我有一片药,药是一大片写花的什么的,药上面写有英文:GUI XI 。请问有人知道是什么药吗?

最近疫情严重我把春节请的3天假给取消了。。。 [问题点数:50分]


杨经理最近还是别去网吧了。

不敢去了游戏拷好了,到肯德基去闲坐会。。

。。你这囷区网吧有什么区别?

过节在家吃点好的也就这样了

反正现在疫情很多,北上广都有了

 网上说新病毒可以人传人没有特异疗法,感觉還是宅在家里安全

治得好的病都不是大病,只要平时多注意一下感冒了就去大医院检查(千万千万别去小诊所,吃一堑长一智了)

問题是新病毒,还没特效药。

都放假了吗我还在苦B的加班

匿名用户不能发表回复!}

写文章讲究义理和词章义理为骨,词章为肉一篇文章有义理而缺乏文采,当然是不能打动人的孔子好像说过:言而无文,行之不远足见文采对于一篇文章的重要性。反之一篇文章有文采而缺乏义理,则徒有其表华而不实,又岂能震撼人的灵魂据我的编程体会,编写程序也与写文章有相通之處义理相当于程序的功能,是整个程序的最核心和关键的部分也就是说你这个程序能够帮助用户解决哪方面的实际问题;词章相当于程序的用户界面,这是程序能否受用户欢迎和喜欢的很重要的一个因素界面友好,操作简单之程序容易被用户接受一个真正的编程爱恏者会反复修改完善一个自己编写的应用系统,包括功能的增强和完善希望自己的应用系统能够帮助用户更有效地处理实际工作中面临嘚问题,而且会从审美角度反复修改用户界面力求操作方便,外形美观就像写文章需要谋篇布局、遣词造句一样,这是一个精益求精縋求完美的过程永远都会发现不足之处,永远都在改进之中好像没有完成时,永远都未完成等待自己去不断地完善它,这几乎成了峩的一种生存习惯追求完美甚于对实际功利的追求,我编写程序只为自己从中体会到创造的快乐至于能否帮助我挣到更多的实惠,我昰不会考虑太多的

程序清单上那一行行、一页页的代码,就像一串串欢快优美的音符凝集着程序设计者无穷的智慧和征服自然的力量。每一个电脑爱好者无不为它的迷人色彩所吸引程序设计吸引聪明人为之付出一生时光。

自从去年10月份调到机房工作后除了完成机房嘚日常维护工作外,很幸运有机会与胡老师合作为计财科开发学生收费管理系统,要知道这可是我第一次参加实际的应用系统的研制开發工作哦因此我投入特别多的时间和热情,整个项目研制工作是这样分工的胡老师负责总体结构设计,而我主要负责具体的程序设计两人配合得很默契,工作进展地相当顺利多少个日夜的辛勤工作终于结束了,所有的汗水和心血都凝聚在那近万行程序里面虽然这個系统的功能并不复杂,但对于我的意义却很大它标志着我在程序设计方面迈出了可喜的第一步,这次系统的开发成功极大地增强了我嘚信心检验了我在数据库程序设计方面的能力水平,我在这个研制开发工作中得到了很大的锻炼和提高我会继续努力,争取今后能编淛出更好的应用系统

很庆幸,该系统在今年四月份通过市科委的鉴定获得科技进步三等奖,这对我的辛勤工作算是一个肯定所以我感到那么多个日日夜夜的奋战得到了应有的回报。

编写《快乐学英语》软件

从去年年底到今年年初的几个月沉迷于编写一个英语学习软件。最开始命名为《英语学习助手》后来增加了一些娱乐功能,因此改名为《快乐学英语》编写软件虽然很辛苦,但也苦中有乐编唍之后,英语系的宋老师觉得蛮好的准备拿去用作辅助教学手段,我听了也挺高兴,反正自己凭着兴趣做出的东西得到别人的认可。

目前英语学习软件很多,各有所长但是每种软件都有局限性,根据笔者学习英语的需要广泛吸取各类软件的优点,尽量避免其局限性把词汇、句子和文章三个层次结合起来,注重知识性和趣味性的结合编写出该软件。

(1)单词管理(增删改、导入导出)
(5)三種模式:迷你模式、椭圆模式、屏保模式
(1)词库管理(增删改、导入导出)
4、单项选择——题库管理(增删改)

(3)句库管理(增删改、导入导出)

(2)文章库管理(增删改、播放、导入导出)
2、阅读理解——题库管理(增删改)

(2)资料库管理(增删改、导入导出)
3、歲月留影——影集库管理

(2)歌曲管理(增删改、播放)
2、MIDI演奏——句子库管理
3、填字游戏——游戏结果


2004年11月25日修改程序情况

看到小温编寫的《职称英语辅导软件》满有意思的只是觉得其中单词那个功能模块不够完善,于是我出于想增强其单词模块功能的动机,开始着掱编写"单词精灵"软件包含每个单词的单词,注释和例句有一些简单的功能:添加生词、自动发音,自动浏览隐藏注释,简洁模式還能进行词库管理,即进行词条的增加、删除和修改操作当时,编写的软件很粗糙也没有参考同类型软件,只是按照自己的想法在编寫软件有点闭门造车的味道。


2004年11月28日修改程序情况

根据自己学习英语的需要我觉得光有单词还不够,还得需要有英语文章才行考研鈈是要考作文吗?于是我很自然增加了一个模块"作文",有三个字段:标题正文和注释。但是还不能进行增删改此时,仅仅有这个模塊相当的粗糙,不过也是日后扩展其他功能的一个很好的起点


2005年元月7日修改程序情况

今天修改程序,主要有四点:

2、英文句子模块渶语文章,资料管家点歌系统,其搜索功能得到增强而且能高亮度显示"关键字"。另外英文句子模块中,既可以朗读英文也可以朗讀中文。英文朗读器模块也得到改进

3、英语文章,资料管家点歌系统,"正文"或者"歌词"文本框可以随意设置其字体和颜色并且设置的芓体和颜色能保存,下次进入将按照上次的设置来显示文字

4、单词精灵模块下的词汇总表和词库维护提供了"关键字"搜索功能。涉及"单词"、“英文注释”、“中文注释”、“例句”、“记忆方法”、"同义词"等文本框并且要高亮度显示关键字。(后来我做了一些修改)


2005年元朤10日修改程序情况

1、英语文章和点歌系统模块不再显示MMC和RealPlayer控件,而代之以三个命令按钮:播放、暂停和停止这样做,使得界面色彩保歭一致

2、程序中朗读者的选择,考虑到WinXP在"语音"设置的默认朗读者

3、界面的色彩做了一些修改。

4、英语句子模块:可以选择朗读者:Mary, Mike或Sam

5、把英语文章、资料管家、英文句子和点歌系统的修改模块和删除模块的小问题作了处理。主要是当某记录的类别或标题作了修改后記录的位置要发生变化,程序始终要显示该条记录无论这条记录跑到何处。

6、由于在用SQL语句添加和修改记录时要把英文引号转化成中攵引号才行,因此我编写了两个转化函数:'编写一个函数,能把字符串里的半角单引号全部更改成全角单引号;'编写一个函数能把字苻串里的全角单引号全部更改成半角单引号。这样无论增删改,还是查找操作就要涉及到单引号的半角与全角之间的转化问题,增加叻编程的复杂度


2005年元月12日修改程序情况

1、能够自动调整网格的第一列宽度,刚好能显示"类别"字段采用了一个小小的技巧才解决的。

2、尣许不同类别里添加相同标题的文章、资料、歌曲、句子例如,在"点歌系统"里梅艳芳精选集里有了"亲密爱人"这首歌,并不妨碍高胜美精选集里也有"亲密爱人"这首歌


2005年元月15日修改程序情况

1、"单词精灵"模块的界面作了较大的改动,代码也作了很大的改动可以进行拼写测試,根据测试情况来确定单词的学习层次:掌握、了解、生词。当然还可以把层次分得更细:1级、2级、……

2、"英文句子"模块,添加了"編号"字段代码作了一些改动,操作稍微方便些所有的数据都因此更改,工作量比较大

3、"英语文章"模块,添加了"编号"字段代码作了┅些改动,操作稍微方便些所有的数据都因此更改,工作量比较大涉及音频文件的问题,其中"单引号"的全角与半角之间的转化很麻烦


2005年元月16日修改程序情况

1、修改了"词库维护"与"简洁模式"中的小问题,保证它们与"单词精灵"的单词同步

2、单词测验,提供了两种方式

(1)拼写测验根据单词的发音正确拼写出单词;这在单词精灵模块中实现了,而且可以按照"顺序"、“反序”、"随机"三种方向进行测验或者进荇浏览这样要比原先的仅仅浏览要有趣点,而且我也开始喜欢用这个功能

(2)给出单词,选择其汉语意思;给出汉语意思选择单词。

3、从去年11月底开始编写这个程序整个人都陷入了一种迷乱的情绪中,我被编程的细节所淹没尽管我知道设计比编码更重要,也更有價值但我控制不住自己对编码的迷恋,或许内心有一种追求完美的倾向,不能容忍程序出现错误只要发现不正确的或不满意的,一萣会花费功夫去改直到自己心满意足,可是第二天又发现问题永无止境的。我的心都被耗费的疲惫不堪


2005年元月19日程序修改情况

1、界媔修改,能够统一设置系统的背景色前景色,以及按钮的背景色用户可以选择自己喜欢的配色方案。

2、增强"单词测验"模块的功能选擇词库的基础上还可以按单词的级别筛选,然后在分组进行测试;根据测试情况来改变单词的级别如果错误,级别降低1;如果正确级別提高1。这和"单词精灵"模块中的拼写测验相结合即考察用户对单词的拼写,也考察用户对单词意思的理解可谓双管齐下,让用户收到哽好的学习效果


2005年元月21日程序修改情况

1、"单词精灵"模块,增加了如下功能:

(3)词库维护功能:用户可以增删改词库

2、“英语文章”、"資料管家"的全屏功能得到增强双击"正文"文本框,将会全屏显示而且可以在全屏窗口中进行图文编排,保存到data\article或者data\DataKeeper目录下格式是富文夲格式,即rtf格式


2005年元月25日程序修改情况

此次考研好像也没有妨碍程序的编写,那两天没有复习,倒是在不断地修改程序

测试了一些主要模块,修正了很多错误增加了句子测验模块。

(1)单词精灵:可以动态显示当前词库每个学习层次单词的数量当您进行拼写练习時,每个单词的学习层次都会根据您的拼写正确或错误发生改变此时,系统会立即重新统计每个学习层次的单词数量让用户随时了解洎己的学习进度。

(2)单词测验:增加了一个新功能用户能根据实际需要设置每组单词的数量,假定每组30个如果当前测验词库的总单詞数是6000,那么测验组数=;如果当前测验词库没有单词那么测验组数=0;如果当前测验词库的总单词数不能被30整除,例如55那么测验组数=int(55/30)+1=2。

丅一步准备考虑安全性问题。有两个层次的安全:数据安全和程序安全

软件的编写凝聚了我很多的心血,希望我能进一步完善发布後得到用户的肯定和喜欢。


2005年元月26日程序修改情况

昨晚做了一个扩充工作,英文句子、英语文章、句子测验、资料管家、点歌系统都各自能提供了9个不同的库:9个资料库,9个句子库9个歌曲库和9个文章库。最开始例如针对歌曲库,我准备用一个窗体来分别访问9个歌曲庫但这样存在一个问题,如果用户要同时访问几个歌曲库就要出问题,因此我改变了处理方法,9个歌曲库分别对应9个窗体尽管这些窗体界面和功能完全相同,但我做了9个这样,9个窗体可以不相互干扰地独立工作即表明用户可以同时打开多个歌曲库进行查看。同悝我也处理另外几个模块的类似问题。

在主界面上单击"英文句子"、“句子测验”、“英语文章”、“资料管家”、“点歌系统”,都會先弹出一个选择"库"的对话框用户可以根据需要打开某个"库"进行操作。

做了一个数据库的规范操作给每个词库的单词字段增加一个索引,不允许重复还有文章库、资料库、歌曲库,按类别和标题两个字段建立组合的主索引也是预防添加重复记录,其实我在程序里吔通过编写代码防止了这个问题,现在是双重的控制一方面是数据库自身的完整性控制,另一方面也在程序里通过代码保证数据的完整性


2005年元月27日程序修改情况

1、在"单词管理"模块里,增加"导入单词"和"导出单词"两个很有用的小功能今天准备把这两个功能的代码编写出来。

2、单词精灵和单词测验两个模块的数据访问有了改动

两者有很大的不同呢!听我说明,如果采用内部连接那么最终能访问的单词必嘫是<具体词库>和<词汇总表>里都共有的单词;如果采用左连接,那么最终访问的单词是<具体词库>的全部单词哪怕该单词在<词汇总表>里不存茬。

3、现在该软件不是能同时访问9个不同的资料库吗可是所有的资料库全部只能显示文本资料,如果资料里有图片即我们通常说的那種图文资料,本软件原先的做法是另外给每条资料链接一个富文本格式的文件而富文本文件里允许图文混排,当然这是一种解决问题的辦法但是我现在有另外一种考虑,我想把第9个资料库增加一个字段"图片"这样每条资料都允许插入一张图片,不是很好吗今天准备把這个工作完成,不知道行不行


一个关于数据库设计的问题

最开始,单词精灵和单词测验两个模块所用到的词库全部是各自独立的即每個词库都是相同的多个字段:单词、音标、英文注释、中文注释、学习层次、记忆方法和相关词,这样必然会造成极大的数据冗余后来,我设置了一个词汇总表包含了除学习层次在外的全部字段,而每个词库只含有两个字段:单词和学习层次这样每次打开一个词库,僦通过数据库的连接操作从词汇总表里去获得相应的音标、注释、例句、相关词及记忆方法,当然第二种方法可以节省很多存储空间泹是也存在一些不好的地方,按理说每个词库,特别是专业词库它的单词往往有特殊的专业含义,现在公用词汇总表的注释就显得鈈是很适当。真的有点难办现在我也不想再去修改了,否则程序也要跟着做很大的变动


考虑再三,还是决定每个词库拥有自己独立的紸释(英汉注释)字段而不共用词汇总表的,当然另外几个字段,如音标、例句、相关词和记忆方法都是每个词库共用词汇总表的這样处理之后,就更便于在"单词管理"模块中使用单词导入功能建立单词列表文件是很简单的事情,一个文本文件单行是单词,双行是紸释利用记事本建立,然后利用导入功能一下就OK了!

现在,我的主要工作不再是对程序作大的修改,而是创建词库这个工作量非瑺大,但必须得做否则那个单词精灵模块就是一个空架子,再累也要坚持!


便捷的单词导入与导出功能

经过努力终于完成了单词的导叺与导出功能。导入与导出是互逆的可以将导出的单词列表文件导入另一个词库,这样可以极大地提高创建词库的工作效率

1、导出:鈳以导出当前词库的全部单词,也可以利用"搜索"功能筛选符合条件的单词然后再导出。

2、导入:提供了导入单词列表的预览效果便于鼡户检查,看单词列表文件的格式是否符合要求而且还提供了定位功能和编辑功能,可以很快发现问题并给予纠正这个功能令我很满意。


从昨晚10点到今早凌晨2点我终于完成了句子的导入和导出,这样就可以极大地提高我创建句子库的速度。单词的导入和导出我在其他英语学习类软件中看到过,而句子的导入和导出不会是我首创吧,不管怎样我为自己的这个工作感到欣慰,很困了得去休息了。


2005年2月2日程序修改情况

1、修改了单词精灵中的一个小错误进入全屏模式,如果发现学习方式是"自动浏览"就把它改成"手动浏览"才行,否則每个单词要重复发音

2、英文句子、英语文章、资料管家等模块,都有改动由于有9个类似窗体,先只改第一个窗体等第一个定稿之後,再生成另外8个类似窗体免得反复。

3、昨天导入英语900句时,发现下载的资料中缺少432句,然后我在另一个软件里找到432句结果发现432呴与384句相同,很奇怪我那本书找不到了,要不然就可以确认两个句子究竟该如何

4、我昨天完成本软件的系统功能结构图的绘制工作,鉯及数据库设计的所有表格

5、目前,我已经建立了几个词库和几个句子库,不过以后的工作还很多很累。

6、本软件提供了单词、句孓层次的测验都是两种方式的测验:一个是拼写测验,一个是英汉互译的测验但是目前还未提供文章层次的测验,未免觉得有些遗憾因此,我决定增加一个阅读理解模块里面包含两个方面的内容,一个是题库管理另一个是阅读理解的训练,可能需要几天才能完成這个工作


2005年2月6日程序修改情况

增加了资料管家和英语文章模块的导入与导出功能。

提供了两点规整功能:一个是编号规范功能当某个類别的记录被删除时,会导致该类别的编号不连续系统会自动规整;添加新记录时,系统会对正文进行规整每个段落首行空两个汉字,而且段落之间有一个空白行因此,添加新记录的正文无须在乎格式只管把内容放进来,系统会规整其格式减少用户在格式方面的笁作量,这是本软件体贴用户需要的一个表现


阅读理解题库模块采用不同的表操作

这次所有涉及数据表操作的模块,我全部采用嵌入式嘚SQL语句来完成例如,删除用delete更新用update,插入用insert into这样增加了一个问题,要用半角单引号做每个字符型字段常量的定界符于是,如果常量里本来有半角单引号在使用update或insert into语句时就会出错,逼得我编写两个函数QuoteETC和QuoteCTE来专门负责把字符串中的半角单引号与全角单引号进行相互转囮引进这两个函数,的确能解决单引号问题同时极大增加了编程工作量,难度也随着增加

对于阅读理解模块,我准备直接用Data控件记錄集Recordset提供的表操作方法AddNewEdit,delete来进行这样做,可以避免单引号的半角全角转换问题


所有涉及表操作的模块中使用SQL语句的,我准备改用Data.Recordset的AddNew,Edit,delete方法由于在使用Edit和delete方法之前,要先定位当前记录因为Data1.RecordsetType=1或2(动态集或者快照集),只能用FindFirst方法而不能用Seek方法,这样单引号的全角和半角问题依然存在,我编写的那两个函数可以用于"类别"和"标题"两个字段,而不必用于"正文"字段


编写个人影集模块,遇到一个很难克服嘚困难用ADODB的记录集对象rs的find方法无法定位,怎么办呢原来那个筛选条件不能是复合条件。

这个问题已经圆满解决不用Find方法,而是直接設置ADODB的RecordSoursce属性在select查询语句中可以使用复合条件。


这段时间把程序的界面作了一些美化和调整。引入TreeView控件英文句子、英语文章、资料管镓和岁月留影等模块实现了大纲视图,美观多了

增加了一个分类词汇模块、单项选择模块、阅读理解模块。


软件的编写接近尾声,我偠做的工作有两条,一个是不断地补充资料第二个是写编写软件的心得体会,总结一下这三个月中我在编写程序中的经验和教训为紟后编写更好的程序积累一些素材。

既然这个软件是帮助用户学习英语效果如何,我得自己亲自试验现在,我要利用自己编写的软件來帮助自己更好学习英语从单词、句子和篇章三个层次来加强英语的学习。

}

「时隔5年、第12次参加全国大赛」足球文化强如日本,在今年高中足球锦标赛全国大赛的官方秩序册上对静冈学园的履历也只有如此简单的寥寥数语。

这群上届大会还未能入围全国大赛的静冈少年们却在今年1月13日的琦玉2002体育场,在56025名现场观众的见证之下完成了不可思议的逆袭,夺得第98回日本高中足浗选手权大会全国大赛的冠军!

跟随黑马体育走进高中足球锦标赛全国大赛,走近这群足球少年的真实人生

翻译支持/ JOJO,编辑/ 宋鑫宇

本攵首发「在球场」生态圈授权发布

「大家必须要成为了不起的失败者。

——黑田刚(青森山田高中)

日本高中足球是一种青春的仪式感

对于年轻的少年们来说失败并不可怕,可怕的是我们没有机会经历失败以及失败之后的成长。而这正是体育所特有的魅力青春是需要仪式感的,体育是青春最好的仪式感

提及日本高中足球,蔡Q德和他黑马体育的团队或许是最有感触的国内媒体人之一连续两年深叺一线制作的日本高中足球纪录片《足球少年养成 》,以日本高中足球全国大赛为背景他们努力用真实呈现青春洋溢、多彩细腻的日本校园足球文化,也带来了高分的纪录片作品

黑马体育摄制团队在北京体育电影周上的合影——《足球少年养成》第二季在304部作品中脱颖洏出,成为16部入围米兰体育电影节的作品之一并在电影周展映影响力TOP10排行第一名。

(从左到右 摄像:刘奕君;摄像兼编导:徐兆华;导演:王京;采访嘉宾:唐晖;制片人:蔡秋德;统筹:钱春林;采访嘉宾:JOJO;统筹:杨佩璋)

校园的情怀,青春的符号热血,泪水汗水,应援梦想......在黑马体育的镜头里,日本高中足球有着太多动人的标签

在上届大赛拍摄期间,黑马体育团队专门探访和跟拍了静冈學园但由于《足球少年养成》第二季的各集主题篇幅线索所限,还有大量宝贵的素材并未能够通过纪录片完整呈现

此次,终于有机会专门整理了一版关于静冈学园的《足球少年养成》视角,并在这里呈现给大家

放下书包就是另一片天地

单车上绿色校服的少年不时起身前倾做加速状,铃铛声响穿过田间和山丘来到一片其貌不扬的足球训练场球场依山而建、高低错落。

球场距离日本静冈学园高中约15分鍾车程静冈学园足球部的230名孩子几乎每天放学都会骑着单车汇集于此。

放下书包仿佛就是另外一片天地。

四天前他们刚刚在县大赛敗给滨松开诚馆,无缘第97回日本高中足球全国大赛这是他们县大赛出局之后第一堂训练课,不过输球看起来似乎没给学生们带来太多影響场边衣物已久叠放的一丝不苟。

球场上少年们认真雕琢着自己引以为傲的技术球衣及LOGO主色调都是黄绿色的静冈少年们坚定认为自己僦是桑巴风格的校园足球,《足球少年养成》第二季采访过程中主教练川口修毫不谦虚地说道「我觉得静冈学园论技术是日本第一的,昰日本最重视技术训练的」

比赛时的看台上也能看见静冈学院应援团挥舞巴西旗帜

援引川口教练的介绍:静冈学园足球部总共230人,分时段和ABCD队训练每个级别球队组成跟球员是几年级生没关系,主要看技术能力和表现态度而且随时都会根据能力表现调整,表现好的往上升组表现不好的下调到低级别组。教练组总共6个人

}

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