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怎样巧妙回答让你难堪的问题？
　　核心提示：在电视节目中我们不难发现圈中艺人是转移问题的绝世高手，他们总能够巧妙地避开或者回答问题，化难堪为幽默。生活中我们也会遇到令你尴尬的问题，应该如何回应呢？
　　当人们遇到了不愿回答的问题，往往会岔开话题，去回答另一个问题。可你会不会担心身边某位八卦的朋友突然冒出来一句：“嘿，别扯开话题！”或者你会不会担心别人因此觉得你是一个很狡猾的人或是不可靠的人呢？
　　不要回答别人问你的问题；回答你想回答的问题。――这是在越南战争时期美国国防部长罗伯特?麦克纳马拉（Robert McNamara）的心得。
　　如何躲过那些“必须”回答的问题
　　狡猾地逃避记者的刁难，或者是不想回答的问题，甚至是自己的丑闻，也许是政客们惯用的把戏。那我们日常生活中怎样才能巧妙地回答问题呢？
　　设想一下，如果你是公司新闻发言人，记者提出了对公司不利的问题，你要怎么回答？如果你是个明星，记者问你隐私，你要怎么面对？如果你的老婆追问你“昨天晚上死哪里去了？为什么不回家！”你又该怎样说呢？
　　转移话题是个办法，可是怎样才能将提问者的注意力分散到其他方面，不会发现你回答的不是他所要问的那个呢？
　　哈佛大学肯尼迪政治学院的托兹?罗杰斯（Todds Rogers）和商学院的迈克尔?诺顿（Michael Norton）认为两种情况下比较适合使用“转移话题策略”：一种是演讲者回答相似的问题，使观众难以回忆起刚才的问题；或者当观众们的注意力集中在社会性的目标或是没有明确目标时，更难发现演讲者避开了问题。
　　实验过程中，研究者让参与者看4分钟的政治辩论视频。视频有两种，一种视频中回答者直接回答问题，而另一种视频中，回答者避开原有问题，自己回答了一个相似的问题。每个参与者随机看两种视频中的一种。然后，再将所有的参与者随机分成三组，分别是三种不同的情境。
　　第一组是“没有目标”组。参与者只需要认真地看视频。之后，研究者才开始提问：“刚才的问题是什么？”以及“视频中的人回答得对吗？”结果令人十分意外，看“回答相似问题”视频的参与者当中能回忆起刚才问题的人不到40%，而看“直接回答问题”视频的人却有将近90%的人记得。换句话说，听你讲话的人其实在听了4分钟之后已经是云里雾里了，谁还记得当初是什么问题，即使答非所问，别人也不会意识到。
　　然而，在平时生活中，交流不仅仅是几句对话或者听一个演讲这么简单，还会对与你交谈或者正在演讲的人作出评价，比如：“这个人看上去很成熟稳重”、“这个人绝对是个学术专家”等等。
　　于是，研究者把这种情境叫做“社会性的目标”组。这组的参与者就要比前一组多一个任务，不仅要看视频，还要思考“演讲者是个怎么样的人”、“你喜不喜欢这个人”。
　　看完视频后，当研究者问“还记得刚才的问题吗？”、“视频中人物回答的对吗？”这组的结果会怎么样呢？他们比比上一组的表现更糟。参与者一部分的注意力分配到评价演讲者上去了。结果看“回答相似问题”视频的参与者当中能回忆起刚才问题的人连25%都不到了，而看“直接回答问题”视频的人也只有80%的人还记得原问题。其实仔细想一下，这第二种情境日常生活更加接近，也就是说，真正能发现你“答非所问”的人少之又少。
　　那么会不会是因为这些参与者比较健忘或者问题太难了，所以很难被记住呢？研究者设计了第三种情境，叫做“监测”组。这次参与者需要带着问题看视频，直接判断视频中有没有“转移话题”的现象。
　　这时大多数参与者都发现了视频中没有直接回答提问者的问题。但是现实生活中，我们其实很难提前假定别人会转移问题，然后去捉他。所以你可以巧妙地通过这个方法躲过了别人的问题。
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出门在外也不愁怎么答好政治问答题（高中）我是高二的文科生；蛮喜欢我的学科的,但是政治一直就是答题答不到点子上,平时也都背会了知识点的._百度作业帮
怎么答好政治问答题（高中）我是高二的文科生；蛮喜欢我的学科的,但是政治一直就是答题答不到点子上,平时也都背会了知识点的.
怎么答好政治问答题（高中）我是高二的文科生；蛮喜欢我的学科的,但是政治一直就是答题答不到点子上,平时也都背会了知识点的.
高考政治答题的技巧及规范化要求　一、选择题　　1．选择题的特点及答题要求　　只要记忆准确,学会分析,应该说是比较容易答好的.从这几年的评卷情况看,单选题得分率是比较高的.　　选择题的答题要求是：①掌握牢固的基础知识,这是做好选择题的基本前提.　　②仔细阅读、分析题干,明确题干要求和规定是进行选择的出发点.因此,在平时训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干,抓住题干的关键词和中心意思,真正理解题意,吃透题干精神.　　③坚持“以干求肢”的解题原则.即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项.　　2．选择题的答题步骤与方法　　步骤：首先要看清试题的指导语,确认题型和相应的要求.其次,在具体做每道选择题时,基本步骤与要求如下：　　第一步,审清题意.审题包括审清题干和审清设问两个方面,明确选择的范围与对象.审题干,要注意分析题干的内涵与外延；审设问,看清设问的具体要求（是对整个背景材料还是对某一句话的设问；问“联系”还是“区别”；问“原因”还是问“意义、作用”；主体是谁、在做什么等）　　第二步,寻找答案.在审清题意的基础上,辨析选项,排误选正,寻找最佳答案.　　第三步,正确涂卡与核查.要注意正确标记选定的选项,要保持试卷整洁,不要乱涂乱画；选择题做完后,要及时涂卡,并进行仔细核查；核查无误后,再做非选择题.　　选择题客观性最强,技巧也很多,常用的方法主要有：　　（1）直接选择法,指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来.即“一眼就看出来”.　　（2）排除法,又叫淘汰错误法.要排斥与题干无关的题肢；排斥与题干意思相同,重复的题肢；排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求,注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一,不能过大,也不能过小；排斥错误的题肢.　　（3）代入法,就是把选项代入题干相应的地方,进行分析比较,从而得到最佳答案.　　当然,在具体做题过程中,有时需要多种方法综合运用,进行分析、判断、推理,才能最终获得正确答案.　　3．单项选择题丢分的主要原因　　首先,由于复习不全面,基本内容没有复习到,或复习了但不理解,或当时理解了但记忆不准确,因而选错了答案.　　再次,同学对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干,或者作为题干的背景时,由于不熟悉,思想准备不足造成选择错误.　　最后,对于难题,干扰性迷惑性大的选择题,不会识别、不会比较分析,而答错.　　4．解答选择题的注意事项：要仔细全面阅读,不要匆匆浏览；要认真推敲,不要眼高手低,急于答题；要干净利索,不要拖泥带水,纠缠不休；要把握节奏,掌握时间；要准确标记,不要乱涂乱画；要及时涂卡,检查核对.　　同学们,做任何事情,信心很重要.做选择题首先要树立信心,相信自己,坚信自己能行,“我一定能把它做对”.当然我们的信心也必须建立在夯实基础知识和掌握基本做题技能上面.　　二、非选择题　　1．非选择题解答的一般要求：从总体来看,应该把答案看作是一篇结构完整的说理性文章.它要求论点正确、鲜明,论据真实,论证具有必然性,要言之有理.思路正确清晰,逻辑性强,要点准确全面,字体工整清楚,答题要规范.　　2．非选择题的答题步骤　　一般分三步：先审题,后构思,最后作答.　　（1）审题：审清设问：定位试题限制的知识范围并明确答题方向.明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制,如“体现的经济常识道理”、“反映了什么政治现象”、“从文化生活角度”等,这些限制只要稍加留心,就能准确把握；二是提问没有直接明确限制,要根据材料或提问来进行判断,这就要看材料介绍的是经济现象、文化现象、政治现象,根据材料的特性来确定相应的知识；三是提问本身所涉及的知识（如怎样坚持一切从实际出发）.审设问还必须明确总指向,需要回答的是什么问题.　　审材料,从材料中提取有效信息,看清主体,弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么,以免走题,造成答非所问的失误.　　审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考.　　（2）构思：要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达；要找准答题的切入点；可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路.　　（3）作答：作答时要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,正确运用学科语言,要书写清楚,将答案准确完整地表达出来.　　作答（答题）要求：①要有针对性,即答题思路要正确,要针对题目的设问作答,不要答非所问.　　②要有逻辑性,即先答什么,后答什么；先说那句话,后说那句话.　　③要有层次性,要层层分析,大的层次包含哪些小的层次.　　④要点化,即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点.　　⑤全面化,答题要点要全面,不要遗漏答题要点.　　⑥规范化,包括书写规范和语言表达规范.禁止使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确.　　3．解答非选择题的注意事项　　要注意克服以下常见的毛病：急于求成.不审题,不构思,怕时间不够,想一句写一句,结果不是会错题意,用错原理,就是重重复复,颠三倒四,该回答的没回答好,不用回答的却写了很多.　　照本宣科.不理会题目的具体要求,不注意具体问题具体分析,不紧扣题意进行回答,只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答,结果由于答题的针对性不强,得分率不高.　　表达不准确、不科学.原理表述不准确,分析用词不当.　　书写不认真.字体潦草,涂改过多,论述不分要点,卷面不清晰.　　贪多求稳.认为回答得越多越好,来个撒网式战术,掩盖了重点,浪费了时间.　　以上几种常见毛病,是影响非选择题得分率的最大障碍.因此,要努力防止这些问题的发生,就应该把注意力放在掌握好基础知识,灵活运用解题方法上,才有可能在考试中取得好成绩.　　（注：夯实学科的基础知识是解题的前提和关键.要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本观点,千万不能舍本逐末,只学习解题方法,不注重课本基本知识的掌握.）　　三、典型试题解题思路　　1．认识、看法、理解、分析上述现象等类设问　　（l）“是什么”（内容）；　　（2）“为什么”（原因、结果、意义、作用、影响）；　　（3）“怎么办”（对策、措施、方法、建议等）.　　2．依据、理由、原因、为什么等类设问　　理论依据﹙考点﹚＋现实依据﹙意义、作用或影响﹚　　3．启示、启发等类设问　　理论依据﹙考点﹚＋﹙主体﹚怎样做　　4．作用、意义、影响类设问　　﹙主词﹚有利于,或有助于﹙多角度、多层面回答,但有些题目要辩证地分析﹚　　5．评析、评论等类设问　　先判断,后逐层分析,并说明理由.　　6．该地区是如何坚持×××观点、上述做法怎样做到×××观点等类设问　　从共性﹙知识﹚＋到个性﹙材料﹚　　7．体现了、蕴涵了×××道理等类设问　　从材料具体内容＋知识　　8．建议等类设问　　先看清运用哪个模式知识,要具体、合理　　9．举例说明类设问　　事例要符合题干精神,要把来龙去脉完整叙述,并适当分析　　10．图表题　　三看：一看图表标题,表格名称中的相同、相近或相关联的中心词,往往就是本题所要分析的主要问题　　二看图表内容,要横向比较(通常比差距)、纵向比较（通常比变化）；不同表格之间的关系.是因果关系?还是一个问题的两个方面?等等.这可能也会是后面的设问要求回答的问题；　　三看图表的图例、注释.　　五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表,不知图表所云,二忌离开对图表的分析作答,答了一些与图表无关的书本知识,三忌审题不严,答题要点不全,观点不准.四忌词多意少,言语罗嗦.五忌字迹潦草,概念出错.　　图表题答题时要注意：　　①对于材料(图表)说明了什么现象?这类问题,要扣住指定的材料或图表(含注)作答；答案不仅写出图表表明的现象(即将图表语言转换成文字语言),还应指出这一现象所包含的本质性问题.　　②对于表格(材料)之间有什么内在联系?类问题,要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系,还应进行概括,上升到本质、制度或理论的高度.此外,我们平时所涉及到的此类问题,基本上是一种因果关系,但也不能教条化、定式化,要因题而异.　　③对于谈谈对某一现象的认识这类问题,要从这一现象是什么(包括揭示出其本质)、为什么会出现(或要解决)这一现象(或问题)、怎么办(怎样处理或对待这一现象．即措施).视问题不同,回答的侧重点可能有所不同.　　11．漫画题　　先看漫画内容,再看漫画中的事物及其关系,最后分析漫画揭示的问题或寓意　　以上各类题型的解题方法,请各位认真揣摩、掌握,并实践中要落实到位.}