下列能用作下行文的公文文种有哪些?A 通知 B函 C 会议记录 D邀请信 E表扬信
月牙桃G43I
函不是平行文吗?
有时也可作下行文向下级发布。
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扫描下载二维码阅读下面文章，回答下列小题。越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。&&&&&&&&& (《韩非子o内储说上》)小题1:对下列句子的词语的解释，有错误的一项是（&）
A．对曰：“可矣……？”　　对：回答。
B．比降北之罪。　　　　　北：向北。
C．人之涂其体，被濡衣而赴火者。被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣。
D．被濡衣而赴火者　　赴火：奔赴火场。
小题2:对下列句子中虚词意思的理解，正确的一项是（&）
A．越王问于大夫文种　　于：从。
B．何不试焚宫室　　　　何：怎么。
C．比死敌之赏　　　　　比：比照。
D．乃下令曰　　　　　　乃：却。
小题3:下列句中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（&）例句：罚严而必
A．有能助寡人谋而退吴者
B．吾尝终日而思矣
C．青，取之于蓝而青于蓝
D．蟹六跪而二螯
小题4:选出“吾赏厚而信，罚严而必”在文中的正确意思（&）
A．我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚必须严格。
B．我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚必须严格。
C．我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚严格而又果断。
D．我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚严格而又果断。
小题5:下列分析解说不符合原文意思的一项是（&）
A．从文意可知，人心所向是决定战争胜利的最重要因素，大夫文种和越王都明白了这个道理。
B．本文侧重写越王焚宫室，让民救火之事，来显示越王的威严，以使人民慑服，具备战胜吴王的条件。
C．本文写了大夫文种向越王建议试焚宫室，实行赏罚以测试民心之事。
D．本文着重写一个“试”字。先试，由于赏罚不明，谁也不去救火；再试，赏罚分明了，人们全力以赴去救火。越王从而看到了胜利的希望。
小题6:用斜线（/）为下面文言文断句。臣 闻 之 少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明 炳 烛 之 明 孰 与 昧 行 乎 平 公 曰 善 哉&&&（节选自《师旷劝学》）
小题1:B小题1:C小题1:D小题1:C小题1:B小题1:断句（5分,两处1分）臣闻之/少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学/如炳烛之明/炳烛之明/孰与昧行乎/平公曰/善哉
小题1:(北：败逃，败北)小题1:(于，向。&何，为什么。&乃，于是，就。)小题1:表并列(A表承接B表修饰&& C 表转折小题1:略小题1:（“显示越王的威严，以使人民慑服”理解有误，应该是明赏罚以试民心。）小题1:略【文言文参考译文】越王向大夫文种询问道：“我想攻打吴国，行吗？”文种回答说：“行。我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。您想了解清楚，为什么不用焚烧宫室来做个试验？”于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。越王就下令说：“为救火而死的，和战场牺牲同赏；救了火而没死的，和战胜敌人同赏；不救火的人，和投降败北同罪。”人们泥土徐身、蒙上湿衣而奔赴火场的，左面三干人，右面三千人。由此知道伐吴已成必胜之势。【断句参考译文】我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”平公说：“好啊!”
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常用公文写作之信函性文种
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3秒自动关闭窗口英语翻译文言文信赏必罚中的文种为什么赵国人心可用,是讨伐吴国的时候了,
側面鏓朇艫
国家的号令严明,信赏必罚,百姓听从指挥,勇于献身.老师说的.
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吴王夫差和越王勾践，吴国打败越国后，夫差被关在吴国，后夫差在范蠡和文种的帮助下，又灭亡了吴国。这一段历史也是苏州人在茶馆中对外地人介绍的主要内容。到苏州旅游后，应对这一段历史有个大概的了解。故事概要如下：
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越王向文种大夫问道：“我打算攻打吴国，可以吗？”文种回答说：“可以。如果我们奖赏厚重并且守信，惩罚严厉并且果断，攻取吴国是没有问题的。您要想知道这事的结果，为什么不用焚烧宫室来检验一下？”在这种情况下，越王就下令焚烧宫室，可是人们当中没有谁去救火。于是越王又下令说：“救火的人，如果死了，比照为抗敌而死给与奖赏；去救火却没有死的人，比照战胜敌人给与奖赏；不去救火的人，比照投降败走治罪。”命令下达后，...
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