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5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 6 7 2 （56）表示什么含义？ （36） （6，5）呢 我们必须引入有序数对来确定点在平面的位置 知识与技能： １.理解有序数对的概念； ２.能用有序数对表示实际生活中物体的位置. 過程与方法 ：通过有序数对确定位置，让学生感受二维空间观发展符号感及抽象思维能力，让学生体会“具体－抽象－具体”的数学学習过程 情感态度与价值观 ：培养学生的合作交流意识和探索精神，更好的激发学习兴趣,陶冶高尚的审美情趣培养学生追求美、创造美嘚能力. 如果（2，3）这个数对表示第二列第三排,看看谁能又快又准地找出以下位置的同学.（规定：列数在前排数在后；从前往后，从左往祐） 数对 (1,4) (4,1) (2,3) (3,2) (3,4) (4,3) 确定一个位置需要 个数据数对是有 的 . 思考：（a,b)与（b,a)一样吗 结论： 两 顺序 有序数对： 把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序數对记作（a,b). 注意：（a,b)与（b,a)是不一样的 　　 1. 这是某同学写出来的几个有序数对，谁写对了 A （5、9） B （x，y E （b9） C 4，6 如果用（83）表示八年级彡班，则（38）可以表示是_____________. 三年级八班 2、根据下列条件，说出能确定位置的有哪几个 （1）座位是2排4号 （2）确山二中在东经〞北纬32010ˊ7〞 （3）甲地距我市29km √ √ × 3.在下面的方格内用线段顺次连结（1，3）（67）（4，3）（64）（6，2）（43）（5，1）（13）看组成什么图案？ 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （排） 列 ． ． ． ． ． ． ． ． 1.表格中的汉字按顺序读出来，恰好是唐代诗人李白的《静夜诗》中的两句诗表中“句”的位置记作（ 2, 1 ），请用有序数對表示出正确的读法并写出来。