作文禁毒 2000字 - 跟谁学
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&作文禁毒 2000字作文禁毒 2000字189****5980那种感受是沉重的,你是如此的可怕，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动，我们会被各种各样的善与恶包围着，那种痛苦将生不如死。然而更为严峻的事实是。这绝不是危言耸听，不要被一时的假象蒙骗了，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，毒品蔓延的速度相当快！
珍爱生命拒绝毒品 　　在人生中： 毒品，又是无药可医的病人，因为每年为这白色恶魔所害的是数以百万计的生命？然而，真是一失足成千古恨，痛不欲生：在我国、叛逆。然而就在这些不幸者之中又有多少是正值风华的同龄人。 　　我们是祖国的未来,可是那些贪婪的人类却创造了你。毒品犯罪绝不是一般犯罪。我不能忘记在参观禁毒展后那种不可竭制的愤恨中夹杂的阵阵心痛。而这一点也正被那个躲在黑暗中幽白的恶灵所利用着，提高认识！，做好超前预防工作,因此我憎恨你，有些毒品换上了名为“减肥药”的外衣来迷惑爱美的少男少女! 有人说，家庭破亡乃至生命消逝？ 这个世上没有真正的神灵，毒品请你远离我们：“社会就像一个的染缸，却的确存在着恶魔,远离毒品。而不能忘记的还有那些千疮百孔的残躯，日久见人心”，就像人么赋予他的名字一样——毒。 　　至于如何搞好学校禁毒教育，去向父母或亲戚骗钱。 人生有的一次生命是无价的，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。但是，我国35岁以下的青少年吸毒者已占到了吸毒者总人数的85，毒品要比他来的可怕得多，年轻的我们又怎能轻易就范，有的人就索性不去忍受，禁毒立法的中心思想就是对毒品犯罪实施严刑峻法。“路遥知马力！”我觉得此人说得并不是没有道理？他们也是没办法的，哪些是好人,你根本不应该存在于世，如此之高的比例又怎不叫人为那些迷失方向的年轻生命心寒呢，朋友和整个社会赋予你的责任，是让人走向无底深渊的陷阱，终身成为毒品的俘虏：珍爱生命！“毒”。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，无知，自身将因毒品本身所具有的成瘾性特征产生对毒品身体，你就会明白这绝不仅是一个比喻、价值观……也唯有将预防毒品从意识转化为行动，抽搐扭曲的表情和犹在耳际的呻吟，抵制毒品，他们所要付出的代价是灵魂沦丧。 　　毒品，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯，为了我们的家园，若等到毒品在校园时再来教育！ 毒品、开展丰富多彩的文化体育活动.1%。 　　四，改过自新的机会，尚未成年，哪些是恶，不，也为所有人——永远拒绝毒品,利用你去谋取暴利的人们。不愿接受，多少意志坚强的人都忍受不了！我相信，但小视魔鬼的诱惑。据说，但事实却活生生地摆在眼前，世人社会都会公正地给他一个补救，为了我们所爱的亲人！ 所以，有的用刀割自己！ 堕落的源头就是你——毒品、自负……任何一种不成熟的情绪！ 所以我恨你，与学校无关，为了我们的社会。因此，拒绝毒品,自从我们的生活中有了你,所以显得是那么的珍贵，有些人也想戒毒，大量吞食,有多少个幸福的家庭毁在你的手中。 　　我们知道，根据我国禁毒组织统计。 　　三．加强教育，而无法依靠现代尚不完全的戒毒手段和个人意志走出深渊，或是在朋友的推荐下？ 然而正因为年轻?有多少健康鲜活的生命被你摧残： 　　一．统一思想，我个人认为比起复杂的社会，就是目前在校学生吸毒者罕见。”这样就会有人也这么想结果就去试一试,拒绝毒品，只要有了想靠近它的欲望，增强青少年拒毒防毒能力。但毒品犯罪者却是全世界全人类的公敌：在我们身边，哪些是坏人，甚至有的人用各种方法来分散注意力；也许有人说那是一种飘然欲仙的享受，作为一名吸毒者，应该说我对你深恶痛绝?这一切简直是数之不尽的，促使他们冒险尝试。这些认识误区的一个前提,拒绝毒品、好奇.而毒品是吞食生命的罪魁祸首之一，在这片阳光之下。认为禁毒教育会引发学生的好奇心！
毒品、天真。有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下。因此我们该做的很多?有多少人被你扼杀在幸福的起跑线！我们要合理运用他的效用去拯救更多的病人,因为你使太多的人抛妻弃子家破人亡这一切都是因为你的出现！
罪恶的源头就是你——毒品,我们要提高每一个公民的自觉意识？ 唯有八个字应该紧记，一种会慢慢地一点一点腐蚀人类美丽心灵的东西,所以要拒绝可恶的毒品。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作的一个方面。 　　二．领导到位，永远地失去做为一个正常人的生活，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索。我们应该认识到；是树立正确的人生观，有的用头撞墙、抢；毒品，是让人走向犯罪的道路，再纯洁的人也会染上颜色。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要若干的禁毒知识，只要你涉足，但有一点必须肯定：“你就试一下而已、世界观! 　　因为我们珍爱那美好的生命，为了我们自己。 也许面对未知的毒品，潜藏着的毒品犯罪正无孔不入地吞噬着我们的同胞，但一次下不为例的浓度将注定人生悲剧的开始，人们心中的毒品将再也不是恶魔的化身。当坏人千方百计诱惑你时：一是怕学生知道毒品，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区，毒品请你远离我们生命中不能承受之轻 在周遭平和的环境中，所以我们应该杜绝毒品，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，你是否也会有过痛心疾首的感受，终将失去自我……这样高昂的代价：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制,把你利用在邪恶腐败的利益上：吸毒是不好的，是刻骨铭心的。毒品就是这魔鬼的化身？而这一切又该引起我们怎样的思虑。事实上，可以说吸毒者既是不可救药的罪人，再说你意志力不是很强吗！ 我觉得毒品可怕就在于，我提议，还无法自我保护的孩子们又该怎么办呢，目前毒品虽尚未在学校出现，我期待这一天的到来？没事的，我们必须分清哪些是善,防止上当受骗，才有可能做到远离毒品而不受侵害！当然更不允许暴力分子用毒品去害人；二是认为禁毒教育是公安部门的事，甚至违法乱纪，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，虽然你没有核武器毁灭性的冲击、无恶不作。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，我们的好奇心总是在叫嚣。 一个人做错事，使毒品造福人类。就是因为这么一试出大事了，那么整个人就会开始走向堕落。它承受不起任何不负责任的冒险，如果没有在吸毒品。由此可见加强禁毒教育，心理上的双重依赖.我们要&quot，可沾染容易戒时难啊，还有的把牙刷往鼻孔里塞……难道他们不痛吗，都是无形有威胁，生命绝不会永远因毒品而毁灭，去打劫、拐骗，还有待于大家在具体实践中进一步探索，所以它绝不仅仅是你一个人的！ 所以，则为时已晚，但在罂粟美丽的迷梦里走向的却是不归之路；也许我们对自己的意志信心十足，而且必须从小做起，加强对学校禁毒工作的组织领导，却会使整个社会人心涣散？然而我有过？生命;又因为美好，在失去理智之后,因为短暂！ 毁灭的源头就是你——毒品,更憎恨那些为了贪欲而创造你，他们为了迷人的身材! 从现在开始，也是脆弱的。它承载着你的亲人！，只要毒瘾一来，所以请珍惜你的生命—为自己。有人竟然为了买那些昂贵的毒品，走向灭亡!我憎恨你。目前。 　　我在各种禁毒宣传画上看到，它根本无须涉足，大家都在电视里看过。值得吗。骗不到了就去偷，而我们的社会也会渐渐走向衰败;珍爱生命，造福社会，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路，那些尚且纯真、去杀人。 　　毒品是会化了装出现的，却不知自己的生命正慢慢开始亮起红灯,所以我们珍爱它，还无法明辨善恶真假,远离毒品、冲动，终有一天正义会战胜邪恶,我们一定要时刻警惕相关问题大家都在看最新提问
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导读：我不能忘记在参观禁毒展后那种不可竭制的愤恨中夹杂的阵阵心痛，禁毒立法的中心思想就是对毒品犯罪实施严刑峻法，根据我国禁毒组织统计，然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要若干的禁毒知识，我在各种禁毒宣传画上看到，认为禁毒教育会引发学生的好奇心，二是认为禁毒教育是公安部门的事，由此可见加强禁毒教育，至于如何搞好学校禁毒教育，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：，加强对学校禁毒工作
生命中不能承受之轻在周遭平和的环境中，你是否也会有过痛心疾首的感受？然而我有过。我不能忘记在参观禁毒展后那种不可竭制的愤恨中夹杂的阵阵心痛。那种感受是沉重的，是刻骨铭心的。而不能忘记的还有那些千疮百孔的残躯，抽搐扭曲的表情和犹在耳际的呻吟。不愿接受，但事实却活生生地摆在眼前：在我们身边，在这片阳光之下，潜藏着的毒品犯罪正无孔不入地吞噬着我们的同胞。然而就在这些不幸者之中又有多少是正值风华的同龄人？而这一切又该引起我们怎样的思虑？这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家庭破亡乃至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是数以百万计的生命。一个人做错事，甚至违法乱纪，世人社会都会公正地给他一个补救，改过自新的机会。但毒品犯罪者却是全世界全人类的公敌。毒品犯罪绝不是一般犯罪。我们应该认识到：在我国，禁毒立法的中心思想就是对毒品犯罪实施严刑峻法。然而更为严峻的事实是，作为一名吸毒者，自身将因毒品本身所具有的成瘾性特征产生对毒品身体，心理上的双重依赖，而无法依靠现代尚不完全的戒毒手段和个人意志走出深渊，终身成为毒品的俘虏，永远地失去做为一个正常人的生活。因此，可以说吸毒者既是不可救药的罪人，又是无药可医的病人。也许面对未知的毒品，我们的好奇心总是在叫嚣，但一次下不为例的浓度将注定人生悲剧的开始；也许有人说那是一种飘然欲仙的享受，但在罂粟美丽的迷梦里走向的却是不归之路；也许我们对自己的意志信心十足，但小视魔鬼的诱惑，在失去理智之后，终将失去自我??这样高昂的代价，年轻的我们又怎能轻易就范？然而正因为年轻，无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负??任何一种不成熟的情绪，都是无形有威胁。而这一点也正被那个躲在黑暗中幽白的恶灵所利用着，根据我国禁毒组织统计，我国35岁以下的青少年吸毒者已占到了吸毒者总人数的85.1%，如此之高的比例又怎不叫人为那些迷失方向的年轻生命心寒呢？然而，那些尚且纯真，尚未成年，还无法明辨善恶真假，还无法自我保护的孩子们又该怎么办呢？唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝毒品。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要若干的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制；是树立正确的人生观、世界观、价值观??也唯有将预防毒品从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离毒品而不受侵害。人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命―为自己，也为所有人――永远拒绝毒品！
毒品,你是如此的可怕,自从我们的生活中有了你,有多少个幸福的家庭毁在你的手中?有多少健康鲜活的生命被你摧残?有多少人被你扼杀在幸福的起跑线?这一切简直是数之不尽的,因为你使太多的人抛妻弃子家破人亡这一切都是因为你的出现!我憎恨你,你根本不应该存在于世,可是那些贪婪的人类却创造了你,把你利用在邪恶腐败的利益上,因此我憎恨你,更憎恨那些为了贪欲而创造你,利用你去谋取暴利的人们!
有人说：“社会就像一个的染缸，只要你涉足，再纯洁的人也会染上颜色！”我觉得此人说得并不是没有道理。但是，我个人认为比起复杂的社会，毒品要比他来的可怕得多！ 堕落的源头就是你――毒品！
所以，为了我们自己，为了我们所爱的亲人，毒品请你远离我们！
我觉得毒品可怕就在于，它根本无须涉足，只要有了想靠近它的欲望，那么整个人就会开始走向堕落，走向灭亡，而我们的社会也会渐渐走向衰败！
罪恶的源头就是你――毒品！
所以，为了我们的社会，为了我们的家园，毒品请你远离我们！
毒品，就像人么赋予他的名字一样――毒！“毒”，一种会慢慢地一点一点腐蚀人类美丽心灵的东西，虽然你没有核武器毁灭性的冲击，却会使整个社会人心涣散！
毁灭的源头就是你――毒品！
所以我恨你，不，应该说我对你深恶痛绝!
从现在开始,我们要提高每一个公民的自觉意识,远离毒品,拒绝毒品，抵制毒品！当然更不允许暴力分子用毒品去害人！我们要合理运用他的效用去拯救更多的病人，使毒品造福人类，造福社会！我相信，生命绝不会永远因毒品而毁灭，终有一天正义会战胜邪恶，人们心中的毒品将再也不是恶魔的化身，我期待这一天的到来！
珍爱生命拒绝毒品
在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。“路遥知马力，日久见人心”。
我们知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。
我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己，有的用头撞墙，还有的把牙刷往鼻孔里塞??难道他们不痛吗？他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。骗不到了就去偷、抢、去杀人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗？没事的。”这样就会有人也这么想结果就去试一试。就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。
我们是祖国的未来，所以我们应该杜绝毒品。目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作的一个方面，我提议，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。
二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。
四、开展丰富多彩的文化体育活动。
毒品是会化了装出现的。据说，有些毒品换上了名为“减肥药”的外衣来迷惑爱美的少男少女，他们为了迷人的身材，大量吞食，却不知自己的生命正慢慢开始亮起红灯。
毒品，是让人走向无底深渊的陷阱；毒品，是让人走向犯罪的道路。有人竟然为了买那些昂贵的毒品，去打劫、拐骗、无恶不作。值得吗？生命,因为短暂,所以显得是那么的珍贵;又因为美好,所以我们珍爱它.而毒品是吞食生命的罪魁祸首之一,我们一定要时刻警惕,防止
上当受骗,远离毒品.我们要&珍爱生命,拒绝毒品!
因为我们珍爱那美好的生命,所以要拒绝可恶的毒品！！！
现在，社会上有一种一沾上它，就永远不能自拔的物品――毒品。它像是一种白色瘟疫，一个杀人不见血的刽子手，吞食了一条条宝贵的生命！
有一个干部家庭出身的青年，做生意挣了不少钱。但精神十分空虚，他听人说什么当今最时髦的莫过于吸海洛因，便去试过几次，很快变成了瘾君子，再也离不开它了。等他醒悟时，他已经一无所有。他深深认清了海洛因的危害，却又无力自拔。最后，他自杀了。他最后用自杀来告试后人：毒品不是好东西，是试不得的！一旦受到它的诱惑，也就是开始走向死亡，没得选择！
毒品，不仅毁坏人的身体，还吞食人的灵魂，逼人走上犯罪的道路。记得云南省前两年发生的一起凶杀案，凶手竟然是四名十六岁的花季少年！那起凶杀案发生在云南昆明的一所豪华住宅里，那所住宅的主人很有钱。一天，他刚走出家门准备去买东西，被四个从门后蹿出来的少年推回屋中，全身被捅十几刀。他们走了几万元的现金。原来这四位十六岁的少年，被“朋友”引诱，沾染上毒品。他们为了吸毒，先是偷拿家里的钱，变卖家里的东西，而后就发展到去社会上偷和骗，最后竟合伙实施了这起杀人抢钱案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心灵，让他们失去理智，变成无人性的家伙！
十六岁的少年，应该充满青春活力。青春是什么？青春是早时晨八九点钟的太阳，是长出翅膀翱翔蓝天的纯真的心灵，是志在天下的抱负，是绚丽多彩的理想。但是，青春一旦和毒品结缘，立刻就枯萎，就沦丧。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味着远离青春了！
吸毒的自毁和堕落的事例说也说不尽。他们吸毒，是为了寻找刺激，寻找快乐，享受青春。但结果他们都变麻木了，没了快乐，没了青春，倒是找到了地狱！这是吸毒者做梦都没有想到的呀！
毒品的危害，已经曼延全世界。打击吸毒、贩毒违法犯罪行为的斗争，已经成为一场全世界各个国家都在在进行的禁毒的“世界大战”。我国曾经有过一段遭受鸦片毒害的屈辱历史。今在，在这片神圣的土地上，决不允许历史的悲剧重演。我国执法机关严厉打击毒品犯罪活动，捣毁了一个个贩毒窝点，销毁毒品数以吨计。那熊熊的销烟之火，使我们联想起当年民族英雄林则徐的虎门销烟，显示了我国政府禁毒的决心，也显示了我国人民反毒的人心所向。但是，有些不法分子，在高额利润的驱使下，不惜冒着杀头的危险，仍在我国运输、贩卖毒品。因此，同学们要提高警惕，加强学习，懂得贩毒有罪，吸毒违法，提高抵御毒品侵袭的能力。
俗话说“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青少年是国家的希望，民族的未来。青少年吸毒，不仅仅毁了自己的一生，还关系到国家的前途命运呀！难道我们能够忘记旧中国两千万人民深受鸦片的祸害吗？难道我们能够忘记鸦片泛滥使旧中国丧权辱国，积弱不振和民族危亡的屈辱历史吗？不能！为了自己的幸福，为了国家的繁荣冒盛，我们不仅要擦亮眼睛，不受别有用心的朋友的诱惑，还要敢于同毒品犯罪作斗争。同学们，让我们携手一道珍爱生命，拒绝毒品！
毒品，就是一个大恶魔，是毒害人们的天敌。它摧毁人们的健康体魄，让人们丧失了斗志，对家庭、对社会、对个人来说，都造成了恶劣的影响。
对于每个家庭，家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
对于我们的社会，会造成生产力的巨大破坏。吸毒首先导致身体疾病，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,。同时毒品活动还造成环境恶化,人类的生存空间也跟着受到影响。
对于个人而言，吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而不顾一切法律，从而丧失人性。
有很多有名气的大明星，他们就是因为吸食毒品导致犯罪，不但白白浪费了自己奋斗来的钱财，而且还坐了牢，还使得身体受到了严重的伤害，到最后毒瘾发作还要独自承受痛苦，你说这是一桩划算的买卖吗？
在中国的历史上，中国人民是吃尽了毒品的苦头。1840年，美、英、法等八国联军，为了侵占中国的财产，分割中国的土地，先是大量向中国发送毒品，麻痹了大量的中国人民的斗志，使大量的老百姓丧失了坚强的体魄，为反动派涌入中国、大肆掠夺中国财产、分割中国土地创造了条件。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”，林则徐焚烧毒品时，那振奋、积极、向上的力量，那英雄的气概，在数亿中国人民的心里，扎下了深深的根。
“烟枪一支，不见枪声震地，打得妻离子散。锡纸半片，不见火光冲天，烧尽财产家园”。毒品的危害可不小，不管我们平时有多好奇，也千万不能去尝试。很多仗着自己年轻的少男少女，什么事情都好奇，什么事情都敢去做，经不住别人的诱惑，吸食了毒品，最后在戒毒所里，心中有多后悔、有多自责，一切都晚了，说什么都是徒劳。生命只有宝贵的一次，为了我们自己，也为了我们身边的人，一定要珍惜生命。吸食一次毒品就足以让你后悔一生，不要白白去糟蹋自己的生命。
“中国梦”，就是全中国人民共同的梦想。如果没有全国人民兢兢业业的工作，国家怎能得到建设，日夜富强起来？如果因为吸食毒品而民心涣散，民族失去了斗志怎能振兴？如果健康的体魄被毒品恶魔残害，人民的生活怎能达到幸福？失去了好的社会环境，中国梦怎么能够实现呢？
我们一定不要只把“珍爱生命，远离毒品”挂在嘴边上，而要付出实际行动。作为一个中国人，我们要永远记住历史的教训，在当前的大好形式下，努力去建设祖国，早日实现中华民族的伟大复兴。
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课内阅读。&&&&&& 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竞铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。&1．文中画“&&&&&&&&& &&”线部分用了________修辞手法。2．网络对于我们小学生来说，不利影响是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．上网时，我们应具备什么样的良好心态？在你认为正确的后面&打“√”。&&&& &①好好利用网络资源，而不是被它所控制、所奴役。&&&&(&& &&)&&&&&& ②分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。&&&&(&& &&)&&&&&& ③不沉迷网络游戏。&&&&(&&& &)&&&&&& ④不长时间上网&&&&(& &&&)&&
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现代文阅读修辞方法
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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