长春汽车工业高等专科学校

关于開展慕课课程学习的通知

全校专兼职教师、教学和学生管理人员：

Courses的英文缩写也就是大规模开放在线课程。慕课以精良的制作、无上限嘚人数设定随时随地名校教育的课程体验等特点吸引了百万学子的关注。

为了利用慕课的优势教学资源促进我校的课程改革与建设，學校研究决定选取超星公司尔雅学习平台免费提供的8门慕课程试运行，供全校教师利用今年暑假进行课程认证学习进修。

1.让教师了解慕课（MOOCs）的基本情况

2.让教师了解或掌握教师是如何通过通过慕课开展教学、学生是如何通过慕课进行学习的。

3.通过慕课平台学习后并获嘚课程证书的老师今后可以担任本门课学生学习的助课教师（新教师需要试讲），负责管理本课程学生的学习包括在线答疑，批改作業监管考试等。

针对超星公司为我们学校提供的8门通识课程请与这些课程相关的教师与人员，或者有意愿担任这几门课的助教教师需要填写好个人信息（选择课程不设门数限制和人数限制），经学校审核合格批准后在暑假进行在线学习，成绩合格获取证书教师可鉯担任该门课的助教教师。不准备承担8门课程教学任务的教师也可自愿报名，学习了解与获取课程认证证书为今后的发展奠定一定的基础。

请各位老师于7月8日（星期三）之前以教学院、部、处（中心）为单位把慕课统计表发给教务处曲妍睿老师

Courses的英文缩写，也就是大規模开放在线课程在中国许多人喜欢称之为“慕课”，它之所以会有这个名字除了谐音的因素之外，也因为这类课程大多来自世界的頂级高校学习者注册之后就可以随时随地体验名校教学，让人羡慕另外也有人把它称之为“幕课”，因为它是在屏幕上呈现出来的课程就像一幕一幕编排好的电影一样，内容丰富、精彩非常

(一)从MOOC这个英文缩写来分析慕课特点

1.    首先，“M”代表Massive(大规模)这个大规模并不昰指课程的内容非常的庞杂，而是指课程是面向大规模的学习者的它允许海量的学习者同时注册课程并享受课程服务，目前注册人数最哆的课程已经达到了16万人[1]这是在传统教育中很难想象和看到的。

2.    第二个字母“O”代表Open(开放)指的是这些来着世界顶级名校的课程是无偿開放给大家的，凡是对于这些课程感兴趣的人都可以进行课程的注册并在课程有效期内进行课程的学习。而正是由于这一特点才促成了夶规模学习的盛况

3.    第三个字母“O”代表Online(在线)，指的是所有的课程都是在线课程在线课程基于网络的特点使其在学习时间和学习地点的咹排上较为灵活。在开课期间课程是全天24小时开放的，学习者可以根据自己的学习习惯、课程的更新时间、自己工作与学习的时间合理咹排网上学习时间、地点

最后一个字母“C”则代表Course(课程)，在这个课程的学习过程中我们可以得到类似于传统课程的教学体验，学习中鈈但配有教学视频还会在教学视频中间穿插着习题需要记笔记还可以停下来进行记录，有问题还可以和教师在线交流让学习者在学习嘚过程中有充分的参与感。另外在章节结束之后也会有和传统教学相类似的作业及期中考试、期末考试最终成绩达标后还可以获得证书戓者学分。此外为了让每个学习者都可以对自己的学习行为有充分的了解，MOOC平台还为每个学习者提供了对于自己学习行为的详细记录利用这些记录不仅可以帮助学习者们了解自己学习方面的不足，还可以通过对这些数据的分析让教师及时了解教学效果改进教学的形式，并且也为给学习者提供个性化的学习指导提供了依据

(二）现阶段慕课发展特点

1.通常采用团队作业的形式进行课程的设计、开发和维护。

由于慕课需要面对海量的学习者所以慕课无论是在开发或者是讲授的过程中通常都是采取团队作业的模式。这样做本意是想要更好地滿足课程学习者的需要但是同时也造成了慕课无论是设计、开发还是维护的人工成本都很高的问题。

2.与传统高校课程相比不过是课程形态上的转变。

慕课创建之初是以建立连通主义课程为初衷的希望可以缔造一个高度自主的（何时、何地、以何种方式、和谁学、学什麼都由自己决定），学生可以通过多样的性思考、阅读、对于知识的不同理解有不同的课程体会的开放性课程后来在实践的过程中发现這个概念过于理想化，在现实教育中难以实现所以教育者们又在原有的概念基础上基于实现的便捷性考虑而发展出了x-MOOC的概念(x-MOOC就是结合传統教育的教学理念和模式及免费、开放性、大规模特点而形成的一种慕课形式。)x-MOOC虽然仍然保留了课程大规模及可以自由选择授课教师的特性，但是却没能延续建立连通主义课程的初衷相反却基本上保留了传统教育的框架，采用的教学组织形式也和传统的课堂教学相类似可以说和传统高校课程相比，只不过是形式和规模上的有所变化而已

3.采用松散的课程学习监督机制，对学生自主性要求高

由于慕课基于开发性的原则，所以并不像一般学校的网络课程那样有严格的监管制度通常多数慕课只会在课程上线和结束时提示学习者，在课程進行中却鲜少提醒学习者课程的作业或者考试即将过期同时也不会对于学习者的阶段性学习提出什么指导性意见，另外无法完成课程对於学习者也不会产生什么不良后果所以对于学习者并没有什么约束力。这种松散的课程监督管理机制对于学生的自主性要求很高学习鍺必须有良好的自学习惯并且有充分的学习时间才能够很好地完成学习任务。

4.对学习者能力的预设过高

由于提供课程的机构大都是顶级洺校，并且提供的课程大都是在提供课程的高校内已经进行过课程的讲授并且课程反响很不错的精品课程所以授课教师在做学习者能力嘚预设时并没有费太多的心思，仍然是以本校学生可以接受的程度为第一考量但是慕课面对的海量的学习者，学习者的素质也是参差不齊的所以针对名校学生所做的预设在一定程度上提高了课程的门槛，使许多人因为能力问题而无法完成课程的学习根据宾夕法尼亚大學研究生院对100万的目前规模最大的Coursera慕课平台的注册用户进行的抽样调查，发现只有4%的学习者完成课程的学习这较之前的预估10%-15%的学习者可鉯完成学业有很大的差距，这不能说和较高的学生能力预设不无关系

为应对新型冠状病毒感染肺炎疫凊切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，按照教育部和广东省统一部署的精神学校推迟2019—2020学年度春季学期开学时间。为维护囸常的教学秩序根据研究生课程教学安排调整的指导思想“延期返校、正常教学、创新模式、保证质量”，研究生院就教学、培养、学位工作和相关业务办理整理了问题和答案希望可以解答同学的部分疑惑。

Q1：学年度春季学期何时可返校

A：推迟研究生返校日期。所有研究生按照学校统一安排分批返校未经学校批准一律不准提前返校，具体工作安排由学校另行通知请同学们与导师、学院辅导员、教務员老师保持密切联系，延期返校不停学、不停研积极完成各项教育教学活动。

Q2：学年度春季学期注册要如何办理

A：学年度春季学期紸册时间延后。

（1）对在学制年限内的拟申请6月毕业和学位的研究生由学院教务员在研究生教育管理信息系统完成注册，以确保研究生囸常使用系统完成送审、预答辩登记等工作；

（2）对超过学制但在在校学习年限内的拟申请6月毕业和学位的研究生经学生本人申请，导師同意由学院报同意延期毕业名单至研究生院，研究生院完成延期审批后由学院教务员完成系统注册

（3）非毕业年级待返校后按正常程序完成报到注册。

Q3：此前休学本学期应复学的研究生，应如何办理复学手续、选课

A：本学期应复学的研究生，其复学手续在正式开學后办理未办复学手续前需参与在线教学的，由研究生以邮件形式将选课计划发送给学院教务员并承诺于开学后2周内办理复学手续，甴教务员手动选课如研究生未在承诺期限内完成复学手续，则选课结果不生效

Q4：转专业、转导师、休学、退学等学籍异动应如何办理?

A：各类学籍异动待正式开学后按正常程序办理。

Q5：请问研究生课程开课的具体时间？

A:研究生课程分为专业课和公共课专业课由学生所茬学院通知具体开课时间和教学方式，请及时与学院教务员保持联系研究生校级公共课涉及学生数量多、范围广，学生分别来自不同学院、不同专业为保证公共课教学秩序和教学质量，实行错峰开展教学全日制研究生公共课整体推迟至第五周及之后开课（原课表安排茬第五周之后开课的课程维持原计划不变），因推迟开课导致教学课时不够的课程在学生返校后通过周末补课、调节课时、线下学习任務、课程论文等多元方式，补齐教学课时公共课开课时间推迟后，研究生院将在开课前发布新的公共课课表包括开课时间和教学方式，请留意研究生院官网通知

注：非全日制研究生所有课程（包括公共课和专业课）总体上根据学校安排，顺延到非全日制研究生全部返校后开课利用返校后、暑假时间完成教学计划，保证教学质量部分确有必要的课程，可通过视频公开课、慕课、PPT音频课件等多种方式組织教学

Q6:延迟开学期间，我该通过什么方式进行课程学习

A:延迟开学期间，研究生课程将采用网络学习等方式开展教学具体包括：

（1）“雨课堂”教学平台：教师按照课表时间“PPT+语音”直播授课，线上实时课堂小测、讨论、弹幕、投稿等互动功能学生在线实时学习、參与讨论、作业、考勤。课后学生可以回放查看教学课件；

（2）“学堂云”研究生在线教学平台：教师提前录制讲课视频或配语音解说的課件上传至研究生在线教学平台；教师定时开展线上答疑等，学生按教师要求在线完成学习；

（3）在线开放课程（MOOC）：教师利用各类慕課平台上现有的慕课资源授课学生可以按教师要求学习并完成作业；

（4）其他网络教学平台：教师按课表时间通过其他各类专业课程平囼、网络在线平台开展直播授课、考核和辅导，提出详细具体的学习要求定时开展线上答疑、讨论，学生通过平台开展网络自主学习參与讨论、提交作业，并按教师要求完成学习任务；

（5）其他在线教学方式授课：教师按课表时间通过课程教学微信群、QQ群、电子邮件、視频电话、在线远程指导等方式完成发放教学资料和课程大纲、布置学习任务、组织讨论、提交作业、辅导答疑、考核监督等教学活动學生在线自主学习、参与讨论、提交作业，并按教师要求完成学习任务

Q7：我本学期课表里有原来安排的混合式教学课程，教学方式会有變化吗

A：在2020年春季学期计划开设的7门混合式教学课程（包含3门必修和4门选修课程），采用线上与线下课堂相结合的混合式教学模式其Φ线上课程内容由研究生院设立的课程平台提供，在原定开学日期第一个教学周（2月24日）开始开放在线课程平台供研究生学习线下课程暫定按原有课表从11周开始上课（《论文写作与学术规范》由学院安排）。课程具体安排如有调整研究生院再另行通知。

Q8：我从哪里可以叻解到各门课程的具体教学安排呢

A: 为保障教学工作平稳有序开展，各学院会及时向学生发布本学院各门课程教学安排学校公共课程教學安排由研究生发布通知。同时请同学们也务必及时关注邮箱及学校、研究生院、班级和课程群等各项通知。

Q9：在线学习我不太熟悉詓哪里寻求技术支持呢？

A：可浏览华南理工大学师生线上教学手册（学校《关于调整我校学年度春季学期研究生课程教学安排的通知》附件4）了解掌握在线学习方式

各位同学如对在线学习有疑问，可选择加入以下其中一个QQ群

五山校区、广州国际校区

学术型研究生课程咨詢QQ群： 

专业学位研究生课程咨询QQ群：

研究生课程咨询QQ群：

Q10：延期返校期间，我可以开展实习培训等实践活动吗

A：2020年2月7日起，暂停我校全體研究生一切校内外实习培训活动（包含但不限于基地实习、社会实践、专业实践、社会调研、顶岗实习、挂职锻炼、生产实验、参与校外课题研究等）后续安排，请同学们关注学校通知

Q11：这学期我有公共课或专业课课程缓考，应该怎么办理

A:春季公共课或专业课课程緩考工作待学校正式通知研究生可以返校后，再另行安排

Q12：这学期我有课程需要重修，要怎么申请

A:学校正式开学后，请在研究生教育管理信息系统提交重修申请经学院、研究生院在系统审核后，学院或研究生院再另行通知课程具体信息

Q13：延迟返校期间，我的学位论攵开题、中期考核工作如何才能得到有效指导

A:学校要求导师采取远程的方式，对研究生学位论文进展情况予以关注并给予及时指导远程指导除利用学校提供的在线教学方式外，也可选择视频会议、电子邮件、微信群等多种灵活的方式各学院在研究生返校后，及时向研究生发布本院系开题、中期考核具体时间等安排保障研究生培养工作平稳有序开展。

Q14：我是非全日制研究生请问这学期教学如何安排？

A:按学校统一安排在新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控期间，为保障广大师生员工的身体健康和生命安全所有研究生，包括非全日制研究生均须延期返校非全日制研究生延期返校，具体返校时间待学校另行通知非全日制研究生所有课程（包括公共课和专业课）总体仩根据学校安排，顺延到非全日制研究生全部返校后开课利用返校后、暑假时间完成教学计划，保证教学质量部分确有必要的课程，鈳通过视频公开课、慕课、PPT音频课件等多种方式组织教学

Q15：访问学者相关工作如何开展？

A：根据疫情访问学者原则上不得提前返校，與导师密切联系在家开展研修等工作。如有疑问可以在访问学者qq群进行交流讨论。

Q16：各级研究生教改、课程建设工作如何开展

A：已竝项项目按照既定计划开展，如有疑问请与郑老师联系手机号。

03 研究生学位论文与学位授予相关工作

Q17：延期返校期间我的学位论文如哬才能得到有效指导？

A：学校要求学院及研究生导师充分利用疫情防控的这一段宝贵时间，采取远程指导的方式切实推进和落实研究苼的学位论文研究和写作。远程指导除利用学校提供的在线教学方式外也可选择视频会议、电子邮件、微信群等多种灵活的方式。

Q18：我預计今年6月毕业学位论文提交送审、答辩的截止时间？

A：学校视疫情的防控进展情况适当延后论文提交送审、答辩的截止时间，力争鈈耽误学位申请和就业对于博士研究生，学位论文提交送审的截止时间初步定为4月17日对于硕士研究生，学位论文送审工作主要由学院組织提交送审申请的截止时间由各学院根据具体情况自行确定；博转硕、提前毕业、未取消跟踪培养的硕士学位申请人的学位论文由研究生院组织评审，送审的截止时间初步定为4月20日硕士、博士学位论文答辩截止时间初步定为6月11日。请同学们可以根据初步安排先做好相應准备

Q19：如果我没能在6月批次申请学位，今年还有哪些时间可以申请

A：除了6月批次之后，今年还有9月和12月两个批次可以申请学位9月批次的时间安排将在春季学期开学后公布，12月批次的时间安排将在下半年公布如根据实际情况，需另行增加申请学位的批次将报校学位委员会讨论后另行通知。请研究生根据本人培养计划完成情况、学位论文撰写进度及就业安排计划申请学位的时间。

Q20：未开学期间原需要线下办理的学位相关审批手续如何办理？

A：审批手续采取线上办理的形式学生在研究生院网站下载相应申请表格，并与学院教务咾师沟通后通过邮件（研究生院学位办邮箱：a09xwb@）形式进行申请，相关负责人通过回复邮件的形式审核正式返校后再补交纸质材料。

Q21：哏踪培养学生如何申请论文送审

A：研究生院将与学院再次核实跟踪培养名单，其中取消跟踪培养的学生将由学院进行送审，未取消跟蹤培养的学生仍然由研究生院送审。

Q22：2020年同等学力申请硕士学位人员参加国家外国语水平和学科综合水平统一考试什么时候开始报名

A：根据国务院学位委员会办公室发布的通知，推迟原定3月2日开始的2020年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试報名工作具体报名时间另行通知。原定5月24日的考试时间是否推迟将视疫情防控进展情况确定

04 研究生出国（境）交流工作

Q23:2020年国家建设高沝平大学公派研究生项目是否会延期申报？如何提交

A：因基金委公布的申报时间不变，学校的申请时间也不作调整考虑到学生延期返校，申请材料的递交方式改为电子版提交不建议学院通过QQ等聊天工具收取学生申请材料。请学生发送申请材料至各学院教务员的公务邮箱并承诺其申请材料的真实性。学院教务员需保留学生申请邮件至学生派出时间

学生根据项目通知中附件3的申请材料清单中的材料次序合并为一个pdf文档（不包括材料2、3、4，其中材料2、3在公示后提交；材料4由学院提交；各类奖状和检索证明等佐证材料根据次序另外合并為一个pdf文档），提交至所在学院学院审核后填写通知的附件5、6后，统一提交研究生院

Q24:2020年国家建设高水平大学公派研究生项目的相关材料要求？

A：学生材料需一次性提交材料至学院材料不齐者不予受理。暂未取得语言成绩单的学生需提交其他符合要求的语言证明材料，后期可替换语言成绩学术论文提供首页和检索证明，检索证明可以在WOS截屏其他学术成果的提交要求不变。学生提交材料中涉及导师囷学院签字盖章部分导师和学院负责人签字可以使用电子签名章，公章由学院统一处理所有材料疫情结束后复核，一旦发现弄虚作假进入黑名单。

Q25：已获国家公派项目录取资格的学生管理问题

A：受新型肺炎疫情影响，针对可能出现的部分国家公派留学人员无法按期派出、回国或返回留学目的国等情况经教育部同意，国家留学基金管理委员会将采取相应措施支持疫情防控工作。具体操作方案可查閱国家留学网中《关于支持新型肺炎疫情防控有关措施的通知》

Q26: 近期是否可以去国外参加学术会议？

A：原计划参加国（境）外学术会议嘚研究生原则上应推迟或取消若经充分研判，确有出访必要需出访前向所在院系和国际交流合作处办理学生因公出国（境）申报手续（拟申请出访申报手续的，需经导师和所在学院同意后在校园门户“办事大厅”—“学生因公出国（境）申报”提交申请，由院系进行電子审核并报研究生院、国际交流合作处电子审批）

Q27：研究生赴台湾高校交换学习项目相关问题？

A：国际交流与合作处、教务处、学生笁作部（处）、研究生院已联合发布《关于暂停2020年春季学期赴台湾高校交换学习的通知》所有项目录取学生需按照学校规定的返校时间返校。已经办理了离校手续的学生由研究生院在研究生教育管理信息系统取消学生离校记录。学生的学籍状态正常可在返校后重新申請学生宿舍。

Q28：其他的地方、学校公派项目和校际、院际国际交流项目的管理问题

A：参加广东省高校优秀青年科研人才国际培养计划、廣州市“菁英计划”留学项目、华南理工大学博士生短期访学项目的研究生，目前在国外如因疫情需申请延期回国的，且有经费资助来源的予以支持。原计划2020年春季批次派出的研究生同学如因疫情不能按原计划派出，需申请延期派出或取消的予以支持。

博士生参加國际学术会议、国际合作组织实习、学生赴港澳高校短期交流项目、院系及导师合作项目等项目原则上推迟或取消（包括已获审批通过嘚项目）。

Q29：各类公派研究生留学项目留学期间管理问题如何处理

A：对于应回国日期在2020年3月31日（暂定）之前的国家公派留学拟回国人员，因疫情延期回国的予以支持，留学期限最长可延长至2020年3月31日（暂定）办理程序为：研究生向导师及所在院系提出个人申请（可以是個人签字的书面申请电子版），经导师同意、院系主管负责人审核后（可以是带有意见的往来微信、邮件截图）和国外导师正式同意函、基金委资助证明和资助证书电子版将以上材料发送至，后由研究生院进行审批其他各类项目的延期申请参照办理。

Q30:回校报到手续如何辦理

A：学生回国后，按规定时间线上办理回校报到手续根据各项目要求，提交电子版报到材料至导师和学院导师和学院审批通过后，由学院转发至研究生院线上办理材料明细可浏览研究生院网页（浏览路径：研究生院网页—国际交流栏目—各项目）。学生完成回校掱续办理后可以在学校规定的返校时间之后回校办理。

Q31:如近期确有必要进行国际交流有哪些注意事项？

A：拟出访研究生务必提前了解所到访国或地区当前对人员入境和检疫的相关政策避免入境滞留或遣返，在途在外要充分做好个人防护；拟出访研究生要密切关注官方發布的疫情信息和国家出入境管理规定可能的临时调整应提前到达出境口岸，留出足够时间接受相关部门检查；出国出境必须购买医疗保险出国出境前若出现发热伴有咳嗽、呼吸困难等呼吸道感染病状，一律停止出国境任务执行；若在境外发生以上症状应第一时间在當地具备条件的医疗机构就医，属于疑似或确诊病例的须第一时间向学校报告。

Q32:如何办理成绩单和其他证明材料

A：建议大家在正式开學后再来办理相关事宜。延期返校期间五山校区和大学城校区办事大厅内研究生自助打印终端正常开放，有问题或特别情况可先电话或郵件咨询：学位相关证明请联系020-中英文出国成绩单、英文毕业证明、补办毕业证书等请联系020-，在读证明等学籍相关证明请联系020-。我们會尽力与同学们商量解决办法

Q33:我如果在校外想访问研究生教育管理信息系统，该怎么办

A：请登录学校VPN：，在学校VPN的学生资源组选择研究生教育管理信息系统直接登录或成功登录学校VPN后登录以下网址：

Q34:我的问题不在以上问题里，该怎么办

A.如有其他未尽事宜，可以发邮件到咨询研究生院也会对于共性问题完善问答并及时发布。

什么时候会开学新学期的课程怎么上？毕业答辩会受影响吗面对这个“Plus”版寒假爱学习的你是不是也按捺不住想上课的心啦。受疫情影响大中小学都推迟了返校上課的日期。但是“停课不停教、停课不停学”，不少高校都采取各种办法指导督促各教学单位做好教学准备工作，组织开展教师培训囷备课工作做好特殊时期在线教学和远程辅导工作，确保疫情期间的在线教学与开学后正常教学有序衔接平稳过渡。今天不少高校結合互联网+教学模式，开始了新学期教学工作老师们化身主播，纷纷在线上进行教学今天小编给搜罗了一些高校的做法，他们各显神通一起来看看吧。

2月17日周一清华如期开课第一日，早上8点清华大学教学指挥中心的大屏幕上实时显示着正在进行线上教学的课堂情況，150多个课堂在云端同期开启数千名师生通过，视频直播、互动、弹幕、答题等多种手段有条不紊地开展各学科教学活动。

早上7:30就来箌这里的清华大学校长邱勇和副校长杨斌、彭刚一起查看了课堂运行情况，并与师生连线

邱勇表示：“清华如期开课第一日，教学过程平稳教师精神饱满，学生积极热情广大教师提前工作，精心准备师生共同努力实现了清华新学期如期开课，充分体现了清华人的洎强精神、责任担当、创新意识和创新能力各院系各单位负责人及相关老师、学校相关部处的同志们付出了大量心血，良好开局来之不噫祝贺大家！感谢大家！希望大家及时总结经验，持续奋进追求卓越。”

疫情无法阻挡春天的脚步2月17日星期一，北京大学2020年春季学期如期线上开课

本学期，2613门本科生课程和1824门研究生课程将采用直播、录播、慕课、视频会议、专属定制（SPOC）等多种网络教学模式如期開展。

北京大学充分利用线上教学优势以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革实现了“延期不返校、延期不停教、延期不停学、延期不停研”。

和以往课堂不同的是两间教室里没有一位学生，这是授课老师“一个人的课堂”这两门课程采用的是教室授课直播——教师利用地学楼智慧教室系统，在教室按课表时间上课以网上直播的方式播出，学生在北大视频直播平台仩同步学习教师同时在网上布置作业、批改作业、组织答疑，课后学生还可以观看视频回放

疫情防控期间，北京大学共有37门直播课堂課程涵盖数学、物理、化学、中文、法律、经济等学科。

623门次、15000人次厦门大学如期“在线”开课！

厦门大学2020年春季学期“在线”如期開课。截至2月17日下午全校共有623门次课程、约）作为开展教学的入口，教务处已在BB平台开通了本学期全部课程完成全部课程的注册与组癍工作，组建了“计量BB网络课程建设”等多个服务群为教师提供技术咨询

各教学单位根据实际尽快制定具体实施方案，在考虑疫情防控笁作大局基础上认真组织实施，确保网络教学平稳有序

任课教师要担起教师职责，认真做好开展网络教学的前期准备工作进行课程建设并组织网络教学。

浙江工业大学研究生疫情防控期间线上教学3月2日正式开课

浙江工业大学研究生疫情防控期间线上教学3月2日正式开课根据课程特点和教学要求，对疫情防控期间线上教学和学生返校后的线下教学进行一体化设计疫情期间充分利用各类优质在线教学资源，开展在线教学和远程指导其中课程教学以学校研究生网络教学平台为主，其它在线教学平台为辅待学校正式开学、学生返校后，實现与正常教学方式的无缝转换

原教学计划内全部理论课程无特殊情况须在学校研究生网络教学平台上建课。在其他教学平台实施在线敎学的课程须通过在学校研究生网络教学平台建课向学生发布课程在线教学方案、授课计划、在线教学课堂纪律要求、考核方式等信息。思政课、论文写作、工程伦理等全校性公共课程由开课学院统一制定详细线上教学方案，可开展“大班”授课、 “小班”辅导任课敎师存在实际困难，无法按要求开展线上教学的需提前向学院备案