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来源:日记200字
作者:日记200字 时间: 02:57 读书有益
读书有益书是同学们在学习中不可缺少的一部分，无论是课外有益的书都要读还是课本上的知识，都要读一些这样就不至于做“井底之蛙”了！看书可以增长很多指示，比如：你原来不知道地球总面积有多少万平方公里？我国的地下森林是怎样形成的？陨石是什么东西？你就可以看《十万个为什么》这本书，它可以为你解答，还可以告诉你一些你不知道的事情。有一次，老师让我们查阅有关项羽的资料，当时我惊呆了，这怎么写，说不会吧，项羽这个名字还挺熟悉过了一会儿我才想起来，上回去姨妈家看书，书上有项羽的资料，具体我也不大清楚了，只记得项羽是楚国人，号称西楚霸王，与刘邦争夺天下。我就照着自己看书时，用脑子记下来的写了上去。没想到还真对了！在我们生活或学习中，要多读书，才能增长知识，如果你不读书，那么只能像“井底之蛙”一样，永远也看不到广阔的天空，也就是永远也得不到更多的知识，这样也不能学以致用。我记得老师曾经说过一句话，才让我懂得了知识是多么重要：多读书，读好书，才能好读书！读书有益书，大家都看过，书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，增长人的知识与智慧。书的种类有很多，比如少儿读物，儿童文学，文化教育等等，总之，太多太多了。翻开书本，就能领略到金字塔的辉煌，埃菲尔铁塔的壮观，长城的宏伟，桂林山水的清秀。书能帮我们解决各种各样的问题。人生的历程就像是在奔腾的江河中行船，要绕过急流险滩，避开暗礁巨石，才能到达理想的彼岸，而书就是照耀人生航程的灯塔。在人们的成长过程中，从小到大，有好书时刻伴随在你的身边，浇灌着你的心灵，你就是快乐的。当寂寞时，有书陪伴，当伤心时，有书抚慰，当困厄时，书带来希望，当失败时，书让我们重新树立了勇气……“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”等等都告诉我们读书的益处。读读书，读好书让你妙笔生辉。我喜欢读书，再也没有一件事能比人生途中有书相伴更令人快乐而欣慰的了！书带给了我知识，也带给了我欢乐，相信我的未来会因为书中知识的充实而更加精彩。读书：开卷有益读书：开卷有益:开卷有益的由来是宋太祖说过:&只要是读书~总会有好处的&.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于&总&字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般&流水帐&似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四 也许你想说:&假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......&直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连&开卷&这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及&开卷有益&是一定成立的.至于&开卷未必有益&,是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是&开卷有害&,那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说&无益&~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!开卷未必有益: 我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。那“开卷有益”也就未必有益了。人们常说：“开卷有益”，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，上课一心只想着书，没有心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗？开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见党的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能即使悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的大众媒体、知名专家、青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，绝不能去读坏书。现代社会的人民推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！如果一个人选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片黑暗。现在有些书宣传了不健康、不正确的思想，看了这种书，只能毒害我们这些青少年的尚未成熟的心灵。由于我们的年龄还小，无法正确判断这些书籍到底是有益，还是有害，所以，读那么多书，未必是完全正确的。现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深渊。这时如果不悬崖勒马，只能让他/她陷得更深。读书固然是好事，但是要选择所读的书的种类，不可以读有害身心的书，这样不仅没有益处，反而还葬送了自己的前途。书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益”。读一本好书如同叫一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔，掉入万丈深渊，永远不得翻身。读书有益，我并不赞同。如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西。而读坏书，我们又可以学到些什么？是一些不健康的东西，现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？ 现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习成绩也会下降。再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处。一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生。尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。当然，“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益。也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。开卷真的有益吗？如果，我问你读书有益吗？我想大部分人都会说：“当然有益啦！！！”而我觉得开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶情操，修养身心，但“开卷”只是在“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。难道不是吗？“不好的书就像不好的朋友，可能会把你n害。”一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武打小说…。，整天看呢些庸古怪诞的书籍，而把功课丢在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮大水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说'有益&吗？开卷是否有益，主要是看是一个什么样的人看书，看的是什么书，以及看书的人的年龄等等这些因素。如果是一个心术不正的要看书，不管他看的是什么书，他总是会从中去学一些不好的东西；相反，如果是一个拥有良好素质的人看书，他就会去其糟粕，取其精华，吸收好的思想与道德观念。同样重要的是看什么书，看了健康有益的书籍，那么我们就能从书中吸取许许多多的营养与智慧；看了不健康的书，我们就可能会受到那些不良的行为习惯的影响。就拿《阿衰》这本漫画书来说吧，现在校内校外都流行看它，可是这种书本来应该是大人或少年看的休闲读物，而现在看的却都是我们这些判断能力很弱的儿童，有的还从中学了一些不良的语言和习惯。另外，学校内外现在还流行一类书籍_网络游戏攻略，这类书主要是介绍各种大型网络游戏及完成方法，有一些同学将这类书买回家后，就没日没夜地玩游戏，第二天昏昏沉沉，哪里还有精神认真听讲好好学习？开卷有益吗？如果看漫画…。不好的书，这样有益吗？所以我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的！！！
黔ICP备号-1报网联动：让写稿、投稿、用稿形成良性互动
中国检察日报社出版
第4346期&&&&&&&今日8版
统一刊号 CN11-0187　 邮发代号 1-154
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报网联动：让写稿、投稿、用稿形成良性互动
时间:日&&08时18分&&&作者: 夏思扬&&&新闻来源:检察日报
报网联动，笔者认为是办报者与有关互联网站共同协作，扩大报纸稿件来源，提高办报用稿质量的一种稿件采集的方式。这是报刊利用互联网的强大辐射功能组稿的新方法，也是广大作者向报刊投稿和被采用的捷径。比如，报纸对全国性或行业性的热点、焦点等问题要进行讨论时，除在报上公布征稿信息外，同时还在相关网站的“论坛”上发帖，向广大的网友征稿，征集的文章精品，报纸和网站同时采用。这样，既充分利用了网络的优势，又有益于提高报刊的文章质量。
《检察日报》在这方面有很好的尝试。该报的“声音周刊”、“廉政周刊”、“婚恋家庭”版等，对下期报纸要讨论的话题，除报纸自身公布约稿信息外，该栏目编辑都在正义网正义论坛的“法律评论”、“社会评论”上发帖，供广大网友讨论。网友的观点可以直接在网上跟帖，也可通过电子邮件、传真等其他方式向编辑部发送，编辑可从中选择优秀稿件刊发。笔者从去年初开始，以参加《检察日报》与正义网联动的方式投稿取得了实效，至今年４月初止，已通过这种途径在该报上发表文章３２篇，用稿率在８０％以上。
实践中，要通过报网联动快速的优势，提高文章的命中率，基层作者或通讯员应注重“五性”。
首先，抓住针对性。作者的稿件要与报刊的用稿意图相符，这样的稿件才能见报或发表。写稿、投稿不能针对报刊的需要，这是作者或通讯员稿件不能发表的首要原因。而报网联动方式，是编辑把报刊要用哪类稿件在网上公布，明确告知作者用稿方向。如今年３月“声音周刊”的一个讨论话题是“普通邮政快递是否应该专营”。作者或网友围绕这个问题写稿、投稿，做到了“供与需”的统一。作者在构思作品时，可以从正面针对“应专营”作答，也可以从反面针对“不应专营”作答。只要你的观点新颖，论述有道理，文章就易被采用。笔者的观点认为普通邮政快递应该专营，理由是：“现在是信息高速发展的时代，移动通讯和网络邮件，已经完成了人们大量的通信任务。所以需要邮寄的信件，往往是公民或单位比较重要的信件。如果让更多的企业来参与邮件的投送竞争，会带来不安全的因素。为了保障通信的顺利和安全，专营比较好。”“声音周刊”采用了我的文章。
其次，重视时效性。时效性，是指报刊在什么时间内用稿，作者什么时间写稿、投稿，报刊给予了明示。对作者提出写稿时间要求，能很好解决作者写稿的盲目性、无时间性。在实践中，写作者往往有好的观点、想法，却经常因时效性不强而废弃。报刊在网上提出了时间要求，对于作者按时完成稿件有引导作用，能促使作者尽快成稿，培养快速成稿的能力。针对时效性快速成稿，也是作者提高命中率的重要步骤，否则，稿子“水过三秋”，最后只能石沉大海。今年１月初“廉政周刊”的“财富论坛”发出关于“公务员应有怎样的财富观”的讨论，我看见征稿通知时，已快过截稿期限，于是我马上写稿发帖，１月１７日“廉政周刊”就以《收入应与职务匹配》为题，采用了我５００多字的观点文章。如果没有平常对时间性的培养，肯定不能快速成稿，更谈不上被采用。
第三，观点独特性。《检察日报》通过报网联动方式征集的稿件，其内容都是法律生活中的热点、难点或重点问题，这就要求作者在把握内容的针对性和时效性的基础上，必须做到观点文章的独特性，做到与众不同。在网上跟帖，能看到其他网友或作者的观点，你要认真阅读和分析，如感到正方的观点和反方的观点都不能如意，你就应有第三种观点，体现你的独特性。如果赞同正方或反方的观点，你的文章也要做到不重复别人的意思，要有新的论述角度。如今年初，“观点”版发布一个讨论案例，其内容是犯罪嫌疑人故意杀人后，在误认为被害人已死的情况下实施奸淫。对于这个行为如何定性？在司法实践和理论界引起了热烈的讨论。前面已有两种观点，而笔者从法理和我国《刑法》的规定两个方面分析认为，误认为已死而奸淫的行为，是杀人罪的后续行为，不应当单独定罪。由于观点有新的论述角度，文章被“观点”版采用。
第四，寻找差距性。从稿件对比中找差距，从而提高自己的写稿水平与上稿率。报网联动征集稿件，报刊会按时将收到的文章中的精品发表出来，其中有参加讨论的专家、学者（这是报社预约的）的权威观点，也有广大读者、网友的观点。这些文章刊发后，你可从中通过对比检查自己稿件的差距。不论自己的稿件采用与否，都应该去查找原因，为今后参加报网联动，提高投稿命中率作准备。笔者在开始参加报网联动时，开始十多次投稿都没被采用，和我一起参加投稿的大多数同事都退出了，而我坚持不懈，次次从发表的文章中找自己的不足，终于在去年３月参加《检察日报》与正义网联动开展的“网友话两会”活动中，我的两篇文章分别被采用了。
第五，注重后续性。对于报网联动的一些话题，被相关报刊发表后，不管你投的稿是否采用，都可以把它作为今后写作的素材。因为写作是一个长期经营的事情，这样的素材，往往比你自己收集的或构思的好。你可以以此为素材，进行深入研究，写出与已发表文章不同的新的观点文章，也同样会被报刊或相关网站采用，这在写作上叫推陈出新。如“法律生活”版讨论了父母体罚子女的问题，我的观点通过报网联动被采用，但文字内容只有２００字左右，还没有全面反映我的观点，其后我形成的更全面的一篇千字以上文章，被《中国妇女报》采用及相关网站转发。对于自己参加过的讨论话题，我大多会进一步形成更深入的全面的文章，供自己深化学习、研究和再投稿，以升华报网联动的成果，提高自己的写作水平，使自己的写作与投稿、用稿形成良性循环。
（作者单位：重庆市綦江县检察院）
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100字-200字小学生作文：开卷是否有益？
开卷是否有益？作文 100字-200字 文/陈柳竹
作文：开卷是否有益？ 人们常说“开卷有意”，可我却不这么认为！
书，尽管是要读，可是不能都读，该选择与自己年龄对称的书。书，也并不是都是好书。而开卷有益的意思就是说：书，读了就对大家有好处，可读了不适合我们的书难道对大家也有好处吗？？。所以我们不能所有的书都读！那么，开卷就不一定有益了！
我以上说的证明了开卷无益！
开卷是否有益？作文 陈柳竹 100字-200字
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