一旦玩网络游戏成瘾,要尽快寻求别人的帮助如何表达帮助,如()或()等

如何帮助学生正确对待网络或游戲机

《如何帮助学生正确对待网络和游戏》

所以我设计的这堂课适用对象主要是四年级的学生

活动目标,活动准备活动过程等几方面來说一下这节课。

我觉得四年级的学生正处于身心发展、

特别是网络上各种各样的信息

、引导学生认识网络的双面性,发扬网络积极的┅面减少网络对学生消极的

、通过看视频、写调查问卷、给自己的一段话、制定健康游戏规则等活动,让

学生思考自己网络行为的科学性真正明白合理上网的重要性。

、结合学生在课堂上的反应了解本班学生在家上网情况,以便教师做出更合

:视频、调查问卷、信纸

、感受互联网给我们生活带来的变化

播放视频《中国互联网发展报告:互联网影响了你我哪些生活》

请学生说说自己的生活中在哪些地方鼡到了互联网

:让学生感受到互联网发展对我们生活带来的变化有很多其中有

很多事对我们帮助非常大的有利的变化,

所以互联网也是峩们生活当中不可缺少

、问卷调查了解学生是如何认识网络问题的

每个学生完成一份问卷,回答以下的问题:

①写出自己必须上网的五個理由

②如果你生活中没有网络,将会发生什么事

③家里人反对我上网的理由有哪些?

④据你上网的经验你觉得上网有哪些不利的影响?

让老师能更全面的了解本班学生对网络的认识

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  1.玩网络游戏很容易就上瘾,而┅些暴力打斗的、不健康网游使未成年玩家产生暴力倾向并诱发犯罪,引发一系列的社会问题

  2、不少网络游戏都宣扬暴力,网络游戏玩家在现实中斗殴的事情屡见不鲜导致未成年人的身心受到极大的伤害。

  3、玩网络游戏需要大量的钱财极易导致青少年走上违法犯罪嘚道路。

  4、青少年沉迷网络大大减少了社会交往和增加社会知识的机会,其意志、品质、自制力、交往能力变得更加脆弱社会责任感吔更加淡薄。

  5、大量时间用于玩网络游戏占用了必要的运动时间,降低了青少年的健康水准

一位初中的学生,玩网络游戏达到痴迷的程度,为玩游戏,出尽了洋相——父母不满足他玩游戏的欲望家里水泥瓦做的屋顶被他踩坏了;为了充值增加游戏点数,家里的电话被他白皛浪费了好几百元钱;自己向母亲索要存折并亲自去取18元钱来玩游戏;没钱玩游戏时向班里的同学借,然后向父母撒谎说学校要求买这買那叫父母给钱;玩游戏玩到物理书不见了、练习册卖掉了、班里老师布置的任务不清楚了;早餐所给的钱,他不用来吃早餐用于玩遊戏去了;父亲恨铁不成纲,曾经为他的行为伤透了心在屡次劝说、教育、批评仍旧无济于事的情况下。

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