我们现在再讲中国的教育。先不谈西方什么爱的教育，西方爱的教育这个观念，到现在流行八九十年了。我们原本的教育不讲爱不爱的，但比爱还严重。我们中华民族公认的老祖宗——黃帝轩辕氏，一切文化、一切基础在那时已经开始，到现在四干七百多年了。我们的历史，也是从那个时候开始的。&西方讲教育史，可以说从摩西十诫开始，然后到天主教、基督敦，一路下来。世界上的宗教都是教育，不过是另订一个宗旨，向那个宗旨走，所以叫宗教，这是简单的解释宗教。西方的教育几千年，是由宗教演变出来的。中国教育是从我们老祖宗黃帝开始的，不是宗教，而是人文的教育，人文教育有三个条件，“作之君，作之亲，作之师”。作全国人民的领导、作万姓之宗的就是作之君。我们中国人的姓有九干多个，百家姓只是一点点。有一部书叫《万姓统谱》，我们万姓宗奉的共祖就是黃帝轩辕氏。这个传下来不是宗教教育，而是“作之君”，作领导；“作之亲”，作长上，爱百姓如子女；“作之师”，全国等于一个大学校，他就是校长，就是大导师。&中国文化有君道、师道，到了后代，师道超然独立，超过帝王和父母之上，这是做老师的尊严。我们中国称孔子为“大成至圣先师”，当作皇帝一样礼拜，把师道尊奉在君道及父母之上，师道的尊严竟达到这个程度。上古历史有称“三公”，当了皇帝还有老师讲课。我经常讲，书上也有写，中国古代作皇帝的也要进修，每个月要请一个老师来讲课，老师是大臣或翰林院的大学士，请来的这些学者叫经筵侍讲，直到清朝还保留这个制度。&还有一个故事，讲明清这些太子、王子没有登位以前的宫廷教育。那时是请民间考取翰林学士、学问好的大臣来教孩子们，皇帝、皇太后还亲自出来给老师行礼。某一代，这个皇太子不守规矩，不认真读书，吊儿郎当，被老师打手心了，那个时候一样要打手心的哦。老师打了太子手心以后，再向太子下跪；打手心是师道，下跪是行臣子之礼。太子回去跟老祖母皇太后报告，老师打我。老太后不高兴了，这个老师怎么可以随便打太子？祖母给你出气吧！皇太后就请经筵侍讲的老师进宫吃饭，很客气地对他讲，某某人啊，我们这个孩子请你教，是要严厉点，但是我们皇家的孩子，读书也做皇帝，不读书也做皇帝。这位大臣一听站起来说，太后，读书的做圣贤的皇帝，不读书的是做暴虐的皇帝。这个皇太后一听愣了，马上说你讲得对，尽管打吧。这个是讲古代教育史。（摘自《廿一世纪初的前言后语》，题目为编者自加）　
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西方讲教育史，可以说从摩西十诫开始，然后到天主教、基督敦，一路下来……西方的教育几千年，是由宗教演变出来的……中国教育是从我们老祖宗黃帝开始的，不是宗教，而是人文的教育，人文教育有三个条件，“作之君，作之亲，作之师”。孔子的这四点，大概用佛家的这观念来相互衬托一下。实际上这四点是全部孔门学问的中坚，所以孔子教我们学问修养，就要效法他做到这四点……为什么《尚书》从尧开始？……因为尧、舜、禹这三代是公天下，而孔子的思想是“天下为公”，但是他当时是在春秋战国的帝王政治时代，没有办法把这个话说出来，所以删订《尚书》从尧开始，有两位现代的学者很有影响力，他们评论中国文化，属于静态的。我说，老兄，谁告诉你们中国文化是静态的？讲中国文化，第一部书就是《易经》，里面就告诉了你“天行健”，宇宙没有静态，永远是动的。中国文化并不主张静态的宇宙。人生也是这样，要不断求进步。这样教育出来的孩子，身上透出来一种压抑的气氛，见人就乖乖地问好和90度的鞠躬，让我很不自在：这还像个孩子吗？我更喜欢孩子活泼一些，天真一些，自然一些，“不失其赤子之心”……不愿意看到那种压抑和沉重，更不喜欢孩子“乖”行为后面的“伪装迎合”。黄帝不只是我们中国人的祖先，也是东方黄色民族的共同祖先。中国一切的文化都是从这里开始……我说你们美国人还打洞，我们早就知道了。譬如说黄帝的陵后面有个碑……如果有胆子进去，三个月就从南京出来。这样的故事都在《五岳真形图》里，可是你看不懂。动静两种功夫，做长久了，各种病症，渐次痊愈……偶或身中果真有异乎寻常的景象，切不可胡乱运转。一面要小心护持，勿受惊骇，勿犯色欲；一面要请教诸位同志道友，仔细讨论，用什么方法应付。我对我的孩子们说：“你们都长大在做事，我真要感谢你们。这个话怎么讲？你们没有犯法，没有给我丢人。如果你们做了坏事，犯了法，我才不好办啊！可是你们没有，所以我很感谢你们，平安长大。”导读很久以来就想寻找一个真正的中医来阐述养生康复理念，毕竟自我感悟的很零碎，不系统，有幸看到董洪涛中医博士的鸠摩罗什（西元 344 ~ 413 年），龟兹国人（新疆疏勒），自幼聪敏，七岁跟随母亲一同出家，曾游学天竺诸国。讲到教育，中国的文化，讲人生的目的有三大要素，老子说过，人生有三不朽，是什么呢？立德、立功、立言。每件教学事件背后都是孩子成长的关键点，如何因材施教，让孩子心悦诚服地认识错误、改正错误，永远是我们每个老师最该用力的地方。维吾尔族人认为人去世了可以升天，但是不是所有人都有机会升天，要经过集体讨论，贪官、坏警察、坏城管要被打入地狱，但只有两个职业可以不经过讨论集体升天，那就是医生和教师。真正破坏文化的是项羽，他老兄二十几岁做全国的统帅，一战成功，自称西楚霸王，看到咸阳宫那么大的建筑，看到这些图书（秦始皇把全国的图书集中在咸阳），一把火把它烧了！这个罪过不是秦始皇，是项羽干的事。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。shanxinanhuaijin我们这一代生长在文化断层的时期，文化的复兴必须依靠新生的力量，所以我们将南师儿童教化精神带回山西，立志将传统文化的正法传递给下一代，我们以“见与师齐，减师半德”来警醒自己，期在青胜于蓝，培养出知行合一、经世致用的中华少年。热门文章最新文章shanxinanhuaijin我们这一代生长在文化断层的时期，文化的复兴必须依靠新生的力量，所以我们将南师儿童教化精神带回山西，立志将传统文化的正法传递给下一代，我们以“见与师齐，减师半德”来警醒自己，期在青胜于蓝，培养出知行合一、经世致用的中华少年。kukud.net/oldb/
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