如何应对2018年2018年中级统计师报名考试

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今日0人参与练习2018年统计师考试报名方式有哪些?_百度知道
2018年统计师考试报名方式有哪些?
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考友经验分享:如何应对2016年统计师考试
来源:  10:51:37 【】 
小编整理“考友经验分享:如何应对2016年统计师考试”更多统计师考试经验信息,请关注网。
  一、考试的目标和要求
  考试目标:评价应考人员的学识水平、业务能力,检测他们对统计理论理解的深度、了解的广度,以及他们在工作中应用这些理论的能力,处理和解决统计工作实际问题的能力。
  考试要求:只有资格审查合格的应考人员,才能参加考试。应考人员参加考试须携带黑色签字笔,按要求答题,遵守考场纪律。
  二、解读《高级统计实务》
  《高级统计实务》包括了高级统计师应具有的六个方面的业务工作能力:统计调查设计、管理;统计调查的组织和实施;统计整理;统计分析;国民经济核算和统计分类标准;统计法规和管理体制。要求应考人员掌握与上述六个方面业务工作能力相关的理论和方法知识,强调在实践中的运用和分析、解决实际问题。
  在统计调查设计、管理方面,要求应考人员具有丰富的实践经验,能够运用各种统计调查方法设计调查方案,包括调查方法、指标体系和调查表的设计。熟悉国家有关统计调查的规章制度,规范统计调查行为。
  在统计调查的组织和实施方面,要求应考人员掌握各种现场调查方法及其适用条件,能够根据具体情况,采用最适当的方法组织现场调查,解决调查中可能遇到的各种问题。熟悉专业统计调查报表制度,解释其主要指标的口径、含义及相互关系,能够运用主要指标分析社会经济问题。
  在统计整理方面,要求应考人员掌握统计整理工作的主要环节及其主要方法,能够设计统计整理方案,组织实施统计整理工作,解决统计整理工作发现的问题。能够熟练使用一种统计分析软件,如EXCEL、SPSS 、SAS或STATA等进行计算调查结果,进行方差分析和统计分析。
  在统计分析方面,要求应考人员掌握进行统计分析的基本理论和方法DD统计和经济学理论方法,进行宏观和微观经济分析,能够撰写较高水平的统计调查报告或较高应用价值和学术水平的论文。
  在国民经济核算和统计分类标准方面,要求应考人员掌握国民经济核算的功能、基本框架,准确理解国民经济核算各主要指标的含义、资料及与专业统计指标的联系与区别,正确解读国民经济核算账户及平衡表的关系,能够运用国民经济核算的理论和方法,解释和分析宏观经济运行情况。熟悉各种统计分类标准并能够合理使用。
  在统计法规和管理体制方面,要求应考人员熟练掌握统计法的具体内容和我国的统计管理体制,能够运用统计法的有关知识正确判断和处理各种统计违法现象。
  三、考试命题的特点分析
  (一)全面考核,突出重点
  是考题的命题依据,高级统计师应具备的能力标准是命题的出发点和归宿。因此,在全面考核应考人员对大纲六部分内容全面了解掌握的基础上,注重突出“一名高级统计师应具备的能力”这一考核重点。
  (二)注重考核能力
  高级统计实务科目考试的目的是考核应考人员的能力,因此在题型上和分值分布上主要倾向于考核应考人员能力。这些能力包括综合能力、分析能力、计算能力、对计算机输出结果的解释能力、数据处理能力、应用能力和判断能力等。同时也关注应考人员的知识面宽度和理论广度。
  (三)综合度较高
  案例分析计算题的综合度较高,应考人员只有在对大纲中所列要点熟练掌握的基础上才可能较全面地回答问题。因此,应考人员在复习时不仅要知道要点所在的位置,而且对其内容的实质有所掌握。当然开卷考试,不要求应考人员死记硬背要点,但一定要懂得如何利用基础知识和基础理论进行实际问题的分析。
  (四)题量大
  开卷考试的一大特点是题量大,因此要求应考人员合理把握考试时间,统筹安排,注意答题结构,避免头重脚轻。
  (五)一定比例的选答题
  考题分为必答题和选答题。必答题是应考人员必须回答的考题。选答题要求应考人员从给出的几个题中选择某一题目进行回答。因此,要求应考人员答题时一定要注意审题。
  四、考试的形式分析
  (一)考试的题型分析
  考试的题型主要有两种:简答题和案例分析计算题。考试试题以案例分析计算题为主,以简答题为辅,具体题型以当年试卷为准。简答题要求答题简明扼要,案例分析计算题要求先认真审阅已给的背景材料,然后判断考核要点,并运用所学知识围绕要点展开计算或分析。案例分析计算题是综合性较强的题目类型,强调理论联系实际和运用统计知识解决实际问题的能力。
  (二)考试形式
  考试采用开卷笔答方式,考试时间为180 分钟。采取开卷考试是一种比较务实的做法,因为参加考试的人员一般年龄偏大,工作经验比较丰富、理解力较强,但记忆力相对较弱,采用闭卷考试不利于体现综合能力。
  采用开卷考试,应考人员可携带必要的参考资料。
  五、复习考试的几点建议
  根据,在相应参考书中找出大纲中有关每章要点的论述。由于采取开卷考试,不要求应考人员对有关内容死记硬背,但应对大纲中的知识要点要能理解、掌握,并具备融会贯通的能力。由于高级统计师考评结合考试的目的是测试应考人员的能力,因此除简答题一般在参考书中能够找到答案外,其它考题重点是考察应考人员的分析能力、计算能力、对计算机输出结果的解释能力、数据处理能力、应用能力和判断能力等,书中通常没有直接的答案。
  六、考试注意事项
  (一)填写答题卡注意事项
  务必用2B铅笔填写清楚准考证号,修改时务必用橡皮擦干净,务必保持卡面整洁。
  务必用黑色签字笔在答题卡的相应栏目内填写清楚姓名、工作单位、身份证号、考点考场。
  答题时务必用黑色签字笔,对照题号在相应答题栏内作答,答题不得超出答题栏边框。因采用计算机图像扫描阅卷,超出边框部分将不被评阅,在答题栏外答题无效,另附答案无效。
  请保持卡面清洁,不得折叠、弄皱、弄破答题卡。
  禁止在答题卡上做任何与答题无关的标记。
  (二)答题注意事项
  统筹安排好每道考题的时间,设计好卷面。由于开卷考试,题量大,试题难度大,时间不易把握好,故建议考生考前做些模拟题,以便对答题时间的安排有个感觉。对于不同分值的考题,要合理分配时间。
  注意案例分析计算题是必答题还是选答题,对于不答的题,题卡上该题目位置要留出空白。
  对于不同题型,要区别对待。需要展开论述的要展开论述,不需要展开论述的,则答题时要简明扼要。
  清楚题目类型,认真阅读试题,切实把握考题要点。
  遇到一时难以回答的题目时,可暂时放下,先做下面的试题,待考题全部做完后,再花时间仔细推敲作答。
  答题时需要注意字迹清楚;卷面整洁;条理清楚;答案完整。
  (三)考试前注意事项
  一定要携带计算器、2B铅笔、黑色签字笔,也可带些年鉴,抽样调查等方面的统计书籍。1&&&  相关推荐:
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快班针对各章考点进行的串讲,并指出重点和难点,讲解中会总结归纳考生复习和临考必看的内容,梳理知识结构,重难点讲解时候会点出相应出题思路并列举模拟例题。
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小编整理了“如何轻松拿下2018年统计师证?”,希望对大家复习有所帮助。
小编整理了“如何轻松拿下2018年统计师证?”,希望对大家复习有所帮助。  参加统计师考试的考生们,一定遇到过这种情况,考试将近,心,也就越来越紧张、急躁……,那么,怎么样调整好心态,迅速回到良好状态?一起来学习一下吧!  一、正确认识自我  正确认识自我,才不会因为低估自己而丧失机会,也不会因为高估自己而陷入困境。考试临近,考生要对自己的学习能力、状况等有一个正确的认识,为自己定下一个较为现实的目标。应该充分认识到自己在哪些方面还做得不够,鼓起勇气、树立信心、战胜自我。平时模拟考试不理想的考生,可从模拟考试中找出不足
与弱项,有针对性地查缺补漏,而不是灰心失望。  二、正确认识考试,确定合理的目标  正确地认识考试,有助于我们进行针对性地复习。考试是一种分层筛选型的考试,其目的就是将不同水平的考生分别筛选出来送往不同层次不同水平不同类
型的高校进行学习。因此,考试试题有一定的区分度,一般而言,基础题和中档题的分数较多,高难题分数较少。有的考生对考试试题难度估计过高,在偏、怪、难
等题型上大做文章,结果忽视了对基础知识的掌握,在考试中小题不会做,大题也做不来。  根据考试的特点,考试考生一方面必须狠抓基础知识和基本技能,在此基础上,适当地加大练习的容量和难度,做到“以不变应万变”;另一方面要根据自
己平时的学习成绩和复习的情况,确立合理的考试目标。一些同学总是希望自己在考试时考出高分,把自己的“理想分数”定得过高,人为地造成自己心理上的紧
张。其实考试最终还是要靠自己的综合实力,决不是靠碰巧就能获得成功的,因此在考试中必须确定合理的目标,不能盲目地把自己的考试成绩定得过高。  三、学会休闲  紧张、繁重的复习难免有时会使人神经紧张、精神压抑,此时,最好能暂时丢下书本漫步于户外,看春华秋实,听蝉鸣鸟啼,置身于大自然的怀抱,从而达到调适紧张心态的目的。  四、加强体育锻炼,保持乐观心境  英国教育家斯宾认为“健康的人格寓于健康的身体”,只有保持身体健康才会保证心理健康。有许多精神紧张、压抑者通过体育锻炼,出一身汗,精神就轻
松多了。科学研究证明,一些呼吸性的锻炼,例如散步、慢跑、游泳等,可使人信心倍增,精力充沛。因为这些活动让人肌体彻底放松,从而消除紧张和焦虑的情 绪。
因此,繁忙的学习之外一定要抽出足够的时间进行体育锻炼,最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼的计划,务必拥有一个健康强壮的身体。  五、学会自我调适心理  考前应做到心态平和。要平衡心理,就应学会调适心理的办法。学点心理学知识,掌握一些心理调适的方法,是大有益处的。下面介绍两种最简单的心理调适法:  学会自我深度松弛。如经常在考前进行这样的练习:在全身深度放松的情况下,想象考场的紧张情境。首先出现最弱的情境,重复进行,慢慢便会在想象出的任何紧张情境或整个考试过程中都不再体验到紧张焦虑。  学会积极的自我暗示。自我暗示是指自己将某种观念暗示给自己。暗示一种强烈的心理定势,并引导潜在动机产生行为。通过自我暗示,可以调理自己的心
境、情绪、感情、爱好、意志乃至能力,起到非常积极的作用。考前面临紧张的考场,可反复在心里告诫自己“沉着、沉着”,在这种自我暗示的作用下心中的杂念
自会消除,从而消除焦虑,放松身心。下面介绍介绍几种简单的方法供考生参考使用。  1.自我暗示法。暗示法是指通过语言或非语言的手势、表情等方式,来转移和改变某人某些不良情绪的一种心理治疗方法。缺乏自信是考试焦虑产生的一
个重要原因,所以在考试前应暗示自己有信心,相信自己的能力,可以尽力考好。如考试前自己对自己大声说:“我一定会取得成功,我是最棒的”。  2.放松训练法。所谓放松训练法是指通过循环交替收缩或放松自己的骨骼肌群,细心体验个人肌肉的紧松程度,最终达到缓解个人紧张和焦虑状态的一种
自我训练方法。在放松时,可以松开所有的紧身衣物,轻松地坐在一个单人沙发上,双臂和手平放于沙发扶手上,双腿自然前伸,头和上身轻松后靠,双眼闭上。整
个放松训练按照由下而上的原则,从脚趾肌肉放松——小脚肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——
肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——颈部肌肉放松——头部肌肉放松。放松动作要领是先使该部位肌肉紧张,保持紧张状态10秒钟左右,然后慢慢放松。  3.呼吸法。呼吸法是让自己静下心来,排除杂念的一种自我调节方法。在放松时,我们闭上双眼,用腹式呼吸法慢慢进行呼吸,吸气时,想象着丹田中的
这股气由腹部逐渐上升到脑部,再上升到头部,直到头顶“百会”处;吐气时,想象这股气由“百会”自后向下顺着脖子、脊梁下降,直至回到丹田。这样一吸一
呼,周而复始,反复进行。由于集中了全部的注意力,就能够使人逐渐排除一切杂念,收到消除紧张、自我放松的效果。  六、不断进行自我激励  激励即激发、鼓励,使人产生一种内在的动力,朝向所期望目标前进。美国哈佛大学心理学家威廉·詹姆士研究发现,一个没有受到激励的人,仅能发挥其
能力的20%~30%,而当他受到激励时,其能力可以发挥至80%~90%。这就是说,同样一个人,在通过充分激励后,所发挥的作用相当于激励前的3至4 倍。
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