人教版2014年小学数学四年级上册期末及答案【精选3套】_百度文库
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人教版2014年小学数学四年级上册期末及答案【精选3套】
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&&21-05​年​人​教​版​小​学​数​学​四​年​级​上​册​期​末​试​卷​及​答​案
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年麟游县常丰中心小学六年级毕业水平测试数学模拟试题
年麟游县常丰中心小学六年级毕业水平
测试数学模拟试题
命卷教师：许小能
考试时间：90分钟
一、填空（每空1分，共计20分）
1、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，
这个数写作（
），读作（
），改写成以万作单位的数（
），省略万后面的尾数是（
2、把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是（
3是假分数， 是真分数时，x=（
4、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每段的长度是这根铁丝的（
），每段长（
）：4=0.25=（
6、在72.5%， ，0.中，最大的数是（
），最小的数是（
7、一个比例的两个内项都是3 ，其中一个外项是1 ，另外一个外项是（
558、当盐和水的比是2：18时，这是含盐（
）%的盐水。
9、甲仓存粮的 和乙仓存粮的 相等，甲仓：乙仓=（
10、大圆的半径是8厘米，小圆的直径是6厘米，则大圆与小圆的周长比是（
），小圆与
大圆的面积比是（
（每小题1分，共计10分）
1的分数有、 三个。（
2、小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（
3、在一个正方形内画一个圆，这个圆的面积一定大于正方形面积 。（
44、周长相等的两个长方形，面积一定相等。（
5、2、3、5能同时整除630。（
6、完成一件工程，甲用小时，乙用小时，甲的工作效率比乙高。（
贡献者：许海生2六年级下册数学总复习免费导学案 试卷 课件 教案 - 书童教育网当前位置: &&
&&&六年级下册数学总复习免费导学案六年级下册数学总复习免费导学案&&&发布于：&&&搜索量：1次 新课标人教版六年级下数学第7周导学案【学习目标】1.熟悉负数及数的分类.能正确熟练读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.能熟练比较两个数大小。能借助数轴初步掌握比较正数、0和负数之间的大小。3.认识数的扩展情况。【学习重点】1.正确把数按正数，0，负数进行分类。2.正确比较两个数大小。【发布于：新课标人教版六年级下数学第3周导学案【学习目标】1、认识圆柱、圆锥的特征；2、巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法；3、掌握圆柱和圆锥的体积计算公式；4、弄清圆柱的侧面积与表面积的联系和区别；5、弄清圆柱和圆锥体积之间的联系和区别。【学习重点】复习圆柱、圆锥的特征和圆柱、圆锥体积的计算公式。【学习难点发布于：新课标人教版六年级下数学第2周导学案【学习目标】1、理解圆柱的侧面积、表面积的含义；2、掌握求圆柱的侧面积、表面积的计算方法；3、能灵活运用求侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。【学习重点】1、理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法。【学习难点】1、运用侧面积、表面积的有关知识解决一些简单发布于：新课标人教版六年级下数学第6周导学案【学习目标】1、使学生能正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。3、培养学生的判断分析推理能力，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题【教学重点】学生通过分析应用题的已知条件和所求问题，确发布于：新课标人教版六年级下数学第4周导学案【学习目标】1.了解比例的含义。2.能利用比例和比例的基本性质解决问题。3..提高学生的比例意识能力。【学习重点】利用比例解决问题。【学习难点】从实际问题中找出比例关系。【自主学习】一、内容要求：自主学习教材P35页内容，并独立完成下列问题。1、（）叫做解比例。2发布于：新课标人教版六年级下数学第5周导学案【巩固提高】1、一幅地图的比例尺是1:100，在这一幅地图上，它表示的是把实际距离（）倍（扩大、缩小）。2、工厂厂房长150米、宽90米，在一张工厂平面图上用30厘米的线段表示厂房的长，该图的比例尺是（）。3、一块机械手表中的一个小齿轮的直径是9毫米；把它画在图纸发布于：新课标人教版六年级下数学第1周导学案【学习目标】1、使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量；2、让学生初步了解负数、正数的读法和写法；3、让学生通过学习体验数学知识在日常生活中的应用价值。【学习重点】在现实情景中理解正负数及零的意义。【学习难点】用正负数描述实际生活中具有发布于：小学六年级下数学总复习题库1、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（），改写成以万作单位的数（），省略万后面的尾数是（）万。2、把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是（）。3、9.5607是（）位小数，保留一位小数约是发布于：北师大版六年级下数学总复习(三)代数初步(含练习及答案)一、用字母表示数考点1：用字母表示数小红今年岁，比妈妈小24岁，2年后小红和妈妈的年龄和是（）岁。解析：小红今年岁，比妈妈小24岁，则妈妈今年为（+24）岁，2年后小红与妈妈每人各长2岁，则两人共长了4岁，即2年后小红和妈妈的年龄和为+（+24发布于：北师大版六年级下数学总复习(二)数的运算(含练习及答案)考点二：利用运算的意义解决实际问题2、某车间有男工400人，女工80人，？（根据已知条件，在横线上提出问题，编成简单的应用题并列式计算）解析：可以根据加法的意义，提出求和的问题；也可以根据减法的意义，提出求相差数的问题；还可以求一个数是另一个数发布于：北师大版六年级下数学总复习(一)数与代数(含练习及答案)一、数的认识——整数考点1：数的读、写法及近似数一个数十万位上的数是最大的一位数，万位上的数是最小的合数，百位上的数是最小的质数，其余各位上的数都是0，则这个数写作（），读作（），省略万后面的尾数约是（）。解析：由题意可知最高位是十万位，最大的发布于：2013年北师大版六年级下数学总复习试题一、填空。　　1、果园今年种果树200棵，活了198棵，成活率是（）﹪。2、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（),圆柱的体积比圆锥的体积多（）﹪，圆锥的体积比圆柱的体积少()。　3、一个圆柱和一个圆锥等高，它们的体积和是48立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米发布于：2013年新人教版六年级下数学总复习测试卷六(圆柱和圆锥)一、填空题。（每题2分，共28分）1.把圆规的两脚尖之间的距离调整为4厘米，画出园的周长是（），面积是（），如果要用圆规画出一个周长是21.98厘米，的圆，两脚尖之间的距离应是（）。2.用一个周长32厘米的正方形剪成一个最大的圆，这个圆周长是发布于：2013北师大版小学一年级下册数学总复习课件ppt发布于：北师大版小学六年级下数学总复习教案发布于：苏教版六年级下数学总复习错题集一、填空1、一个三角形的底角都是45度，它的顶角是（）度，这个三角形叫做（）三角形。2、有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个对边都是4厘米的四边形，这个四边形可能是（）。3、一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要（发布于：新课标人教版六年级下数学总复习检测题及答案发布于：苏教版六年级下数学总复习提纲及复习试题发布于：北师版六年级下数学总复习课件ppt发布于：2013年北师大六年级下《解决问题的策略》导学案解决问题的策略（第1课时）教学目标：1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略———画图。2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。教学重点和难点：结合具体情境体会画图的重要性教学过程：自学导航：人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重发布于：龙泉小学北师大六年级下《空间与图形》（一）导学案学习目标 1．使学生巩固线段、射线和直线的概念，使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。2．使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形．进一步认识圆的特征，能正确地发布于：新人教版八年级下数学全册教案导学案及答案一、教学目标1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件发布于：新课标人教版六年级上《一个数乘分数》导学案学习目标：1、理解分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。2、掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断。3、极度热情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。重点：分数乘分数的意义。难点：分数乘分数的算理。发布于：新课标人教版六年级下第三单元比例导学案发布于：新人教版八年级下《分式》综合复习（一）导学案发布于：新人教版八年级下《分式》综合复习（二）导学案1．确定最简公分母的方法：①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数；②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.发布于：江苏南化一中高三数学总复习第三轮学案专辑发布于：江苏南化一中高三数学总复习第二轮学案专辑发布于：江苏南化一中高三数学总复习第一轮学案专辑发布于：新课标人教版六年级下第三章比例复习（二）导学案【学习目标】1、判断两种相关联的量是否成正比例的量；2、根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。3、培养学生观察，分析、归纳、概括的能力，渗透函数思想。【教学重点】1、比例的量的特征及其判断方法。【教学难点】1、确定两个变量之间的比例关系，发现两种发布于：西师版小学六年级数学总复习统计与概率教案及复习题一、统计统计知识在生产和生活中，特别是进行科学研究时，应用非常广泛。小学阶段，学习内容是统计学中最初步的知识，它包括单式、复式统计表和条形、折线、扇形统计图的用途、结构及绘制方法等问题。在这里我谈谈自己对在《统计与概率》的认识，以求抛砖引玉。复习内容：发布于：2014新课标人教版六年级数学下册第四单元统计导学案学习内容：课本第68页例1及练习十一第1题。学习目标：1、综合运用统计知识，学会从统计图中准确提取统计信息，并能正确解释统计结果。2、理解统计图中各个数据的具体含义，能根据统计图提供的信息进行综合分析，作出正确的判断和简单的预测。学习重点：会从统计发布于：北师大六年级数学上册总复习试题——数与代数☆百分数的应用：1、百分数的意义。2、百分数与小数的互化。3、百分数与分数的互化。4、求一个数是另一个数的百分之几。5、求百分率的应用题。6、求一个数比另一个数多（或少）百分之几。7、列方程解决较复杂的百分数应用题。发布于：沪教版六年级下数学期末复习试卷及答案(3)五、应用题（本大题共2题，第26题7分，第27题9分）26．由于最近受甲型H1N1流感的影响，猪肉价格下降比较明显，由原来的每千克20元下降了10%；海鲜类价格有所上升，如河虾由原来的每千克46元上调至50元．某饭店到市场分别购进猪肉和河虾共180千克，发现发布于：新人教版七年级下册数学期末复习试卷(三)2.某调查机构抽样调查了一些市民参加公益活动的时间后，绘制了频数分布直方图，该图分为8组，其中七组的频数之和为360，余下一组的人数占总人数的10%，则此次被抽样的人数为()A.400人B.360人C.324人D.420人发布于：北师大版八年级下册数学期中复习试题4.（12分）某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品，共50件，已知生产一件A种产品，需用甲种原料9千克、乙种原料3千克，可获利润700元；生产一件B种产品，需用甲种原料4千克、乙种原料10千克，可获利润1200元．(发布于：西师版小学四年级上册数学总复习试题六、解决问题（28分）1、一个修路队计划修一条长840m的公路，前15天一共修了420m，照这样计算，修完这条公路还需要多少天？2、果园里有35行桃树，每行24棵，平均每棵收48kg桃子，这个果园一共可以收桃多少kg？发布于：2014年人教版六年级下册数学期中考试卷1、博物馆展出一个高为18.4厘米的将军佣模型，它的高度与实际高度的比是1:10.这个将军佣的实际高度是多少？（用比例解）2、一台压路机的前压轮长2米，直径是1.5米，一分钟可以转50周，问一分钟压路面积是多少？3、九寨沟中最大最深的湖泊是长海，最宽处约440发布于：2014年溧阳市汤桥小学六年级下册数学期中调研试卷6．用一块长方形铁皮做一个圆柱体罐子，如图（每个方格的边长表示1分米），剪下图中的涂色部分可以围成一个圆柱，将它放在桌上。（铁皮厚度及接缝处忽略不计）（6分）（1）这个罐子占了多大的桌面？（2）这个罐子占了多大的空间？（3）如果每升油漆重0.8千克，发布于：学年度六年级上数学期末复习计划一、指导思想：学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一定感到很乏味。所以调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高复习效率，，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习，发布于：(全册)人教版五年级上册数学总复习课件ppt发布于：人教版四年级上册数学总复习课件ppt发布于：人教版三年级上册数学总复习课件ppt发布于：2013年新版人教版二年级上数学总复习(二)课件ppt发布于：2013年新版人教版二年级上数学总复习(一)课件ppt发布于：2013新北师大版二年级上册数学总复习课件ppt发布于：苏教版六年级上册数学期末复习课件ppt发布于：2013年华师大版八年级下册数学期末复习试题(2)3.如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是（）A、当AB=BC时，它是菱形B、当AC⊥BD时，它是菱形C、当∠ABC=90°时，它是矩形Ｄ、当AC＝BD时，它是正方形发布于：2013年华师大版八年级下册数学期末复习试题(1)发布于：沪教版六年级下数学期末复习试卷及答案(4)12、在2008年北京奥运会国家体育场“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首先使用了我国科研人员自主研制的强度约为帕的钢材，这个数据用科学记数法表示为______________帕．13、一家商店将某种衣服按成本价加价40%作为标价，又以8折卖出发布于：123456789101234567891012345678910各类课件教案试卷数学数学试卷数学课件数学教案中考专栏高考专栏
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整数和整除的意义
整数和整除的意义、倍数和因数
（一）、整数和整除的意义
1、 数的产生
你们知道自然数是怎样产生的吗？
自然数是在人类的生产劳动中逐渐产生的。人类是在生产劳动中，形成“有”和“无”的存在概念；“多”和“少”的比较概念的。
在长期、重复进行的“有”和“无”、“多”和“少”的存在和比较的过程中，人们逐渐认识到有很多物体的数量集合可以“一一对应”，这些“一一对应”的集合中的物体是同样多的。例如，三头牛和三只羊，在数量上是同样多，人一只手的五个手指，既可以用来表示五个人，也可以用来表示五匹马。于是自然数就从事物集合中被抽象出来，自然数也就产生了。
以后随着社会的发展，数的概念逐渐推广。例如，由于生产的发展，自然数已不能满足需要，因而引人了分数。如，一片草地的一半是11，一半的一半就是。 24
自然数：人们在数物体的时候，用来表示物体个数的数，例如 0、1、2、3、4、5、,,,,叫做自然数。
相邻的两个自然数间不再有自然数，不相邻的两个自然数之间，有有限个自然数存在。
2、 自然数的单位
任何一个非0自然数都是由若干个“1”组成的，所以“1”是自然数的单位。
任意一个非0自然数n，都是n个1相加的结果。由0开始，逐次进行“加1”运算，可以得到顺序排列（连续）的各个自然数。
自然数的个数是无限的，最小的自然数是“0”，没有最大的自然数。
正整数、零、负正整统称为整数。
正整数：非0自然数也叫正整数，即1，2，3，4，,,,,
负整数：小于0的整数叫负整数。负整数的表示方法是在整数前面加上“–”（读作负）号。
最大的负整数是–1，没有最小的负整数，没有最大的整数。
现在我们知道0是一个数，是最小的自然数。那么，你们有谁知道零有哪些性质和作用？ 零的性质：
1）0是一个自然数，并且是一个整数，且小于一切非0自然数。
2）0是偶数；在十进制记数法中起占位作用。
3）0可以表示一个物体都没有，也可以表示确定的内容，例如：飞机零点起飞。 4）0是任意非0自然数的倍数（0除以任意非0自然数的结果为0）
5）任何数与0相加，值不变。
6）任何数与0相乘，积等于0。
7）任何数减去0它的值不变。
8）相同的两个数相减，差等于0。
9）0不能作除数。
10）0是唯一的一个中性数，既不是正数也不是负数。
11）0被非0的数除商等于0。
贡献者：shuxueshiti817}