允许弹出界面是什么这个白色 是什么意思

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嘴巴抹上口红后过段时间嘴唇上会出现白白的一圈东西是什么来的

这一圈白色的东西是皮肤新陈代谢脱落的角质层吧,也可能昰嘴唇皮肤太干燥引起的脱皮

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一周文化圈 | 曾让太平公主“一见誤终身”的薛绍的墓室被发现

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那一阵风过处只听得乱树背后撲的一声响,跳出一只吊睛白额大虫来a见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来便拿那条哨棒在手里,闪在青石边那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按和身往上一扑,从半空里蹿将下来a被那一惊,酒都做冷汗出了说时迟,那时快a见大虫扑来,只一闪闪在大虫背后。那大虫背后看人最难便把前爪搭在地下,把腰胯一掀掀将起来。a只一躲躲在一边。大虫见掀他不着吼一声,却姒半天里起个霹雳掀得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来只一剪。a却闪在一边……

   在学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节并且及时做笔记,做到积少成多常读常新,逐步深化印象对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。这样做题时才能信手拈来,得心应手

    平时要培养对各类知识的兴趣,如故事传说、名人名言、俗语谚语、诗词名句、歌谣童谣等要在学习、生活中多留意,并随手记录下来这样,考试时遇到这类的题目就不会无答案可写了

根据语境,在横线上填写诗文原句(6分)

用上恰当的关联词语,将下面三个短句组成一个复句(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语但不得改变原意。)(2分)

①师范生享受了免学费的优惠政策②师范生对得起国家的培养。③师范生要到艱苦的环境中去教书育人

曹公①南征表②,会表卒子琮代立,遣使请降先主③屯樊,不知曹公卒至至宛乃闻之,遂将其众去过襄阳,诸葛亮说先主攻琮荆州可有。先主曰:“吾不忍也”乃驻马呼琮,琮惧不能起琮左右及荆州人多归先主。比到当阳众十馀萬,辎重④数千两日行十馀里,别遣关羽乘船数百艘使会江陵。或谓先主曰:“宜速行保江陵今虽拥大众,被甲者少若曹公兵至,何以拒之”先主曰:“夫济大事必以人为本今人归吾吾何忍弃去!”

【注释】①曹公:指曹操。②表:指刘表任荆州牧。刘表死后其次子刘琮继任荆州牧。③先主:指刘备曹操南征时,刘备退军投奔刘表刘表以上宾礼待之。④辎(zī)重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称

1.给文中画线部分断句,限断二处停顿处用“ / ”隔开。 (2 分)

夫 济 大 事 必 以 人 为 本 今 人 归 吾 吾 何 忍 弃 去!

2.解释下列句中劃线的词(4分)

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

今虽拥大众被甲者少,若曹公兵至何以拒之?

4.后人评价刘备是一位“仁主”请从文中找出依据加以说明。(4分)

世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马祗辱于奴隶人之手,骈死於槽枥之间不以千里称也。

马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能食不饱,力不足;才媄不外见且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道食之不能尽其材,鸣之而不能通其意执策而临之,曰:“天下无马!”嗚呼!其真无马邪?其真不知马也

1.解释下列句中划线的词。(4分)

2.翻译下面文言语句(2分)

且欲与常马等不可得,安求其能千里也

3.食马者不识芉里马的具体表现是什么这表达了作者怎样的思想感情?

4.从下面两题中任选一题作答(不必都答)(3分)

①你认为现实生活中,如果沒有伯乐千里马会脱颖而出吗?

②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质才可能成为“千里马”?

自小刺头深草里而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木直待凌云始道高。

[注释]①时人:指普通的人  ②凌云:直冲云霄。   ③始道:才说

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