我的孩子上一年级了，做题目的时候总是看不懂题目，还把上边的题目和下边的题目混在一起看，是不是理解能力差啊
孩子还没有弄清楚“做题目”这样的形式，可以说没有理解吧；
但是你不要给孩子定“理解能力差”的性，因为孩子认识事物总有一个过程嘛，就算是大人在理解一些问题的时候也会有一个过程的啊；
耐心引导他吧：前几次可以和他一起完成作业，引导他完成各种类型的题目；过一段时间后，让他独立完成作业后，要抽时间帮他看看，对于完成满意的题目，要多鼓励鼓励，这样他就更有劲；再过一段时间后，他会基本定型，然后在他做题目过程中，如果发现新的问题，要及时而注意方式的指出来，不断培养孩子举一反三的能力；
孩子的教育过程中，多鼓励少批评哦。
其他答案（共14个回答）
太粗心了，你可以好好辅导一下他。
并不是这样的，说简单一点就是有点紧张怯场，那你就要多和孩子做些有时间限定的游戏，在一定时间内来完成一些事情，这样可以锻炼他适应这种紧张程度，但游戏，一定要有你的参与，而不是拿出什么试题给他让他在一定时间内来完成，这样更不行，让孩子在玩乐中学到东西，但开始的时候要玩些孩子喜欢的游戏，让他有兴趣可以和你继续玩。例如：家庭游戏：可以模仿电视里，看到一个词让他表现出来，不能说话，只能用动作，你来猜是什么。开始时候多用小动物的词汇，在三分钟内看谁猜的多，还要多鼓励孩子，“哎呀，真是厉害啊，第一次玩就可以说的这么多，或是表现的这么好”，然后不段的换些花样，不要觉得你没时间，或者这很无聊，想让孩子改变，就一定是你的引导，多花点时间在孩子身上，你就会发现你孩子是最聪明的。理解能力有很大的一部分是家长给到的，不要帮助他思考，而是引导他思考，即使孩子说错了，也不要否认他，“恩，这样也可以，但是我有个更好的办法，要不要听啊，”然后再说出自己的想法，这样可以帮助孩子独自思考。选择对方法，比努力更重要，你会看到孩子的变化的。祝福你啊
2-4册课文,能达到" target="_blank">背完>2-4册课文,能达到
答: 贷款手房的购房合同是抵押给银行吗
答: 学聘网是中国最权威的教育培训与招聘信息综合服务平台, 　　内容涵盖各类考试信息,学习资源,培训学校信息，课程信息,提供最全面的学习考试资讯和教育机构,课程分类信...
答: ◎原名性科学与性教育《性科学与性教育》封面◎作者许世彤区英琦肖鹏
答: 网络教育是要参加入学考试的，是高校组织的入学考试，考试很简单，别担心，你把它给你的题都记住，考试基本就可以过关。
大家还关注
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415& 鲁教版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题...”习题详情
125位同学学习过此题，做题成功率70.4%
阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：　 “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”　　妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：　　“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：　　“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。　　我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：　　爸爸的花儿落了，　　我已不再是小孩子。【小题1】下列说法有误的一句是&&&&A．林海音原名林含英，小名英子，本文选自她的小说《烛心》。B．“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C．本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。D．文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。【小题2】毕业典礼后，“我”回到家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？&&&&A．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示爸爸生命之树的凋谢。B．进了家门来，静悄悄的，渲染了低沉压抑的气氛。C．瘦难妹妹在抢燕燕的小玩意儿，预示弟妹年龄还小还不懂事。D．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示着今年会有天灾人祸。【小题3】文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是&&&&A．写出了弟弟妹妹的天真可爱。B．写出了弟弟妹妹的懂事，自己玩耍，不用父母操心。C．写出了对弟弟妹妹懵懂无知的可气。D．从侧面描写“我”长大了，懂事了。【小题4】下列关于文章的理解，说法不正确的一项是&&&&A．写弟弟妹妹不懂事反衬“我”长大了，强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。B．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己肩上，危机使“我”顿时成长起来。C．环境描写“静悄悄的”气氛，反衬家中潜伏的危机，写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。D．爸爸不在了，夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像校”，可见植物也有灵性，在哀悼它的主人。【小题5】下列对本文插叙的运用分析错误的是&&&&A．运用插叙可以把时间跨度大的内容浓缩于一天之内，使内容丰富、紧凑。B．插叙的成功运用使爸爸的性格得到了充分体现，如爸爸对“我”的期望、鼓励、严格要求，对“我”的爱等等都是通过插叙的内容表现出来的。C．插叙的内容占了文章的绝大部分篇幅，却过渡自然，衔接紧凑，结构严谨。D．文章插叙了“我”在一年级因懒惰而上学迟到的事，是为了表现“我”没听爸爸的话惹爸爸生气后的自责和忏悔。A&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-山东省泰安市岱岳区中考模拟语文试卷
分析与解答
习题“阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在...”的分析与解答如下所示：
本文选自林海音的小说《城南旧事》。平时要多注意积累课本中出现的重要作家作品的文学常识。试题分析：“我”回家见到的情景是景物描写，而“花”是本文的一条线索，作者是“以花喻人”，象征爸爸，所以A是正确的。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：选段中两次写弟弟妹妹在院子里玩，一次是“我”从学校回到家时，虽然父亲病重，可弟弟妹妹浑然不知；第二次是“我”得知“父亲”已去世时见到弟弟妹妹玩的情景，是用弟弟妹妹的懵懂无知来衬托“我”的长大了，懂事了，因此该选D。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：选段中描写夹竹桃是以花喻人，用夹竹桃的凋落来暗示天性爱花的父亲的离世，因此D是错误的。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：文章插叙了“我”在一年级因懒惰而上学迟到的事，是为了表现父亲对“我”的严格要求以及对“我”成长的有益影响，同时也体现了深沉的父爱，因此D是错误的。考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在...”主要考察你对“冀教版（2014上）语文九年级下学期”“鲁教版（2014上）语文九年级下学期”“2. 爸爸的花儿落了(林海音)”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
冀教版（2014上）语文九年级下学期
鲁教版（2014上）语文九年级下学期
2. 爸爸的花儿落了(林海音)
与“阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在...”相似的题目：
分，每小题阅读下列文段，完成后面题目。云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。　 &这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的牙齿，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在若无其事！&&【小题1】下列对句子中的加点字在文中所指代的内容理解不准确的一项是 &&&&A、“这是种生面别开的场所”中的“这”指唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。B、“唱的多是情歌酬和”“多“字在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。C、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提出问题，等待答解；互嘲互赞，随事押韵。D“蹬个十来下就可平梁”， “平梁”是指姐妹们打秋千时的高度。【小题2】下列对语段内容理解正确的一项 &&&&A．描绘山野对歌的场面，表现云南人民的聪明才智。B．概括介绍云南民歌的几种表现形式。C．概括介绍年轻妇女不仅会唱歌，还会打秋千。D．描绘了年轻妇女演唱民歌得胜后的神态。【小题3】对画横线处描写人物的方法判断正确的一项 &&&&A．动作描写心理描写B．动作描写神态描写C．神态描写心理描写D．神态描写外貌描写【小题4】对文中画波浪线语句理解不准确的一项&&&&A．这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。B．通过一系列动作的细节描写，道出了她们得胜后由衷的喜悦之情，同时也表现出人物直率泼辣、开朗质朴的性格。C．这段文字是对人物进行了细致的外貌描写，刻画细腻真实，作者的情感态度隐含在字里行间。D．通过肖像描写，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。&&&&
下面一段话恰当的语序是&&&&①　一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。③这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。④“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。③②①④④②①③③①④②④①③②
下列句子中加点的词语解释错误的一项是&&&&念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》）山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）吾知所以（……的原因）距子矣，吾不言（《公输》）固（巩固）国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）
“阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：　 “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”　　妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：　　“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：　　“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。　　我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：　　爸爸的花儿落了，　　我已不再是小孩子。【小题1】下列说法有误的一句是____A．林海音原名林含英，小名英子，本文选自她的小说《烛心》。B．“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C．本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。D．文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。【小题2】毕业典礼后，“我”回到家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？____A．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示爸爸生命之树的凋谢。B．进了家门来，静悄悄的，渲染了低沉压抑的气氛。C．瘦难妹妹在抢燕燕的小玩意儿，预示弟妹年龄还小还不懂事。D．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示着今年会有天灾人祸。【小题3】文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是____A．写出了弟弟妹妹的天真可爱。B．写出了弟弟妹妹的懂事，自己玩耍，不用父母操心。C．写出了对弟弟妹妹懵懂无知的可气。D．从侧面描写“我”长大了，懂事了。【小题4】下列关于文章的理解，说法不正确的一项是____A．写弟弟妹妹不懂事反衬“我”长大了，强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。B．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己肩上，危机使“我”顿时成长起来。C．环境描写“静悄悄的”气氛，反衬家中潜伏的危机，写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。D．爸爸不在了，夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像校”，可见植物也有灵性，在哀悼它的主人。【小题5】下列对本文插叙的运用分析错误的是____A．运用插叙可以把时间跨度大的内容浓缩于一天之内，使内容丰富、紧凑。B．插叙的成功运用使爸爸的性格得到了充分体现，如爸爸对“我”的期望、鼓励、严格要求，对“我”的爱等等都是通过插叙的内容表现出来的。C．插叙的内容占了文章的绝大部分篇幅，却过渡自然，衔接紧凑，结构严谨。D．文章插叙了“我”在一年级因懒惰而上学迟到的事，是为了表现“我”没听爸爸的话惹爸爸生气后的自责和忏悔。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成后面的题目。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：　 “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”　　妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：　　“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：　　“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。　　我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：　　爸爸的花儿落了，　　我已不再是小孩子。【小题1】下列说法有误的一句是____A．林海音原名林含英，小名英子，本文选自她的小说《烛心》。B．“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C．本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。D．文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。【小题2】毕业典礼后，“我”回到家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？____A．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示爸爸生命之树的凋谢。B．进了家门来，静悄悄的，渲染了低沉压抑的气氛。C．瘦难妹妹在抢燕燕的小玩意儿，预示弟妹年龄还小还不懂事。D．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示着今年会有天灾人祸。【小题3】文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是____A．写出了弟弟妹妹的天真可爱。B．写出了弟弟妹妹的懂事，自己玩耍，不用父母操心。C．写出了对弟弟妹妹懵懂无知的可气。D．从侧面描写“我”长大了，懂事了。【小题4】下列关于文章的理解，说法不正确的一项是____A．写弟弟妹妹不懂事反衬“我”长大了，强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。B．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己肩上，危机使“我”顿时成长起来。C．环境描写“静悄悄的”气氛，反衬家中潜伏的危机，写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。D．爸爸不在了，夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像校”，可见植物也有灵性，在哀悼它的主人。【小题5】下列对本文插叙的运用分析错误的是____A．运用插叙可以把时间跨度大的内容浓缩于一天之内，使内容丰富、紧凑。B．插叙的成功运用使爸爸的性格得到了充分体现，如爸爸对“我”的期望、鼓励、严格要求，对“我”的爱等等都是通过插叙的内容表现出来的。C．插叙的内容占了文章的绝大部分篇幅，却过渡自然，衔接紧凑，结构严谨。D．文章插叙了“我”在一年级因懒惰而上学迟到的事，是为了表现“我”没听爸爸的话惹爸爸生气后的自责和忏悔。”相似的习题。关于三年级考试题6篇
关于三年级考试题6篇
【www.ruiwen.com - 试题】
　　篇一：三年级期末考试作文　　1小麻雀　　昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。　　我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。　　今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。　　下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。　　小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。　　简评：本文内容真实,从儿童的眼里观察世界,捉住的一只小麻雀在笼子中是怎样生活的,视角独特,语言朴实,写真话,写真实的感受是每个小读者应该明白借鉴的.其实写作文很简单。　　2第一次做饭　　星期天，妈妈刚想做饭，就因为有事出去了，她走之前还交代了应该怎样做饭。　　妈妈走后，我马上钻进厨房开始做饭。水龙头“哗哗”地和水盆吵起架，放出来很多水，小青菜一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”这时候，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，我“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。我把小青菜端到餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大排骨“呼通”一起跳进　　了水盆，“哗啦哗啦”我戴上了皮手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。”砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。我端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把排骨放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个　　小时。半个小时过去了，我打开锅盖，真是香味扑鼻呀！我把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了。　　“叮铃叮铃”门铃响了，妈妈回来了，我和妈妈高兴的吃起了饭。　　3 未来的月球之旅　　时光飞逝，转眼间到了2045年，人类已经数百次登上了月球，为了实现小时侯的梦想，经过严格的筛选，我终于可以前往月球旅行。　　不太长的工夫，航天飞船便到了目的地，我穿着厚厚的宇航服下了飞船进行游玩。月球并不像神话中那样美好，它是一个荒凉死寂的世界。突然，一个小白点在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在这月球上会有谁的骨头呢？我仔细辨认，怎么好象和恐龙的有些相似？我继续寻找，不久又有几架骸骨被发现了，这到底怎么回事？　　我急切地想知道答案，便用空气刀刮了一点骸骨上的粉，爬上了飞船，把粉装进了物质分析器里进行研究。不一会儿，屏幕上先是出现了一行字，证实了我的想法，这些骸骨果然是恐龙的，不久，电脑又自动地出现了幻想画面：森林年、茂密，水流丰富，一幅生机勃勃的景象，这是大概几百亿年前月球的景象。突然，出现了一群群恐龙，它们扶老携幼，浩浩荡荡地来到月球，开始啃森林渐渐地屏幕变黑了，显示几万年后，月球已是一片狼藉。看到这，我又陷入了更大的谜团，这一切会是真的吗？地球上的恐龙怎么竟会是灭亡月球的生命的杀手？看来我是不可能解开这个谜团了。　　就在这时，总部向我询问，我连忙将这里的情况进行了汇报。总部命令我带些标本回地球进行研究。我赶紧将一幅恐龙的骸骨搬上了飞船，然后飞回地球。　　没想到第一次进行月球旅行就会有这么大的发现，我心里特别高兴，但月球上的景象又让我陷入深思　　4最快乐的时刻　　那一天，我跟往常一样，背着书包早早来到学校，拿出书，随便看看，等着老师来讲课。 老师来了，她径直走到我的书桌前，用很少有的温和的语气对我说：“这是你的汇款单。”我吃惊地看了看老师，又看了看那张印有绿字的纸，不知道这是怎么回事。老师笑了，笑得很甜、很美，那是我多少次梦中见到的老师的微笑。老师说：“你写的《春风》那篇作文发表了，这是你的稿费。”这时我才想起来，那是我一个月前写的一篇作文，老师说很好，可以寄出去，它果然发表了。我的心立刻加快了跳动，脸也热了，不知该怎么办。老师说：“拿着，这是你的骄傲，也是我们班的骄傲，我祝贺你。”我慢慢伸手接过那张汇款单，轻声说：“谢谢！”老师摸了摸我的头，开始上课了。　　那一天，老师的每一句话仿佛都印在了我的心里。老师看我的每一眼，仿佛都在说：你太棒了。同学们都用羡慕的眼光看我。我吸的每一口空气都有一种甘甜的味道。太美妙了，那快乐的时刻。　　我最喜爱的英语老师　　我最喜爱的英语老师——王老师。上汪老师的课，我总会被她的感情所左右。她不是演员，但她情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫测的“云”，使我难忘。　　这一天，汪老师又在投入地讲课。首先她在电脑上按出了这节课的内容，内容是让我们读出巧克力和花生小饼的英语单词。我们有许多人举起了小手，汪老师笑眯眯地请了我，我熟练地读了巧克力的英语单词，出乎意料的是汪老师从自己的小罐子里拿出了一颗巧克力放在我的桌子上当成奖励，我高兴极了。后来，她又从讲台上拿出一罐的花生小饼，我们全班同学都高高地举起了56双手，汪老师又是高兴地让我们准确地读出了花生小饼的英语单词，每读一个就从手里掏出一个花生小饼奖励给我们。汪老师手上的零食都奖励给了我们，每个　　人脸上都洋溢着快乐，课堂的气氛真是好极了。最后，汪老师继续讲着下一个内容，她每讲一个内容都非常精彩、非常有趣，又能让我们简而易懂地记住句子和单词。　　教室外面传来了下课的铃声，我知道这堂课又要结束了，恋恋不舍地说：“唉！怎么搞的，这节课的时间这么短，都还没过瘾呢。”汪老师的英语课真令人难忘啊……　　5 成长　　在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:&奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包 ，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。 时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法 。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢!　　通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。　　6乌鸦的故事　　上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，一直向森林里的小动物炫耀自己的本事，可是都没有被小动物们放在眼里。看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。为了消除自己的闷气，他便来到小河边散心。　　哇！小河边的风景可真是美极了！这时正是寒冬腊月，腊梅花开得正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到人影，大杨树上麻雀不叫，白色的树挂向下垂着，到处银装素裹，树上挂满了玲珑剔透的冰条。这会儿，看着早晨的美景，大乌鸦又慢慢得意起来，情不自禁地唱起了小曲！　　乌鸦正唱得开心，忽然听到细细的吸水声。他止住歌声举目四望，啥都没看见，可那声音还在乌鸦的耳边回荡着。于是，乌鸦拍起翅膀俯冲下去：嘿！有一只小乌鸦正在吸水喝。只见那只小乌鸦站在一张破旧不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼着一根破破的竹管吸水喝。此时，大乌鸦不禁恍然大悟：“咦？！为什么我当时喝水就没想到这绝妙的办法呢？”他走到小乌鸦跟前，只见笑小乌鸦瞥了大乌鸦一眼，又继续喝水。原来，小乌鸦渴极了。大乌鸦见此情景，不禁感到内疚，当初不该向小动物们炫耀自己的本事。脸上一阵红，一阵紫，尴尬极了。他看了看小乌鸦，“扑哧”扇动几下翅膀，一下子飞走了　　7给姥姥的一封信　　亲爱的姥姥：　　您好！　　最近您的身体还好吗？家里人都好吗？以前您总在我的身边关心我，照顾我，您这一走就是大半年真让我有点不习惯，我们全家很长时间没有见您了，我们都很想您。我从前总是嫌您烦，说话罗罗嗦嗦，现在想起来真有点惭愧，你每次打电话都会问我学习怎么样？　　每堂课姥姥，这学期我没有辜负老师和爸爸、妈妈的期望。我都能认真听讲，以前我总不爱积极举手回答问题，现在不一样了，我上课时总会积极举手发言，认真做笔记，课后作业也能及时完成，写完后总要细心检查一遍，以免出错。老师也常常在班级中表扬我，号召同学们向我学习。我不断发现自己的缺点并改正，在班上也算是名列前茅。　　妈妈在外面工作，整天早出晚归，十分辛苦，有时我把作业写完了，也会帮助爸爸干些家务，姥姥您别担心我们了，我们生活得很好，倒是您每天省吃俭用的，您应该好好照顾自己，该吃的吃，该用的用，希望您能快点给我回信。　　敬祝　　身体健康，万事如意！　　您的外孙女：赵芯　　8记一次难忘的运动会　　今天是一年一度的校运会，同学们早早地来到学校，来到操场，进行开幕式，并等待校运会的开始。开幕式到了。同学们都精神抖擞地向主席台走去，手里拿着各种东西，还喊着口号呢！　　“我宣布，运动会，正式开始——”校长郑重地宣布。同学们都像离开笼子的小鸟一样跑开了，都去参加各项比赛。　　瞧！那边五年级男子组200米跑步开始了，我立刻跑过去看，是我们班的陈小东，我去为他加油。“开始！”裁判喊了一声，大家开始跑了，我紧张地喊道：“陈小东，加油啊！”不料，他在转弯点摔倒了，我像一个泄了气的皮球，有气无力。没想到他坚强地爬了起来，向终点冲去。我顿时感动了，这是多么顽强的体育精神，多么值得我们学习啊！　　到了4点多，才叫刺激——接力赛。“接力、接力，再接再厉，赛出水平，赛出风格。”它不但反映每个人的速度，还表现四个人配合默契的的互助精神。我们班的女孩都站好了位置，等待比赛开始。“各就各位，开始！”裁判一声令下，第一棒的吴慧滢开始跑了，只见她像一架飞机似的向前跑，传给了陈婉汶，她也拼了命向前冲，传给了我，我一接到就跑了起来。“覃敏桦，加油！”一听到这声音，我立刻来了劲儿，传给了伍沅莹，她以最快的速度冲刺，最后拿了个第三回来。　　篇二：三年级作文考试题　　一、基础知识。　　1、给带点的字选择正确的读音，并用“___”标出。(6)　　教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ） ．．． 复习（fúfù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí）　　2、给多音字组词。(6)　　ààánɡ () 载倒降zǎi ( ) dǎo( ) jiànɡ () 3、比一比，组成词语。(8)　　蹈（ ）探（ ）悔（ ）记（ ） 踏（ ）深（ ）诲（ ）纪（ ）　　二、阅读（18分）　　小花猫除锈　　小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。　　这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：“妈妈，我有办法把这铜镜擦（净 尽）了。”　　妈妈笑了：“小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。”说着，妈妈就拿来草木灰。　　小花猫忙说：“妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧！”　　妈妈问：“你用什么好办法？”　　小花猫举起食醋瓶子说：“用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。” 妈妈（相信无疑 将信将疑）：“那你试试？”　　“好的。”小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。（竟然 果然），　　铜镜上锈斑很快就擦掉了！　　妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。　　小花猫告诉妈妈：“食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间，然后取出来清洗就光亮如新了。”　　妈妈把这个办法告诉了隔壁的老黑猪，老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净。　　1、用“___”选择文中括号里正确的字词。（3分）　　2、妈妈用（ ）除锈，小花猫用（ ）除锈。老黑猪（ ）把铝盆擦洗得干干净净。（3分）　　3、选择最恰当的答案，在括号里画“√”。（1分） （1）小花猫是个乐于助人的孩子。 （） （2）小花猫是个聪明好学、学以致用的孩子。 （） （3）小花猫是个听话的孩子。 （） 4．小花猫除锈的方法好在哪里？（3分）　　_________________________________________________________________ 短文回答。（8分）　　美丽的花坛　　学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。　　同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 （1） 短文共有（）自然段。（1分） （2） 根据短文填空（3分）　　（ ）的花坛（ ）的枝条（ ）的小花　　（3） 花坛的四周有什么？（2分）　　（4） 你最喜欢什么花？能不能用简练的语言描述一下它的颜色、形状、特点等　　等。（2分）　　_____________________________________________________________ _____________________________________________________________　　三、习作（62分）　　我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是》为题，把你的美好愿望表达出来。（最少300字）　　篇三：三年级期末考试作文　　龟兔赛跑第二季　　风和日丽的一天，兔子想和乌龟再比一次赛跑。第一年，兔子在森林运动会上输了比赛，是由于轻敌，吸取了这次教训，兔子是否会赢得今年的比赛呢？今年的森林运动会开始啦！兔子和乌龟都准备好了。兔子已经迫不及待地想跑了。“预备，开始！”大象裁判喊到。兔子闪电似地向终点跑去。乌龟却几乎像是在悠闲地散步一样慢吞吞地向前爬。现在，兔子已经无影无踪了。但是乌龟觉得付出努力就会有回报，所有他还是不停地跑着。突然，前面出现了一条缓缓流动的小河，而且终点离岸很近，他想：兔子要跑很远，可我只要游到终点就可以了。游泳可是我的强项啊！于是，他使劲浑身力气地向终点游去。乌龟赢了，成了比赛的冠军。兔子只好眼睁睁地看着乌龟把奖杯拿走。　　比赛跑步不光是比速度，更是比智慧。　　篇四：三年级作文复习试题　　一、命题作文　　（一）、写人类　　1、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）　　4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）　　5、我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）　　(二)、记事类　　1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）　　2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）　　3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）　　(三)、抒情类　　我爱我家。（提示：你为何爱你家？）　　(四)、想象类　　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵　　同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。　　二、半命题小学作文题目：　　（一、前空式题目）　　1、_______真有趣。　　2、_______说我长大了。　　（二、后空式题目）　　1、我发现了_______　　2、愉快的_______　　（三、中空式小学作文题目）　　1、一堂_______的课　　2、发生在_______的一件事　　3、我_______的一个人　　小学经典作文题目　　1. 童年趣事　　2. 我的XX　　3. 我长大了　　4. 记一件难忘的事　　5. 第一次做家务　　6. 一件小事　　四年级语文作文复习试题　　一、审题　　1、读懂题目，特别是关键的词语　　2、看清要求，不要偏题、离题。　　3、确定作文的中心　　4、选择与之相关的材料　　二、练习　　1、题目：我的 （爸爸、妈妈、老师……）　　要求：　　（1）选择自己熟悉的一个人物，把人物的外貌特征具体　　（2）以一件具体的事件来突出人物的优秀品质　　(3)语句顺畅，标点符号准确，没有错别字，字数不少于400字　　我是这样想的：　　中心：　　分节：　　（1）　　（2）　　（3）　　…………………………………………　　2、题目：一件 的事　　要求：　　（1）把作文题目补充完整　　（2）横线上可写上“难忘、有意义、伤心……”　　（3）以第一人称来写　　（4语句顺畅，标点符号准确，没有错别字，字数不少于400字　　我是这样想的：　　中心：　　分节：　　（1）　　（2）　　（3） …………………………………………　　3、题目：　　要求：　　（1）四年的学习生涯，你肯定玩过很多的游戏，请你把一个游戏的过程写具体。　　（2）注意游戏的规则、同学活动的场景等　　（3）题目自拟，语句顺畅，标点符号准确，没有错别字，字数不少于400字　　我是这样想的：　　中心：　　篇五：小学三年级上学期期末作文复习资料　　一、把词语补充完整。　　（）（）转睛相（）为（） 山穷（）（） 四（）八（） 表里（ ）（ ） （）假（）威彬彬（ ）（ ） （）（）其事 东（）西（ ） 废寝（）（）名列（ ）（ ）心满（）（ ） （）（）扬威 （ ）然大（）　　二、填写句子　　1、草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。（仿写）　　农贸市场上摆满了各种各样的水果。___________________________，_________________________，_________________________，散发着阵阵清香。　　2、一朵朵花就像一张张笑脸。（可爱的红艳艳的）（把词语放到句子里恰当的地方）　　________________________________________________________　　3、小亮仔细参观了小兔的耳朵、嘴巴和眼睛。（修改病句）　　________________________________________________________　　4、草原不仅 美丽，还 是个欢腾的世界。（用斜体词语说一句话）　　________________________________________________________　　5、春天，那细细的柳条轻轻地摆动，就像__________________________________________________。（用打比方的方法）　　6、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了。______________________________________________，_____________________________；_____________________________________________，_____________________________。　　三、阅读短文，回答文后的问题。（11分）　　太阳花　　我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。　　太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。　　我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。　　1、 这篇短文共有________个自然段。第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。　　2、 从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。　　___________________________________________________________________________　　3、 短文第2、3、4自然段分别写了太阳花的，______和。　　4、 因为太阳花__________，，所以我十分喜欢它。　　四、片段积累关　　1、“当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！ ”　　A、用“__”划出本段的中心句，并解释“渴望”的意思。　　B、根据你的想法任意仿写。　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　C、以“今天我们的学习条件非常好”为开头仿写。　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　2、你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？请填写下列表示动作的词语。　　别看李俊杰的个子矮，可是每次扫除，他擦的玻璃最干净！你瞧他敏捷地（）着椅子上了桌子，又从桌子上（ ）窗台。他先用一块干布（ ）了掸玻璃，然后再（）一块潮湿的抹布，（ ）着脚，一只手（ ）住窗框，一只手从上到下用抹布（ ）玻璃。　　3、在以下横线上填上合适的词语或句子。　　（1）在我七岁的时候，有一天下午，妈妈很早就去上班了。可是，到了下班的时间，妈妈还是没有回来。太阳______________________________________。屋子里越来越黑，我打开所有屋子的灯，屋子里一下子亮堂了。我的肚子这时候也“咕噜咕噜”地叫起来。我想：。　　我正在做饭，突然听到了门外“咚咚咚咚”的脚步声，我________________，再看看外面____________________，我__________________。“莫非是？”我地走到门口，从门缝里往外瞧：一个黑影儿正朝我们家走来。影子越来越近，我的头发，头皮也 。我顺手拿起我的打狗棒——一根只有一米多的小木棒， 地站在门后，等着“坏人”的到来。就在这时候，突然传来了妈妈的声音：“ 。”原来是妈妈回来了。　　真是 呀！我摸摸脑门儿，才发现自己的头上、脸上、身上，衣服也。打开门儿，妈妈进来了。看到我的狼狈样儿，再瞧瞧我手里的小木棍儿，妈妈不由得笑了。我也 。　　（2）星期一，老师发下考卷，看着考卷上写着鲜红的89分。我失望了， 似的， 脑袋，。放学了，同学们，飞出教室，而我却 。回到家，妈妈就问我的成绩，“我我”我支支吾吾地说不出一句话来，喉咙里 。妈妈很着急大声说；“ ？”我很害怕，心就像。我小声地说：“我考了89分。”我的心里像，好紧张啊！我怎么也想不到，妈妈轻轻地说：“没关系，只要努力学习，一定会考出好成绩。”我心里高兴极了。一听到这句话，我的心里就像 。　　（3）我拿来一个洗衣服的大盆子，装满水。 倒进适量的洗衣粉， 就去看了一小会书， ，我想：浸泡了这么久，应该可以了。 我就把脏衣服倒进去。我洗衣服上最难洗的部位———衣领。我先用手洗，我用力地 ，搓洗了一会儿。我一看，怎么衣领上的汗迹还没洗去？ 我不想洗了，可是这样会给妈妈增添负担的，我还是得坚持下去。我用那小小的脑袋仔细想： 我拿起刷子用力地刷，效果果然比手洗好。一个最难对付的“敌人”已经被消灭了，还有一个“难敌”——衣袖。我还是用回原来的方法——手洗。我一看，呀，这么脏， 。我吃力地搓洗，不用多久就洗完了。难题已解，接下来就简单了。 到了漂洗的环节，我把脏水倒掉，换上清水。我先漂洗了一遍，我怕不干净，就 漂洗了一下，把它拧干，拿　　来一个衣架，把它挂在阳台的钓竿。　　五、习作乐园显身手。　　1、写请假条。 吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加1月26日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。　　2、你一定经历过不少事情，有愉快的，有难过的，有感到委屈的，还有选择一件你最想告诉别人的事情写下来，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。题目自拟。　　3、学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美，那就选取家乡的一处美景写一写吧！　　4、每个小朋友都有自己喜欢的玩具，它是什么样子的，怎么玩法，请你写下来。　　5、题目：我喜欢的 ________要求： ⑴ 选择你最喜欢的一种小动物来写，并把题目补充完整。 ⑵ 按序写清楚小动物各个部位的形状、颜色等，及其你喜欢的原因。　　6、题目：感谢 （提示：我们有太多的人要感谢。感谢父母和老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。）　　7、在你成长过程中，身边一定出现过不少令你印象深刻，让你喜欢的人；在你的学习和生活上，也一定发生过一些新奇、有趣的事；节假日期间，你和家人又是如何度过的你最想告诉大家什么呢请你选择一个话题写下来，和大家分享吧。写的时候，注意要把你最想表达的意思写清楚哦。　　8、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道理了？也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以〈〈_____的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。　　9、在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起笔来，给大家介绍介绍，你的好朋友是谁？他（她）长什么样儿？你们是怎么成为好朋友的？你们经常在一起做什么？注意把文章写通顺，不写错别字，不少于250字。　　10、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。　　11、题目： 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天有什么故事发生呢？请你继续写下去。 （要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧！看谁编的故事最有趣。）　　12、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学他们身上有许多值得写的事，选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。　　13、生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写，写出真实感受。　　14、秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！　　15、从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事。　　①.铅笔、橡皮、转笔刀； ②.小溪、河流、大海； ③.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。　　六、美文欣赏　　（1）一件难忘的事　　生活就像一个百花筒，有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。有一些事情已经随风飘散，但还有一些事情却留在我们心中迟迟不能忘怀。　　记得有一次，那时候正好是大年初一，大人们都去包饺子去了，只有我一个闲人，特别无聊。这时，爷爷走了过来说：“你会包饺子吗？”“当然会啦！”没等爷爷说完，我就迫不及待地回答起来。爷爷说：“真的？”听到爷爷这样质疑我，我当时就生气了，说：“切，不就是包饺子吗？谁怕谁啊？包就包。”爷爷只是笑一笑，然后就忙去了。我马上开始包起了饺子，可是刚才只顾和爷爷赌气，却忘了我真的不会包饺子，我心想：以前看奶奶包饺子那么多次，我应该会一点。边想着，我的小手就开始包了起来。可是我始终包不起来，不是肉馅太多，一包就撑开了，就是把饺子皮捏坏了。这时，妈妈看见我浪费了那么多饺子皮，于是就开始教我怎么包饺子。　　妈妈说：“你先放少一点的肉放入饺子皮中间，再用食指沾一点水，看见没，就是那个小碗里装的水。”“嗯，看见了。”我回答道。妈妈又说：“然后用沾有水的食指在饺子皮边缘涂几圈，这样就方便包起来。”我恍然大悟，怪不得我之前怎么包，饺子皮都会散开，原来要沾水。妈妈又说：“你现在还小，先别学花边了，你就把饺子简单包起来就可以了，以后再教你。”我只能听从。啊，我终于包好了人生中第一个饺子！我高兴不已。之后我还连续包了8个，一共9个。“嗯，还不错！&我赞叹了一下，然后就让爷爷来看。爷爷看了连连叫好，还让其他人来看了看，他们都说我长大了，能做事了，夸得我脸都红了。　　饺子下锅了，我告诉奶奶我要把我包的饺子全吃了，奶奶笑着答应了我。不久，饺子就好了，吃着自己包的饺子真是有一番滋味啊！这件事可真让我难忘！　　（2）我学会了做饭　　暑假的时候，我最开心的一件事就是学会了做饭！　　那是一个艳阳高照的中午，爸爸和妈妈都出去做事了，只剩我一个人在家。都快十二点了，爸爸妈妈还没回来。于是，我心想：为什么我不可以自己做饭充饥呢？于是，我马上拿出一本菜谱，翻到叫炒土豆的那一页，认真地看了具体的做法，接着我像模像样地做起一个小厨师来了。　　我先从冰箱里拿出一块猪肉，放到微波炉里解冻，然后开始削土豆皮，削完后用白水洗干净，在预先准备一盆水放在一边。终于到了切土豆的时候了，切土豆可是我最紧张的一个环节。我的左手抓着土豆，右手不停地切着。突然，土豆一滑，菜刀差点切到我的手，真是不幸中的万幸啊！我马上把土豆拿上来，重新小心翼翼地切。终于切完了，我把切好的土豆泡在预先准备好的水里。接着再切大蒜，首先要把大蒜的皮剥开，然后，把大蒜打碎，放入盘子里。　　开始炒菜了，我拿出微波炉里的猪肉放在锅上炒了一会儿，然后将浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后将大蒜也放下去炒一下，再放盐、放水，然后盖上锅盖，不一会儿就大功告成了，哈哈！　　我刚把美味十足的菜端上桌，爸爸妈妈就回来了，他们看到座桌子上的菜惊喜极了，说：“我们的儿子会煮饭了！”并露出了满意的笑容。 这一次炒菜让我感受到：一个人不能衣来伸手，饭来张口，爸爸妈妈不可能陪伴我们一生！我们要勤劳，要学会独立！只要有信心，没有什么学不会、做不到的事情！　　欢欢的故事　　从前，有一只小鹿，名叫欢欢。他可是只聪明的小鹿！他每天在森林里玩耍，过着无忧无虑的生活。　　有一天，他在外面玩，他玩累了，就到旁边的小溪去喝水。那条小溪里住着一只小鳄鱼，他每天在水里游来游去，吃着树上的桃子过日子。妈妈千叮咛万嘱咐欢欢别到小溪旁去，可是小鹿这么一玩，妈妈的话早就被被他抛到九霄云外去了！　　小鳄鱼隐隐约约看到小鹿欢欢朝着这边走来，小鳄鱼喜出望外！欢欢走了过来，小鳄鱼假心假意地对小鹿欢欢说：“欢欢，我带你到水面上玩 一下，好吗？”“好哇！”欢欢高兴地回答。欢欢坐在小鳄鱼背上，一到河中心，小鳄鱼露出了阴险的神情，对欢欢说：“你中计了，现在我就把你吃了！”欢欢吓了一跳！这时欢欢灵机一动，就对小鳄鱼说：“鳄鱼先生，我好久没洗澡了，您就这样吃了我也太不卫生了吧！”小鳄鱼觉得欢欢的话很有道理，于是他就把欢欢送回了岸上。　　直到现在小鳄鱼还在那儿等欢欢呢！　　篇六：三年级作文考试之后　　考试之后　　过年后又一个月，我们学校举行了月考，月考之前我们非常累，也考晚了事，我们就觉得轻松多了。　　第二天，老师公布的月考成绩，我的语文考了99分，数学考了96分，英语考了95分，我认为这个成绩还可以。我从开学总结了一下自己。我的作业应该做地认真一些，考试的时候不能粗心，学知识不能学得太死板，要灵活。　　如果我天天都这样，到期末一定能考个好成绩。
[关于三年级考试题6篇]相关文章：
本文来源：}