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9． 在评估过程中，衡量学员对培训课程的满意度的评估方式是（)。
A．学习评估
B．反应评估
C．行为评估
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提问人：匿名网友
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9． 在评估过程中，衡量学员对培训课程的满意度的评估方式是(&&)。&&A．学习评估&&B．反应评估&&C．行为评估&&D．结果评估
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1讲授属于与(&&)培训相应的培训方法。&&A．技能&&B．知识&&C．创造性&&D．解决问题能力2一般来说，完整的培训过程包含(&&)等步骤。&&A．培训需求分析&&B．设计培训计划&&C．开发培训课程&&D．实施培训活动3为了保证培训需求分析的有效性，培训需求分析就必须在(&&)三个层面上进行。&&A．资源分析&&B．人员分析&&C．组织分析&&D．战略分析4不同组织培训需求分析的主体是不同的，一般说来，组织的培训需求分析都是由(&&)来进行。&&A．总经理&&B．培训部门&&C．主管人员&&D．工作人员
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创业过程中企业家决策研究的论文.pdf56页
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中国科学技术大学硕士学位论文
创业过程中的企业家决策研究
进入21世纪以来，创业和创业精神日益成为理论界和实业界关注的热点，
它们已成为企业创造和保持竞争优势的重要手段。人们认为创业的成功首先取决
于创业者的个人禀赋，这点已经得到广泛认同。创业活动既是一种集中于机会又
是积聚资源的行为，是在不确定因素下创业者与环境互动实现特定目标的复杂过
程。企业家更善于洞察和捕捉机会，在创业过程中企业家需要面对机会和风险进
行决策。文章立足于企业家决策，针对现有创业过程研究中缺乏连续的动态决策
的情况，提出一种全新的视角――关注企业家决策中的知识和信息的管理，借此
来弥补以往理论的不足。企业家掌握异质性知识面对不对称信息进行判断性决
策，从而创业。本文以机会作为创业过程研究的起点，对创业过程中所涉及的知
识和信息进行分析。文章始终把握创业的本质――有价值的机会与富有创业精神
的个体 本文特指企业家 之间的结合。创业初期和创业中期都涉及知识的利用
和信息的管理，笔者以知识和信息管理为基础构建创业初期的企业家决策分析框
架，在4I组织学习视角下以信息为线索构建创业中期的企业家决策分析框架，
针对企业家决策分析框架进行实证分析，以此检验理论，并对理论进行修正从而
使创业更贴近一门整合性、创新性的学科。
关键词：创业过程企业家决策企业家机会4I组织学习
entrepreneurship
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中欧企业家高度评价温家宝中欧工商峰会上讲话
　　新华网布鲁塞尔10月6日电（记者刘晓燕　尚军）中国国务院总理温家宝6日在第六届中欧工商峰会上发表演讲，深入阐明了中方在人民币汇率问题上的立场和观点。与会中欧企业家在接受记者采访时表示，温总理的讲话坦诚中肯，入情入理。他们认为，强迫人民币升值不能解决根本问题，中欧经贸发展还要立足长远。　　此次中欧工商峰会的主办方之一欧盟中国贸易协会主席白乐威说：“我非常欣赏温总理发表的精彩演讲。他抛开讲稿，用大量的事实说明自己的观点，让人无可辩驳。我认为温总理的话合情合理，而且完全正确。”　　白乐威说，他赞成温总理的看法，过去中国曾两次对人民币汇率进行改革，从1994年至今，人民币实际有效汇率已升值55％，但中国的贸易顺差依然扩大，因此人民币升值不会立竿见影地解决所有问题。温总理在讲话中强调，中国的大量贸易顺差是贸易结构问题，而非汇率问题，不要把贸易结构问题政治化。　　与会的比利时比中经贸委员会副主席李德汉说，不少人在批评中国的汇率政策，但正如温总理所说，这样做是无益的，强迫人民币大幅升值只能让中国的情况恶化。如果中国突然改变其汇率政策，不仅会影响到中国的企业，而且也不符合世界的利益。　　他说：“我最欣赏的是，温总理以一种非常清楚明白的方式阐明了这个问题，而且我也很欣赏他的幽默风趣。”　　中国知名企业家、浙江吉利控股集团董事长李书福在接受记者采访时说，中国是一个发展中国家，还面临着许多困难和挑战，如温总理所说，中国经济出现危机对世界绝不是好事。中国目前在人民币汇率问题上的做法也符合世界的利益。　　德国展览国际集团有限公司常务董事、上海新国际博览中心有限公司副董事长徐凯文表示，他非常关注温总理提到的改善中国投资环境和加强知识产权保护问题。他说，温总理在讲话中提到所有在中国依法注册的企业都享受国民待遇，这将给外国企业创造一个公平的竞争环境。“我认为这是一个强有力的信号，表明中国重视保护在华的外国投资者和公司的利益。”
(责任编辑：黄珊)
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近期热点关注申永祥 发布于 日 | 阅读（59）
在产品设计的初期，我们一直在想如何通过交互设计让用户以最自然的方式（想得少， 得少）使用我们的产品。设计稿出了很多版，也review了很多轮，每个人都尝试站在用户角度去想问题。在我们确定最终版后，即将开发时，有人提议做启发式评估 (Heuristic Evaluation) , （）正因如此我接触到了这个评估方式，受益颇深。什么是启发式评估？借鉴百度百科的定义：启发式评估是一种用来评定软件可用性的方法。使用一套相对简单、通用、有启发性的可用性规则进行可用性评估。按照下图十个角度去评估，网上也有相对应每个角度的细化问题，在这里就不做赘述。个人感觉启发式评估更适合交互式较强的产品原型验证。为什么要做启发式评估？谈点我自己的切身感受：节省成本：成本不仅仅是金钱是有时间，拉个焦点组(Focus group)做访谈，或是邀请用户做可用性实验(Usability（） study)，都是需要大量的时间，而且有时还需要一些奖励机制来吸引用户做调研。启发式评估不拘泥形式，只要罗列好参与者需要做的任务，以及一些简单的启发问题，不受限于人群-产品团队或是实际用户都可以参与，不局限于形式-可以群体访谈的形式或是线下每个人去做。先于用户发现问题：刚谈到启发式评估不受限于参与人群产品团队内部也可以参与，并且，个人认为，有必要内部团队先于用户参与评估，将一些问题能及早发现解决，对于有争议的问题，可以通过后面外部用户的可用性测试，去着重验证判断优先级。有些人觉得，我参与甚至主导了整个流程的设计，已经门儿清了，启发式评估对我没什么帮助。这样想你就错了，启发式评估也是一个很好的反思工具，如果参与了流程设计，在评估过程中，你会对整体设计有更强更深刻的反思。群体间互相启发：启发式评估也是需要多人参与效果越好，结果客观性越强，别人可能发现你所没发现的问题，通过群体力量鉴别这些问题的重要性。怎么做启发式评估？简单描述下过程，当然我不是用户研究专家，经验也有限，如果大家有兴趣也可以调研更多，只是抛砖引玉说下我们这一次的评估过程。设计评估任务：尽量按用户使用场景，拆解成多个子任务，每个子任务间尽量解耦。后面的评估者可根据这些主要场景，进行评估。比如任务一场景：应用登录，这就可能涉及到用户输入用户名密码，验证码识别，纠错，认证等一系列的过程。选择评估人群：刚才谈到启发式评估也是需要一定的量才能反映出客观结果，个人认为，10人左右为宜（太多容易增加时间成本，太少容易降低客观度），可结合原型复杂程度、新颖程度等做调整。人群的选择，如果是团队内部，可以分别从设计师、攻城狮、产品汪等人群中各找一定量的参与者，你会发现每种职业的人想问题的角度都会略有不同，碰撞起来非常有意思。开始评估参与评估人罗列问题：首先参与评估的人，通过任务线，在参考一些启发式问题，将每个任务线中找到的问题罗列出来，并指出具体的不足，特别注意是问题本身，不是解决办法。在这里特别建议评估者分开做，这样可以保障每个人都有充足独立思考的过程。对每个问题赋予权重：组织者将问题汇总，并从以下四个维度要求参与评估者进行打分：可能被该问题影响到的用户数量，该问题发生的频率，用户是否能比较容易的解决这个问题，用户遇到这个问题有多不爽。此时，每个评估者能看到包括自己发现问题在内的所有问题库。评估结果整理：最后，就是将收集的所有问题的分数针对多个受访者进行统计分析，最终按严重程度将问题排列。作为评估最后的输出，便于采取后续跟进解决。
作者：刘怡婧，来自：微信公众号：Sofia点滴
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