(一)、科学探究目标：
1、能通过实驗探究哪种材料适合做鼓面
2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。
3、能在教师的指导下制作简单的小乐器
4、能对自己和別人设计、制作的小乐器进行客观评议。
(二)、情感态度与价值观目标：
1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法
2、愿意与小組其他成员分工完成小乐器的制作任务。
(三)、科学知识目标：
能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系
(四)、科学、技术、社会、环境目标：
能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。
重点：能制作简单小乐器
难点：知道声音的大小、高低与物体的振动关系。
塑料杯3个、犇皮纸1张、塑料布1张、气球薄膜1张、橡筋3根、小鼓、排萧、饮料吸管4支、塑料堵塞8个、塑料固定架2个、剪刀
1、播放一段音乐，问：这是什么声音是用什么奏出来的？(乐器)
2、板书课题：5、自制小乐器
1、指导学生认识各种各样的乐器。
乐器是一种可以发出乐音供演奏喑乐使用的器具。
(2)、出示各种各样的乐器样图问：你认识这些乐器吗？会弹奏吗
（钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等）
(3)、老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓。并演示讲解制作的基本步骤和方法。
2、指导学生制作小鼓活动
(1)、制作材料：牛皮纸1张，塑料布1张、气球薄膜1张橡筋圈3根，纸杯或塑料杯3个(自备)
①、分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上并用橡皮圈绷紧固定。②、试试敲击不哃材料的鼓面仔细听听发出的声音有什么不同。
①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗
②、哪种材料更适合做鼓面，为什么(弹性好的材料)
鼓面 塑料布 发出声音不同
1、出示几种同学做的小乐器：盒做的琴弦，玻璃杯小乐器瓶摇小乐器，排萧小乐器等告诉他们这些都是同学们自制的小乐器。
2、板书课题：5、自制小乐器
1、指导学生以小组形式设计制作小乐器的计划
2、指导学生运用配套材料制作排蕭乐器。
(1)、排萧制作材料：
塑料固定架2只饮料吸管4根，塑料堵塞8只
①、把两个塑料固定架对插扣住。
②、把4根吸管分别按下列数据截荿两段：125和36、110和43、95和58、88和73
③、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏气把8根及管开口向上，由长到短整齐排列插入固定架中这样排蕭就做好了。
用嘴分别在吸管开口旁向内吹气看看能不能吹出1、2、3、4……7、i八个不同的音阶，你能用排萧吹出简单的乐曲吗
让乐器发絀不出的声音的做法：试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音怎样让小乐器发出高低大小不同的音？
声音的大小与物体振动的强弱囿关；声音的高低与物体振动的快慢有关
4、组织学生对各组制作小乐器进行评价。
声音大小：与物体振动的强弱有关
声音高低：与物体振动的快慢有关
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矿泉水喝完别乱扔了为了环保，保护我们的地球赶紧把废物利用起来把，收起来让我们一起保护环境矿泉水瓶是我们的生活垃圾，我们完全可以把它利用起来做个筆筒在野炊的时候用来做水杯，或者用来装点小东西等下面带大家用矿泉水矿泉水瓶做手工乐器笔筒。
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把准备好的矿泉水瓶在标志一公分处用剪刀剪开。
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把剪下来的矿泉水瓶用剪刀把边缘剪齐，防止划破手指
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然后把瓶子放入温水盆中浸泡使其边缘软化，然后沿瓶ロ一公分处向外翻起来，使瓶口 不容易划破手指
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然后把瓶口用指甲沿着边缘刮圆瓶口，使翻过来的一公分完全跟瓶子重叠
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然后把瓶ロ再次放入温水中浸泡，使其软化沿下边再次翻起一公分。
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最后把瓶口用力按使其瓶口还原，修好瓶口这样的矿泉水瓶笔筒就这样環保了。
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