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雷达图（radar chart）亦称综合财务比率分析图法，又可称为戴布拉图、螂蛛网图、蜘蛛图
　　雷达图法是日本企业界的综合实力进行评估而采用的一种财务状况综合评价方法。按这种方法所绘制的财务比率综合图状似雷达，故得此名。
　　雷达图是对财务能力分析的重要工具，从动态和静态两个方面分析客户的。将客户的各种与其他相似客户或整个行业的作横向比较；把客户现时的与先前的作纵向比较，就可以发现客户及经营情况的发展变化方向。雷达图把纵向和横向的分析比较方法结合起来，计算综合客户的、成长性、安全性、流动性及生产性这五类指标。
　　效益分析雷达图是企业经济效益综合分析工具，如图3.1所示(图中线条长短为举例，各不一样)。它是以企业收益性、成长性、流动性、安全性及生产性来分析（“五性分析”）结果的直观体现。
　　下面对涉及的5类指标进行说明。
分析指标，目的在于观察客户一定时期的收益及。主要指标含义及计算公式如下表所示：
雷达图分析法
企业收益性指标
收益性比率
反映企业总资产的利用效果
(+利息费用+) /
反映的回报
税后净利润 /
反映的报酬
(净利润-) / 平均普通股权益
反映股东权益的报酬
(净利润-优先股股利) / 普通股股数
反映的报酬
/ 每股利润
反映股东权益的报酬
普通股每股市场价格 / 每股利润
反映企业的收益水平
反映企业销售收入的收益水平
销售毛利 /
反映企业销售收入的收益水平
净利润 / 净销售收入
反映企业为取得利润所付的代价
(净收益+利息费用+所得税) / 成本费用总额
　　安全性指的是客户经营的安全程度，也可以说是资金调度的安全性。分析，目的在于观察客户在一定时期内。主要指标含义及计算公式如图所示：
企业安全性指标
安全性比率基本含义计算公式
1.反映企业和信用状况/
2.反映企业立刻偿付的能力速动资产/流动负债
3.反映企业中有多少是/资产总额
4.（）反映企业中有多少是所有者权益/资产总额
5.反映所得偿付借债利息的能力(－)/利息费用
　　其中说明每1元负债有多少作为保证，比率越高，得到偿还的保障就越大。但比率过高，则反映客户滞留在上的资金过多，未能有效利用，可能会影响客户的。经验认为，在2：1左右比较合适。所谓’’，通俗地讲就是可以立即变现的，主要包括中的、、、等，而存货则较差。因此，从中扣除存货后则为’’。经验认为，在1：1左右较为合适。越高，客户借债资金在全部资金中所占比重越大，在负债所支付的低于的条件下，的就越高，对有利，说明经营有方，善用借债。但是，比率越高，借债越多，就越差，就越大。而越低，说明客户在偿债时存在着资金缓冲。因此，也要保持适当水平，一般说来，低于50％的比较好；所有者(股东)权益比率与之和等于1，所有者(股东)权益比率越大，越小，财务风险就越小；如果比率低于1，说明客户经营所得还不足以偿付借债利息，因此，该比率至少应大于1。比率越高，说明按时按量支付利息就越有保障。
分析流动性指标，目的在于观察客户在一定时期内的状况，掌握客户资金的运用。主要指标含义及计算公式如图所示：
企业流动性指标
流动性比率基本含义计算公式
反映全部资产的使用销售收入/平均资产总额
反映固定资产的使用效率销售收入/平均固定资产总额
反映流动资产的使用效率销售收入/平均流动资产总额
反遇年度内的变现速度销售收入/平均应收帐款
反映的变现速度销售成本/平均存货
　　、、分别反映全部资产、和的使用效率，比率越高，说明资产利用率越高，强；反映年度内转为现金的平均次数，比率越高，说明客户催收账款的速度越快，的可能性越小；越高，说明投入存货至销售收回的平均期间就越短，越快，效率越高。
分析成长性指标，目的在于观察客户在一定时期内的发展变化趋势，一个客户既使高，但成长必不好，也就表明其未来盈利能力下降。因此，以发展的眼光看客户，动态的分析客户财务资料，对来讲特别重要。计算这类指标比较简单，见下图
企业成长性指标
基本含义计算公式
1.反映销售收入变化趋势本期销售收入/前期销售收入
2.反映税前利润变化趋势本期税前利润/前期税前利润
3.反映固定资产变化趋势本期固定资产/前期固定资产
4.反映人员变化趋势本期职工人数/前期职工人数
5.反映产品成本变化趋势本期产品成本/前期产品成本
　　分析生产性指标，目的在于了解在一定时期内客户的生产经营能力、水平和成果的分配。主要指标如图所示：
企业生产性指标
生产性比率基本含义计算公式
1.人均销售收入反映企业人均销售能力销售收入/平均职工人数
2.人均净利润反映企业经营管理水平净利润/平均职工人数
3.人均资产总额反映企业生产经营能力资产总额/平均职工人数
4.人均工资反映企业成果分配状况工资总额/平均职工人数
　　上述客户的五性分析结果可以用雷达图表示出来，如下图所示。雷达图的绘制方法是：首先，画出三个同心圆，同心圆的最小圆圈代表同行业平均水平的1／2值或最低水平，中间圆圈代表同行业平均水平，又称标准线，最大圆圈代表同行先进水平或平均水平的1．5倍；然后，把这三个圆圈的360度。分成五个扇形区，分别代表收益性、安全性、流动性、成长性和生产性指标区域；再次，从5个扇形区的圆心开始以放射线的形式分别画出相应的财务指标线，并标明指标名称及标度，财务指标线的比例尺及同心圆的大小由该的量纲与同行业的水平来决定；最后，把客户同期的相应指标值用点标在图上，以线段依次连接相邻点，形成的多边形折线闭环，就代表了客户的现实。
：（1） （2）（3）（4）
安全性：（5）（6）（7）（8）（9）
流动性：（10）（11）（12）
成长性（13）销售收入增长率（14）产值增长率
生产性：（15）人均工资 （16）人均销售收入
　　依据上图我们可以看出，当指标值处于标准线以内时，说明该指标低于同行业水平，加以改进；若接近最小圆圈或处于其内，说明该指标处于极差状态，是客户经营的危险标志；若处于标准线外侧，说明该指标处于较理想状态，是客户的优势所在。当然，并不是所有指标都处于标准线外侧就是最好，还要具体指标具体分析。
　　(1)综合分析和评价。
　　(2)寻找企业的优势和弱势。
　　(3)在经理人的日常管理中，也可以用这个图来分析你所在部门的处于什么水平上。
　　宝德信金融集团(Prudential Financial，美国企业，主营保险业务)
　　在2004年公布的企业排名中，宝德信金融集团位于第162位。
　　宝德信金融集团在企业效益规划和管理方面，堪称世界一流，该公司经理们最推崇的财务工具之一就是雷达图。
一、高校资产管理现状及存在的问题
　　1、资产购置缺乏科学预算
　　由于高校经费主要是依靠国家拨款，各学院、实验室在申报时往往只考虑自身，购置缺乏全局计划性，呈现出“自给自足”的模态，因而易造成重复购置。如某高校用于科研的价值数十万元安捷论频谱仪就重复购置了好几台，这些昂贵的设备大部分时间处于闲置状态。
　　2、缺乏大型仪器设备共享机制
　　高校资产一经形成就常常成为该单位或部门的“私有财产”，加之缺乏有效相关机制管理，因此很难做到资产在全校乃至更厂范围内的资源共享u1。
　　3、缺乏有效的监督约束机制
　　在实际工作中，使用部门的资产管理员对资产实际使用人缺乏有效监督约束机制，并且对使用部门的资产使用情况也缺乏行之有效的监督约束机制，从而造成归口管理部门基本只管，而在资产使用管理方面则几乎形同虚设，很难有效监督资产使用部门的资产管理情况，无法有效保证资产利用率和完好率。
　　4、资产管理人员素质参差不齐
　　资产管理工作是一项较为烦琐的日常工作。涉及面较广，需要资产管理人员具有责任性、相关财务与管理知识、计算机操作能力等。事实上，许多高校的资产管理工作基本由其行政管理人员兼管，资产管理人员能力参差不齐，又缺乏相应的培训，部分甚至缺乏基本的计算机知识或财务知识，缺乏管理积极性，通常只管账不管物，管理效率较低，反馈信息不及时．资产闲置甚至丢失等浪费现象也时有发生。
　　二、雷达图分析资产管理绩效评价模型
　　高校资产管理绩效评价指标体系一般通过指标值的计算，得出一个综合分值，通过该分值的高低评价高校内各学院乃至整个学校的资产管理水平。此方法的缺陷在于。不能很好地体现不同学院、不同高校差异造成的影响，在政府部门制定政策、学校改进管理上，也缺乏可操作性。为此，本文应用雷达分析法对评价对象进行分析，进而在一定程度上消除差异性引发的评价误差。
　　(一)厦其权重关系的确定
　　口1是建立高校资产管理绩效评价模型中至关重要的环节，它的合理与否，直接关系到整个评价体系能否有效地运行。因此，在选择评价指标的同时，必须根据评价指标的重要程度赋予不同的等效权重系数。且将各种不同的指标数值转化为可以直接相加(乘)的统一指标，这也是的无量刚化过程，目的是形成综合评价的指标基础。
　　1.评价指标的转换。在对评价指标重新定值时，必须将各种定性、定量指标进行统一折算，从而形成综合评价的指标，有逆向指标的还须将其正向化。所谓逆向指标是指那些指标数值越小越好的评价指标，如人员经费占总的比重等。将这些指标正向化的具体方法主要包括：
　　(1)对逆向指标求倒数，即解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_i={1 \over x_1}
,其中解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_1
为逆向指标的实际值，解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_i
为逆指标正向后的评价值。
　　(2)在最小定额标准解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_{Mix}
的情况下，可以采用公式解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_i=1 x_t \over x_{Mix}}
进行转换。
　　(3)在最大限额标准解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_{Max}
的情况下，可以采用公式解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_i=1 x_t \over x_{Max}}
进行转换。
　　(4)有些适度最优的评价，需要先确定最优评价指标解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_{Med}
,然后再采用公式解析失败 (PNG 转换失败; 请检查是否正确安装了 latex, dvips, gs 和 convert): x_i={1\over(x_t-x_{Med}}
进行转换。
　　当然各类指标转换与定值方法都不是唯一的，要在实际使用中加以分析，根据评价的问题和要求，兼顾简便性和客观性，灵活地加以选择和应用。
　　2.评价指标的。权重系数的确定，对综合评价结果的客观性、准确度等都起着十分重要的作用。常用的指标赋权方法主要有如下三种：
　　(1)“德尔菲”法是一种主观定权法的总称，其本质就是邀请一批本行业的专家和管理工作者。对权重系数直接发表意见：请每位专家为每一项综合评价指标直接赋予权重系数。这一方法简单实用，便于推广，是目前综合评价中权重系数确定的主要方法。
　　(2)指标：与。德尔菲’法不同，本方法也是请专家对各评价指标对总目标的影响程度大小进行定性排序，并作出逐对指标比较后重要性的比值系数．经简单计算后，即可得到各指标的权重系数。如果专家评价权重间离差值过大，说明专家意见不一致，需要几轮反复，直至专家意见相对一致为止。
　　(3)：该方法是由教授T．L．Saaty在20世纪70年代初提出来的一种评价方法，其核心是对决策行为、方案和进行评价和选择，并对它们进行优劣排序，从而为决策者提供定量的决策依据。运用该方法可以建立有序的递阶指标系统，运用主观的两两指标比较对系统中的各个指标进行比较评判，通过对这种比较综合评判结果进行计算处理，进行一致性检验，可以获得各指标重要性大小不同的排序系数，即指标权重系数。
　　以上列举的是单准则条件下的指标权重计算方法．至于同一层次所有因素指标对目标层的相对重要性的排序权值，即层次的合成权数，也可以按照上述方法分层次进行，最后获得各层次指标重要程度不同的权数值。
　　(二)基于雷达分析法的资产管理绩效评价指标
　　结合高校资产管理的一般情况，采用组合优化等方式，提出如图所示的评价指标体系。各高校在实际应用时，可根据自身的类型、政策及考评的偏重等情况对指标及其权重进行必要的调整。
　　(三)雷达分析图示法的具体步骤
　　第1步：确定以上各三级指标的标准值，标准值可按全国或本省(市)高校的平均水平确定，并求和计算得到各一、二级指标的标准值；
　　第2步：计算各三级指标的实际值，并求和计算得到各一、二级指标的实际值；
　　第3步：绘制雷达分析图(见下图)，图中，实线箭头表示各一级指标，数值按箭头方向递增；双实线(外层的正五边形)表示各指标的先进水平数值，一般可以用指标标准值的1．5倍来表示；虚线(内层的正五边形)表示各指标的标准值；粗实线表示各指标的实际值。实际值／J、于标准值的，该类指标用“一”。表示；实际值大于标准值的，该类指标用“十”表示。在实际应用中，一般绘出一级指标的雷达分析图已足以满足分析决策的需要，但也可以按研究需要进一步绘出二级甚至三级指标的雷达分析图，二级、三级指标的雷达分析图基本与一级指标的相同，只需将5个一级指标换成若干个同上级类型的二级、三级指标即可。
　　第4步：根据粗实线坐落的区间，进行特征分析(以一级指标为例)：
　　(1)综合发展型：即雷达分析图中的五项指标均为“十”如果考核对象处于这种状况，表明它各方面均有较高水平，不仅财务状况良好，而且注重管理和发展，其各方面工作水平均高于平均，憩味着它的社会也较高，是高校的理想发展模型。对于这种类型，上级领导部门应在政策上加以引导．充分利用这一发展良机．使其进一步扩大规模，在各个方面都迈上一个新台阶。
　　(2)发展潜力型：即雷达分析图中的财务指标A1为“一”其他为“十”的指标不少于2个。一般情况下，一些成立肘间较长的老牌高校或二级学院更容易出现这种状况，它们通常有较好的事业和科研基础，较为丰富，社会影响力也不低，但也存在着机构臃肿、人浮于事等问题。它们有着较好的发展潜力，只是现阶段未能很好地利用而己。在这种情况下，应对其大力推行机构改革，从整体上提高其管理水平和运行效率，使其将来的发展能步入均衡发展的轨道。
　　(3)积极扩大型：星0雷达分析图中的财务指标Al为“十”其他为“～”的指标不少于2个。这主要是一些新成立的高校或新成立的二级学院，它们往往资金使用状态良好，但社会影响力较低，面临着招生人数不足、师资力量薄弱等问题。对于这种类型，应当积极引进人才，可以优先发展个别的特色或新兴专业，大力进行宣传，提高，以点带面，提高学校的教学科研和管理水平，争取向综合发展型发展。
　　(4)稳中求升型：即雷达分析图中的财务指标A1为“十”，其他指标中只有一个为“一”。这种类型一般在一些成立肘间较长的高校或二级学院中容易出现，它们通过长时间的发展、积累。许多方面都已经达到了较高水平，只是由于种种因素的影响，在某个方面比较薄弱，有待补强。因此，需要集中力量，在保持现有稳定发展的基础上，加强政策导向，针对薄弱环节采取有效措施，从而求得进一步发展的空间。
　　基于雷达图分析法的高校资产管理绩效评价模型有助于高校资产管理水平的不断提高，实现教育资源的合理配置，为高校的腱康持续发展创造了有利的条件。
李道国,邵渊韬,范作冰.雷达图分析法在高校资产管理绩效评价中的应用研究[J].新西部（下半月）,2009,(1)
吕杏.网络信息化在高校资产管理中的应用[J].中山大学学报论丛.2007,4:ppl66—167．
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Photoshop绘制MAC风格的雷达图标
本教程主要使用Photoshop绘制金属质感的雷达图标，教程主要展示一种苹果水晶风格的雷达图标制作方法。主要通过路径和图层样式来完成，喜欢的朋友可以一起来学习。
最终效果图
1、首先在photoshop中创建一个新文档，我使用的尺寸是px，此外，我还添加了一层麻布纹理作为背景，使用它看起来更时尚，如图所示。
2、使用椭圆选框工具创建一个圆形，创建一个新图层，在圆形选区中填充黑色，如图所示。
3、按下Ctrl+&打开网格，按下Ctrl+T进入自由变换状态，这时你会看来这个圆形的中心点，并且记在心里，按Enter。然后使用椭圆选框工具再创建一个圆形的选区，执行&选择&变换选区&调整这个小的圆形选区的中心点与大圆的中心点重合，按下Enter。如图所示。
4、按下Delete键清除选区的内容，如图所示。
5、下面我们要通过图层样式功能制作一个雷达的金属边框。选择&图层&图层样式&分别添加投影、内阴影、斜面和浮雕、颜色叠加。
效果如图所示。
在学习Photoshop中,遇到任何问题,请到提问;加入和大家一起交流,相互学习,共同提高.
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求这种雷达图的做法，收藏
做了这么个烂东东，在吧里搜的教程。
哇好牛啊，能教教不
有哪位高人指点一二
感觉是图层蒙板做出来的动画，但是如何旋转就不清楚了。
有蒙版 这是肯定的 还有组合图册的穿透 还有动画的合并
先做了这么个烂东东，感觉不像啊
不错，求教程
楼上说的很对
这不是我做的吗LZ你学下AE吧
AE里做这种图简单的
建议不要用PS做比较复杂的动态图 很累的
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制作精致雷达扫描图标的PS教程
来源：网络作者：网络时间： 21:36:56点击：
十、选择椭圆工具（U），在盘面中央拖出一个圆形，填充调为0%。添加图层样式，具体设置如下：
十一、为是矢量的形状图层，所以做好第一个圆形后，直接再复制一个圆形，调大尺寸，最后得到这样的效果：
十二、坐标经纬度都制作完成后，我们添加雷达上的目标点。这一步很简单。新建一个图层，命名为spot，直接使用硬度为0%的白色笔刷，将大小调整好后，在你喜欢的位置上分别画上目标点（不透明度和流量均为100%的时候，你只需要鼠标点一下就好了）。
十三、添加一些刻度尺，以增加图标的真实感（你也可以添加其他元素，如果你熟悉雷达的话，:-D）。制作方法和前面做坐标轴相同。
十四、添加扫描线。用矩形工具（U）拉出一个细长的长方条，用 直接选择工具 把长方体调整为扇面形状。然后旋转45&，将其放置到原点的位置，记得不要添加什么图层样式，只是单纯的白色底。
十五、制作扫射的面积效果。没什么难度，主要就是控制钢笔工具画出来形状的平滑度，要和圆弧贴合。命名为scan area，需要注意的是，如果图层仍在elements图层组内，我们需要将它移出图层组，放置到elements的上方，混合模式改为 滤色。
十六、把填充调为0%，接着设置图层样式，其中只有渐变填充效果，注意这里设置的是不常用的 颜色减淡（添加）模式，样式为角度为，勾选图层对齐，如果渐变没有和坐标原点贴合，可以用鼠标拖动直至贴合状态。
十七、反过头来我们处理雷达盘面外侧的黑色区域。还是使用椭圆工具（U）拖出一个正中央的圆形，大小保持在比黑色区域小一点即可。为了后面的颜色效果，先要将形状图层的颜色定位绿色，值为#24FA38 。 然后使用small circle的选区给它添加图层蒙版，图层命名为inner border后进行图层样式设置，其中的选项值需要根据你制作时候图标的大小进行调整，否则效果会不一致。
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