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高三寒假学习计划【推荐】
高三寒假学习计划【推荐】
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　寒假就要来了，为了不能忘记学到的知识，我们需要一个学习，下面由unjs小编为大家整理的　高三寒假学习计划，欢迎大家阅读与借鉴!
　　高三寒假学习计划(一)：数学
　　基础需补漏洞 做题要重质量
　　高三上半学期结束之后，多数学校阶段的数学知识就已经全部学完，并且进行了第一轮的复习，有的学校甚至开始第二轮复习，。那么，在高中的最后一个寒假，高考生应如何做好数学这一重要科目的复习呢?科苑学校和学大教育的老师给出了一些建议。
　　对于今年高考数学科目的难易程度，学大教育的徐新平老师认为整套考卷的难易比例分配不会有变化，还是7：2：1，但今年的整体难度可能会比往年大一点儿，因为去年和前年的高考题相对比较简单。科苑学校的雷校长则认为，20xx年高题的难度总体上不会有大的变化，高考试题的策划和设计上同样不会有较大的变化，将继续体现大纲卷向课改卷的平稳过渡。
　　高三学生的寒假时间虽然比较短，但是同样要制订好学习计划，而且最好针对每一科都有详细的计划。就数学这一科来说，查漏补缺是最为重要的，学大教育的徐新平老师说，寒假的数学复习，要针对每位学生的实际，全面落实考点，构建知识网络，掌握高考数学的知识体系，对没学好的章节内容各个击破，补全补牢不透彻的知识点;再就是学习好各种解题技能技巧，拓展解题思路，理清数学方法在解题中的应用。科苑学校的雷校长希望高三的学生在计划中订立短期目标与长期目标，短期目标就是每天熟记5至10个常用公式，做5道例题，一套综合卷子等;长期目标则是双基考试、一模考试、二模考试、高考中能取得什么样的进步。
　　高考数学科目中，占比最大的仍然是基础知识。包括学生在内的任何一个学生，其复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的曲线与方程是高中数学的主干知识，也是高考的重点，这些地方有明显漏洞必须首先弥补。抓基础不是把书上的结论看一遍，高三复习仍要强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题，要通过解题的思考过程(解题中模糊想法的澄清，不同想法的比较分析)并结合解题研读课本，深入理解基础知识。
　　做题是很多学生喜欢的复习方法，但是此时不应再盲目做题，需要重质而不是重量。高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法，所以不建议高三学生在寒假期间再做模拟题，而应该在寒假期间对最近几年的真题进行分析研究，出一些解题的方法。对于平时数学成绩较好的学生来说，学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的主要原则。对于平时数学成绩不太理想的学生来说，这个时候还是应以课本知识点理解为主，在做历年的真题时，结合课本看哪些方面是没有掌握的，根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件，知识点如何反向应用，具体的解题过程中在何处卡壳。
　　复习以往的错题也是寒假数学复习的重要方法。抽出一点时间，将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来，把错误的题目再订正一遍，最好把错题分类整理在一个错题本上。有些同学会觉得麻烦，实际上，当你一道错题整理出来后，你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好。高三学生一定要珍惜&错误&，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。
　　高三寒假学习计划(二)：语文
　　(一)、主动回想，重温昔日。
　　主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。
　　(二)、细读课本，步步为营。
　　复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。
　　(三)、整理笔记，注重感悟。
　　整理笔记的任务有：
　　1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。
　　2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
　　3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。
　　(四)、精心挑选，参考书籍
　　市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项：
　　1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。
　　2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。
　　3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
　　(五)、高质课堂，聆听名师。
　　听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：
　　1.让自己的耳朵始终站立着
　　最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
　　2、让自己的大脑始终飞跑着
　　对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。
　　3.让自己的思路始终欢畅流动着
　　不要中断听讲而去死钻&牛角尖&，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从&牛角尖&中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻&牛角尖&，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。
　　4. 让自己的笔端不断飞扬着
　　第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。
　　第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或&关键词&概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。
　　第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。
　　假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人&&虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。
　　高三寒假学习计划(三)：英语
　　一、词汇复习
　　高三从暑期开始的第一轮复习是以复习高一至高三课本词汇为主，大多数老师采取的做法是每个单元听写，这种地毯式的复习策略对于词汇的识记能力很有效果。过去高一高二背诵的词汇，可能早忘记了，导致阅读、完形、单选题看不懂，文章看不懂。但是，根据 老师多年的高究，第二轮复习的词汇部分应该是以高考命题角度去复习重点词汇。比如：很多同学初中就学过&meet&翻译为遇见，但高考完形曾考察过&meettheneeds&这个短语，意为&满足需要&。这就是熟词生意的考察。同样的&suggestion&学生经常了解的含义是&建议、暗示&，某一年完形中考到&Thereisnosuggestionofcars&意为&没有车的迹象&。
　　词汇复习建议
　　如果想要掌握熟词生意，必须要把高考常见完形词汇加以总结，然后有意识的背诵这类高考常考词。最好有一个词汇总结本，每做完一篇完形，都把这类的词记录下来，《》()。我们的寒假课程中将会有词汇附录：高考重点词汇附录、高考必考词组附录、高考完形词汇分类附录，老师将会给学生重点讲解。
　　二、语法复习
　　第二轮语法复习，应该做到做一道题会一类题的境界。比如，如果学生做一套高考试卷单选(15道题)，发现错题集中在非谓语动词的题型方面，就应该把语法书上相关章节复习一遍，融会贯通，然后再专练这一部分的高考真题。这种步步为营、稳扎稳打的方式看似缓慢，但对于提高分数来说是有效的。
　　高考研究中心，做了高考英语过去 高考试卷的分析，总结高考语法知识点的分布。语法部分考察基本集中在时态语态(3道题)、6大从句(4-5道题)、非谓语动词(2-3道题)、冠词(1道)、介词(1道)、情态动词(1道)、虚拟语气(1道)。这些内容将会是 寒假语法部分的主要内容。
　　三、复习
　　写作是高考英语拉开差距的题目，很多同学阅读听力都做的很好，但写作分数一直不高。英语高考一直流行一句话，得听力阅读者得天下，写作能力高者得高分，从高考每年学生失分比率看，上面的总结并不是空穴来风。
　　高考写作分为两篇，开放式和情景式，形式是图片。对学生审题、语法、分析社会现象的能力都有很高的要求。想要做好这部分的复习，背诵比较好的高考范文是不错的范文。好的范文能给出很好的文章结构和语言，背诵记忆的话会对提升语感，非常有帮助。
　　高三寒假学习计划(四)：生物
　　一、回归课本
　　很多同学在复习的过程中过度依赖参考资料，不注重对课本的复习，结果在复习过程中对概念理解不清，阻碍了复习的效果。
　　以20xx年北京卷第29题第1小问为例：
　　(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的________有机物。(答案：产生、调节、微量)
　　这道题考察的就是考生对基础概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中，黑体字部分对植物激素有明确的定义：&由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。&
　　类似的问题还有很多，这部分题目基本属于送分题，在高考中占有30%的比重。在高考中有60%-70%的内容考察的是基础概念、基本能力和基础概念的应用。所有这些知识都源于课本，这就要求同学们对课本有个明确的把握。我们平时在复习过程中有很多参考资料，但是这些资料再精美也只能起到辅助作用，追重要的内容还是课本，所以同学们在寒假的时候可以把五本书(选修一、选修二、选修三、选修一、选修三)翻出来，每天读一两章的内容。看书的目的在于对基础知识的理解，不需要死记硬背。看完之后不要再次将课本束之高阁，在春季复习的时候还要将课本拿出来多看、勤看。
　　二、适度做题
　　很多同学在高三复习阶段习惯于将自己埋到题海里，用题目的量来弥补自己知识理解上的不足。尤其到了寒假的时候，很多同学买了好几本练习册打算在家刷题。
　　在寒假复习的过程中，适量对题目训练是须要的，一方面是巩固自己对知识的理解，另外一方面是增强自己的应试技巧以及对考试的熟练程度。但是题目在质而不在于量。在寒假期间，希望大家不要做过多的题，每周合同两份生物完整的试卷即可。在做题的过程中一定要对时间进行严格的把控，模拟真实考场，并对错误的习题进行更正，不理解的地方在习题旁加上批注并查阅课本。
　　另外，在整个秋季的学习中我们手里积压了大量的试卷，这些试卷上面有很多的错题，而这部分错题应该是我们复习中的重点。在寒假期间将错题重新找出来，每天复习一部分，一方面是合同了自己对自己还不是特别熟练部分的知识的掌握;另外一方面是使我们意识到了我们具体哪部分比较薄弱，使我们的复习更有针对性。
　　三、版块训练
　　一些同学可能生物成绩整体上不错，但是有一些性内容掌握的不好。比如有的同学光合作用部分不好，还有一些同学是遗传学部分问题较多。
　　对于这类同学，在寒假复习的时候应该进行更加具有针对性的训练，既对自己不是很熟练的版块进行训练。市面上有一些专题性的练习册，某机构在春节也有针对遗传专题的春季课程。无论你采用的是哪种方式，都应该在寒假这段时间对这部分的知识进行突破性训练，理清这部分知识点的框架和联系，并每天练习一部分这类题目。当你对这部分的知识理解地更为透彻的时候，你才可以对知识提取类题目进行训练，以达到更好的进步的效果。
　　如果充分利用这个寒假，相信各位同学就可以提前适应春季的复习节奏，让自己更早地进入到临场的状态，从而合同我们的生物得到更大的进步。
　　高三寒假学习计划(五)：物理
　　一、扎实基础，形成体系。
　　从近几年高考试题可以看出，虽然难度不一样，但每年高考都会有很大程度上的&送分题&，难题的考查也趋向于从基础知识，基本概念下的延伸。所以，同学们应该利用假期的时间将已经复习过的知识再次加工和梳理，建立符合自己知识掌握水平的知识结构，这样的知识再加工过程十分有利于接下来的二轮和三轮复习。
　　二、熟记公式，总结题型。
　　高考中虽然每年都有新题型出现，但毕竟新题是少数，重点和难点仍然是常规题型，即便是新题型，也仅仅是常规题型的拓展，对每种题型应该用哪些公式熟练掌握，有助于高考拿高分。物理学科在不同的知识模块中一般都可使用同一方法进行解题。比如说整体法的使用，我们可以用整体法解决物体平衡的问题，也可以在牛顿运动定律中找到它的影子，再比如说极限法的使用，既能用在力学部分又能在电路的动态分析中使用，这样的横向比较要及时总结加以积累。
　　三、注意数学知识的应用。
　　数学作为一门基础学科，作为解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平时练习时多注意两门学科之间的联系，关注哪些数学知识在物理上有重要应用并加以重视，对提高成绩很有帮助。 另外，尤其是带电离子的运动，由于北京08、09、10年、11年的考题中都没怎么出现这方面的试题，但是它的地位仍然存在，希望能够引起广大考生的注意。每年物理高考常会出现的一些热点问题，像光学、原子与原子核、机械振动机械波、万有引力与航天等，这些考点几乎每年都可能出现在高考物理中，难度都不大，所以适当重视，不能失分。
　　高三寒假学习计划(六)：化学
　　一、回归课本、夯实基础
　　课本是专家、学者的研究成果，是学生复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关习题、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要&步步为营，稳扎稳打&。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。
　　二、做好期末考试总结、查缺补漏
　　期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对考试中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
　　三、提高效率、抓落实
　　动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。最好细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求限时做一些成套试卷，在答题过程中作到：&慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。&提高复习和答题效率。
　　四、端正心态，坚定信心，激发斗志
　　对于每一位考生而言，向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，是高考取得成功的关键。因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，有规律，才能轻松自如地渡过难关。
高三寒假学习计划【推荐】2　　　　〖预览〗寒假里的我作文600字寒假――大概没有一个同学不期盼的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。　　寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。　　寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!　　寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?　　在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了!　　由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因，是自己不要好了?还是自己笨?　　都不是!只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万不能粗心，学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做!　　但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里，我不断地寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心!一定得改，一定要改!　　这个寒假我忧虑吗?其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情会让我感到忧虑。再说，寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀!我们没有理由……【】高三寒假学习计划【推荐】3　　　　〖预览〗导语：读书,促进生命成长,丰富生命内涵。利用寒假时间阅读，让学生的知识更近一步。下面是由小编为大家带了的关于寒假读书活动的方案，欢迎阅读寒假读书活动方案一、活动目的：1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。二、活动内容(一)开展“书香阅读 快乐共享”活动1、老师推荐我来读活动活动对象：全体学生活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。各年级推荐读物：一年级：《小猪唏哩呼噜》二年级：《兔子坡》 《洋葱头历险记》三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼?菩》四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》五年级：《希腊神话故事》《草房子》六年级：《汤姆•索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》(二)启动爱国主义教育读书活动1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛(1)参赛者需认真阅读《奋发向上 崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上 崇德……【】高三寒假学习计划【推荐】4　　　　〖预览〗
　　你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。下面由unjs小编为大家搜集的高三精选的毕业寄语，欢迎大家观看~
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　　3.快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。
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　　5.生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。
　　6.十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。
　　7.外面的世界很精采，自由飞翔吧!
　　8.伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。
　　9.相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来!
　　10.成功的踏板不是智商而是汗水。
　　11.天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。
　　12.用诚心结交朋友，用思考睿智头脑，用不屈迎战困境，用微笑坦望前景!
　　13.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉!
　　14.人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何况有得也必有失!
　　15.告别中学，迈入大学;现代社会，诱惑颇多;淡泊名利，秉持本真!希望同学们做一个善良的人，因为善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让……【】高三寒假学习计划【推荐】5　　　　〖预览〗
　　现在高三进入了阶段性的复习，下面unjs小编为大家精心整理的2017年高三历史知识点总结，方便大家学习!
　　1、中国古代史中国古代史的历史沿革：
　　一、原始社会(二三百万年前&公元前21世纪)
　　过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约年前)
　　二、奴隶社会(公元前21世纪&春秋时期公元前476年)
　　三、封建社会(战国时期公元前475年&鸦片战争1840年)
　　四、半殖民地半封建社会(1840年&1949年)
　　五、过渡时期(新民主主义社会)(年)
　　六、社会主义社会(1956年&今天)
　　一、奴隶社会的发展史：
　　1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪&前16世纪)
　　2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪&前11世纪)
　　3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪&前8世纪即公元前771年)
　　4、东周(奴隶制社会的衰落时期)
　　(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年&前476年)
　　(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年&前221年
　　二、封建社……【】
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高三党如何利用寒假逆袭高考 下篇
大家好，欢迎来到scale老师的微课堂。这一期我们会接着上面的话题继续讲解我们的十六字真言“明确动力，排除干扰，找对方法，理性坚持”。今天讲的后半部分非常重要，一定要认真实践哦。找对方法之前我们就讲过，方法很重要，不掌握方法就盲目用力，最后只能南辕北辙，事倍功半。以前的几个话题中也或多或少的提到过学习方法的利器——结构化思维，今天我们就首先系统的讲解一下锻炼结构化思维的方法。其实最简单来说，结构化思维就是归纳总结、分类分层的思考方式，把一个个零散的知识点归于一个认知体系内，形成一张知识的网络。举一个例子，打开高一数学的目录，看到第一章是集合，根据目录把你能想到的知识点写下来，把每一个知识点解释一下，然后它们之间的相互关系就用箭头括号等联系起来。这种概括是第一步，其实百度一下这类的归纳汇总已经很多了，scale老师偷个懒，盗图一张，给大家举一个例子。很多同学只做到了这一步就结束了，所以导致这种整理归纳流于形式，并没有把这张图深深的印在脑海里，结果就是到了考试的时候，还是感觉像是一堆浆糊，还是理不清头绪。所以正确的做法是，得到这张图只是第一步，你得先对照着这张图想象着自己就是一名老师，从最先的源头集合出发开始讲解，先讲清楚集合是什么，于是开始讲集合的概念，那要解释清楚集合的概念，就涉及到里面有几个定义、特征、表示的方法要讲解。等把集合讲清楚了，那我们自然而然就会想到那我现在学习了集合有什么用呢？这个问题很好，我们学习就是为了运用嘛，于是我想到了其实我从小学的时候就开始运用到集合的概念了，只是我自己不知道而已，这不就是求解不等式的答案么，于是顺手归纳一些最常见的不等式类型吧，图里其实写的很少，只是举个例子，我们可以看到这些不等式的解集就是一个集合，那这些集合还有什么高深的用途呢？所以我们可以从子集、交并补的角度来创造出各种的集合，这就可以引申出或且非三个逻辑词，可千万不要小看这三个很简单的逻辑词哦，其实我们生活中很多情况都要用到这些概念，我们常讲的这个人逻辑是否清晰，就是说的这个人对于这几个逻辑词是否判断敏锐。远的不说，就说我们要得出各种结论，那接下来要讲的充分条件和必要条件就非常关键。举一个例子，我们常说成功没有侥幸，只有辛苦的努力付出，才有可能获得成功。那么努力付出其实就是成功的必要条件，没有努力付出，就没有成功。那反过来是否成立呢？是不是只要努力付出了，就可以成功呢？显然不是，努力的人那么多，成功的却没有几个。所以我们就说努力付出是获得成功的必要不充分条件。而很多童鞋都傻傻分不清楚的充分条件和必要条件的区别也显现出来了。然后开始理解我们经常使用到的命题，其实举个例子就更加好理解了。比如说春节的时候我们走亲访友，大吃大喝，如果我吃的多了，那么我就变胖了。这个就是一个原命题，那么他的逆命题是什么呢？如果我变胖了，那么就是我吃多了。恩，想想也是这么回事哦。再看看否命题：如果我没吃多，那么我就没变胖。恩，对我来说很难做到。还是看看逆否命题吧：如果我没变胖，那么我就没吃多。恩，听起来更有道理了。那么我们知道，如果原命题为真，那么逆否命题也是真的，而逆命题和否命题就不一定是真的了。对于我而言，吃多了肯定会变胖，不过反过来，我变胖也有可能是因为其他原因，比如说看微信不点赞被人打的。。。所以已经很形象的说明问题了嘛。好了，这一步做完了，但是还不够，这样还做不到印在我婶婶的脑海里。于是我们马上再拿出一张白纸，在正中央的位置写上两个大大的字：集合。然后由集合开始展开，记住不要看我们原来的图，不要翻书翻笔记，就自己凭着记忆开始讲，讲到一个概念就把它写下来，用箭头等符号把它和之前写在纸上的概念联系起来，然后给自己讲一遍，它是什么，与原来写下来的概念有什么联系，它有什么运用，我之前做过的题目里有哪些类型的题目考过这个知识点，等等等等，好好地发散一下。在这中间如果实在有想不起来的，可以看一眼上面那张图，但是还是尽量要靠自己回忆。等到我们自己完全讲过一遍之后，就可以说我们已经初步掌握了这个知识框架，但是一定要记住，在之后的时间里还需要持续的复习，与我们的遗忘做斗争，以scale老师的经验来说，平均每个知识框架体系应该重复五遍才可以达到有效记忆。这是一项需要长期坚持的工作，很辛苦，但是一旦你完成了所有的知识体系的梳理，你会发现以后每次读题目，你可以迅速的定位到一个知识点，并且其前后关联的知识点会自动的在你脑海里反映出来，你会有意识的从问题里考察的知识点引申出来，有目的的回到题干中寻找相应的需要连结的知识点，而不再像以前那样，看到一道题可能看了两分钟仍然没有头绪。梳理知识点的方法说完了，下面还要罗嗦几句关于刷题。总的一个原则是，要杜绝“只看不做，只做不说”的恶习，一定要落到纸面上，并且自己给自己讲解。具体到如何进行刷题，老师觉得刷题分两种，如果是高一新生或者自觉基础不是那么扎实的高二同学，建议可以从书上的例题刷起，可千万不要小看书上的例题哦，你觉得简单那是因为你没有亲手做过，没有好好总结。如果是瞄准高考的考生，那就直接刷各省近十年的真题吧，不用怕自己把真题刷完了没题目做，大多数人是没有办法穷尽近十年的各省真题的，也不用怕各省之间的学习内容考核难度有所不同，所有出题人挖的坑都是套路，熟悉了套路就相当于有了雷达，玩起扫雷来倍儿顺手。之所以选择真题，一是让你熟悉考试的形式和节奏，做得多了，哪里是基础题，哪里是难题，哪里该用多少时间分配，都会越来越顺手。而且建议平时做题要看好时间，比正常考试缩短20%的时间进行练习，并且不要检查，要锻炼自己的一次正确率，不要存在回过头来检查的侥幸心理，只会让自己犯更多的粗心类错误。从题量上来讲，一天做两张卷子为宜。更重要的是刷题过后一定要对照答案像一个老师一样把自己的卷子批一遍，这个时候要把做这张卷子的人想象成专门让你出糗的人，你最讨厌的人，有多严格批多严格，能扣多少分就扣多少分。然后把所有错误的题目都要分析一遍，具体的方法之前有讲过。简单来说，就是尽可能多的理解出题者的思路，根据考点定位知识体系，理清思路以后，一定要再自己一步一步老老实实的再做一遍！千万不要觉得我看过一遍了，理解思路了就可以跳过去做更多的题了！这种方法是没有效率的，只会不停地在同一个地方跌倒。有效的方法是真正的把自己的错题搞懂搞透，而不是继续去犯更多的错。自己真正的解题和看答案理解思路是两个完全不一样的概念，真正的理解是可以把这道题讲给不会的人听。然后再根据这道错题给自己出好三道题，留给明天的自己进行回顾，以考察自己真实的掌握程度。千万不要觉得这样做很浪费时间，能够不再同一种类型的题目上犯两次错误，真的已经可以超越百分之八十的同学了。我们做的题不在于多，就像是统计中的抽样调查一样，一个相对很小的样本就可以对整体有一个较为准确的估计。理性坚持其实关于学习方法可以讲的还有很多，但是由于篇幅限制我们今天就先讲到这里，在以后的话题中我们会继续进行讲解。我们在这里先讲讲关于坚持的问题，其实从我们的计划表中可以看出，我们的任务排的并不是很满，给大家留足了充裕的时间。这其中的目的就是不想让大家把坚持和痛苦联系在一起。学习是一件苦差事，但同时也是一件幸福的事。时至今日，其实scale老师才明白自己当初在学校里浪费了多少时间，也明白了当初自以为煎熬的日子其实根本不算什么。但是这也必定是成长以后自己才能够有的体会，对于童鞋们现在来说，理性的坚持尤为重要。老师知道坚持说来轻松，但实践有时难如登天，后台评论区也有童鞋反映不是每个人的自制力都是那么强的。这一点老师很理解，我当初也不算是一个自制力很强的人，在这里只好分享两件当初让我印象深刻的小事，作为共勉，鼓励大家坚持下去。也正是因为这两件小事，让我现在每次想放松懈怠的时候一想起，就赶紧约束自己，不要轻易的放过自己。第一件小事是在老师上大学的一个寒假，机缘巧合之下认识了一个美国企业的老板，很正统的美国人，公司是主要做电子材料的，叫做NEPTCO，可能有些童鞋听说过。凭着刚认识的热乎劲，和一点点的厚脸皮，我向他提出寒假是否可以到他公司里去实习，他很爽快的答应了。实习前一天，我照例发封邮件，奉承了几句，说自己可能准备的还不够充分，需要多多学习。本来是一句自谦的话，没想到美国人居然回了我一句：Well, if you are not prepared now, maybe it is too late.当时看到这句话的时候很震撼，因为确实没想到他会这样说。这件小事我一直记得，倒并不是因为我假客气了一句被别人当真了的尴尬，而是我后来认真的问了问我自己，多少次我假客气的自己都当了真呢？就比如我说我没有准备好，其实也并不完全是自谦，我确实没有准备，对于企业并没有多少了解，对于自己将要去实习的岗位也没有多少了解，当时纯粹就是想要去一家大公司里混个实习经历，确实没有做多少功课。所以，多少次我们通过这种心理暗示就真的慢慢放松了对自己的要求呢？当我们一遍遍的告诉自己“并不是每个人的自制力都是这么强”的时候，某种潜意识里是不是也正是为自己的懒惰在找借口呢？这个事例让我每次都想随大流的时候，学会了反思，开始对自己提出质疑，下一件小事却真正的让我懂得时不我待，不敢放松自己。这是在我刚刚回国后工作不久，跟一位晚上一起跑步的朋友，吐槽工作上遇到的不顺心。朋友介绍我去读一下稻盛和夫的《活法》，说是在他以前快要坚持不下去的时候读过，觉得这口毒鸡汤满可以喝得。我对于他人的建议还属于比较愿意去尝试的，于是便去看了一下《活法》这本书。几天过后，我们再一次一起跑步，我跟他说，这不是典型的成功学吗，以前我们学校旁边的小巷里称斤卖的，十块钱一麻袋，我看看也没什么道理啊，就是讲要拼尽一切来实现自己的理想嘛。朋友当时就给了我一个白眼，你真的像书上说的那样做了吗？你有拼尽一切达到痴狂的状态了吗？你凭什么就在这里抱怨这书不管用呢？因为我这朋友一直以来都显得有些玩世不恭，所以他正经起来的样子着实让我有些震惊。转念一想，还真是这样啊，我们一直看不起各种成功学，斥之为“毒奶”、“鸡汤”，其实“取其精华、去其糟粕”，如果不能理性的看待问题，任何学说都会走入疯狂。但鸡汤运用得好，也可以起到时时激励的效果。所以现在每当自己想要懈怠的时候，不由自主的说起很多想要为自己推脱的话的时候，我都会先质疑自己，开始反思自己到底是不是又想偷懒了，然后问问自己，你真的尽到自己最大的努力了么？你当初的那些坚持，那些所谓理想，所谓信念，就真的只能够支撑你走到这里了吗？我并没有说什么“不努力，就去死”之类的话，我只是很平静的问自己，只能坚持到这里了吗？然后给自己一巴掌，继续前行。记得吴晓波频道里曾经说过一句话，这个世界需要想象力，也需要勇气，更需要建立在这两者之上的可能性。我想，为了当初坚持的那一点可能性，我还是应该，走下去。最后，照例安利一下scale老师的微信公众号“scale_class”，更多干货文章首发，就在公众号“scale老师的微课堂”。
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