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& & 陶宏开教授被称为中国戒网瘾第一人，是著名的素质教育专家、社会学家、华中师范大学特聘教授。曾主动帮助辍学少女曲倩戒网瘾考取重点高校，产生极大的社会反响。中央电视台各套节目（）、网易、新浪、搜狐、腾讯等各大主流媒体和地方电视台争相报道他在180多个城市的&素质教育、健康上网&十年全国行讲座，帮助数以万计的家庭脱离网瘾困境。
& & 为帮助更多家庭，陶宏开教授亲自指导助手阮顺利成立蓝天更蓝教育机构（陶宏开唯一认证负责）。专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，特别是网瘾叛逆、早恋厌学等问题。通过陶教授总结的&心灵沟通&家庭治疗&环境改变&行为矫正&四步骤，&不打-不骂-不管-不急-不怕&五原则，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
& & 近年来，随着不良网络游戏及有害信息的泛滥，导致社会风气和校园学风恶化，越来越多的青少年上网成瘾，已成为不可忽视的严峻社会问题，严重影响家庭与社会的和谐构建。
& & 蓝天更蓝教育面向社会，每年在武汉举办10期素质教育学习班，同时根据全国各地的要求去当地举行相关讲座、报告会及培训班。几年来，在全国各地的家长及社会各界人士的积极参与和大力支持下，蓝天更蓝教育帮助大量青少年和家庭走出困境，得到广泛的好评。为了更好地服务社会，我们将一如既往地坚持&以人为本&的方针，不断在理论与实践相结合的过程中提高员工素质与工作质量，以帮助更多的问题家庭与青少年，为千家万户排忧解难，为社会培养合格人才，为中华民族的复兴伟业贡献绵力！
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最好的戒网瘾学校&旭东案例--14天成功改变网瘾少年，全国首例！您现在的位置：&&>>&&>>&正文
最好的戒网瘾学校&旭东案例--14天成功改变网瘾少年，全国首例！
发布时间： 17:00:21 网站来源： 作者：
&&&&&&& 旭东,16岁,湖南浏阳人。湖南一所省重点中学的高二学生。在长沙杰龙青少年特训学校时间14天。
来中心前简况:
&&&&&&&& 小学初中一直成绩优秀,表现良好。曾参加全国物理、化学奥赛并获奖。所上省重点中学完全是其凭成绩优秀考取。一年多前在别人偶然介绍下玩游戏《》,来中心前已经。很多时候在网吧彻夜不归,在家睡到半夜2―3点也常忍耐不住偷偷起来溜去网吧。父母曾有几次找遍全城所有能找到的网吧将其拉回家。后来发展到、旷课,最严重有出走一周不归的记录。当父母在某网吧找回来他后,父亲愤怒责打他,他竟然猛地将父亲推倒在地并想攻击父亲,幸亏母亲和妹妹将其拦住才未酿成恶果。他扬言:“你们就当我死了好了” 。父亲从此不再理睬他,全家和亲戚朋友、学校老师都痛心疾首,认为其已经无可救药。后来自己曾有过一次悔悟,但对游戏心魔依然无法自控,家人深感绝望,他本人也极度痛苦。后来其母与我校方老师联系,等学校初步筹备完毕即马上将其送入我校进行辅导。
在我中心经历:
一,放下包袱
&&&&&&& 当旭东来杰龙学校时,方老师不动声色的观察了他，并和颜悦色地和他简单交谈了几句。方老师知道他正处于期望、、的复杂心境下,故意冷落了他两天,每天只让也参加简单的操课并打扫卫生,实际上在密切观察他的情绪变化。两天过去了,当他逐渐适应了环境并放松心态后,估计他的网瘾戒断综合症很快又在抬头的时候,方老师果断决定当晚让他和新员工一起参加夜行军拉练。他糊里糊涂的跟着方老师来到长沙五一广场,和中心教练、新员工一起开始沿湘江风光带前进。一路上方老师交代别人尽量不和他交流,每当他想向方老师套问目的地和行程等问题的时候都被方老师笑嘻嘻的搪塞过去。队伍一路上快速的前进,天已经黑了,走过郊区后周围的环境也越来越荒凉,连路灯都没有了。前面的路就象他的未来一样充满了未知和不测。慢慢的疲劳向他强烈的袭来,而他的心理防线则完全失去了目标,无数的疑问、猜想、沮丧、悔恨……脑子里一片混乱却片刻不曾停顿。估计到了大家体能消耗得差不多了的时候,方老师反而减少了一个想法:撑着走下去。而这时,方老师一反常态和他拉起了家常,开起了玩笑,有意干扰他集中精神。他不知道在这么一个过程中,方老师已经巧妙地帮他彻底打乱了原来失衡的心理构架,原来一直控制他不能自拔的游戏一簇情结上高度集结的心理能量在方老师的密切控制下安全的退行下来了。到达终点---中心基地的时候,方老师笑着问他:“你认为你能走多远?旭东茫然的回答: 可能30―40里，如果我告诉你你今晚走了80里呢?我能走这么远吗?惊喜洋溢在旭东极度疲备的声音里。别人说‘生命在于运动’，我说‘信心源自行动’，方老师半开玩笑半认真地说。”旭东久久不语，但方老师知道他感悟到了。他丢失了很久的自我和本性回归了，自信和希望的种子重新在久已荒芜的心田里发芽，第一阶段目标初步达成了。
&&&&&&& 通过行军拉练后的旭东已经重新对自己的生活燃起了希望，急切地希望回到家重新开始。同时他对学校的训练强度也开始害怕了,他开始秘密而又紧锣密鼓的筹划逃离基地。准备工作被他聪明的掩饰着,居然骗过了所有的老师和教练。但对他的心理方老师早有预测,早就作好了应变的准备。当天吃过午饭后,乘大家休息聊天的一会工夫,旭东“成功”地从学校番墙逃离。但一个多小时后当他喝着刚买的饮料从公共汽车上轻松自得地下来的时候, 迎面看到的是早已守候多时的学校教练笑咪咪的脸。旭东呆住了,眼泪不由自主地流了下来。就这样他又被带回了学校。
&&&&&&& 一回到学校,方老师和所有教练都故意板着脸，旭东感到前所未有的压力和恐惧。但他装出惯有的踞傲和倔强来掩饰自已的心虚和害怕，方老师早对这种情形胸有成竹。知道这个孩子彻底转变的机遇来临了，他什么也没有说,只让旭东绑上木棍站军姿。旭东鼓足了劲的对抗心理又一次撞在棉花墙上，在接下来的10几个小时里居然没有任何人理睬他。开始的时候他还努力维持着“尊严”默默地对抗。但到了后来他发现自己的体力已经在几天里消耗巨大，实在没办法再继续这不知道什么时候结局的对抗，而且只要他不开口要求，连喝水、吃饭、上厕所、睡觉这样的事情都变得无法实现。就这样站了一个通宵后，旭东的对抗心理完全被极度和悔恨所代替，瞌睡使得他意识慢慢变得模糊，潜意识里长久被压抑的良知和理性充分释放出来，矛盾和悔恨充满胸中，火山喷发只差一个引发的契机了。
&&&&&&&& 第二天上午方老师知道时机已经成熟，故意到面前转了一次，果然旭东主动向方老师承认自己错了。但方老师精确地把握着火候，用几句生硬的话让他碰了个钉子，然后告诉他：“继续想，想好了报告！”没过几分钟，旭东再次喊了报告，但这次换来的同样是一个不软不硬的钉子，外加一次警告：“你只有三次机会，但你已经浪费两次了！”接下来旭很久都没有报告，方老师巧妙地将他的心里潜力充分调动起来，此时的旭东心无杂念，不自觉地对自己的过去和错误进行了彻底的反省。真正的时机来临了！
&&&&&&& 第三次的报告在过了近一个小时后才喊。方老师不等旭东将他准备好的忏悔开口，劈头就问他：“你是不是觉得这世界上所有人都放弃你了？”“是的”旭东眼圈红了。“你是不是也曾经认为自己无可救药，也想放弃自己？”“是的！”眼泪在眼眶里打着转。“但你知道不知道这世界上还有人没放弃你？”稍微迟疑了一会后，眼泪哗哗的从旭东的双眼里流下来：“我父母！”“但是你现在还能站在这里，那是因为这世界上又多了一个人没有放弃你！方老师不会放弃你！方老师相信你是个好孩子，你一定能战胜自己，重新战胜起来！”方老师直视着旭东的双眼，诚恳而坚定。“方老师”旭东一头扑在方老师怀里，失声痛哭起来。
&&&&&&& 方老师像个慈祥的父亲一样轻轻拍打着旭东的后背：“眼泪可以表达悔恨，但不能冲刷耻辱！只有行动可以洗刷自己的耻辱！方老师相信你！”“我会的！！！”旭东拼尽全力从心底里发出了一声呐喊。这是他的誓言。他已经准备好不惜一切代价要实现这个誓言！
三，百炼成钢
&&&&&& 等旭东稍微平静后，方老师继续问他：“你知道自己的问题的根源在哪吗？”“没有！”旭东毫不犹豫的说。方老师没有评价，微微一笑说：“你如果相信方老师的话，我会让你找到意志力！”
&&&&&&& 经过短暂的休息和吃饭后，旭东精神抖擞地出现在训练场上， 让所有的教练都暗自吃惊！他们没想到经历了这么大的消耗又没有休息，这孩子居然突然有如此好的精神面貌！所有的训练项目都一丝不敬，而且很多情况下做得比别人更好！方老师在训练过程中几次恰到好处的肯定和鼓励更像给他增添了无穷动力，整个一上午他的状况都好得令大家赞叹不已。
&&&&&&& 吃过中午饭，方老师暗中观察，估计下午的训练旭东将经历一次生理极限，提前做好了准备。果然下午的训练中旭东慢慢露出了疲态，体力已经透支，但他还在咬牙坚持。方老师故意让教练安排了一轮往返冲刺跑。一个冲刺下来，旭东入列后突然直直往前栽倒下去！方老师早有准备，一个箭步在赶在他倒地前拉住了他。其他教练赶忙过来扶他，只见他双眼紧闭，呼吸急促，脸色发白，嘴唇发乌。所有人都以为方老师要让他去休息！没想到方老师冲着他大吼一声：“旭东，站好！用你的意志力！”并让大家松开不要再扶他。接着方老师又对他说：“跟着我说的做：深呼吸。”大约10秒钟后，奇迹出现了：旭紧闭的双眼又一张开，眼光再次变得坚定！脸色再次变得坚定！脸色也再次红润，呼吸也正常了。他又精神抖擞地站在了队列里，方老师严肃而大声地问：“旭东，你现在知道什么是意志力吗？”“知道了！”旭东坚定而响亮的声音里透露着战胜了自己的喜悦与自信。“你找到意志力了吗？”“找到了！！”这是世界上最自豪的声音！
&&&&&&& 在接下来数天的训练中，潜能被充分调动了的旭东简直成了一个神话：几乎所有的训练都比别人好，连经过多年体训的教练都几乎败在和他比赛的项目上！看着旭东一天天的进步，方老师喜悦的同时在静静等待着时机，他要对旭东进一步打造，要让这孩子百炼成钢！
&&&&&&& 一周以后，几乎所有的人都觉得旭东已经变得异常坚强而自信，所谓的“网瘾”早就被他扔到了爪洼国！以往的自卑和沮丧表面上早就烟消云散，不停的表扬和肯定也不可避免地让他有了一点骄傲的苗头。正是这苗头让方老师相信旭东以往的自卑还没有完全消除，淬火成钢的时机成熟了！
&&&&&&& 下午的训练方老师亲自监督，大家的神经都有点紧张，特别是旭东。他太想向方老师证明自己的进步了！方老师故意特别注意他，让他更紧张。几个项目下来，他反而出了几次错。方老师先是一反常态批语他，打击他，并罚了他几次，让他特别憋屈！最后当他再次犯错的时候，方老师果断宣布：“这样的状态也算训练好了?罚你蛙跳12圈!”在场的人都吓了一跳!这可是个非常惊人的运动量,在场的几乎没人相信自己能完成得了!可心里憋屈万分的旭东想都没想，直接就开始了！一圈、二圈、三圈，当6圈过去后，旭东的体能已经完全支持不住了，每一步都变得异常艰难。每一次的起跳都要拼尽全力，而落地后更无法保持平衡，常常重重摔在地上。膝盖擦破了，手流血了，但他丝毫没有要停下来的意思。眼泪在脸上流淌，牙关咬得嘎嘎作响，他发出一种让人听起来惊心动魄的愤怒低吼。心里的委屈和不解在支撑着他，他要用自己的行动来证明自己，洗刷自己的耻辱，捍卫自己来之不易的尊严！九圈、十圈、十一圈、在痛哭和怒吼声中，旭东连爬带滚地慢慢接近了终点。此时此刻身边和以往的一切都不重要了，坚持到底捍卫自己的荣誉和尊严成了他唯一的信念和目标！在场的女孩都被感动得哭了起来，男教练也在偷偷地抹眼睛。在他接近终点的时候，方老师叫大家在终点附近集合等着。当旭东终于跳完最后一步，用尽余力喊出一声“报告！”的时候，方老师迎上去扶起了他并扶着他慢慢走了一圈，然后把他带到队列里。方老师在列前用动情的声音给大家训话：“今天我要真诚地把祝福给旭东同学，他用自己的行动证明了自己的坚强与优秀！我相信在场的其他人未必自信能像他一样做好！”
&&&&&& 方老师带关鼓起了掌，所有人都由衷用最热烈的掌声表达着自己的感动！旭东在一瞬的震惊后再次泪流满面，呜咽着全身不停颤抖！“方老师感谢你，因为你间接证明了方教师是正确的，方老师没有看错人！旭东就是一个最优秀的孩子！”然后方老师热烈地拥抱了他！旭东已经哭得象个泪人，他死死地抱着方老师，嘴里发出含糊不清的哭诉！此时的他经历了从极度憋屈痛苦到极度喜悦，从地狱到天堂般的巨大心里落差，彻底领悟了人生中许多别人很多年都未必能领悟的深刻哲理，经历了一次真正的灵魂洗礼。他脱胎换骨，真正长大了。
&&&&&&& 当旭当的母亲来长沙杰龙青少年特训学校接他的时候，望着扑过来扑通一声跪在面前抱着她的腿痛哭忏悔的儿子，她被极度震惊了！母子俩抱头痛哭了一场！她接下来一叠连声地对方教师说：“变了，真的变了，旭东这次真的变好了！！”据她母亲说旭东16年还从没有一次真的向她低过头！方老师笑了笑说：“祝贺你终于把儿子又找回来了！但你会发现你找到了一个新儿子！”
&&&&&&& 现在回家近3个月的旭东经过杰龙学校的和他母亲的反映，在家是个懂事的孩子，再也不挑三拣四，和父母对着干，而且主动和妹妹一起分工承担家务，让母亲心花怒放；在学校他是个勤奋努力的学生，各方面表现。学习成绩比以前大大进步，因为他誓言要把失去的时间夺回来，要回到成绩最优秀的学生先行列。而所谓的“网瘾”早已经离他远去，当原来的朋友再次拉他去玩游戏时竟然遭到他的严词训斥！他的行为的巨大反差让所有人大跌眼镜。消息不胫而走，当地的电视台闻讯找上门去采访，并作了一个专题报道，在当地社会引起了巨大反响。
（文中的方老师现在已经是长沙县杰龙青少年特训学校的总部办公室主任。）
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杰龙学校自2006年办校以来，是中国第一所专业采用心理辅导为主的青少年特殊教育学校，打破同类学校训练大纲及教育模式，取消长期军事训练，通过一系列科学的、实用的教育方式和方法成功改变上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、叛逆、亲情淡漠、心理障碍等问题青少年六千余名，成为全国首家、中国十佳青少年特色教育品牌，2013年学校被评为：“中国第一特训”。
杰龙学校专门成立安全管理委员会、制定《杰龙教学大纲》以及《个体辅导方案》，采用人性化、个性化教学和科学管理、24小时全天候教育跟踪拍摄模式，让家长每天在家能够看到孩子在校的蜕变过程，办校六年来创安全事故0记录，家长满意度100%，学生转化率100%，绝对保证学生在校的人生安全，同时也签订《入校协议》法律保证教育转化效果，真诚欢迎社会各界人士莅临我校参观考察。
杰龙学校拥有一支经验丰富的教育团队，学校设立专家策划部、心理辅导部、心理咨询部、军事训练部、文化课程部、特殊教育部、野外活动部、生活指导部、后勤部等优秀教师队伍组成的教育部门，专业致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行专业而有效的教育，老师与学员同吃同住、亦师亦友，老师24小时不离开孩子，24小时不让任何一个孩子离开老师的视线。本着教育是一项良心、爱心工程，"一个好的老师能够改变一个孩子的一生'为宗旨开展教育工作。
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CCTV：网瘾少女曲倩
发布于： 15:41:10
& 曲倩，女，现年19岁，湖北武汉人，高中生，目前面临高考，之前网瘾程度很深，网龄2年，3个月成功戒除网瘾。 2004年4月20日，武汉晚报热线电话传来舒梅女士凄凉无助的声音：&请救救我的女儿&。第二天，她带着女儿的照片，急切地和记者见了面。照片上的曲倩身材高挑，清秀白静。舒梅无限伤感地诉说起过去&& 曲倩是个极其聪明的孩子。从小学开始，她的成绩就总是名列前茅，习惯了老师的宠爱和同学的追捧。中考时她以全班第一的高分顺利考进武昌一所名校。进入名校后，那里强手如林，人才济济，以往成绩总是独占鳌头的曲倩不再能争得第一，心理严重失衡的她渐渐迷上了网络游戏。网络游戏中，她身手敏捷，判断准确，升级速度极快，网友们身处险境，向她求救时，她总是拔刀相助，力挽狂澜；凭着才气，她在网上即兴创作的一首首精美小诗，更是令网友们羡慕不已。很快，她在网上就拥有了一批拥戴者，这种似曾相识的境遇，让她找回了往昔的自信，甚至认为网络中的状况才是真实的人生。 高二上学期的一天，舒梅接到老师通知：曲倩已有几个晚上没回寝室休息。舒梅心焦如焚地从新洲区赶到武昌，四处打听，终于在一个同学家里的电脑前找到了女儿。见母亲如此着急，曲倩当面保证不再上网。由于丈夫常年在北京工作，新洲家里还有一个上初中的小女儿需要照顾，见曲倩答应得很好，舒梅便放心地回去了，从此每日通过电话&监督&女儿。但当学期期末考试结果出来的时候，曲倩的成绩竟落到了全班最后一名，舒梅意识到了问题的严重性。 春节过后，舒梅狠狠心将读初中的小女儿托付给邻居照应，自己来到武昌，租房陪曲倩读书。原以为每日相伴，能让曲倩上网恶习有所收敛，但女儿已如被网络洗脑一般，对所有劝说充耳不闻，依然旷课，整日上网。曲倩父亲闻讯失望至极，电话里流着泪，恨铁不成钢地对舒梅说：&打吧，狠狠地打醒她！&舒梅终于对女儿动手了，然而挥舞的巴掌，并没有触动曲倩，反而拉远了她与母亲的距离，她从此变得冷若冰霜，无论对谁都是一副敌视姿态。 舒梅开始反省自己的教育方式，她阅读了一些家教书籍，尝试着用朋友的角度来观察、接近女儿，凡事用平等的口气和她聊天。她买来各种励志书籍，女儿不肯看，她就一篇篇地读给她听；女儿泡在网吧，她就锲而不舍地站在身边，温情地劝她回家。但几个月下来，女儿对母亲的做法不为所动，依然是白天黑夜地沉醉于网络，算下来，曲倩已有20多天没去学校上课了。 听着一位母亲绝望而动情的述说，记者心中的社会责任感油然而生：&我们去试着劝一下吧？也许孩子会有所改观？& 4月21日晚，记者陪舒梅去网吧寻找女儿。舒梅熟练地穿街走巷，一拐弯儿带记者走进武昌首义路上一家网吧：&为了找女儿，这附近大大小小的网吧，我都寻遍了，每家都熟悉得很，这两天女儿一直在这里的51号机上玩儿，怎么劝也劝不走&&&果然，记者在二楼一个闷热的角落找到了曲倩。几天没回家，曲倩的脸色黄黑，头发和脸庞都是汗津津的，他正目光痴迷地玩儿着网络游戏《仙境传说》。看见女儿这幅模样，舒梅心痛不已：&又不吃又不睡，你不累吗？&曲倩无所谓地摇摇头，键盘上的手指一下也没停。&回家吃点饭洗个澡好吗？&女儿依然不理。舒梅无助地坐在一边。&妈妈这么关心你，老师也想让你回去上课，还是回家吧，&记者也上前劝道。&没有人想我，没有人重视我，&曲倩边说，边冷冷地&白&了记者一眼。此后无论记者如何苦口婆心地劝说，她再也不理会了。半个小时后，也许是真饿了，曲倩恋恋不舍地下了网，走出网吧。记者追上去与她聊天，她却目不斜视，自顾往前匆匆地走。舒梅尴尬地对记者说：&只要她肯离开网吧就好，我再来劝吧。&与这对母女俩分手不到一个小时，记者的手机响了，是舒梅失望的声音：&出网吧后，倩倩说不想回家吃饭，要求在餐馆吃饭。我想着只要她不上网，怎样都行，就进餐馆给她点了两个炒菜。谁想饭后，女儿站起来又往网吧去了，怎么拦也拦不住&&& 与女儿的绝情相比，唯一让舒梅宽慰的是，曲倩的班主任和校长都十分体量她和孩子，他们对曲倩表现出超乎寻常的包容和耐心。为了给曲倩一次回头的机会，老师们同意舒梅为女儿暂时办理休学手续，待曲倩解脱网瘾后，再重新读书。难道一个好端端的女儿，就真这样被网络游戏吞噬了吗？难道只靠铁锁、拳头才能管住女儿？舒梅流着泪对记者说：&希望《武汉晚报》的读者能为我献计献策，帮我为女儿做最后一次努力，救救我的女儿！& 2004年5月5日，《武汉晚报》在头版头条的显著位置为绝望的母亲&&舒梅撰文刊载《谁来救救我的女儿》。报道见报当天，美籍华人陶宏开教授热心地揭了榜，他对记者说：&30多年来，我一直在美国践行素质教育，让我来试着解开曲倩的心结吧。& 5月6日下午1时许，曲倩被母亲连哄带骗领到陶教授家里。迷上网络以来，母亲想尽方法来劝导曲倩，这已令曲倩烦恼透顶，现在又要她见一个什么教授，曲倩心里备感荒唐：&这个半路杀出来的教授真是多管闲事。&她心里已做好打算：&教授说教授的，我就在那里想自己的，根本不理他。任何人休想说服我，我回去照旧上我的网。&门开了，一脸慈祥的陶教授笑意融融地亲自开了门，可曲倩却以一张冷若冰霜的面孔回敬过去，嘴巴绷得紧紧的，眼睛看着地面，偶尔瞧陶教授一眼也是斜着眼睛，充满了敌意。看得出来，曲倩对与陶教授见面这件事情充满了不屑。曲倩的不恭，让舒梅十分歉疚，她忍不住泪流满面：&陶教授，您看，您比我年岁大，但我看上去比你还显得苍老，我为这个孩子操碎了心。可虽然付出这么多，但她还是这个样子，我实在没办法了。&见母亲哭诉，曲倩不但没有丝毫愧意，反而凶巴巴地瞪了母亲一眼，近乎愤怒地回嘴道：&谁让你付出那么多了？！我又没叫你生我？！你这是自找的！&几句话下来，空气中顿时弥漫起浓烈的火药味。&噢，好了好了，天这么热，快进屋凉快凉快，屋里开着空调呢。&陶教授的语气是那样轻松自如，仿佛他什么都没听见，更仿佛刚才的不愉快并未发生。他一边热情万分地招待曲倩母女俩入座，一边忙前忙后地端茶倒水。说来奇怪，陶教授几句柔和而平淡的开场白，便把刚才进门时掀起的尴尬气氛冲得荡然无存了。 曲倩的对立情绪如此强烈，今天的沟通会有效果吗？舒梅不禁为陶教授捏了一把汗。对于曲倩抵触、反感的表现，陶教授早有思想准备，只是没想到会如此强烈。早在曲倩到来之前，陶教授曾向舒梅了解过曲倩的情况，根据30余年的教学经验，他对曲倩有了初步的诊断：曲倩上网成瘾时间较长，沉迷程度很深，同时她又是个自尊心强、智商极高的女孩子。一般说来，女孩子思想上若是出现问题，说服矫正的难度往往要比男孩子大出一倍。而且说服过程要复杂、细致得多。这是因为年龄相同的孩子中，女孩子的内心会更敏感，自我保护的意识更强，心理也会比男孩子成熟一些。由此，女孩子产生的心理抗拒性也就更强。陶教授推断，曲倩是一个很难为人所动，逆反心理很强的女孩子。 因长期泡在网吧，寝食难安，生活毫无规律，曲倩的面庞苍白消瘦。望着这张脸，看着曲倩的强烈排斥表现，陶教授确认了自己的判断：&这个孩子的问题指数不低，准备大场持久战吧。&陶教授这样对自己说着，心情一下子平静起来。通常情况下，陶教授会根据孩子存在问题的程度，依等次打出&问题指数&，最高&问题指数&为10分。他相信，以自己的真诚、爱心、耐心和社会责任心一定能够化解曲倩这块坚冰。&对于曲倩这样的孩子，一定要讲究方式方法，要找到最好的角度切入孩子的心灵。&这么想着，陶教授用低缓、柔和的语气开始了寒暄：叫什么名字，多大了，家住哪里，读几年级，有哪几位老师，老师是男是女&&曲倩怀着抵触情绪，能省就省，几个字一蹦，短促而敷衍地回答着陶教授的问话。 问题答得看似简单，但陶教授心里却已有了几分把握，他认为，能让曲倩开口就是向成功跨出了一大步。随之，陶教授的问题便不再仅仅停留在表面上，逐渐加大深度。当听说曲倩曾在北京生活过几年后，陶教授表现出羡慕之情：&北京可是好地方，你在那儿住过，真是不错。&得到陶教授如此真诚的夸奖，曲倩心情舒畅了许多，她突然感觉这位教授并不是那么讨厌。陶教授把这种过程叫做&逐步升温融化法&，他认为，对带有抵触心理的孩子，不能急于求成地一上来就直奔主题，一上来就如临大敌地热情似火，就像是盛夏的大太阳暴晒植物一样，只会把孩子烤焦，只会让他们更加抵触、烦躁，最终只能是无功而返。感化一个&问题孩子&，并非像打退烧针一般，立竿见影。陶教授采取的这种由浅入深，从最基本的问题问起，像谈家常一样拉开序幕的方式，会让孩子渐渐明白：&这位老师不是来训我的，而是来和我谈心的。&渐渐地，孩子会放松对你的戒备之心，渐渐地走进你的教导范畴。这种&逐步升温融化法&，如春风化雨一般，润物细无声，能点点滴滴地浸进孩子的心底，让孩子在不知不觉中感受到一种无私的爱，最终很情愿地接受了外人的感化。 接下来的任务是，让曲倩认识到她目前的处境是危险的，继续上网只会毁掉她的一生。但陶教授知道，这也是曲倩心中最痛的一块伤疤，怎样教导她才能让她心服口服呢？聊着聊着，陶教授观察到，曲倩下意识的怪动作特别多，一会儿歪歪身子，一会儿扭曲一下脸，陶教授有了主意。他突然说：&曲倩，你能把右手像我这样举起来吗？&陶教授示范着像上课举手一样举起右手，曲倩不知陶教授葫芦里卖的什么药，没有配合。陶教授轻声问：&举了手，你的手会断吗？&曲倩一时没话反驳，只得效仿着把手举起来。&五指并拢。然后慢慢地将小拇指分开，再把无名指分开&&&不知为何，渐渐地，曲倩有些跟不上陶教授的动作了，曲倩那只举起的手竟莫名地抖起来，而且越抖越厉害，而陶教授的手却仍然稳稳地举在那儿，纹丝未动。曲倩吓呆了，她不知这是怎么回事，她分明感觉自己在拼命地控制着那只手，竭力不让它乱抖，可那只手却根本不听她的指令。她马上收起手，用另一只手紧紧抓住她。她抬起头，用近乎哀求的眼光看着陶教授，仿佛在问：&这是怎么回事？我的手怎么了？& &素质教育是心理学、遗传学、生理学、社会学、人类学等学科融合在一起的一门学科。&陶教授经常这么对家长和同行们说。举手分指这个动作，就是一道生理和心理测试题，若是长期生活无规律的人，在操作这个动作时，会因无法控制自己的中枢神经，产生严重的抖动。为了让曲倩能感受到自己的失控，经验丰富的陶教授对症下药地为曲倩出了这道考题。&你长期沉溺上网，生活没有规律，渐渐地，你的自控能力就在下降，刚才你的手不自主地抖动就是你神经失控的表现。&陶教授的语态十分平静，但字字敲打在曲倩的心上：&上网真把我害成这样？我真的错了？&曲倩不得不开始面对自己出现的问题。见曲倩有所醒悟，陶教授趁机教导曲倩用闭目静思、深呼吸来调整自己的控制能力。曲倩将信将疑地跟着做了一下，果然，她的心不再那么乱了，也能渐渐地静下来了。她突然感觉，面前的这位教授真有两下子，很不简单，她开始关注陶教授的每一句话。心理辅导就是要从听觉、视觉等不同感官，激发被辅导人的感情。 接下来，陶教授给曲倩播放了他为母校华师百年校庆制作的十几首自编自弹自唱的歌曲。曲倩再次震惊。面前这位教授竟如此多才多艺，热爱生活，不仅会作词作曲，而且钢琴也弹得出神入化。陶教授放一曲，解释一曲。放到第五首《学费》时，陶教授语重心长地唱到：&母亲的手啊颤巍巍，眼里闪烁着深情的泪：孩子啊孩子，快快接着吧，这是你需要的学费。父亲的脸上笑微微，眼里放射出自豪的辉：孩子啊孩子，快快拿去吧，这是你需要的学费。啊，这不是金钱，啊，这不是学费，这是父母的爱心、父母的执着、父母的欣慰。这是他们三百六十五天的风风雨雨，他们三百六十五天的汗汗水水，他们三百六十五天的计划节俭，他们三百六十五天的辛勤劳累。他们日日夜夜，他们月月年年，他们倾情付出，他们无怨无悔。父母的爱心滋润着我，我要刻苦地学习，奋发有为，时刻铭记着父母的期望，牢牢把握人生机会，珍惜青春时光，懂得分秒可贵。父母的山海真情，激励我永远向前奋飞！&歌曲画面上，几位含辛茹苦的父母，将自己种地、挑柴、沿街叫卖的钱一角一分地攒起来，供孩子读书。歌声勾起了舒梅心中的痛楚，她动情地随着歌曲哭了起来。起初，曲倩斜着眼睛看着母亲，继而也有所触动地低下了眉眼。歌曲感化了曲倩那颗僵硬的心，接下来的两三个小时里，陶教授谈起他与曲倩就读的重点中学的不解之缘，谈起了父母、姊妹之间的感情，这无形中拉近了与曲倩之间的距离&& 陶教授的话语像催眠术一般施展开来，曲倩的情绪不再那么对立了，回答问题时的语调也不再那样生硬，而且很自然地带上了感情色彩。这时的曲倩开始想：&咦？奇怪了，平常妈妈请来规劝我的人，不是拐着弯儿地教训我，就是自截了当地指责我。眼前这位老人对于我的无理，始终这般和善，不像妈妈，总是口口声声说要和我交朋友，要用平等的态度对待我，但一转身，她又会用教训的口吻质问我：&你怎么能这样跟妈妈讲话？！&言外之意，妈妈就是妈妈，女儿就是女儿，他们是不可能成为朋友的。而这位老教授好像并不是为了批评我而和我谈话，无论我说什么，他总能用平等的语气与我交流，他好像是真的很关心我的处境！& 就这样，曲倩不知不觉地解除了对陶教授的戒备，不再故作无理地随便回答问题，而是改用诚恳、认真的口气接受陶教授的提问，且有问必答。最终她已能跟着陶教授的思路和要求，开始探讨人生和学习。谈起过去的辉煌，曲倩对自己小学和初中时期的骄人成绩十分留念：那时的同学和老师对她如众星捧月一般，在家里，她是妈妈的掌上明珠。不知不觉中，曲倩终于道出了自己心底的秘密和心结：读小学时，曲倩很贪玩，母亲总是对她说，别玩儿了，克制一下，努把力，上了初中就好了；可等曲倩努努力考上了重点初中，学累了想歇会儿，母亲又劝她，再忍忍，等上了高中就可以轻松了；没想咬咬牙，好不容易考进重点中学后，她愕然发现，这里的学习更紧张，稍不努力，就会掉队，哪里有妈妈说的&轻松&？！曲倩突然觉得妈妈在骗她，于是她开始自我&放松&，准备等高三再努力一把。可谁知，刚一停下来，成绩就一下子被甩到了班里的最后。面对失败，她手足无措地选择了自暴自弃，自甘堕落地一头扎进网吧，因为她觉得只有网络游戏可以暂时性地麻醉她那颗伤痕累累的心。现如今，成绩已落后到如此地步，无可救药了，心中的绝望让她愈发认为除了上网，无事可做。她甚至想到过，就让汽车把我撞死算了，反正一切都没了意义，因为她根本没有信心重新再来。一口气将埋藏许久的心里话说出来，让曲倩感到畅快了许多。 原本根源在这儿！找到了病根，陶教授开始有的放失地开导曲倩：在班上排最后一名，就能让你心里失衡，选择放弃，这太不值得了。这个世界上有太多的不平衡和不一样，人和人长得不会一样高，十根指头伸出来也会有长有短，即使是你自己头上的两根头发也会有所不同&&这种不平衡和不一样是绝对的，关键在于，我们用什么样的态度来面对这种不平衡和不一样，是放弃退却，还是不断地提高自己，迎难而上。 为了重新唤起曲倩的上进心，陶教授用英语和数学题测试了一下她的智商，结果非常不错，陶教授借机鼓励曲倩：&你的智商这样高，完全可以大有作为，为什么要退却呢？那不是太可惜。&&连科学的测试都表明我智商很高，我选择放弃是不是真的太可惜了？&曲倩开始质疑自己的轻率。这时，时钟已指向晚上七时，陶教授的助理已做好一桌丰盛的饭菜，陶教授盛情地邀请曲家母女留下来共进晚餐。&醉翁之意不在酒&，用心良苦的陶教授心存两种想法，一是想借机试探一下曲倩的心理变化，如果她执意要走，说明曲倩并未完全接受这次谈话，对今后戒掉网瘾也没有太大信心；反之则表示，曲倩已经很信任陶教授，愿意听从陶教授的教诲，重新回到正常和学习轨迹之中。其二，陶教授也是想借吃饭这个非常随和的环境，进一步融洽与曲倩之间的关系，与孩子走得更近一些。 曲倩和母亲礼貌地推辞了一下，最终答应留下来吃饭。桌上没有山珍海味，只是一顿再普通不过的家常便饭，但曲倩母女却已真实地感受到了陶教授那颗真挚的心。 饭桌上，陶教授观察着曲倩的一举一动。一般女孩子在陌生人家吃饭都会表现得十分拘谨，而曲倩却放得很开，毫无做作之意，这一点证明曲倩的心结已被完全打开。饭桌上，陶教授关心地询问曲倩：&喜欢吃些什么东西？&&吃这么少是不是怕长胖呀？&这些家长里短的话题，更让曲倩感受到了陶教授的可亲可近，她很自然地开始把陶教授视为朋友，有说有笑地跟他开玩笑。陶教授欣慰地感受到，他与曲倩的关系已有了一个质的飞跃，他与这个孩子之间已没有隔阂。 饭后，陶教授没有放曲倩走，他想趁热打铁，将沟通的效果巩固下来，并让曲倩下决心远离网吧。陶教授谈起自己的人生，谈起人生曾有的不如意，谈起面对逆境，他是如何地发愤图强。&原来身边的陶教授成功背后也有这么多坎坷！&曲倩受到了不小的启发。陶教授又询问曲倩喜欢看什么书，陶教授告诉曲倩，他最喜欢看名人传记，其中给他启发最大的一本书是《居里夫人》，居里夫人身为一名女性，其胆识和才学非常人能比，居里夫人一直是他心中的偶像。他建议曲倩回家后好好研读一下这本书，努力领悟居里夫人的可贵之处，从这位女性前辈身上汲取前进的动力。此时的气氛已相当融洽，陶教授试探性地用英语和曲倩聊天，没想到，曲倩英语水平相当不错，陶教授又借机劝诫她不要放弃。曾是优秀生的曲倩有过美好的梦想，上名牌大学，出国留学，师从名师接受良好教育，成为杰出的栋梁之材。陶教授的鼓励，激活了曲倩的上进心，心中原有的梦想重新萌动起来，对未来的美好渴望重新在心中点燃。 陶教授及时捕捉到了曲倩心中重燃的希望之火，为了让这种美好的憧憬具体而丰满地固化起来，不再与曲倩擦肩而过，陶教授想出一个主意：&来我这里后悔吗？&&不后悔。&&今后还整日泡在网吧里吗？&&保证不上网了。&&真的吗？&&真的，一定！&曲倩不假思索地回答。&那么回家后，如果愿意的话，就把到我这里谈心的前后心理感受写一下吧，写来之前是怎样的不情愿，写沟通之后有哪些触动，哪些转变，哪些提高，这样既可练笔，又可重新回顾自己的人生轨迹，从而更加明确前进的方向。&陶教授给曲倩布置了这项&家庭作业&。见曲倩面露难色，陶教授开导道：&人都是会离开这个世界而去的，但他写的著作却会永存，且会流芳百世。你写的这个体会，字数也不必太多，几百字也可，其目的只是为了铭志。&这句话让曲倩的心真正地沸腾起来，躁动起来，她爽快承若：&我一定会好好地把这一切都写出来。& 时针指向深夜十一时，曲倩母女才恋恋不舍地走出陶教授家。奇迹就这样发生了，曲倩果然是个守信用的孩子。回家后，她果真再没去过网吧。虽然如戒毒一般，其间也有过网瘾难耐的时候，徘徊在网吧门前，她总会反问自己：&曲倩，你总是说自己最大的优点就是守信用，今天你想食言吗？&想到这儿，她便会扭头回家。 现在的曲倩重新洋溢起青春的活力，脸上总是挂着灿烂的笑容，从失败的阴影中走出的曲倩，学会了懂得珍惜，失败让她学会了思考和理智。曲倩告诉我们，原来，因为长时间沉溺网络游戏，她的学习一落千丈，高中时期的功课都很紧，想迎头赶上已经不太可能，若想补回差距唯一的办法就是复读，但又觉得有失面子。陶教授不仅帮她解开了网瘾的症结，而且为她打开了久藏心底的那个&面子&心结，教她勇敢地正视人生。于是她离开了那所名校，选择了家乡的一所学校复读。从此每当心里有所迷惑，或者毅力有动摇的时候，曲倩都会跟陶教授打个电话聊聊，有时还会不远几十公里跑到陶教授家里，面对面聆听指点。由此，曲倩越来越坚定了信心，下决心迎头赶上。 曲倩的转变，让曲倩的父母欣慰不已，半年前，他们真的绝望透了，也差点产生过放弃的念头，辛亏遇到陶教授，为女儿解开了心结，重回正轨。但让曲倩父母感激不已的是，陶教授的言传身教，也让他们受益匪浅。他们说：&以往我们心态上太溺爱孩子，孩子说什么，我们就尽量满足她什么，而这一切，都是为了让孩子能够无忧无虑地学习。于是，当我们得知曲倩不好好学习，课也不上地迷上了网络游戏，失望极了。急切之中我们打了她，骂了她，于是曲倩更加逆反地不听我们劝告，越滑越远。陶教授从根本上找到了曲倩的问题，也指出了我们教育孩子存在急于求成、语出不慎、伤害孩子自尊的问题。陶教授科学的分析点醒了我们，现在我们已经意识到，教育是一门科学，家长与孩子之间应该是最好沟通的，但也是最敏感的，家长要细心呵护，凡事不能随心所欲，对孩子关爱时就百依百顺，烦躁时就又打又骂是教育之大忌。如今，我们经常找机会与曲倩沟通，听听她的心里话，聊聊她的烦恼和困惑，我们也会对女儿说说自己的想法和建议，不停地给她打气、鼓劲儿，因为气氛平和，交流十分顺畅，我们与孩子之间的感情越来越融洽，孩子也渐渐理解了大人的苦心。卸掉了思想包袱，曲倩在学习上表现得特别自觉，学习积极性也非常高。曾经对我们怒目而视的女儿，又能和我们谈笑风生地说话和撒娇了，陶教授不光挽救了曲倩，也挽救了我们这个家。& 经过一番努力，目前，曲倩的学习成绩又开始在班上名列前茅，就连原先不太好的物理成绩都已排名第四，重拾自信的曲倩特别感慨那段&失落时光&。为了警醒自己，她下决心把自己曾经经历的&优秀&上网成瘾&放弃学业&偶遇陶教授&转变&这段转变过程细细地写出来，用它告诫那些仍迷恋在网络游戏里不能自拔的上网成瘾者，用它提醒广大的青年朋友，不要把美好的青春荒废在网络游戏的键盘上。在这本利用课外时间写就的十万余字的&转变感言&中，可以清晰、真切地看到曾经优秀的曲倩是怎样陷入网络迷幻世界；身陷网络的曲倩又是如何矛盾重重；经过陶教授点拨的曲倩又是如何重扬希望远征出航的&&眼下，已有许多出版商闻讯争相与她商谈出书事宜。相信很快，曲倩就要享有&高中生作家&的美誉了。 长期上网成瘾，已失去生活目标的曲倩，心中缺乏的是与网吧决裂的动力，是重新面对补课、面对现实的勇气，是彻底转变过程中的恒心，这就是曲倩的结症所在。许多人，包括曲倩的父母、亲人和朋友都曾尝试着扭转曲倩，可是都以失败告终。陶教授用他那无私的爱心、耐心和社会责任心，打动了曲倩，解开了她紧闭的心灵之锁，找出了让曲倩&沉沦&的真正结症。更难能可贵的是，陶教授准确无误地对症开出药方，然后一点一滴将这剂特效&药&注入了曲倩那颗空虚乏力的心灵，赋予了曲倩战胜困难的勇气和恒心。于是奇迹出现了，曲倩真实地转变了。 有人问陶教授，上网成瘾的孩子千千万万，你如此辛苦地四处奔走，逐个说服，不是杯水车薪？陶教授极其认真地给提问人算了笔账：也许我转变曲倩，仅仅是转变了中国人口的十三亿分之一，再转变一个王倩也只是十三亿分之二，然而对于曲倩、王倩、赵倩来说，我帮助他们转变的是整个人生，对于这些孩子来说，就是百分之百。为了千千万万个孩子们的&百分之百&人生，我愿不懈努力。感谢陶教授的&百分之百&理论，感谢陶教授为了挽救网瘾孩子所作出的一切努力，愿陶教授的&百分之百&理论在中华大地上开花结果。 & 点评： 曲倩是媒体报道的由我帮助戒除网瘾的第一人。正是因为媒体对她成功转变的报道，使得青少年网瘾现象广为社会关注，进而掀起了这场全国的挽救上网成瘾者大行动。 从小学到初中，她都是班上的佼佼者。进入全省最著名的高中后，面对强手如云。人才济济的新的学习环境，成绩上不再独占鳌头的曲倩心理严重失衡。茫然中，她在网络中找回了成就感，渐渐陷入这种虚无中不能自拔。曲倩的特点是上网成瘾时间较长，沉迷程度很深，同时她又是个自尊心强、智商极高的女孩子，所以首先要理解她，要耐心地一步步走近她，找到最好的角度切入孩子的心灵，然后用爱心和责任心逐步升温融化。 这个孩子的另一个特点是一旦观念扭转，下了决心，就表现出超出常人的克制力。戒除网瘾后的她不仅改善了和家人的关系，还刻苦学习、成绩优秀，成为其他网瘾青少年戒除网瘾的好榜样。而且，她在大量媒体的曝光下仍能坦然面对，这说明她已经拥有了健康和成熟的心态。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & & & & & & & & & & &&&陶宏开
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