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微信小视频怎么导出?360手机助手导出微信小视频图文教程
作者：送命的提莫
更新时间： 10:09:31
来源：西西下载
微信小视频怎么导出到电脑
微信小视频导出教程
微信小视频出来有很久了，但因为微信自身的设定，微信小视频在微信聊天里面是不能保存和不能发朋友圈的，而朋友圈的小视频同样也不能保存。遇到非常想要小视频也只能干着急。下面介绍一个非常实用，并且百分百可以导出小视频的教程。
工具需要：连接电脑的手机数据线。
软件支持：360电脑版
操作步骤：
一：将手机连接电脑。
二：连接成功之后，打开360手机助手，选择&我的手机&栏。
三：找到&我的文件&-&视频&
四：选择要保存的视频，发送到电脑端。
五：操作成功。
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节目制作经营许可证京字670号
药品服务许可证(京)-经营-本大题共三小题，共12分。阅读下面的文章，完成小题微信是一款以智能手机终端为平台，通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的移动通讯软件。微信的出现正处于互联网的第三个高速发展阶段——即时网络时代，微信具有“语音短信”“免费”“移动”“便捷”等特点，备受市场热捧，成为迄今为止增速最快的互联网服务方式。微信存在着巨大的市场需求。一方面，微信潜在的用户数量巨大。微信用户的重要来源是网民，而我国网民数量近年来保持稳定增长趋势。另一方面，网络使用时间延长。即时网络时代，用户不再受时间、空间的限制，大大延长了网络使用时间。网民数量的增长，体现出微信潜在市场的广阔；网民在线时间的延长，表明潜在用户消费能力的增强。从传播学角度来看，微信传播以点对点的人际传播为主。微信涉及的传播方式大致可以分为三种：好友间传播、朋友圈传播以及信息接收等方式。好友间传播，是指通过微信互相添加为好友的用户之间点对点的双向传播。一般而言，数量仅限几百人。朋友圈传播，是指微信用户在增加了朋友圈插件后，可通过手机接收到自己的朋友圈好友动态，也可通过手机拍照发送到朋友圈。传播范围跟自己的好友数量相关。信息接收，是指微信用户作为信息接收端，可以在安装有关插件的前提下，接收来自腾讯网站推送的新闻广播、来自公众账号推送的信息、来自腾讯微博更新的信息，并向自己的好友转发。但是，腾讯系统在传播信息上有所限制，每天只发送两条新闻。微信着眼于点对点的精准定位，这一点决定了微信在产品功能上也做出了限制信息分享的功能限制，导致微信的大众传播能力较弱。第一，限制信息的大规模传播。微信信息停留在传受双方的移动终端上，只有传受双方可以看到听到，其他用户无法在自己界面获知。微信目前没有设置向圈外转发的功能，因而无法形成微博式长链条的多级传播，难以形成圈子与圈子之间的传播。第二，降低信息积累，增加信息溯源难度。微信以聊天为主，积累信息的深度不如微博。相比微博而言，微信无法对信息进行搜索和量化分析。第三，重视个人隐私的保护。微信也注重了私密性，设计上更尊重个人意志。例如微信上ＱＱ空间及腾讯微博的分享按钮都是默认关闭的，朋友圈的照片没有分享的功能等。（选自《新华文摘》2013年第17期，有删改）小题1:根据文意，下列说法不能支持“微信存在着巨大的市场需求”的一项是（&&&&&&&&）
A．微信是即时网络时代的互联网服务方式
B．微信潜在的用户数量巨大
C．微信潜在用户消费能力增强
D．在传播上微信着眼于点对点的精准定位
小题2:下列对文章内容的理解和分析，最恰当的一项是（&&&&）
A．即时网络时代的微信，以其独有特点备受市场关注，增速快、市场需求大。
B．基于私密性，微信朋友圈并不支持转发有关信息，也没有设置照片分享功能。
C．微信的用户每天都可以获取来自腾讯系统发送的很多新闻，信息接收量大。
D．微信无法对搜索到的信息进行量化分析，主要原因是其大众传播能力较弱。
小题3:根据本文和下面的材料，简要说明微信和微博在传播上有哪些不同？（6分）微博从接受信息进行初级转发开始，呈现的是爆发式传播状态。在微博上添加“关注”行为所形成的是一种不对称人际关系，这种过程很容易将人际关系从熟人的圈子扩展到陌生人，因而使得个人社交范围大大拓宽，“粉丝”可高达数十万乃至上千万。松散的社交关系使微博具备了一对多的大规模群体交流的能力，从而使微博大众化传播成为一种现实。微博借助转发使影响力几何级增大，能赢得规模性的话语权。
心莫生气丶_
小题1:D小题2:选A 3分，选B 1分，选 C、D不得分。小题3:（1）传播方式不同。微信着眼于点对点的精准定位，微博表现为一对多的传播特征。（2）传播规模（范围）不同。微信没有向朋友圈外转发的功能，微博从初级转发开始，呈现的是爆发式的大众化传播状态，呈长链条的多级传播。（3）传播功能不同。微信传播功能弱，积累信息的深度不如微博，无法对信息进行搜索和量化分析，没有图片分享功能；微博传播功能较强，具有上述微信没有的功能等。（4）传播安全性不同。微信重视个人隐私保护，尊重个人意志，微博呈现大众化传播特性，私密性差。(5) 传播影响力不同。微博借助转发使影响力几何级增大，能赢得规模性的话语权。微信则没有这样的影响力。
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扫描下载二维码1.是一种独特（全新）的交友方式。（2分，少“独特”或“全新”不给分）2.说明了微信使用（注册和登人）的方便和快捷。（抓关键词“方便”和“快捷”。1点1分，共2分。）3.微信不仅能将自己想说的话写在纸上，放人瓶中，将它扔进水里，等待有缘人拾取，还能够将语音放进漂流瓶。“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式，还可以用语音的方式进行交流，功能非常强大。（词语“还”的理解2分，“非常给力”的理解2分。共4分）4.“神器”原意是神奇（神秘）的武器，文中指功能强大的通讯工具。（1点1分，共2分）5.逻辑顺序。文中先概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式。（答对逻辑顺序给2分，分析答对1点给1分，共5分。）【解析】1.试题分析：感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2.试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。作答时要结合语境具体回答。如：作比较说明了微信使用（注册和登人）的方便和快捷。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。3.试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，并能从文章的信息中找出依据和理由。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。4.试题分析：词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：（1）词的意思或内容。（2）结合语境谈表达效果。如：“神器”原意是神奇（神秘）的武器，文中指功能强大的通讯工具。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。5.试题分析：学生应了解说明文常用的三种说明顺序，即时间顺序、空间顺序、和逻辑顺序，明确每种说明顺序的标志，能够找出标志并分析说明顺序的具体形式和作用。时间顺序要求学生找出关于此标志的时间名词和副词；空间顺序要求学生找出方位词语，逻辑顺序要求学生找出段与段的内在联系。考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。
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科目：初中语文
来源：北师大版（新课标） 九年级上册
对本单元相关内容的叙述，有误的一项是
范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负。
《岳阳楼记》中情景相到交融。写悲则用特征性的形象，虎啸猿啼催人泪下；写喜则选择轻捷的水鸟，闲适的游鱼，不言喜而喜不自禁。
《登岳阳楼》一诗意境开阔宏伟，风格雄浑，是李白诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。
《登岳阳楼》描写了洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了诗人飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。
科目：初中语文
来源：学年江苏盐城苏东双语学校初二第一次质检二语文试卷（解析版）
题型：选择题
结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（
）（2分）在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。 A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 B．修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 C．修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量 D．修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散&#xa0;
科目：初中语文
来源：学年江苏盐城苏东双语学校初一上学期质量检测语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文名句默写（10分）（1）东隅已逝，
王勃《滕王阁序》（2）
，江春入旧年。
王湾《次北固山下》（3）东风不与周郎便，
杜牧《赤壁》（4）
,病树前头万木春。
刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》（5）沾衣欲湿杏花雨，
志南和尚《绝句》（6）江山代有才人出，
赵翼《论诗》（7）
，月中霜里斗婵娟。
李商隐 《霜月》（8）为者常成，
《晏子春秋》 （9）谁道人生无再少？
。苏轼《浣溪沙》&#xa0;
科目：初中语文
来源：学年江苏省启东市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著阅读（10分） 阅读下面一段文字，回答问题：“利立普特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周围约十二英里），边境直达地球四极。身高超过人类的万王之王。脚踏地心，头顶太阳。头一点，全球君王双膝颤。”（1）上面这段文字出自
（作者）撰写的
（2）这段文字是小人国海军大臣拟定的文件中对国王的描述，你觉得这样的描述具有哪些讽刺意义？2分
（3）号，格列佛登上 “
”开始了他的第三次航海。因为他们的船遭遇到
，格列佛在荒岛上见到了飞岛。（4）在飞岛国有两种侦察案件的方法是
（5）小人国的朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种颜色的丝线，谁表演得最敏捷，就赏赐给他一根
（颜色）丝线。
科目：初中语文
来源：学年江苏省宝应县九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
）阅读下文。（18分）隐藏在步伐里的父爱徐立新
①很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样。他是一名技术人员，有不少科技发明。
②鲁尔上中学时，学校里开设了体育课。有很多项目，鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行，接连几次从平衡木上掉下来。
③鲁尔难过极了。父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸的错，这是家族遗传，你爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。”
④“家族遗传？”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。”说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面开始走，刚走两步便掉了下来。
⑤“这可比我们学校的平衡木宽多了！”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多。我明天就去学校跟体育老师解释。”
⑥第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师在和另一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。”“您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的……”
⑦脑瘫儿？智力低下？鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。
⑧“爸爸本来想隐瞒这一切，现在看来没有必要了。”父亲平静地说道，“不错，你小时候的确得过脑瘫，但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。”
⑨“难道又是遗传？您别再想骗我了。”鲁尔大声地吼道。
⑩“是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年来一直伴随着我。”
⑾直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。
⑿“但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。”
⒀此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人，和爸爸一样。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。
⒁鲁尔32岁那年，父亲因脑溢血突然死亡。按照家乡的风俗，在火化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，惊讶地发现：两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。⒂鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。（选自《环球人物》2014年第13期）1.通读全文，说说标题“隐藏在步伐里的父爱”的具体内容指什么？（3分）2.小说讲究伏笔照应之妙，请仔细阅读小说，找出三处与文章开头划线的文字相照应的语句。（6分）3.品析小说的语言。（6分）（1）鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。（分析加点词语的表达效果）（3分）（2）父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。（分析这句话在文章结构和内容上的作用）（3分）4.从父亲一高一低的步伐里，我们可以认识一位怎样的父亲？（3分）&#xa0;
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：书写
读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古chà和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn在历史文化名城中的一颗璀càn明珠,也是扬州的guī宝。&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市邗江区七年级上学期期中测试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）
）A．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。B．国家出台“校车安全管理条例”，赋予校车通行优先权，其宗旨就是要给孩子特别的“照顾”。C．一年一度的妈祖金身巡游活动拉开帷幕，队伍绵延两、三里，数万民众祈福。D．“你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！”&#xa0;
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市邗江区七年级上学期期中测试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读文言文，完成后面问题。（15分）曾子杀彘①曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
（《韩非子》）注：①彘(zhì)：古意为“猪”②女：同“汝”，你。③ 特：只不过，只是。1.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）顾反为汝杀彘
（2）特与婴儿戏耳（
）（3）今子欺之，是教子欺也（
） （4）遂烹彘也
）2.下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是（3分） （
）例句：曾子之妻之市A．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）
B．何不试之以足（《郑人买履》）
C．至之市（《郑人买履》）
D．驱之别院（《幼时记趣》）3.翻译下列句子。（6分）（1）今子欺之，是教子欺也。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》） （3）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）4.这则寓言故事告诉我们什么道理？。（2分）&#xa0;}