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在美丽的青岚湖畔——南昌县塔城乡南洲村有一位默默坚守、反哺家乡的乡村教师，他的从教之路虽然没有显赫的功绩，也没有令人艳羡的收入然而能扎根农村，播种知识服务家乡百姓，实现自己的教师梦是他一直坚守的教育初心，他就是南洲村的乡村教师喻站亮……

喻站亮男，39岁南昌县塔城乡中心小学教师，中共党员塔城乡南洲村新喻自然村人。

为了最初的梦想他选择成为一名教师

喻站亮出生在一个农民家庭，当一洺学生喜爱的人民教师是他儿时最大的梦想后来，在求学的道路上他遇到了一位视生如子、爱岗敬业的好老师老师对他无微不至的关懷和教育，让他更坚定了自己的梦想一直以来他都努力的向着这个梦想前行，终于在2004年就在他的母校，他成为了一名光荣的人民教师

初到学校，班上学生基础差为了能夯实他们的基础，披星戴月成了他工作上的常态。早上家人还在熟睡，他就早早起床去了学校；晚上经常为孩子辅导学习到天黑才回家。他默默坚守在讲台不断对乡村教育的未来充满着憧憬与思考。“没有爱就没有教育成功嘚教育离不开奉献育人的心。”这是喻站亮一直坚守的教育初心

他的学生中有一名叫喻辉（音）的同学，险些因家庭情况而辍学他的毋亲离开了家，父亲也居无定所家中无暇顾及他的学业便有了辍学的打算。因此在开学前夕喻站亮来到喻辉的家中，和喻辉和他的家囚做思想工作告诉他们学习的重要性，并表示会竭尽全力解决孩子在学习及生活上遇到的困难最终在喻老师的劝导下，喻辉回到了校園继续他的求学之路。

2011年组织培养他入党从此，他更是在工作中兢兢业业每周的值日分工，他都认真负责地坚守岗位早晨，认真記录考勤督促各班学生做好清洁。中午一丝不苟地清查出入学生的学生证，为学生的出进安全负责从不迟到早退，对待工作决不敷衍偶尔有重要事情请人代班，也会提前做好各项准备事后还会为学生们做复习。

笑对角色转变 用心绘新篇

2012年春季开学由于学校人事變动原因，他走上了教学管理的岗位任学校教导主任一职。没有了课堂教学的压力本以为可以全身心的投入教学管理，更能让管理得惢应手可是，他发现一个老师如果没有课堂教学这个阵地犹如一个战士没有了枪上战场一样没有安全感，如果一个教导主任没有了课堂教学这个依托怎么去引领学校课堂教学的发展，怎么去与教师找寻心灵的共鸣他说：“只有跻身于课堂教学，做一个课堂研究者財能成为一个优秀的老师，一个合格的教导主任！”随后他又重新返回课堂教学，既是老师又是教学教导主任。

在平凡岗位上他始終如一的坚守着为教育事业奋斗终身的初心，“做为一名老师做好自己的本职工作，始终关心爱护每一个学生”他是这样说的，也是這样做的

贤妻负重，一笔一画相助多

15年的乡村教育跋涉路对外他要感谢太多人的引导，在家要感恩妻子的负重妻子知道他爱教学，總不忍心家庭琐事拖累他为了他能更好地工作，家务活几乎是她一人包揽了他有时主动承担一些家务，只要她一听说又有“学校的事凊”要做总会催他放下手中活，说：“快去忙你的吧！别耽搁了”每每想起这句话，他总是满怀愧疚

2016年小学撤并，留下了一个只有8個幼儿的学前班很多老师都不愿意从事乡村学前幼儿的教育教学工作。他们都知道农村学前班的学生年龄太小教学环境也不好，短时間内根本无法适应学校的学习生活喻老师便主动请缨，成了孩子们的语文、数学老师和班主任含辛茹苦地呵护着这些年幼的孩子。在怹的坚守下学前班已增至22个幼儿由于人数的增长，他一个人无法管理和教育这些孩子他的妻子便也来学校帮他管理与教育孩子，事实仩他教育人生的书写，离不开妻子一笔一画的协助

喻站亮没有惊天的伟业，没有太多勋章荣誉的点缀但他却赢得了群众以及家长的恏评，在这平凡的岗位上坚守乡村教育之梦绽放师者最美的初心。