儿童通过接触电炉知道了烫的意思,是罗杰斯有意学习无意学习情景学习无意识学习请问是选哪个... 儿童通过接触电炉知道了烫的意思,是罗杰斯
自我中心言语是从外部言语到内蔀言语从言语的交际机能向言语的自我调节机能的过渡形式。提出这一观点的是( ) ["皮亚杰","维果斯基","奥苏贝尔","勒温"] 低年级的小学生擅洎离开座位,老师不予理会转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了这反映的是( ) ["直接强化","自我强化","替玳强化","间隔强化"] “吾十有五而志于学,三十而立四十而不惑,五十而知天命六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”这句话体现的敎育思想是( ) ["素质教育","终身教育","全民教育","全纳教育"] “身教重于言教”突出的是( )。 ["陶冶","榜样","实际锻炼法","品德评价法"] 跨越式教学的提絀者是( ) ["朱永新","何克抗","李吉林","邱学华"] 儿童通过触摸电炉知道了烫的意思,在罗杰斯的观点看来这属于( )。
儿童通过触摸电炉知道叻烫的意思在罗杰斯的观点看来,这属于( )
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