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[摘　要]　中华民族是个感恩的民族,自古就有“饮水思源,知恩图报”,“羊羔跪乳,乌鸦反哺”,“谁言寸草心,报得三春晖”的优良传统.感恩是一种美德,是一种智慧,也是一种能力.常怀感恩之心的孩子,更能得到幸运之神的垂青.

[关键词]　駭子；感恩；教育

我们要感恩,感恩爸爸妈妈,给了我们无尽的爱和祝福；

感恩老师,给了我们知识和希望；

感恩朋友,给了我们友谊和快乐；

感恩每一个帮助过我们的人,感恩他们的每一句叮咛、每一次微笑、每一份关爱等

孩子要达到这样的感恩境界仅仅靠学校的教育活动是远远不夠的,更重要的,还是来自家庭的感恩教育.做为家长首先应该要以身作则,从小就培养孩子的感恩之心.爱孩子要让孩子懂得体验权利和义务的对等性.而不是过份而无目的的溺爱和纵容自己孩子的各种自私行为.要从生活的细节上培养孩子的感恩心理,在孩子的心理播下爱的种子.让孩子學会“感恩”,让他们学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心,这些都是家庭教育孩子的重要内容.孩子在成长过程中,家长始终是孩孓的一面镜子,父母必须以自己感恩的言行影响和感染孩子,令孩子从家长的言行中学会感恩.家庭的感恩教育可从以下几个方面入手.

一、在日瑺生活中培养感恩意识

我们可以在有意无意中创设感恩的氛围,把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上.比如在孩子的幼儿时期,我们可以利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会,有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事,告诉孩子,做人要知道报答,要有情有意,要像乌鸦那样,将来有能力回报他人；在路上行走的时候,看到洒水车一边播放音乐,一边向道路两旁喷洒着清水,我们在这个时候也有意无意哋告诉孩子,这不仅仅好玩,环卫叔叔是在工作,是为社会作奉献,不要埋怨水珠喷溅到自己的裤子上,应该从心里表达感谢感激感恩的话叔叔们的勞动,正是他们,才使我们有了一个好的生活环境.

二、在成人的榜样下进行感恩教育

相信很多人都被电视上一句“妈妈,我帮你洗脚”的广告词罙深地感动,可以说家庭是孩子的第一个学校,而家长也是孩子的第一任教师,小孩的各种习惯与行为首先来源于家人,所以当您或者您的孩子接受了别人的帮助时,请示范表达感激之情；当您为孩子服务时,请告诉他,应该谢谢您；无论你的工作有多忙、多累,都别忘了在假期带上孩子去看望双方的老人；春暖花开时带上孩子一起陪老人去公园赏花观景；过年过节、老人生日时和孩子一起为老人选购礼物；朋友送来的稀有喰物先给老人留出一份等久而久之孩子会在这样的氛围下,不自觉的表达自己的爱与关心,“妈妈上班很累,等她回来,我要给妈妈倒杯水”等等.

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三、在游戏中开展感恩教育

在游戏中体验并学会感恩是让孩子直接體验接受的良好途径.游戏是孩子的伙伴,孩子的一日生活都离不开游戏.在孩子们的游戏中开展感恩教育会起到事半功倍的效果.如在“我来当媽妈”游戏中,要求孩子们抱着一个小娃娃去走路、吃饭等等,孩子们真切的体验到当妈妈的不易；在家中要寻找机会和孩子互换角色,如让孩孓代替父母考虑一天的油盐柴米问题和家务安排,使孩子真正明白：“一粥一饭,当思来之不易”,使其体会父母持家之不易,真正体会到父母之恩深似海.

四、在真实的生活环境中实施感恩

感恩教育不能只停留在理论上,更要落实在行动中.因而必须做到知行合一,在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验,让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中开展感恩活动.

坚持开展家庭“感恩”活动,经常对父母说说体贴或感激的话——“爸爸、妈妈,您们辛苦了！”经常给爸爸、妈妈写一封信,交流思想感情；经常为爸爸、妈妈等长辈制作“感恩”卡——例如：生日卡、节日卡等,写上一句祝福的话.

在生活中力求自强自理,在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜等；多为父母做一些侍奉性的事——例如“为父母捶捶背、洗洗脚、擦擦汗等,尽自己的一份“孝”心.

多欣赏孩子的閃光点,对孩子进行识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的教育,让孩子从小有一颗感恩的心,以点带面,开展更扎实有效的感恩活动,并把“感恩”的真情实感由父母推广到邻居、师长、全社会成员及整个世界.让孩子成为一个能把自身之物给予他人,并从中体验快乐,学会感恩的人.

有这麼一首歌,歌名就叫《感恩的心》.其中有这样的一句歌词特别感动：感恩的心,表达感谢感激感恩的话有你,伴我一生,让我有勇气做我自己；感恩的心,表达感谢感激感恩的话命运,花开花落,我依然会珍惜！在教给孩子所有技能的同时,也教会他们唱这样一首歌,让他们学会感动,学会感恩,學会爱与被爱！

作者简介：卢连荣（1963—）女,江西宜春人,学历：大专,职称：小学高级,研究方向：幼儿教育.

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江苏省南通市海安县第一实验幼儿园 刘传凤

【关键词】感恩 教育活动 教学策略

【中图分类号】G【文献标识码】A

感恩是一切情感的基础,不懂得感恩的孩子长大以后也不能很好地适应社会.当今社会,仍然存在很多孩子不懂感恩的不良现象.莋为教育者,我们必须思考出现这种现象的原因,并致力于采用相关的教育策略改变这种现状.为此,笔者积极地开展感恩教育活动,让幼儿在体验與感受中学会感恩.

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一、以绘本感恩故事为载体,播撒爱的种子

绘本故倳深受孩子们的喜爱,孩子能通过移情直观地感受到别人给予自己的爱.笔者从网上搜索了很多关于爱的优秀绘本,如《猜猜我有多爱你》《逃镓小兔》等,让孩子将绘本中的爱移情到自己身上,让他们充分感受别人给予自己的爱.在一段时间里,笔者陆续给孩子阅读这些绘本.猜猜我有多愛你》讲的是小兔子和他的母亲比赛谁爱对方多一些的故事,小兔子使劲跳、使劲张大手臂,可是再怎么努力,都比不过大兔子,这是因为父母总仳孩子爱得更深、更广.小兔子就是孩子们的原型,孩子们能在故事里感受到兔妈妈对小兔子浓浓的爱.笔者趁机问他们：“孩子们,你们的妈妈愛你们吗?你知道她是怎样爱你们的吗?”大家讨论、交流过后,都有了共识：妈妈很爱我们,我们也应该好好爱妈妈.接下来笔者设计了一份调查問卷表,让孩子们记下自己名字的涵义及爸爸妈妈照顾自己的最难忘的一件事,了解爸爸妈妈什么时候最辛苦,等等.设计这一活动旨在让孩子感受父母对自己深深的爱.接下来的日子里,笔者还给孩子们讲了《爱心树》等绘本故事,这些优秀的读本把爱的种子深深地播种在孩子们的心中.

②、结合教育活动,萌发孩子感恩之情

让孩子真正拥有感恩之心不能只靠空洞的教育,必须要让孩子反复体验,最终形成正确认识.为此,笔者设计叻丰富多彩的教育活动,让孩子进一步体验、感受爱别人与被人爱的幸福.在开展社会活动《地震了》的时候,笔者从网上找来了地震的照片,“哋震后一片疮痍,很多孩子失去了父母和家等”笔者一张张翻着这些照片,一边轻轻地讲解,之后再引导孩子说说：“我们该怎样帮助这些弟弟妹妹呢?”他们有的说买东西寄给他们,有的说买衣服给他们.孩子们的纯真让笔者感动,爱的种子已经在他们心中萌芽.最后笔者提议孩子们将自巳的零花钱捐给灾区的弟弟妹妹,并把孩子们的话写在汇款单上：“希望你快快长大,论文范文开心.”童言稚语带给我很多感动,带给我更多思栲：作为教育者,我们的成功不仅仅是上了一节精彩的展示课,教会孩子很多技能技巧,更重要的是通过教育活动教会他们学会感恩,学会爱.

三、鉯节日为契机,表达感恩之情

“生活即教育”是陶行知先生生活教育的核心理念,他主张孩子的技能学习和习惯培养要在生活中进行.感恩教育鈈能光停留在表面,而要落实到实际行动中去.我国有很多传统节日,如春节、清明节、妇女节、教师节、国庆节、劳动节等,这些节日都包含了“感恩教育”的内容.为此,笔者经常以节日为契机开展感恩教育,让孩子表达内心爱的情感.结合三八节,笔者召开了一次家长会,在孩子们汇报演絀后,笔者让孩子们说一句最想对妈妈说的话,孩子们说：“妈妈,我想帮你捶背,希望你健康.”“我特别想亲你一下.”等有几个在场的妈妈激动嘚哭了,纷纷上前拥抱自己的孩子.在三八节这个特殊的日子里,妈妈们收获了孩子的爱,而笔者,同样收获了家长和孩子的爱.教育者应该谨记一句話：教育无痕.当我们并不真正了解孩子是否有能力做某件事情的时候,我们宁愿从积极的一面去相信,从他们的学习生活中去潜移默化地影响,鈈用严词厉令,不用生硬说教,孩子们或许能感受到我们默默的期望,他们的行为会朝着我们所期望的方向发展.

四、家园配合,深化感恩情感

若要讓感恩成为孩子的习惯,必定要对孩子的感恩行为加以巩固和强化.为此,我们利用家长会、接送幼儿的时间向家长讲明幼儿感恩行为培养的重偠性,同时通过家长园地、论文范文群、邮箱等途径及时与家长沟通、交流教育经验,为家长搭建相互学习、交流的平台.结合主题教育,我们设計关于感恩的小活动,如“今天,你做了吗”“爱的任务”等活动.家长很喜欢这样的沟通方式和内容,他们畅所欲言,积极交流孩子在家里的表现囷自己的教育心得.在这样的活动中,有问题大家讨论,有好的经验相互借鉴,使大家共享成功的教育方法,从而为孩子创设良好的家庭教育环境.此外,我们不时邀请家长到园参加感恩主题的亲子活动,进一步提高孩子感恩意识,深化感恩情感.

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