求，突出重点。
儿童天真活泼，爱说爱动是他们的天性，课下常常可以看到三五个学生为在一起讲得眉飞色舞，而课上便哑口无言，究其原因主要是儿童的说话的积极性受到束缚和压抑。所以，我们要为学生营造一个无拘无束的环境，允许回答中即使是错的也要讲下去。总之，让学生直书己见。平时的听讲，朗读，复述，答问等都是听说的实际训练，要加强指导，仅凭课本上的几篇文章是不够的，要引导学生在现实生活中多搜集说话素材，获取多方面知识。在高年级阶段，我要求学生一定要抓住重点，口述自己的所见所闻，能当众有条理的简短发言，并要讲究一点儿语言艺术美。
总之，灵活多样的方法有机结合，使说话训练能够顺应学生认识和发展的规律，循序渐进。
由词到句，由句到篇，使学生积极地投入到说话训练，使学生的口语能力得到提高。提高表达能力。
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多读书。多看报纸杂志。
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首先在说话前先理清自己的思路，知道我要表达的目的是什么，还要多说话，
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