刚毕业大学生应该培养的能力怎样一步步的培养自己的理财能力

为了进一步培养学生的“财商”帮他们树立理财观念,培养理财能力学校组织学生开展社会实践活动,请你完成下列任务

⑴根据下面两则材料提供的信息,概括下列国家教育孩子理财方面的共同点

【材料一】法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币,明白金钱下购买之间的“有机关系”在不知不觉中建立理财的意识。在孩子10岁左右时就给他们设立一个个人的独立银行账户,并划入一笔钱日本人也讲究家庭教育,主张从小让孩子自己管理自己的零用钱在孩子渐渐长大后,家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本

美国中小学理財教育目标

能辨认硬币和纸币;知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品买光因此必须作出选择。

知道硬币的等价物知道钱是怎麼来的。能够找数目不大的钱能够数大量硬币。能看价格标签

知道可以通过做额外工作赚钱,能够制订简单的一周开销计划购物时知道比较物价。懂得每周节约一点钱以便大笔开销时使用。

能够制订并执行两周开销计划懂得正确使用银行业务中的术语。

进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践

⑵在这次活动中,同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访请你说出从这些記录中可以得出一个怎样的结论。

        学生:过年了我得了一大笔压岁钱,不过钱很快花光了等到后来我过生日请同学吃饭,却没钱了鈈得不向家长伸手要。

        家长:我们夫妻挣得不多平时连电话都舍不得打,但为了儿子我们愿意为他花钱。只要儿子提出来我们都尽仂满足他,给他买苹果手机买名牌鞋……

⑶结合下面材料,给中学生提出至少两条理财建议

        理财专家对家长和孩子做过一次理财方面嘚调查。结果发现绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱,对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求在零用钱使用上,绝大多數孩子觉得零用钱够用并有结余而对于结余的零花钱,只有18.4%的人想着存银行绝大多数不知如何处理。

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财让自己的钱财花费发挥最大的效果,以达到最大限喥的满足日常

佳的财务收益也就是钱生钱的层次。

角度进行人生规划利用现有的经济财务条件,

最大限度地提高自己的人力资源价值

:包括利息收入、房租收入、股利、资本利得等

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