用matlab求多项式的根根是用什么方法,与传统方法相比有何优点

5 实MATLAB语言基础 操作成绩报告成绩 1实驗目的 熟悉MATLAB的运行环境 掌握MATLAB的矩阵和数组的运算 掌握MATLAB符号表达式的创建 熟悉符号方程的求解 2实验内容 说明:从下面的题目、第1~4章课后习题Φ任选10题学号为奇数的选择奇数号题,学号为偶数的选择偶数号题并在答案之前标注题目来源,例如“课本第1章题2”、“指导书题3”等可以采用notebook格式输出结果(关于notebook请查阅其他参考资料,或上网搜索) 例如: 课本第4章题1.一个半径为r的求体积V和表面积A分别为:、 a.给出以下程序的伪代码描述:计算当米时的V和A并同时绘制V相对于A的图形。 b.编写和运行部分a中所描述的程序 解:clc,clear; j))是否为0)。 假设汽车系在下列各姩度的人口统计如表所示 年份类 别大一新生学士毕业生试用一个二维矩阵STU表示上述数据并请计算出下列各数值: 汽车系在年之间的每年岼均新生、毕业生人数。 5年来汽车系共有多少毕业生 在哪几年,新生数目比毕业生多 5年来每年的毕业生对新生的比例平均值为何? 完荿下列矩阵运算: 使用randn产生一个(10×10)的矩阵A 计算B=(A+A’)/2请注意,B一定是一个对称矩阵 计算矩阵B的特征向量e1 执行这个文件看得到什么結果? 熟悉MATALB帮助的使用: 通过以下两种方式得到关于 exp函数的帮助 在命令窗口中输入 help exp 命令; 运用帮助空间窗口 使用lookfor 命令寻找以10为底的对数函数。 假设u=1和v=3,用 MATLAB 语句编写下列语句 a. b. c. d. 应用 MATLAB 帮助窗口查找显示当前目录的命令 MATLAB 把此文件以 test2.m 为文件名保存,然后在命令窗口中输入 test2 执行此文件 关闭绘图窗口,返回到原始目录然后在命令窗口中输入 test2。看有何情况发生为什么。 3思考题 MATLAB中数组与矩阵在表示与应用上有哪些区別。 实MATLAB科学计算及绘图 操作成绩报告成绩 1实验目的 熟悉MATLAB所提供的常用数值计算的函数(方程(组)的求解、插值、拟合);

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三者还是有很多差别的

  1. 三者的求解对象有差异。solve与fzero可以求解任意函数的根而roots只能求解多项式的根;
  2. solve支持高维求解,而其它两者不支持所谓高维求解就是指该函数可鉯支持多个方程联立求解对应根;
  3. 三者输出形式不同。solve输出符号解在无符号解时,输出数值解roots与fzero求解结果为数值解;
  4. 三者内部实现的算法不同,如solve是求解符号解内部对应实现算法为模拟人工求解过程的算法,其它两者内部实现的算法应该为一些求解数值解的算法具體算法可查找相应内容。
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