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小学生英语学习APP免费下载,包含《沪教版》1-5年级数学、语文、英语题库
小学生英语学习APP免费下载,英语学习APP怎么操作，操作步骤分为7个步骤，步骤一：到各大应用市场安装下载小学课后练习app。步骤二：注册用户信息步骤。三：完善学生资料。步骤四：填写接受奖品地址，答题会有奖励。家长可在家长互动平台（/family）埋藏礼物。步骤五：跳到主页面做习题。步骤六：点击选择的课程后，开始做题，全部完成点击交卷。步骤七：题目答完后，点击学习记录，查看错题情况。
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阅读教学是小学语文教学的基本环节，阅读能力的强弱，与学生获取知识的能力，对学习的兴趣以及自学能力的强弱都有密切联系。古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要。
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在教学中，教师要想办法让学生多读，经过反复的朗读训练，使学生的语言不断规范，不断丰富，不断生动，学生就能在自己的感情朗读中，把对所读材料的理解转化为自己的个性化语言，以形成自身独特的言语风格。读到《快乐的节日》时，要喜悦、欢快，读出作者对美好生活的向往；读到《全神贯注》时，要急速、深沉；正如叶圣陶先生所说：“激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉。”
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很多家长都有这个疑问：现在市面上有很多学习英语的App，但到底怎么使用，下载下来丢给孩子自己玩就好吗？为了回答这个问题，上海升学“第一英语课堂”栏目，今天特地请来了咱们的老朋友英孚青少儿英语资深教育专家、美国旧金山大学教育学硕士Ivy老师，为大家带来专业解答！一起来看看吧！用App学英语——只是甜点，不能替代主食首先要明确的是，许多英语学习类的App开发并不成熟，单词量不够，系统性不强，尤其是很难像真人教师那样，给孩子提供面对面的、有针对性的纠错指导。此外，任何语言学习都以人与人之间的交流为最终目的，脱离了真实情境，孩子很难学好英语。因此，要想帮孩子启蒙英语，仅仅依靠iPad上的应用是远远不够的。它始终只是英语学习中的“甜点”，不能替代面对面教学这一“主食”。即使在英孚的课程体系中，趣味线上学习系统与iPad应用同样也是作为线下课程的补充，起到复习巩固的作用。那么，怎样利用好这道英语学习的“甜点”，让孩子在课堂之外有效学习呢？家长们要把握三个原则：1家长的陪伴至关重要有些家长认为，只要让孩子跟着iPad自己学，就能够起到英语启蒙的作用。事实上，对孩子而言——尤其是学龄前孩子，很容易被屏幕上生动的画面、缤纷的色彩和有趣的情节所吸引，自顾自地玩iPad上的应用，很难把握重点，学习效果有限。因此，要想让孩子学习事半功倍，家长的陪伴必不可少。3-6岁这个阶段，孩子听音辨音能力很强，是语言学习的黄金时期。建议家长把握好这一时期，送孩子报读专业机构学习英语之余，也利用英语类App，帮孩子巩固提升英语水平。有的英语App是教孩子唱歌的，例如：Kids Song系列、Songs·Stories，家长就可以鼓励孩子先听，后跟唱。第一遍，从头听到尾，让孩子熟悉大致旋律；第二遍，在中间暂停，让孩子观察画面，家长可以多问问孩子画面有哪些元素，增进理解；第三遍，让孩子试着跟唱。如果涉及场景式英语对话，比如Restaurant，Candy Garden等App，家长可以和孩子进行简单的问答，比如，在App中的果园场景下，问孩子会种哪些水果？怎么种？之后，孩子提问，家长回答。建议孩子在此过程中尽量用英语表达，说整句。如果是故事类英语App，比如Zoo world、Tree world等，建议孩子听完故事后，用中文概括故事情节，语言能力好的孩子，可以试着用英语去表达概括。此外，家长还可以和孩子一起根据故事情节来进行角色扮演。有的英语游戏类App有语音播放功能，比如Fun English、Kids Game，家长可以鼓励孩子跟着语音大声朗读游戏中出现的英文单词。有条件的话，可以向孩子展示这些单词在生活中对应的实物，加深记忆。7-12岁这个阶段的孩子往往已经具有一定英语基础，当孩子在iPad上进行听、读、写练习时，家长不必全程陪伴，只需在结束后，问问孩子通过游戏，学习了哪些英语单词与句型，加以巩固即可。2建立时间间隔机制孩子一旦打开iPad就停不下来了怎么办？此时家长千万不要强制孩子停下手中的游戏，而是通过建立时间间隔机制，缩短孩子每次iPad上英语练习时间。考虑到孩子注意力集中的时间有限，建议3-6岁的孩子每次学习15分钟，而7-12岁的孩子，则每次学习30分钟。在孩子开始进行iPad上的英语学习前，家长先和孩子说好，本次学习只能持续15或30分钟。到点后，家长便适当提醒，如果孩子能够自觉放下手里的iPad，则下一次还让孩子继续；如果孩子依然沉浸在iPad中，则失去了下一次玩英语App的机会。3建立阶段性鼓励机制孩子进入小学后，iPad上有趣的英语类App也可以成为一种外在动力，帮助孩子提高完成作业的兴趣，对于有拖延症的孩子特别有效！家长可以让孩子自主选择先做语文、数学还是英语，做完一门，给家长检查。之后再用iPad学习，玩个15分钟左右，再做下一门功课。&&&&&&&&&& & & & & & & & & & & & & & & & &最后友情提醒：对于视力不好的孩子，家长们可以调整iPad的亮度，或者在上面添加保护膜，保护孩子的视力！并且，尽量避免让孩子睡课前使用iPad，这样容易造成兴奋，难以入眠的情况哦！注：第一英语课堂栏目由英孚青少儿英语（微信号：efefkids）与上海升学（微信号：shanghaishengxue)联合推出，署名文章系原创，转载请联系授权！责任编辑：陈莹 执行编辑：张骞联系邮箱：
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