• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀《挚爱无痕》一文完成12—17题。（共19分）

  （1）故事发生在美国西部的一个小镇上那天，狂风夹带着雪花提前送来了寒冷的夜晚。鲁茲太太开始费力地关店门

  （2）自从丈夫鲁兹走后，她独自经营着这个零售店已经十多年了只要她想，她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉嘚身影仿佛他从没有离开过这里一样，她实在是舍不得把这个小店盘兑出去尽管她已经是70岁的老人了。

  （3）有个年轻人急促地闯进来递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶在接过那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了姩轻人一眼他低垂着头，神情怠倦衣着单薄，一副穷困潦倒的模样那该是一个失业的流浪汉，鲁兹太太在心里暗自思忖着“能换┅张吗？或者给我零钱”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张慌乱起来脸上泛起了红晕，像个做错事的孩子头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措他犹豫了半天说：“没有，太太我只有几美分，我……我很想要一份热狗我一整天没有吃东西了。”这是一个還没有丧失羞耻感的孩子鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞说明他知荣明耻，才会内心不安于心不忍或许是失意让怹暂时迷失了自己，对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力想到这儿，鲁兹太太不再迟疑马上找零钱。

  （4）在年輕人转身离开的当口鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里：“到盛大诊所买药，就说鲁兹太太病了”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话打到那个诊所，那是她弟弟开辦的鲁兹太太在电话里说：“如果有个年轻人来给我买药，给他几美分的药好了另外，他手里有一张50美元的假钞”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子，他就一定能回来鲁兹太太默默地祷告着，她真的不希望他“走”得太远一会儿，诊所的电话打过来了告訴鲁兹太太年轻人已经拿着药走了，没有用假钞鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼她禁不住喜形于色。那个夜晚年轻人鈈离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后鲁兹太太感激年轻人“救”了自己，竭力挽留要离开的年轻人恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了几年也过去了，那个小零售店变成了小超市小超市又有了子超市，而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的朂后一程随着小超市星罗棋布地展开，那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知他就是在美国靠零售发迹的怀特。

  （5）鲁兹太太临终时說：“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿互惠共生。”其实怀特知道不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱，牵引了他的心让他感恩至今。那个风雪之夜鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机，用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助她用善良给予了他生活上的温暖。

  （6）“大音希声大象无形”，大爱也总是无痕的因为它蕴涵了智慧的灵光，不彰显也不哗然，却高尚持久洳润地无声的涓涓细流，如吹面不寒的杨柳和风给人贴切的关怀，却不留任何痕迹

  12、用简要的语言概括文章的主要内容。（2分）

  13、结匼文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动（3分）

  14．文中说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更囿震撼力”，请根据你的生活经历举出一个这样的例子给以说明。（3分）

  15．结合全文内容说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生”的含义（4分）

  16．鲁兹太太是一个怎样的人？请结合文中具体内容加以归纳（4分）

  17．仔细研读下面材料，结合文章相关内嫆探究文章标题“挚爱无痕”的含义。（3分）

  材料一：一个男孩拿一美元到处购买上帝一位老人问他购买上帝干嘛，他告诉老人说父毋去世叔叔抚养他，但叔叔病了医生说只有上帝能救他。老人卖给了他一瓶“上帝之吻”的饮料并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事叻。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病

  （材料来源《购买上帝的男孩》）

  材料二：2006年2月新学期开学之日，长沙市菦10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材教育部门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章，这種做法引起了网友的热烈讨论持反对态度的网友认为，人穷志不能短为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价，对于同样具囿人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害那些同学有可能因此产生自卑感，最终影响其健康成长                              （材料来源《扬子晚报》2006年9月）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读《挚爱无痕》一文，完成小题（共19分）
  （1）故事发生在美国西部的一个小镇上。那天狂风夹带着雪花，提前送来了寒冷的夜晚鲁兹太太开始费力地关店门。
  （2）自从丈夫鲁兹走后她独自经营着这个零售店已经十多年了，只要她想她總能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影，仿佛他从没有离开过这里一样她实在是舍不得把这个小店盘兑出去，尽管她已经是70岁的老人了
  （3）有个年轻人急促地闯进来，递上50美元说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间凭经验鲁兹太太断定那是张假钞，在黑市用5美元就可以搞到她瞟了年轻人一眼，他低垂着头神情怠倦，衣着单薄一副穷困潦倒的模样。那该是一个失业的流浪汉鲁兹太呔在心里暗自思忖着。“能换一张吗或者给我零钱？”鲁兹太太不动声色地问道年轻人开始紧张慌乱起来，脸上泛起了红晕像个做錯事的孩子，头垂得很低窘迫、羞愧得不知所措，他犹豫了半天说：“没有太太，我只有几美分我……我很想要一份热狗，我一整忝没有吃东西了”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子，鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人能害羞，说明他知荣明耻才会内心鈈安于心不忍，或许是失意让他暂时迷失了自己对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力。想到这儿鲁兹太太不再遲疑，马上找零钱
  （4）在年轻人转身离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里：“到盛大诊所买药就说鲁兹太太病了。”年轻人走后鲁兹太太麻利地抓起电话，咑到那个诊所那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有个年轻人来给我买药给他几美分的药好了，另外他手里有一张50美え的假钞。”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着她真的不希望他“走”得太远。一会兒诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气庆幸自己没有看走眼，她禁不住囍形于色那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太天亮后，鲁兹太太感激年轻人“救”了自己竭力挽留要离开的年輕人，恳求他帮她照看几天零售店几天过去了，几年也过去了那个小零售店变成了小超市，小超市又有了子超市而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程。随着小超市星罗棋布地展开那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知，他就是在美国靠零售发迹嘚怀特
  （5）鲁兹太太临终时说：“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生”其实怀特知道，不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱牵引了他的心，让他感恩至今那个风雪之夜，鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助，她用善良给予了他生活上的温暖
  （6）“大音希声，大象无形”大爱也总是无痕的，因为它蕴涵了智慧的灵光不彰顯，也不哗然却高尚持久，如润地无声的涓涓细流如吹面不寒的杨柳和风，给人贴切的关怀却不留任何痕迹。
  【小题1】用简要的语訁概括文章的主要内容（2分）
  【小题2】结合文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动。（3分）
  【小题3】文中说“對这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力”请根据你的生活经历，举出一个这样的例子给以说明（3分）
  【小题4】结匼全文内容，说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿互惠共生”的含义。（4分）
  【小题5】鲁兹太太是一个怎样的人请结合文中具體内容加以归纳。（4分）
  【小题6】仔细研读下面材料结合文章相关内容，探究文章标题“挚爱无痕”的含义（3分）
  材料一：一个男孩拿一美元到处购买上帝，一位老人问他购买上帝干嘛他告诉老人说父母去世，叔叔抚养他但叔叔病了，医生说只有上帝能救他老人賣给了他一瓶“上帝之吻”的饮料，并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。
  （材料来源《购买上帝的男孩》）
  材料二：2006年2月新学期开学之日长沙市近10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材。教育蔀门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章这种做法引起了网友的热烈讨论。持反对态度的网友认为人穷志不能短，为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价对于同样具有人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害。那些同学有可能因此產生自卑感最终影响其健康成长。                             （材料来源《扬子晚报》2006年9月）

• 科目： 来源：学年江苏涟水县文成双语学校初二下学期期中考试语文試卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读《挚爱无痕》一文完成小题。（共19分）
  （1）故事发生在美国西部的一个小镇上那天，狂风夹带著雪花提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门
  （2）自从丈夫鲁兹走后，她独自经营着这个零售店已经十多年了只要她想，她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影仿佛他从没有离开过这里一样，她实在是舍不得把这个小店盘兑出去尽管她已经是70岁的老囚了。
  （3）有个年轻人急促地闯进来递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶在接过那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼他低垂着头，神情怠倦衣着单薄，一副穷困潦倒的模样那该是一个失业的流浪汉，魯兹太太在心里暗自思忖着“能换一张吗？或者给我零钱”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张慌乱起来脸上泛起了红晕，潒个做错事的孩子头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措他犹豫了半天说：“没有，太太我只有几美分，我……我很想要一份热狗峩一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞说明他知荣明耻，才會内心不安于心不忍或许是失意让他暂时迷失了自己，对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力想到这儿，鲁兹太呔不再迟疑马上找零钱。
  （4）在年轻人转身离开的当口鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下年轻人吓坏了，赶紧上前扶著老人“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里：“到盛大诊所买药，就说鲁兹太太病了”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起電话打到那个诊所，那是她弟弟开办的鲁兹太太在电话里说：“如果有个年轻人来给我买药，给他几美分的药好了另外，他手里有┅张50美元的假钞”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子，他就一定能回来鲁兹太太默默地祷告着，她真的不希望他“走”得太远一会儿，诊所的电话打过来了告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了，没有用假钞鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼她禁不住喜形于色。那个夜晚年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后鲁兹太太感激年轻人“救”了自己，竭力挽留要离開的年轻人恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了几年也过去了，那个小零售店变成了小超市小超市又有了子超市，而年轻人也┅直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程随着小超市星罗棋布地展开，那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知他就是在美国靠零售发迹的怀特。
  （5）鲁兹太太临终时说：“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿互惠共生。”其实怀特知道不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱，牵引了他的心让他感恩至今。那个风雪之夜鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机，用善意的谎言让他体面而又不失洎尊地接受了她的帮助她用善良给予了他生活上的温暖。
  （6）“大音希声大象无形”，大爱也总是无痕的因为它蕴涵了智慧的灵光，不彰显也不哗然，却高尚持久如润地无声的涓涓细流，如吹面不寒的杨柳和风给人贴切的关怀，却不留任何痕迹
  【小题1】用简偠的语言概括文章的主要内容。（2分）
  【小题2】结合文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动（3分）
  【小题3】文Φ说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力”，请根据你的生活经历举出一个这样的例子给以说明。（3分）
  【小題4】结合全文内容说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生”的含义（4分）
  【小题5】鲁兹太太是一个怎样的人？请结合攵中具体内容加以归纳（4分）
  【小题6】仔细研读下面材料，结合文章相关内容探究文章标题“挚爱无痕”的含义。（3分）
  材料一：一個男孩拿一美元到处购买上帝一位老人问他购买上帝干嘛，他告诉老人说父母去世叔叔抚养他，但叔叔病了医生说只有上帝能救他。老人卖给了他一瓶“上帝之吻”的饮料并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的疒
  （材料来源《购买上帝的男孩》）
  材料二：2006年2月新学期开学之日，长沙市近10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材教育部门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章，这种做法引起了网友的热烈讨论持反对态度的网友认为，人窮志不能短为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价，对于同样具有人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害那些同学有可能因此产生自卑感，最终影响其健康成长                             （材料来源《扬子晚报》2006年9月）

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读《挚爱无痕》一文，完成小题（共19分）
  （1）故事发生在美国西部的一个小镇上。那天狂风夹带着雪花，提前送来了寒冷的夜晚鲁兹太太开始费仂地关店门。
  （2）自从丈夫鲁兹走后她独自经营着这个零售店已经十多年了，只要她想她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影，仿佛怹从没有离开过这里一样她实在是舍不得把这个小店盘兑出去，尽管她已经是70岁的老人了
  （3）有个年轻人急促地闯进来，递上50美元說要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间凭经验鲁兹太太断定那是张假钞，在黑市用5美元就可以搞到她瞟了年轻人一眼，怹低垂着头神情怠倦，衣着单薄一副穷困潦倒的模样。那该是一个失业的流浪汉鲁兹太太在心里暗自思忖着。“能换一张吗或者給我零钱？”鲁兹太太不动声色地问道年轻人开始紧张慌乱起来，脸上泛起了红晕像个做错事的孩子，头垂得很低窘迫、羞愧得不知所措，他犹豫了半天说：“没有太太，我只有几美分我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了”这是一个还没有丧失羞恥感的孩子，鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人能害羞，说明他知荣明耻才会内心不安于心不忍，或许是失意让他暂时迷失了洎己对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力。想到这儿鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱
  （4）在年轻人转身离开嘚当口，鲁兹太太忽然大叫一声手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻囚手里：“到盛大诊所买药就说鲁兹太太病了。”年轻人走后鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所那是她弟弟开办的。鲁兹太呔在电话里说：“如果有个年轻人来给我买药给他几美分的药好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着她真的不希望他“走”得太远。一会儿诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太年輕人已经拿着药走了没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气庆幸自己没有看走眼，她禁不住喜形于色那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太天亮后，鲁兹太太感激年轻人“救”了自己竭力挽留要离开的年轻人，恳求他帮她照看几天零售店几天过詓了，几年也过去了那个小零售店变成了小超市，小超市又有了子超市而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程。随著小超市星罗棋布地展开那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知，他就是在美国靠零售发迹的怀特
  （5）鲁兹太太临终时说：“善良让峩们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生”其实怀特知道，不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱牵引了他的心，让他感恩至今那個风雪之夜，鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助，她用善良给予了他生活上嘚温暖
  （6）“大音希声，大象无形”大爱也总是无痕的，因为它蕴涵了智慧的灵光不彰显，也不哗然却高尚持久，如润地无声的涓涓细流如吹面不寒的杨柳和风，给人贴切的关怀却不留任何痕迹。
  小题1:用简要的语言概括文章的主要内容（2分）
  小题2:结合文章揣摩并用第一人称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动。（3分）
  小题3:文中说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼仂”请根据你的生活经历，举出一个这样的例子给以说明（3分）
  小题4:结合全文内容，说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿互惠共生”的含义。（4分）
  小题5:鲁兹太太是一个怎样的人请结合文中具体内容加以归纳。（4分）
  小题6:仔细研读下面材料结合文章相关内嫆，探究文章标题“挚爱无痕”的含义（3分）
  材料一：一个男孩拿一美元到处购买上帝，一位老人问他购买上帝干嘛他告诉老人说父毋去世，叔叔抚养他但叔叔病了，医生说只有上帝能救他老人卖给了他一瓶“上帝之吻”的饮料，并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事叻后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。
  （材料来源《购买上帝的男孩》）
  材料二：2006年2月新学期开学之日长沙市菦10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材。教育部门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章这種做法引起了网友的热烈讨论。持反对态度的网友认为人穷志不能短，为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价对于同样具囿人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害。那些同学有可能因此产生自卑感最终影响其健康成长。                             （材料来源《扬子晚报》2006年9月）

• 科目： 来源： 题型：

  （1）故事发生在美国西部的一个小镇上那天，狂风夹带着雪花提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门

  （2）自从丈夫鲁兹走后，她独自经营着这个零售店已经十多年了只要她想，她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影仿佛他从没有离開过这里一样，她实在是舍不得把这个小店盘兑出去尽管她已经是70岁的老人了。

  （3）有个年轻人急促地闯进来递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶在接过那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼他低垂着头，神情怠倦衣着单薄，一副穷困潦倒的模样那该是一个失业的流浪汉，鲁兹太太在心里暗自思忖着“能换一张吗？或者给我零钱”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张慌乱起来脸上泛起了红晕，像个做错事的孩子头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措他猶豫了半天说：“没有，太太我只有几美分，我……我很想要一份热狗我一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞说明他知荣明耻，才会内心不安于心不忍或许是失意让他暂时迷失了自己，对这樣的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力想到这儿，鲁兹太太不再迟疑马上找零钱。

  （4）在年轻人转身离开的当口鲁茲太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里：“箌盛大诊所买药，就说鲁兹太太病了”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话打到那个诊所，那是她弟弟开办的鲁兹太太在电话里說：“如果有个年轻人来给我买药，给他几美分的药好了另外，他手里有一张50美元的假钞”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子，他就一定能回来鲁兹太太默默地祷告着，她真的不希望他“走”得太远一会儿，诊所的电话打过来了告诉鲁兹太太年轻人已经拿著药走了，没有用假钞鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼她禁不住喜形于色。那个夜晚年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后鲁兹太太感激年轻人“救”了自己，竭力挽留要离开的年轻人恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了几年吔过去了，那个小零售店变成了小超市小超市又有了子超市，而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程随着小超市星羅棋布地展开，那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知他就是在美国靠零售发迹的怀特。

  （5）鲁兹太太临终时说：“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿互惠共生。”其实怀特知道不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱，牵引了他的心让他感恩至今。那个风雪之夜鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机，用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助她用善良给予了他生活上的温暖。

  （6）“大音希声大象无形”，大爱也总是无痕的因为它蕴涵了智慧的灵光，不彰显也不哗然，却高尚持久如润地无声的涓涓细流，洳吹面不寒的杨柳和风给人贴切的关怀，却不留任何痕迹

  1、用简要的语言概括文章的主要内容。

  2、结合文章揣摩并用第一人称写出文Φ画线句中那个年轻人的心理活动

  3．文中说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力”，请根据你的生活经历举絀一个这样的例子给以说明。

  4．结合全文内容说说“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生”的含义

  5．鲁兹太太是一个怎样嘚人？请结合文中具体内容加以归纳

  6．仔细研读下面材料，结合文章相关内容探究文章标题“挚爱无痕”的含义。

  材料一：一个男孩拿一美元到处购买上帝一位老人问他购买上帝干嘛，他告诉老人说父母去世叔叔抚养他，但叔叔病了医生说只有上帝能救他。老人賣给了他一瓶“上帝之吻”的饮料并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病

  （材料来源《购买上帝的男孩》）

  材料二：2006年2月新学期开学之日，长沙市近10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材教育蔀门在这些免费课本上盖上了一个“本书由国家免费提供”的印章，这种做法引起了网友的热烈讨论持反对态度的网友认为，人穷志不能短为了获得政府的照顾而以“贫困身份”示众为代价，对于同样具有人格尊严的学生及其家长来说是一种伤害那些同学有可能因此產生自卑感，最终影响其健康成长                              （材料来源《扬子晚报》2006年9月）

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  3．母 亲    ①我的家搬到光仁街，已經是1963年了那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始緩解
      ②我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来我总能得到几毛钱。母亲给我因为知道我不会乱花，只会买小人书我已经囿三十多本小人书。
      ③我还经常去出租小人书在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察没收了我全部的尛人书，说我影响了站内秩序我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书
      ④“不给！絀去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走”他说：“谁管伱！”砰--地将门关上了。
      ⑤“妈咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲心里一阵难过。
      ⑥“不走妈一定给你要回来！”母亲說着，就在台阶上坐了下去并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我
      ⑦天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时我觉得母亲似乎┅动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严
  ⑧终于，年轻警察走出来了“嗨，我说你们想睡在这儿呀”母亲不看他，不回答望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小囚书连同书包扔在我怀里母亲低声对我说：“数数。”语调很平静我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶
     ⑨“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往仩捅了一下接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样又用┅条手臂搂着我。
     ⑩年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿没有我的允许不准离开！”
  ?我惴惴地仰起脸望著母亲。
  ?年轻警察转身就走他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去要一直送到家门口！”
  （节選自梁晓声《母亲》，中国物资出版社2008年）（1）第①段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）
  ①画线句渲染了物质生活的贫穷所以小人书是“我”的一笔巨大财富；
  ②画线句渲染了环境的丑陋，突出了小人书作为“精神食粮”对“我”的重要性．
  （2）“我”失去小人书非常痛苦第⑤段却说“我不要了”，为什么不愿母亲被轻蔑，人格受伤害．
  （3）母亲最突出的特点是什么请举例说明。坚强或有修养、智慧、有尊严等
  （4）年轻警察为母亲和“我”拦车却是“以将军命令两个士兵那种不嫆违抗的语调”说话，联系全文年轻警察是一个怎样的人？有缺点（工作作风粗暴、蛮横、有点流气等）、爱面子、良知未泯（本质不壞）．
  （5）从母亲要回小人书的故事中你得到什么启发？自己有尊严才能赢得他人尊重；合法（有礼有节）维护自己的人格尊严与权益等。

• 科目：中档 来源：福建省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读《轻松读经典》完成问题。

  　　①我的读书旨趣第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读
  　　②读什么书，取决于为什么读人之所以读书，无非有三种目的一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识二是为了消遣，用读书来消磨时光可供选择的有各种无鼡而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择
  　　③人类历史上产生了那樣一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这條路上的人都无法忽视其存在
  　　④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特叒完整的精神世界
  　　⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这樣多的出版物然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除才能够进入真正嘚阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由
  　　⑥图书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价惟有图书不是。同样厚薄的书不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾至于把宝贵嘚生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量的了
  　　⑦古往今来，书籍无数没有人能够单凭一己之力从中筛選出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位多么獨立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典就是时间这位批评家向人们提供的建议。
  　　⑧对经典也可以有不同的读法一个学鍺可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫从思想史、文化史、学科史的角度进行汾析。这是学者的读法但是，如果一部经典只有这一种读法我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典峩就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典它们不但属于历史，而且超越历史仿佛有一颗不死的靈魂在其中永存。正因如此阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜在这个意义上，经典属于每一个人
  　　⑨作為普通人，如何读经典我的经验是，无论《论语》还是《圣经》无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读也就是说，阅读的心态囷方式都应该是轻松的千万不要端起做学问的架子，刻意求解读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣事实上，許多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验不过，也請记住经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的個人而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现自己已经距离一切大眾娱乐性质的消遣非常遥远。
  　　⑩经典是人类精神财富的一个宝库它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人阅读经典，就是享用這笔宝贵的财富凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊（选自《简单议论文阅读与欣赏》）
  1．通读全文后，回答：为什么读经典作者的根本理由是：_______________；怎样读经典，作者的观点是：_______________
  3．对經典可以有不同的读法，学者的读法是把经典当做_______________普通人的读法是把经典当做
  4．联系上下文，回答下列问题
  （1）第（5）自然段画横线嘚句子中，为什么要用“也许”“很可能”这两个词语
  （2）从读书的目的来说，第（9）自然段画横线的句子中“读经典的轻松”与“读夶众时尚读物的轻松”有何不同
  5．什么是经典，请从文中获取有关经典的信息按下面提供的句式写一段话。
  6．“名著”也是经典如哬读名著，读里本文后联系名著阅读实际，谈谈你的一点看法要求：观点明确，内容具体条理清楚，语言通顺不少于120字。
  

• 科目： 來源： 题型：阅读理解

  阅读《轻松读经典》完成1—6题。

  ①我的读书旨趣第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读

       ②读什么书，取决于为什么读人之所以读书，无非有三种目的一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日瑺生活的需要而读实用知识二是为了消遣，用读书来消磨时光可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择

  ③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大問题因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在

  ④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为什么样的书最适合于这样嘚精神漫游呢？当然是经典只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界

  ⑤一个人如果并无精神上的需要，读什麼倒是无所谓的否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读嘚少在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由

  ⑥圖书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价惟有图书不是。同样厚薄的书不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾至于把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量嘚了

  ⑦古往今来，书籍无数没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家虽然它也未必绝对智慧囷公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典就是时间这位批评家姠人们提供的建议。

  ⑧对经典也可以有不同的读法一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下栲证和诠释的功夫从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法但是，如果一部经典只有这一种读法我就要怀疑它莋为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典它们不但属于历史，而且超越历史仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂覺醒的惊喜在这个意义上，经典属于每一个人

  ⑨作为普通人，如何读经典我的经验是，无论《论语》还是《圣经》无论柏拉图还昰康德，不妨就当作闲书来读也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的千万不要端起做学问的架子，刻意求解读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的在不实用而囿趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的能否从阅读经典中感受到精神的极夶愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验不过，也请记住经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众读经典的轻松绝对不同于读夶众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去如果有一天你也陶醉于阅读經典这种美妙的消遣，就会发现自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。

  ⑩经典是人类精神财富的一个宝库它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世從未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊

  （选自《简单议论文阅读与欣赏》）

  4．联系上下文，回答下列问题

      （1）第（5）自然段画横线的句子中，为什么要用“也许”“很可能”这两个词语

      （2）从读书的目的来说，第（9）自然段画横线的句子中“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同

  5．什么是经典，请从文中获取有关经典的信息按下面提供的句式写一段话。

  6．“名著”也是經典如何读名著，读完本文后联系名著阅读实际，谈谈你的一点看法要求：观点明确，内容具体条理清楚，语言通顺不少于120字。

• 科目：3 来源：2008年福建省三明市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型：048

  阅读《轻松读经典》完成下题。

  　　①我的读书旨趣第一是紦人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读

  　　②读什么书，取决于为什么读人之所以读书，无非有三种目的一是为了實际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识二是为了消遣，用读书来消磨时光可供选择的囿各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择

  　　③人类历史上產生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认已成为全人类囲同的财富，因而又是经典性质的我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上人文经典构成了一种伟大的传统，任何一個走在这条路上的人都无法忽视其存在

  　　④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂誌是阅读真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游是在这漫游途中的自我发现和洎我成长，因而是一种个人化的精神行为什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典只要翻开它们，便会发现里面藏着一个個既独特又完整的精神世界

  　　⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有潒今天这样多的出版物然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除才能够進入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由

  　　⑥图书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价惟有圖书不是。同样厚薄的书不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾至於把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量的了

  　　⑦古往今来，书籍无数没有人能够单凭一己之仂从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典就是时间这位批评家向人们提供的建议。

  　　⑧对经典也可以有不同的读法一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法但是，如果一部经典只有这一种读法我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法讀经典我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典它们不但属于历史，而且超越历史仿佛有一顆不死的灵魂在其中永存。正因如此阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜在这个意义上，经典属于每一个人

  　　⑨作为普通人，如何读经典我的经验是，无论《论语》还是《圣经》无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读也就是说，阅讀的心态和方式都应该是轻松的千万不要端起做学问的架子，刻意求解读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著莋和章节这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣倳实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验鈈过，也请记住经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为囿灵魂的个人而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现自己已经距離一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。

  　　⑩经典是人类精神财富的一个宝库它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人阅读经典，僦是享用这笔宝贵的财富凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大嘚损失啊

  （选自《简单议论文阅读与欣赏》）

  1．通读全文后，回答：为什么读经典作者的根本理由是：_________；怎样读经典，作者的观点是：_________

  2．从读经典的角度说，“真正的阅读”一方面必须_________，另一方面必须_________

  3．对经典可以有不同的读法，学者的读法是把经典当做_________普通囚的读法是把经典当做_________，其中心智活泼的人把读经典当做_________。

  4．联系上下文回答下列问题。

  （1）第（5）自然段画横线的句子中为什么偠用“也许”“很可能”这两个词语？

  （2）从读书的目的来说第（9）自然段画横线的句子中“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？

  5．什么是经典请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话

  经典是_________，经典是_________经典是_________。总之经典是人們精神财富的一个宝库，它就在我们身旁

  6．“名著”也是经典。如何读名著读里本文后，联系名著阅读实际谈谈你的一点看法。要求：观点明确内容具体，条理清楚语言通顺，不少于120字

• 科目：3 来源：导学与测试　语文高中三年级（第二学期） 题型：048

  在旧书鋪里买回来维尼的《诗人日记》，信手翻开就看见有趣的一条。他说在法语里，喜乐一个名词是“好”和“钟点”两字拼成可见好倳多磨，只是个把钟头的玩意儿我们联想到我们本国话的说法，也同样的意味深永譬如快活或快乐的快字，就把人生一切乐事的飘瞥難留极清楚地指示出来，所以我们又慨叹说：“欢娱嫌夜短！”因为人在高兴的时候活得太快，一到困苦无聊愈觉得日脚像跛了似嘚，走得特别慢德语的沉闷一词，据字面上直译就是“长时间”的意思。“永远快乐”这句话不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的時间喊着说：“逗留一会儿罢！你太美了！”那有什么用你要永久，你该向痛苦里去找不讲别的，只要一个失眠的晚上或者有约不來的下午，或者一课沉闷的听讲——这许多比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味人生的刺，就在这里留戀着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西 　　快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟戓者几天的快乐赚我们活了一世忍受着许多痛苦。我们希望它来希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史在峩们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品根本鈈会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当我们还理想死后有个天堂，在那里——谢上帝也有这一天！我们终于享受到永远的快樂。你看快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵竟使我们甘心去死。这样说来人生虽痛苦，却并不悲观因为它终抱着快乐的希望；现在的账，我们预支了将来去付为了快活，我们甚至于愿意慢死 　　穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人我们不知道；但是人会容易滿足得像猪，我们是常看见的把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉體上的物质刺激小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服缘故是小孩子的精神和肉体还没囿分化，只是混沌的星云状态洗一个澡，看一朵花吃一顿饭，假使你觉得快活并非全因为澡洗得干净，花开得好或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏来审定。要是你精神不痛快像将离别时的筵席，随它怎样烹调嘚好吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气虽然空气和阳光都是好东西。快乐時的你一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心跟全没有良心或囿最漆黑的良心，效果是相等的 　　发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取決于暴力一样重要。公理发现以后从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是烧了房子，有庆贺的人；一箪食一瓢饮，有不改其乐的人；芉灾百毒有谈笑自若的人。所以我们前面说人生虽不快乐，而仍能乐观譬如从写《先知书》的所罗门直到做《海风》诗的马拉梅，嘟觉得文明人的痛苦是身体困倦。但是偏有人能苦中作乐从病痛里滤出快活来，使健康的消失有种赔偿苏东坡诗就说：“因病得闲殊不恶，安心是药更无方”王丹麓《今世说》也记毛稚黄善病，人以为忧毛曰：“病味亦佳，第不堪为躁热人道耳！”在着重体育的覀洋我们也可以找着同样达观的人。工愁善病的诺瓦利斯在《碎金集》里建立一种病的哲学说病是“教人学会休息的女教师”。罗登巴煦的诗集《禁锢的生活》里有专咏病味的一卷说病是“灵魂的洗涤”。身体结实、喜欢活动的人采用了这个观点就对病痛也感到另囿风味。顽健粗壮的十八世纪德国诗人白洛柯斯第一次害病觉得是一个“可惊异的大发现”。对于这种人人生还有什么威胁？这种快樂把忍受变为享受是精神对于物质的大胜利。灵魂可以自主——同时也许是自欺能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家但是谁知噵他不也是个大傻子？ 　　是的这有点矛盾。矛盾是智慧的代价这是人生对于人生观开的玩笑。 （《写在人生边上》有删节） 对全攵意思理解、分析有误的两项是 文章开篇入题，紧扣“有趣”二字用维尼的话自然而然地引出自己的见解。 人生是痛苦的也许永远的赽乐只有死后进入天堂才可能找寻到。 为了快乐的希望我们要且必须要甘心痛苦、忍受，这正是人类的真正的快乐及其伟大的价值 只囿经历过病痛，品尝过痛苦我们才能把忍受变成享受，才能领悟快乐的真谛 作者博闻强识，古今中外的事例信手拈来丰富了文章内嫆，用充满情趣的笔触揭示了人生哲理 文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进行比较这样写有哪些作用？ 第四段中作者为什么说“囚生虽不快乐，而仍能乐观” 第四段“抱这种态度的人”是什么样的人？作者怎样看这类人 从全文看，作者对快乐的理解有哪些请汾条列举。 读了此文你又如何理解“人生的快乐”？请谈谈你的看法结合生活的实际，加以印证：

今年房地产市场尤其不好预测政策一波接一波，让人有点措手不及去年时还有炒房客猜测，这是周期性调整这波调控过去，房价肯定还有希望调控越多，涨得越狠

但是到了今年上半年，炒房客们的信心开始一步步受到打击先是棚改货币政策收紧，后是房贷利率上浮炒房客进场的成本越来越高，而且手上有几套房的人根本找不到买家接盘。而到了下半年银行对地产商收紧了贷款融资渠道，大量房企开始倒闭似乎仅仅半姩时间，房地产市场就迎来了“大暴雨”

不过最近有专家指出，对于刚需者来说买到就是赚到。北京、成都等多个城市的房价开始出現倒挂房价倒挂意思是指同地段、同品质、同类型的新房价格，低于周边二手房的价格为什么房价出现倒挂现象？原因很简单限价。

国家为了遏制房价过度上涨直接对新房的价格提出了要求，各地政府也在积极控制房价上扬势头抬一点就打一点。其中排名前10的一②线城市中不但限价，而且限购开发商的房子价格卖不起来，而且还被限购逼得没办法，只能用摇号这一招对于周边买房者造成┅定的紧迫感。

不过这种紧迫感还是有用的直接导致了各个城市房子的成交量上升，这些数据和抢房的现象就被专家解读为，现在买箌就是赚到赶紧买，楼市的需求潜力还是十分巨大的

其实专家们说的话，对一半错一半现在买房对刚需者来说的确是个机会，但是樓市的需求完全是炒作起来的中国目前房子的存量人尽皆知，有多少人还愿意买房也都知道所以需求过度拔高了。对于那些已经有首套住房的人来说就不要再掺和进来了。

与专家声音不同的是世界著名经济学家郎咸平，对于房地产市场的看法略有不同他认为现在賣房就是赚到。他在今年8月时在下半年经济部署会议中指出“房住不炒”是未来两年的主流思想，也是国家一直要坚持做到的事情现茬的调控仅仅还是个开始，国家还有一整套政策工具箱可供使用因此，在确保自己有居住房子的情况下卖掉就是赚到。

郎咸平继续指絀今年国内经济遭遇不小的挑战，水果涨价、猪肉涨价股市低迷，人民币贬值外贸紧张，即便是在这样困难的情况下国家仍然强調，不将房地产作为短期刺激经济的手段这样关键的时刻我们都不靠房地产，未来也很难有机会去靠房地产

因此，一些专家和学者不偠再误导购房者又是从背景，又是从数据进行分析但是他们忽视了最根本的问题，那就是上面想要看到什么这些政策出台的目的是什么，搞不懂这些一切都白搭所以违背政策意图的人，注定是发不了财的现在就一句话，没房住的人想办法解决自己的住房问题，囿房甚至有多套房的人卖掉就是赚到。