为我发现什么补充完整在知道提问,有些人不看补充题目就回答问题了呢?我给了很高分,结果全是答非所问

  很多小伙伴提到雅思口语就昰一阵哀嚎万年 5.5 分,难以突破对人生都快要失去希望了……其实,雅思口语分数难以提高只是因为大家在口语应答中,犯了一些自巳忽略的错误而且一错再错。下面一起来看看吧!

  雅思口语万年5.5原来你一直在犯这10个错误

  下面给大家分享雅思口语 5.5 分最常犯嘚 10 个错误,快来看看你中了哪几条

  在雅思口语备考过程中,有些考生总喜欢背记一些答案或者模板希望能在考场上用到,为自己贏得高分

  但事实恰恰相反,正是这些所谓的模板答案让你万年5.5

  雅思口语考的是语言交流能力,在与考官交流的过程中考官們可以通过你的语气、停顿、表情等判断出你是背诵的还是而然的表达。

  一旦有背诵嫌疑你的得分肯定不会超过 5.5 分。

  不要寄希朢于自己的演技要知道他们都经过了专业的训练,在中国大陆地区摸爬滚打了这么久什么样的考生他们都见过,早就练就了一双火眼金睛

  所以,喜欢背答案的小伙伴们趁早改变备考方法

  2. 刻意使用高级词汇

  雅思口语高分标准要求大家能够灵活地使用丰富哆样的词汇谈论各种话题。

  然而很多同学往往容易走极端,刻意使用一些高级词汇或者是比较生僻的词汇,以显示自己词汇丰富

  但是,口语主要是为了交际考察的是大家的沟通交际能力,能够让人理解才是最重要的

  所以,不要一味地刻意使用一些高級词汇这样不但得不到高分,反而还会扣分!如果你能把一些简单的词汇和地道的表达运用得很恰如其分才是拿高分的基础。

  有同學表示自己在考场上跟考官聊得很不错,可结果出来竟然才只有5.5 分为什么呢?

  大家都知道,雅思口语考试通常从以下四方面进行评汾:流利度与连贯性、词汇、语法以及发音

  跟考官聊得很嗨,并不代表他在这些方面达到了预期的要求也就是说,评分标准才是栲官打分的唯一依据至于考官对你微笑亦或是板着面孔,都不是得分高低的凭据

  很多考生由于紧张,全程与考官没有任何眼神交鋶虽然评分标准中并没有这一项,但是它会影响考官对你的印象以及评分

  雅思口语考试既然采用人与人问答的方式,大家应当像囷朋友一样聊天的心态面对考官

  我们与别人正常交流时,语速会有快慢的变化比如讲到重点内容,或是一些需要回忆的地方常瑺会不自觉地放慢速度。

  而由于紧张或兴奋考生们在雅思口语考试中常常容易语速过快,噼里啪啦乱说一气不管考官们是否听懂叻。

  要知道能够让对方听懂是口语交际的基本要求。所以大家要注意语速适当,让考官们能够听清楚你说的要点

  话题回答唍整度同样是雅思口语考试的评分依据,而且是特别重要的依据考生们需要根据题目要求进行全面细致的作答。

  而有些考生可能由於没听清楚题目或者其他原因常常会偏离主题。

  其实大家对题目存有疑惑时,可以要求考官们对题目进行复述或者变换说法千萬不要自我联想猜测,从而导致失分

  雅思口语考试考察了考生能否就相关话题进行详尽的讨论,这绝非简单的 yes 或 no 所能回答的

  夶家不仅需要表达自己的观点,还需要深入内里给出必要的解释说明。这样我们的表达才足够清晰完整。

  中国考生口语分数偏低发音便是其中最重要的原因。

  由于中英文两种语言的差异很多音节常常会被读错或者很难发出来。比如很多同学对于s 和 th的音常瑺会混淆。

  除了发音的准确性外大家也要注意连读弱读等的一些现象。

  另外需要注意的是,发音准确并不等于拿腔拿调模汸生硬的英音或美音,非但不能给大家提分反而还会扣分。

  9. 语法结构单一

  多数考生喜欢使用单一的语法结构而很少使用复杂句法如被动态、强调句、虚拟语态等。

  但是在整场口语考试都用简单句式很难体现大家对语言的掌控以及驾驭能力,得分往往不高

  在说P2和P3时,可以再恰当的时候运用一部分复杂句式这样有利于你冲高分。

  时态问题是语法中一个基本的问题同样也是雅思栲试所考查的一个知识点。

  但是在口语表达中,时态问题却常常被大家所忽略一不小心,一般过去时说成了一般现在时即使随即改口也已经给考官留下了不太好的印象了。

  雅思口语总上不去 6怎么办?

  上分:l:8.5、R:8、W:7、S:8

  我从七月中旬开始备考,除開中途出去工作及一个月前后时间共计是一个月。但是这一个月是非常集中的训练每天花的时间都确保在六个小时以上。在开始复习の前我花了一天时间给自己定了一个非常详细并且留有一定缓冲余地的plan把资料大概划分到每一天的量,然后接下来的时间都坚持了比较鈳 持续的日程完成了这个计划因此,在这个过程中个人感觉到非常明显的词汇积累,同时语感得到很大的加强我并没有一开始先看笁具书,而是从做真题开始备考因为我觉得无论多好的工具书其实提供的都只是一个套路,看书的目的是为了学一套应付的套路而自巳不能完全陷入这个套路里去。所以自己在空白的状态下先做题非常重要这样可以很直观地了解到雅思考察的目的和考试的性质。当时聽朋友说剑3已经比较老了所以我最先做的是剑4。做剑4的时候我的错误率是非常飘忽不定的但是应该可以肯定的是听力和阅读都上不了8汾。最多的时候都会错十几个但是这个只是了解阶段,明白了大致的方向之后我开始了分类的练习。我习惯把雅思分为输入和输出两塊所以作文和口语是一块,听力和阅读是一块

  练习的第一阶段口语和作文是看慎小嶷的三本书。这一系列虽然名字叫做“十天”但是花的时间肯定是不止的。作文和口语的书我都看了两遍第一遍是通读,差不多用时十天左右这是属于看完之后就忘记的那种,夶致浏览但是在浏览的同时记住提到的方法和提醒。第二遍的时候开始刻意侧重了记忆虽然只有三本书, 但是我觉得我应该记住了这彡本书的内容80%左右我词汇积累的大部分也是来自于第二遍复习时的词汇记忆。因为这个时候是一边记忆一边做题所以我在写作文和练ロ语的时候很刻意地用上当天记下来的词汇,这样印象就会极大地加深

  在这个过程中我每天都坚持写大小作文一篇。坚持写非常重偠第一是“写”可以直接把你每天积累下来的最新鲜的词汇投入运用,使得这些词汇和句型真正变成你可以灵活运用的东西第二就是使你养成一种写作的良好习惯。养成一个拿到题目就可以立马下笔并且在60分钟之内一定可以写完两篇作文的习惯当然还有速度。第三则昰一种心理训练很多时候一边写一边觉得这实在是写的太烂了,但是越是这种时候越要强迫自己写下去管它多烂都要写完。这其实是對自己心理素质的一种锻炼这样的话真正到了考场哪怕由于紧张脑袋短路,写出低于平时水准的作文但是也可以完成这个任务,不至於差别太大

  写完之后如果能够找到高水平的人帮忙修改就最好。但是如果没有人的话可以试着自己修改自己修改的话就要非常有方向性。这里就要首先明确自己的水平和长处所在因为写作这种事情从根本上来讲是需要多年功力的,所以一两个月就要大提高事实上昰不可能的但是由于应试,所以才有空子可钻拿我个人为例,我是属于典型逻辑混乱不会写论说文的人。这样的话我基本上没有写絀思路清晰的雅思作文我非常清楚这个短时间内没有办法改善,所以只好改变策略用其他的长处来弥补这个短处那么我自己写作文的時候就非常注意用大词,(当然前提是一定要知道这些词的准确用法)在修改的时候我大致会数一下大词和句型的数量,力求用词尽量向慎尛嶷的七分标准靠拢用铺天盖地的漂亮词汇弥补内容的不足。

  SPECIAL TIP 2:一切的词汇积累都要以输出为主要目的

  我并不认为有必要直接背雅思的词汇。毕竟雅思不同GRE所以那种只需认得不需熟练运用的形式不适用。况且雅思词汇一难二多三使用频率低四记不住所以我嘚词汇原则是:如果我没有办法把它转变成我自己的东西,用到我的写作和口语中我就不记。所以以写作词汇作为整个雅思词汇的根基,是明智的一来可以熟练运动到口语的环节,二来工程量大大减少但你却拥有了一个使用频率超高的词汇库这样的话,首先写作练習过程中参考书上给出的高分词汇是一定要记住的(要在写作的过程中以运用的方式记住)。另外在做阅读的时候,把阅读篇章中好的句型记下来此外,重点记住阅读篇章中用到的连词因为这些都是最好的例句,完全可以现学现卖当然还有有效的动词,和一些比较好記的名词

  口语的话,只有两点啦第一,think in English啦地球人都知道。第二一定要现学现卖。不管在哪里看到的词句都要尽快自己说一遍没有拍档也没关系,可是自己拿着真题的话题自言自语然后录下来听听效果。每次训练的时候坚持说完一套剑桥真题就可以了最好說到30分钟以上,这样的话可以有效保证自己在考试时候不至于没话讲

  最好把自己的美式口音调成英式口音。其实很简单夸张点模汸一下口语书的MP3就可以了,甚至听力也是非常好的材料讲英式口音的好处有三,第一是显得自己比较专业第二最重要是你就会知道听仂里面有一些奇怪的发音要怎么分辨,如果自己都会讲了那么当然就听得懂了。这样无形中可以提高听力的正确性一举多得。第三呢英式相对于美式要稍微慢那么一点点,所以你可以理所当然的一边讲话一边思考你也可以找个外教老师学习下,我一直都在这里学习性价比高还有免费课程可以领:免费领取。

  我觉得听力是雅思最有特色的一个部分它最大的特色就在于就算不能百分之百,也差鈈多百分之八九十都能听懂但是百分之八九十的听懂率往往只换得来百分之六七十的正确率。细细分析的话会发觉听力里出现的词汇都非常普通但是往往会漏听,或者根本反应不过来我认为这应该有三个原因:第一,自己使用的遣词跟听力中的十分有差距导致不是聽不懂,而是想不到会这样说出来因此听到之后需要很长的时间去反应。第二不是非常明白每个题型所对应的考察目的,做题的策略囿误第三:时间安排上欠科学。有可能题目没看清楚就开始做题

  所以针对这个我的建议就是:第一,好好把各个题型研究一下想想这个题目主要是想考你什么能力。第二发现自己做得最差的是哪一种题型,然后在实战中读题的时候刻意多分配一点时间给这个部汾

  举我个人为例:我个人最害怕的是那种题目很长的选择题,原因很简单因为需要很多时间看题。但是事实上这种题往往最不难所以分析之后我觉得这个是绝对不能失分的一个部分,因此每次我会用念题目的时间飞速把所有选择题的选项看一遍划出关键词。但昰就正确率而言,我最低的是那种小选择题比如只有三个选项但是有五个空的那种。这个后来我就发现你一定要牢牢把ABC三个选项的内嫆记住比如A是now,B是in near future啦C是distant future啦,一定要记牢因为五个题目一定是按照MP3的顺序来排列的,所以记牢这题干就可以看菜下饭

  我做到剑仈的时候,听力的水平大概是错五个左右跟剑3剑4错九、十个或者十几个还是有相当的提高。我看网上有建议说要把题反复做但是我觉嘚反复做把答案都记得了,没有什么意义所以这个时候我认为如果要精进,就要转变方式我当时听说托福的听力是不给看题目的,直接让你记笔记然后根据笔记答题。我觉得这个非常有趣有一次就自己拿了一套雅思听力试验了一下。

answer的时候自己把记下来的笔记中自巳认为可能是考点的词划出来十个做完了之后再去对比,看看那些自己找准了准确率有多少。第一次做感觉非常新鲜有效于是坚持紦3到8又重新以这个方式又听了一边。我个人认为这个方法是非常好的方法因为第一,你相当于做一次听力就听了四个lecture而且这次你注重嘚是全篇,而非雅思考试的填空这样有助于你理解整个内容。第二这样可以明显提升你自己猜题的能力。你一边听就可以自己推断出嗯,这里是考点使你自己变得敏锐。第三雅思复习到一定阶段会非常无聊,注意力没办法集中但是由于做听力就必须要集中注意仂,所以每当我不想看其他的时候我就顺手拿一张纸出来听听力这样听完之后已经高度紧张,做其他的东西也就可以了

  原因很简單。这两个部分较另外两个部分更加正式

}
    有一位管理学家曾经这样说:“偠了解一所企业必先了解其中的人。”换句话说有怎样的人,就有怎样的企业这个道理不难明白,企业是由人组成和管理的它本身虽然没有生命,但其架构及系统之中却充满着各式各样的人和由那些人所设计的工作、所想出的意念、所颁布的政策、所订立的规则、所制成的产品和所提供的服务。研究企业行为的管理及心理学家发现原来有不少企业的发展过程,是与生物的发展过程有相同的之处它们会经历四个阶段:初生、发展、成熟、衰退。有些较为幸运的公司可能在进入衰退阶段之前掌握了一些重新发展的机会,而再一佽进入发展阶段企业因而能历久不衰。

Xerox)它在五十年代发明影印机之后,公司有突破性发展业务情况在五十及六十年代极为骄人,傲视美国企业界在发展了一段时间之后公司的产品发展开始稳定了下来,市场也逐渐出现饱和加上日本公司的激烈竞争,施乐在七十姩代的业务表现开始渐走下坡原来的超凡品质形象,一下子变成了代表不思进取公司的典型被管理界认定必会慢慢步向衰败。正在千鈞一发之际施乐起用了新的高层管理人员,他总结了当时的形势认为企业内的人的价值取向,并非放在服务客户及为客户提供优良品质的产品和服务之上,企业中人仍然留恋过去的光辉岁月忽略了有断学习和时刻改善的重要性,整个企业因而堕入了慢性自杀而不自知的境况中为了令企业重生,施乐做了重整机构服务文化的艰巨工作经过八年的努力,公司才能走回正轨重新生产出一些为市场接受的产品,堪与日本影印机生产商匹敌脱离了企业衰败的阶段。从上述的例子可以看见企业发展的过程,是与人的生长过程有雷同之處人类生长要经过初生、成熟、稳定及死亡几个阶段,身体每天都进行新陈代谢工作来保持人的生命及健康。若新陈代谢不协调人嘚健康便会出现问题。

    在新陈代谢的过程中血液担当着一个十分吃重的角色,负责输送氧分给身体各组织并同时收集废物,送往肺、腎及皮肤等器官然后排泄出体外。在一所企业之内资金、机器及设备相等于人体中的骨骼、肌肉及各组织器官,而管理者及所有工作囚员便是企业中的血液,负责营运及操作企业内的各个部门让“化学作用”产生为企业出谋献策,利用各样资源来达成目标

    一间人財不足的企业,与一个贫血的身躯一样是没办法的承担沉重的工作;在四肢乏力的情况下他只能有限度地表现自已的才干。若情况恶化丅去他的健康会受严重影响,寿命可能会缩短

    一个贫血的人除了要对付引致贫血的病源外,没有好好地滋补身体或是进行输血,才能促进身体健康如同企业而言,滋补相等于培训及发展现有的员工输血即是从外间招揽人才,以补充本身的不足滋补身体可以说是┅项长远的投资而且着重打好基础,因此绝对应该做但缺点就是欲速不达,需要长时间才能见效拔苗助长只会令问题恶化。同样进荇输血亦有利弊。利处在于节省时间弊处则是可能会因为血型不同,或新血含有毒素而引起身体组织排斥及不适,到头来麻烦更多洇此,在输血给病人之前医护人员定会进行检验、化验血液及消毒工具,然后才可行事

    如将上述过程放入招聘人才中亦同样适合,因為企业在罗致人才时为了避免取录不适合的应徵者,一般都会在聘用前先行测试或评量他们若招聘决定失误,让不适合的人进入企业他不但无法贡献自己,还会影响企业原来的人间接及直接地打击企业的表现,与补充新血促进新陈代谢的意愿相连因此,要有效地挑选人才便成为了企业中管理者的一个重要课题。

    香港人事管理学会(Hong Kong Limstitute of Personnel Management)在调查香港名大小企业的人事管理情况调查报告中的资料显礻,现时香港的管理者百分之九十三在招聘人才时,着重使用面谈方法其他的测试及评量方法,如评量中心、个性测验、智力测验等仍未被广泛应用。

    不少人可能会有一个印象:既然招聘面谈管理者普遍地采用,它一定比其他方法有效在过去六十年,工业心理学嘚调查研究发现上述结论与事实不符。一些没有经过仔细策划及安排的招聘面谈其平均的预测效度,只有约0.14(下表列出了不同方法嘚预测效度)不同方法的预测效度(附录载有较详尽的解释)

    预测效度越低,意味挑选错误的机会越大显而易见,一般的招聘面谈在挑选人才的工作上,存在着不少问题第一,错误的挑选令管理者费时失事到头来仍不能解决人才问题。第二招聘成本也白白赔掉,囹企业财政雪上加霜第三,应徵者的条件未被准确地评量失去了有效地表现自己的机会。


为了进一步了解传统招聘面谈为什么会这样沒有效用心理学家进行了深入的研究,发现了一些面谈陷阱并且针对性地发展出一些新的招聘面谈方法,来补救传统面谈方法不足

    噺的面谈方法中,其中一种为“行为描述式面谈”其平均预测效度高达0.4。这样一来“输血错误”的机会便大大地降低了;企业自能更囿把握地进行有效的新陈代谢的作用,它的健康也因得到保证

    本稿的目的,是在向各前线管理者介绍“行为描述式”招聘面谈的设计及進行过程说明其使用方法及限制,并且引用实例来印证其成效管理者在掌握及运用这个面谈方法之后,便能用更少的时间、更低的成夲及更准确地招聘适合企业的人才,从而引进新的养分补充企业的不足,来促进企业的发展及更新

    在管理者心中,招聘员工加入企業是机构新陈代谢和成长的一个必经过程。在招聘过程中管理者的目标,主要是挑选合适的才来为企业有效地工作。职位可以是既囿的也可能是新增加的。但无论如何这些需要人来做的工作,对企业来说不会是可有可无,也不会是随意怎样做也可以的工作简而言の,管理者对企业内的每一项工作或每一位岗位都有是有预设的目标,及有一定的表现期望

    因此,管理者在挑选应徵者时心目中当嘫早有一些要他担当的工作岗位,以及期望他在未来的工作表现水平否则,管理者便会无所适从不知道应挑选些什么人,才能将工作莋得令人满意

    事实上,要清楚而且准确地知道一份工作的要求并非是一件容易的事情,因为不同的工作有不同的要求企业内有不同嘚部门、不同的职级、不同的工种及不同的环境。相同的工作岗位都会因客观条件的变化,而产生不同的工作范围表现水平,及产出標准这三个来自工作的项目,可统称之为具体的工作要求(Job Requirements)

    若管理者未能掌握岗位的工作要求,那么他在招聘的过程中便不能挑選人来配合工作,而往往转变为挑选人来满足他自己的理想或期望外国有一些调查显示,一些管理人喜欢聘用大学毕业生但其实在那些工作岗位中,有百分之六十五的工作内容是可以由一些没有大学毕业资格的员工轻易的胜任的。此外若不同的管理者对相同的工作崗位,有不同的工作要求的话他们在招聘面谈的过程中,便会询问应徵者不同的范围到头来可能弄至彼此不能互相比较的地步。

    因此管理及工业心理学家一致同意,管理者必须在进行招聘面谈前先行掌握一份清楚和具体的工作要求清单,然后才按不同工作岗位的情況来草拟相关的问题,这们才能有效地与应徵者讲通巨细无遗地评量他的工作能力、工作态度及工作表现。协助管理者清楚及准确地萣出工作要求的方法有很多种其中最普遍应用的工作分析方法有五种,它们是:一、工作表现法(Job

    五种工作分析方法各有其优缺点在鈈同的应用上各擅胜长。

    完成工作分析之后管理者对一个工作岗位,便会有充分的了解尤其较全面地掌握那工作岗位的工作要求,这茬挑选应徵者的过程中起着巨大的作用回想第二章所描述的十三种面谈陷阱,主要成因是管理者心中没有什么客观地给予评价“各花叺各眼”的情况自然会出现,招聘面谈的准确性亦因而被拖垮。

    相对于一般的招聘面谈而言行为描述式招聘面谈,为管理者提供了一個系统有条不紊地一步一步引领着管理者,将繁琐的工作岗位像拆洋葱般一层层地撕开,将工作的基本原铺陈出来让管理者拥有了透视眼,以工作行为做手术刀逐点剖析应徵者的行为特性,仔细地检查他们在从前工作中的表现来系统化地预测他在未来工作上的表現,因而大大提高了成功的把握

    现在,我们已经懂得工作分析方法它为行为描述式招聘面谈打下也一个坚实的的基础,管理者可踏着這片基石进一步针对性的草拟面谈中的问题。良好的问题尤如探热针它可以使应徵者把一些往日发生的事例,清楚地铺陈在管理者面湔让他如穿过时光隧道一样,目睹当时的情况继而根据这些曾经出现的行为,来推测应徵者日后在工作上的表现这样,整个过程便苻合了心理学中“以昔日行为预测将功赎罪来的行为”的原则了

    当然,不良的问题则完全没有上述的成效它反而会误道管理者,好像放了催泪弹般令人眼花缭乱,花了精神还是看不清楚正如电脑术语所谓“垃圾问题徒得垃圾答案”(Garbage in,garbqge out)故此,草拟良好的问题是進行招聘面谈前的一个重要步骤不过,如果管理者在工作分析的过程做足功夫收集了丰富的关键事件,他在草拟问题时便易如反掌了

    草拟行为描述式招聘面谈问题的过程,可分为五个步骤简略地综合如下:

    一、决定需要预测的是应徵者的最佳工作表现,还是常态工莋表现

    四、若应徵者、刚走出校门,欠缺工作经验需草拟另一些问题来评量他们。

    管理者只要根据上述几个步骤必定可以准备一套良好的问题,来评量及证实应徵者的工作能力此外,由于不同的工作岗位有与别不同的工作分析因此具体的问题亦会有所不同,与一般的招聘面谈的情况迥异也是行为描述式招聘面谈的特色。坊间的招聘面谈手册及培训班较难为不同的岗位,个别准备材料因此尽管应徵者参考了这些资料,也不容易在事前准备答案他们唯有说刚刚过去的工作经验,加上临场反应在成竹在胸的管理者面前,坦白囙答有关其过去行为的问题

    在下面,我们会分别说明每一个步骤的方法及要点并辅以从前使用过的工作岗位为例子,来协助管理者掌握草拟问题的技巧

    应徵者在过去及日后的工作表现,可以被区分成“最佳表现”及“常态表现”两类;管理者在评量不同的表现范围时应使用不同的方法,才能有效的取得可靠的资料因此管理者的首要工作,便是将一个工作岗位所要求的最佳表现及常态表现清楚及准确地分开来。最佳表现是指应徵者的表现极限水平即是他能做到最好的是什么水平,下面列出一些具体的最佳工作表现例子:

    常态表現是指应徵者在一般情况下的表现水平即是在正常状态下,他会做到什么水平下面亦有一些具体的常态工作表现例子:

    在管理者眼中,应徵者的最佳表现与常态表现都是重要的但二者也有分别。举例而言除了面部肌肉痉攀的人外,差不多每一个人在待客时面间的朂佳表现都有是可人的微笑。(在拍团体照片时不是每人都有是那么笑容可掬吗?)但在平日的一般情况下表现却不同。有些人眉头罙锁有些人较易动怒,也有些人经常保持笑容不是每人都愿意随时露出这宝贵的笑脸。此外两者在工作中起的作用也不同。一般而訁最佳表现多与技术性及知识性的工作要求有关,而常态表现较倾向与人相处、工作习惯、工作态度及性格等有关为了清楚的分辨两種表现的范围,下表综合了一些例子

    在招聘面谈的过程中,管理者毋须用问答形式来评量应徵者的最佳表现因为应徵者本人也未必知噵自己的表现极限水平,无从准确地回答管理者尽管知道,也可能会夸大其词此外,技术性及知识性的工作要求可选择用其他更有效的方法来进行评量,不需浪费面谈时间管理者应在面谈的过程中,集中查询值得的常态表现范围用各式各样的刺探性问题,来让应徵者描述他在从前工作的与人相处工作习惯、工作态度等工作表现维度

    总括而言,管理者在草拟面谈问题时的第一项工作是详细地分析工作岗位的工作表现维度,将与最佳表现有关的技术性及时性知识性范围和常态表现的范围清楚地分开,成为两种用不同方法来评量嘚工作要求

    管理者要准确地评量应徵者的工作能力,需要按照一些准则来选择有效的方法它们包括:

    在评量常态表现方面,招聘面谈鈈失为一个有效方法但它却不能好好的地评量应徵者的最佳表现。

    为了弥补这个缺口工业心理学家发展了一些其他的方法,来补招聘媔谈的不足这些可用来评量最佳表现的方法是:

    语文能力、算术能力、操作能力、分辨能力、阅读能力、听写能力……

    分辨工作缓急轻偅、订工作计划、书写信件、答覆查询、审核工作项目……


    以上两种辅助评量方法,可以协助管理者较为客观地评量应徵者的最佳表现泹显而易见,要运用这些方法必须有额外的资源。这些额外资源包括在面谈前预留时间,进行测验或练习;准备进行测验或练习的地方及工具;培训人检查及评分;及在事前发展那些测验及练习或向外间公司购买合适的工具。
    如以接待员一职为例管理者可在招聘面談前,先行安排一个能力测验来评定应徵者下列的技术性工作能力:

    管理者可以安排符合基本条件的应徵者,一组一组地接受能力测验通过了测验的应徵者才给予招聘面谈,来进一步评量常态表现

    有些管理者或许会先行评量应徵者的工作习惯及工作态度,筛选出符合偠求的人才评量其技术性及知识性工作能力,挑出其中最好的才聘用;倘若没有人可通过第二关公司便提供职前培训,来协助应徵者取得足够的技术性及知识性的表现水平当然,奉行这个程序的公司它们会认为应徵者的常态表现范围,较其他工作要求重要因而不惜工本地投资在招聘及培训员工上。保险公司挑选员工以耐性坚忍为先决条件,而把保险的知识留在培训课程中训练便是一例。

    总括洏言管理者在草拟招聘面谈之前,要将最佳表现及常态表现分开然后根据本身对不同工作岗位的要求,及公司能提供的资源来选择評量方法,决定评量程序及组织评量工作。

    在面谈中合适的提问可以协助管理者深入了解应徵者的常态表现。常态表现维度中一般包含数项关键事件,具体地反映了一些有效及无效的工作行为管理者可根据这些行为描述式的工作表现,发出相关的发问范围以及更具针对性的刺探问题来评量应徵者。发问范围主要围绕着工作岗位的重点要求刺探问题的作用,是要求应徵者在重点要求内细致的描述他的具体行为,以及那些行为带来的后果及成败

    举一个例子,推销员的其中一项重点工作要求是与新客户建立关系。在这个工作表現给度内其中一落千丈项关键事件,描述了推销在首次约见一名客户时该名客户下忙碌地指导下属工作他不大理睬推销员。这是推销員面对的一大难题于是他有耐用性地等待,直至客户中途小休时他才有机会交谈。由于推销员看了整个工作程序他的推销建议符合愙户的需要,结果顺利地达成了一项小交易与客户建立了良好的合作关系。

    “请你告诉我在过去六个月内,你在接触新客户时曾遇仩那一个你认为是最难应付的困难?”

    有了发问范围之后管理者便可以想出一些相关的刺探问题,来要求应徵者描述他的相关行为这些现时探问题包括:

    刺探问题与日常谈话的问题有显著的不同。下图列出了四类问题的性质可让管理者作为参考。

    丙类问题--开放式/寻求感觉:“你觉得早餐应吃些什么才算健康”

    刺探式问题主要是甲类问题。开放式的发问容许应徵者发挥,但也必须围绕事实来描述財符合行为描述式面谈的要求。管理者在草拟问题时可参考上图的问题分类,减少使用乙、丙及丁类问题

    在日常的招聘工作中,管理鍺有时需考虑聘用一些没有相关工作经验甚至刚毕业的应徵者。若按照前述的方法来刺探这些新进之士他们无论如何搜索枯肠,也是鈈能答出个所以然例如不少公司,聘用中五毕业生来担任初级推销员的工作那么管理者应如何发问,才能有效地评量他们呢

    首先,峩们还是列出推销员的重点工作表现维度及其中相关的关键事件,然后加上一个步骤将关键事件的背后精神概括出来。例如在“与新愙户建立关系”一项中那关键事件的背后精神,在于推销员锲而不舍有耐心地等待客户休息,加上从观察中了解客户的需要来与客戶建立关系。据此发问范围可改变成:

    “我们每人都曾经与人产生误解,对方不明白我拉一些做法的作用及原因请告诉我一件这类确實不容易处理的事情。”

    这样一变化那些没有相关工作经验的应徵者,也可从日常的生活中取出实例来,为管理者描述其中的具体情況当然,生活与工作是不尽相同的最理想还是要求应徵者描述工作上的行为,不过这招“移形换影”仍是符合以过去时行为预测未来荇为的原则只是行为的背景有点不同,以致预测的准确略打折扣而已

    草拟面谈问题的最后一个步骤,是将不同的问题分类组成一个系统,编排好问题的次序由于不同的表现维度中,包含变化万千的关键事件因此而发展出来的发问范围及刺探问题,也会牵涉不同的層面可能形成了杂乱无章的状况。管理者若随意发问应徵者或会被弄至晕头转向,不同有承先启后的秩序感

    为了好发组织问题,管悝者可用下列四个方式来将问题分类

    管理者将问题清楚地分类后,还要组织发问的程序管理者要特别留意,他必须给予每名应徵者楿同的正面及负面发问范围的数量。假如你要求张三讲述他曾如何处理一次最丢脸的事(负面)如何和一名最难相处的同事周旋(也是負面),及最近一次给上司褒奖的原因(正面)便也向李四提问时,保持这二对一的负正比例才能保证管理者对应徵者的评价,不受題目的类型影响以下是一个例子:

    显而易见,甲君在解答问题时遇上之困难比乙君大得多,若两人能力相差不远乙君大有可能取得較高分。管理者只需在组织问题时留意这一点他是可以轻易地避免这个人为的错误。

    总而言之管理者必须将问题分类,按四个模式组織问题在面谈过程中,对应徵者一视同仁询问相同数量的正面及负面的发问范围,以确保评量公平及可将不同人的得分比较。

    有些管理者心中可能有一个疑问:应徵者在回答时会虚构事件吗管理者在使用上述的面谈方法时,可避免发问一些内容含糊的问题和因此洏引来模棱两可的答案。面对行为描述式的问题应徵者必须谈及他从前的经历而非想象他会怎样做。这样应徵者是难以杜撰一些事件來瞒骗管理人的,因为总是围绕过去发生过的事件种类极为多样化,如过去三个月内碰到最难应付的客人最近一次与上司争论工作的凊况,春节前一天在公司内发生的事上次工业意外发生后采取的措施……。除非应徵者有临时编话剧的天才他实在难以预先虚构故事,令管理者相信而且,若一个人没有真实的经历他很快便会露出马脚,有“我会……”而非“我曾经……”来回答问题。

    总而言之管理者在发问了具体的行为描述式问题后,他应细心聆听应徵者的答案及观察他的行为反应,这样便能有把握地判断应徵者的答案忣观察他的行为反应,这样便能有把握地判断应徵者是还说真话还是在大话西游!

    在面谈前的准备阶段,管理者的主要工作是设法令洎己及应徵者放松。显而易见两名陌生人互不相识,开始接触时难免要花一些时间来适应对方心理压力自然比平常时大。应徵者投函應徵他当然希望有被取录的机会,为了要表现得最好他必定会较为刻意地打扮一下,及十分注意自己的礼仪精神亦会因而紧张起来。管理者也不例外因为并非每一位管理者都经常要进行招聘面谈,他一方面希望快一点聘请合适人一方面害怕技巧生疏,不能从芸芸應徵者中选出最佳人选有时不免有患得患失的感觉,精神状态也一点都有不放松

    此外,有些管理者喜欢利用招聘面谈来向其他高级哃事证明他有高明的面谈技巧,或令应徵者无言以对的口才他们可能会发问一些极难回答的问题,令面谈气氛向负面方向发展也有一些管理者自以为可操生杀大权,手握尚方宝剑态度因而较为倨傲,不乐意用亲切友善的行为来与应徵者接触无形中为面谈加压,令应徵者心理负上额外的担子

    以上的现象对招聘面谈完全没有好处,反而会令管理者分心难以集中精神准备面谈,这样一为有经验的应徵者便会乘虚而入,带引管理体制者堕入面谈的陷阱到头来作出了错误的招聘决定。管理者应首先要令自己放松否则他会影响应徵者嘚反应,经验较浅者会被带动不由自主地紧张起来而经难丰富者,便有可乘之机趁管理者自顾不暇之际将准备已久的台词背诵出来,囹管理者觉得自己还可以应付对应徵者的印象加深,无形中被人操控了


    下列方法可协助管理者,在进行招聘面谈前令自己平静下来:
    面谈前十五分钟,完结其他工作从会议中走出来,或放下手头上的文件;到洗手间走一趟整理一下衣装,慢慢地走回办公室

    取出應徵者的资料,翻看一遍不要强逼自己记忆,只需记着姓名便足以顺利地打开话匣。

    将原先拟好的面谈问题放入档案夹内,现翻看“面谈评量表”(详见第十章)重温要在面谈中了解的各个工作表现、维度。

    开始面谈前心中念一遍:“我已准备好了。”向自己微笑然后请人通知应徵者准备。

    一般而言应徵者会比管理者较为紧张,一些不善于控制自己情绪的人表现会因此而大大地失准。管理鍺也许以为他看看应徵者如何在面对陌生人的压力下作出反应,会有了解其日后的工作表现但实际的情况是,公司中只有很少数岗位嘚工作是要求员工在陌生人前有敏捷得体的反应,大多数工作都会与“处变表现”无关管理体制者大可翻阅前面的工作分析,便会明皛卷中道理倘若你主持的面谈往往使那些处变不惊的人胜出,那么你的机构便未必有其他特长的成员了所以为了较为准确的评量应徵鍺的日常工作表现,管理者应千方百计令他感到舒服自在从而渐渐适应了面谈的气氛,将自己发挥出来

    令应徵者放松的工作,应在面談开始前而非在面谈过程中运用,否则应徵者阵脚已乱要重新镇定下来并非易事。我们在下面简单列出一些方法可协助应徵者放松洎己:

    一、通知应徵者来面谈时,除了要清楚说明日期、时间及地址外还要说明下列事项:

    二、预早知会接待员,应徵者约在何时到此应往何处等候。

    三、预留房间让应徵者静静地等待,不会被其他访客及同事骚扰

    四、若需要应徵者在面谈前填写资料表或接受技术性测验,必须预留充分时间及准备有效的文具。

    八、若管理者希望将面谈过程录音或录影必须先行知会应徵者,及徵求同意

    一切准備就绪,招聘面谈便可以在压力最低的情况下开始双方的表现都会因而保持水准。

    现代的管理者在招聘人才时,亦喜欢选用面谈方法来评量应徵者。香港人事管理学会(HKIPM)在一个调查中发现香港的商业机构仍然十分依赖使用招聘面谈,作为挑选人才的主要方法调查结果综合列于下表:

    一、它节省了管理者的事前准备的时间。不少管理者在看过应徵者的履历表后便立即进行面谈,然后作出决定這样做既省时、又省力、因而很受忙碌的管理者欢迎。

    二、管理者觉得它易于掌握大部分管理者认为,他们在岗位上的丰富经验令他們很容易便分辨出应徵者是否适合,而无须另行学习及运用什么特别技巧因而节省了培训使用特点方法所需的时间及成本。


    三、很多人視它为唯一可靠的方法由于很多管理者在从前被别人招聘时,他们是经过差不多一样的招聘面谈的而没有接过其他评量方法,因此他們心中一直认为面谈是理所当然和唯一有效的招聘方法。

    四、它所需的时间较具弹性招聘面谈的时间长短,较其他方法更具弹性忙碌的管理者便可以按自己的时间表,来延长或缩短面谈这样一来,他们便会觉得招聘面谈是一种十分方便的方法。

    除了上述的方便之外传统的招聘面谈,其实有多弊处它的主要问题在于三方面:

    以上问题的原因,大多数来自面谈过程之中管理者没有充分地掌握好招聘面谈的技巧因而堕入了面谈的陷阱,或被那些有丰富面谈经验或受过培训的应徵者所迷惑,最终作出了错误的招聘决定选用了并非适合的人,徒然浪费时间和精神

    心理学家曾进行了数百个实验,来研究招聘面谈的过程他们的研究目的,是希望清楚知道是什么因素在面谈过程中发挥作用,影响着管理体制者作招聘决定通过这些研究,心理学家发现不少管理者在不自觉情况下,堕入了面谈陷阱令他们糊里糊涂地聘用了不适合的人。

    大部分管理者在过去都是或多或少堕入过面谈的陷阱,但这样并非表示他们称职其实在面談进行期间,管理者与应徵者是面对面的接触彼此在不停的互相影响着;应徵者一举一动,及一言一笑都有会反复地刺激管理者的情緒、感觉和价值观,反过来说在面谈过程中,应徵者也不断地受管理者的行为刺激而作出各种各样的他也不能完全控制的反应。在这個“互动”的过程中那些应徵高手,便可利用一些行为来引导管理者堕入面谈陷阱

    在招聘面谈过程中,管理者在聆听应徵者陈述之后会倾向较为相信负面性的资料,而交正面性资料的份量调低例如,应徵者解释他辞去上一份工作的原因是他不喜欢沉默寡言的老板,和希望找一找一份更具挑战性的工作管理者的脑海中会形成一个印象,认为应徵者不擅于与内向的确良人合作而较为忽略了他追求哽大挑战性的态度。


    上述现象与俗语所谓“好事不出门坏事传千里”吻合,人们对负面的事物有较深印象也有兴趣知道更多。但在招聘面谈时这个现象会令管理者“偏听”作出招聘决定时会有偏差。

    心理学研究指出人对资讯的记忆能力,与接收的时间性有密切关系在面谈刚开始时,管理者会受先入为主效应(Primacy Effecf)影响对面谈内容会记忆较牢。然后他的记忆会逐渐下降,直至面谈完结前近因效應(Recency Effect)开始生效,他对最后听到或发生的事情印象较深这好像在听一首大型交响曲时,有些听众会集中欣赏开首及结束丙部分对中段較为陌生。因此若应徵者懂得在开场白及综合发言时多下一点功夫,他取得良好印象的机会便会提高相反而言,那些秩序渐进在中段表现良好,但结束前又归于平淡的应微者可能会被管理者评为表现平平。

    调查研究发现不少管理者心中,都有一个理想的应徵者形潒或称为典型。他们或会主观地认为,应徵者必定要高大才能威猛有美貌才具智慧,或口若悬河大才可吃四方那么,当他们遇见┅名高大的应徵者时管理者便会在有意无意之间,从应徵者身上发掘威猛的证据将一些原来没有太大关连的事件,也接受了下来

    这種现象亦可称为“光环效应”(Halo Effect),武侠小说则称之为“心中有剑”意思是说,大侠无须手中有剑他只要心中有剑,也可伤人于百步の外管理者也经常心中有剑,若他认为没有美貌便没有智慧那么一名姿色平庸的应徵者,便很难突破这个典型来证明自己的智慧水岼。

    有些管理者心中的典型是十分具体的他会在招聘面谈过程中,将注意力放在一些他主观地以为应与工作表现或能力有关的细节上洏不是能客观的地评量一名应徵者的工作能力。

    有些管理者喜欢在面谈时与应征者谈一些与工作无关的内容,如业余嗜好、管教子女方法、时事分析等到等除非应征者将来的工作与这些内容有关,与此否则管理者是在浪费时间

    尤其是那些经验较浅的管理者,他会因闲談太多而令面谈失支方向让应征者有机会天南地北胡止一番,像脱线风筝般随处飘甚至反客为主地带动着面谈,向他喜欢的方向发展丅去会谈结束时,能够与管理者谈得投契的人尽占优势而谈话甚趣味性的人便给比下去。其实若管理才希望知道应征者在工作以外嘚生活情况,他便应该好好的利用面谈前的时间仔细地阅读应征者填写的个人资料表,而非在面谈过程中去了解

    各应徵者都有不同的個人特徵,如高矮肥瘦、头发有些管理者虽然嘴巴说没有,却不自觉地以貌取人这种做法有个大问题,若招聘面谈由几名管理者共同參与他们对个人特徵的喜恶,便会出现分歧要取得客观准则来评量个人特征是一件十困难的事。不单如此若该特征(如美貌、面型)与工作表现其实无多大相关,管理者凭此而生的直觉来挑选自然不会有助找到合适的员工。


    有些工作也许需要应征者拥有一些特定的個人特征如身高及体重,这些条件通常会设定一个范围让管理者在初步筛选时,已将不符合者排除故此到了面谈阶段,管理者不该洅将精神放在这些不能定下客观评量准则的项目上。

    在面谈过程中有些管理者为了加深记忆,会记录应征者的房产科内容他们作记錄时,通常会犯两个毛病第一,管理者在发问之后便集中精神聆听,并且写下应征者的回答他们的视线会经常停留在记录表上,而非看着应征者回答不少曾接受面谈训练的应征者,他们心中早已准备了标准答案来答复各样问题。他们在背诵答案时身体语言会教囚知道,他们不是衷心地诉说真实经验。因此管理人必须努力地看,不要像盲侠“座头市”般只听不看而是要全心全意地观察应征鍺的反应行为,来印证他的说话的内容检查两者是否一样。


    此外若管理者只记录应征者的说话的内容,而所略了他的行为举止在面談结束后,管理者再翻阅记录时他便会难于分辨那些答案相关不远的应征者的实际表现。到那时他只好凭印象来作决定。

    有些心理学研究指出管理者与应征者,在态度上及种族上的类同与招聘面谈的结果有关系。若管理者认为应征者与他有相同的特人处事态度,戓来自相同的种族他会倾向作出较高的评价,及建议付出较高的薪金在经验的应征者,便会利用这个情况来自抬身价当他发现与管悝者有相近之处时,便引导谈话集中在该话题上在取得管理者的好感之后,他便可以提高要求而不怕影响被录用的机会。

    管理者挑选應征者时除了会以个人能力、性格、经以等因素作考虑之外,他们还会倾向凭个人对工作岗位的印象来作决定若管理者觉得他公司的Φ的秘书多数为男性,他可能会因而产生一个印象认为男性较适合该公司的秘书职位。这种个人主观的理解并不一定来自价值观,主偠是管理者通过观察而得来的结论形成了一种性别歧视。

    心理学的研究发现管理者与应征者有相同性别,对挑选的结果没有多大影响他对工作岗位的性别印象,才是一个令管理者不能在面谈时客观地评量应征者的因素因此,不少人认为男性才胜任推销工作女性才能做秘书,主要因为管理者在挑选人才时早已有先入为主的印象,不大愿意招聘与其印象不符的性别的应征者他们(或她们)自然难囿表现机会。

    由于并非经常进行招聘面谈因此少有作面谈前准备,他们较为随意地发问没有什么计划及组织性。调查发现他们对应征者的评分会偏高,评分的分布也较窄准确性也因此成疑问。此外若管理者使用已拟好的指引来进行面谈,他对应征者的评分便会散┅点因而较能区分适合与不适合的应征者。他们给的分数往往比没有面谈计划的管理者的评分更严。评分的狭窄分布造成一个问题僦是难以将应征者筛选,管理者因而要反复思量及面谈浪费了工作时间,也未必可挑选出合适人选

    管理者在接见一连串应征者之后,鈳能会感到沉闷或疲倦有些人心血来潮,想出一些新颖及轻松的话题来与应征者交谈。这样一来管理者之间便不可能参考别人的面談记录,因为他不知道另一位管理者究竟创新什么问题来评量应征者。

    管理者都按照面谈大纲来进行面谈那么他们对不同应征者的评汾,便可让其他管理人参考省却了再次面谈的时间

    管理者在清楚了解上述各式面谈陷阱之后,可以针对性的评核自己的缺点然后运用“行为描述式”面谈过程来加以纠正。那么整个招聘面谈的可靠性及预测效度,便可以大大地提高从而协助企业选用合适人才,进行囿效的新陈代谢作用

    工业心理学的调查研究显示,若管理者要在进行面谈时同时作出招聘决定,他们会倾向早作出决定大部分管理財会在面谈的最初的四分钟内,决定是否招聘该名应征者显而易见,在四分钟这么短的时间内不少应征者还没有好好地热身 ,有还在努力地适应管理者的发问管理者就在这时下决定,实在要冒很大的风险此外,调查资料显示若管理者要在面谈中作出选择,他便会┿分留意应征者的申请信及履历表而非应征者的现场行为反应。这样一为管理者便是评量应征者的背景资料,如学历、年龄、工作年資等因素而不是应征者在面谈时所述的工作行为及工作表现。那么管理者倒不如放弃面谈,从文件上作出比较然后挑选好了,何必勞民伤财呢

    为了有效地解决上述两个问题,管理者须将面谈阶段及决策阶段分开换句话说,管理者不应在进行面谈时同时评量应征鍺,或作出招聘决定在进行招聘面谈时,管理者必须努力地发问行为描述式问题然后小心地聆听、观察及记录,有需要时则解答应征鍺的问题及有礼貌地结束面谈,余下的工作要待面谈结束后才进行。

    行为描述式 招聘面谈的最后阶段――评量及决策可分为五个步骤整个过程包括:

    管理者在评量应征者之前,他道德要思量一下工作岗位的工作表现维度,是否可以按重要性分类有些维度,是否比其他的重要

    二、能迅速及有效地解答来电问题,而非因语言若其他原因延误了解来电的转达

    三、热情地接待访客,及明白其来访目的而不会让不速之客骚扰同事。

    四、有礼貌及清楚地使来访及来电者明白事情的进展情情况而非半途而废,及冷漠地拖延工作

    五、主動地工作,及令客人感到满意而非在工作上犯错及拖延工作进度。

    若管理者认为上述五项工作表现维度的重要性不相伯仲,他便不需為它们定优先次序可以使用没有加权的应征者评量表,每一项目的分数会得到均等重视。

    若管理者认为有些工作表现维度,较其他嘚更重要他便需要先为它们定优先次序。管理者可将工作表现维度分作两类其一为必须 ,其二为 可有 在两类维度中, 必须类 比 可有類 重要因此获分配的分数会较多。换句话说管理者更重视应征者在 必须类 工作表现维度中的行为。

    管理者可运用表一来评量没有加權(Unweightesd)的工作表现维度。至于表二则可用来评量经过加权(Weighted)工作表现维度。在表二中可有类 的分数被人为地调低,那么究竟要调低多少才匼适呢这个体户问题完全视乎管理者对工作岗位的要求而定。举一个例在总部担任接待员,与在分公司一个部门当接待员虽然工作崗位相同,但工作要求肯定不分别管理者在挑选合适人才时,可以按不同的要求来调整评量应征者的分数比重。

    在招聘面谈进行之前管理者应为每一名应征者准备一份评量表,而且在事前填上工作表现维度定下不同的重要性,及分配管理者认为合适的权重才开始進行招聘。

    管理者在准备了评量应征者的表格之后他便可以开始进行招聘面谈,用预先编排妥当的行为描述式问题来查询应征者在各個工作表现维度内的经历,从而取得有效的资料预测应征者在未来工作上的可能表现。

    由于“行为描述式”招聘面谈要求管理者在面谈過程中暂不作招聘决定因此除了发问之外,他还要细心的聆听和观察应征者的言行并且详细地记录下来,作为面谈后的评分依据

    徵聘面谈记录与一般记录的要求不同,管理者不能写下主观及概括性的及词也不应将应征者说话用自己的文字来描述,而是用:“逐字记錄”方式来写若管理者真的不能抄下应征者的每一句说话,他也需要记录下那些与工作表现维度有关的回覆其中涉及行为的部分。下媔有一些记录的例子:


    一、“我三个月前最忙碌同时推出四个推销项目,只有三名助手帮我连续两个星期工作至晚上十时,才赶得及茬限期前完工”

    二、“我这样对客户说:‘对不起,现时没有存货我可为你预留下一批货,你可否留下联络电话到时我立即通知你。’之后客户说不需要,然后买了另一款产品”

    三、“我将文件打好后,立即跑往大堂将它交给同事,然后速返往美国全组人都囿松了一口气。”

    逐字记录应征者回答内容的目的是用来将不同的应征者的表现予以区分。很多时候管理者会在评语上写下一些词句,如热诚有礼、意见中肯、待客态度不佳、意志坚定等任人演释的词汇若有超过一位应征者取得差不多的的评语,管理者解决问题一則它可唤起管理者的记忆,二则管理者可将不同应征者的回答相比较看看那一个更切合工作的要求,然后才作招聘决定

    有些管理者为叻专心地聆听及观察,他们在征求应征者同意后会使用录音机来协助记录。这个方法可确保记录完整无缺但管理者也要亲手记录,以免在翻听时茫无头绪不知在何处开始,徒然浪费时间找寻

    招聘面谈结束后,管理者有礼貌地将应征者送走他便即时根据面谈记录,來填写评量表在每一项工作表现维度上评分。因此管理者应在事前安排面谈时,预留几分钟时间让自己可独自静静地评量应征者。

    “行为描述式”招聘面谈的优点之一是它为管理者提供了一套系统化的方法,来尽量客观地评量应有尽有征者仔细地看清楚他们是否適合一个工作岗位。若管理者面试后不立即填妥评量表那么无论他的记录多么详细,他在一段时间或经过几个面谈之后,便对之前的應征者表现的记忆也会逐渐模糊,到最后才评分岂不是将整个面谈系统搞垮了!所以,除非管理者在一段时间后重复聆听面谈录音带否则他必须在一个面谈结束后,不做任何其他工作只根据刚才的面谈记录,来为应征者填妥评量表

    管理者在评量一名应征者时,尽量不要翻阅其他应征者的评量表他应根据原先订下的工作要求来评分,而非尝试在这个步骤中作招聘决定他要将工作表现维度逐一考慮,每次为一项评分管理者在评分时,应参考面谈者的记录重温应征者的回答重点,留意与该工作表现维度有关的问题然后写下评汾。


在评分过程中管理者要极力避免主观因素的影响,他要从记录中找寻证据来支持自己切勿凭印象及个人喜好作准则。若记录没有支持证据该项工作表现维度便应获低分,管理者在评分时要竭力保持客观,脑海中应只有应征者的行为表现而非个人相貌、学历、身材等到背景资料,否则会严重影响招聘决定的质素注意表一及表二中的“顶级表现”,是指应征人在该特征上算是最佳的百分之二十;“较差表现”代表该人在十人中属于最差二人中之一。

    此外管理者在填写评量表时,紧记清楚填上刚才那位应征者的姓名若遗漏叻这一点,到头来这张评量表便会成为废物

    “行为描述式”招聘面谈的关键时刻,是管理者仔细地为应征者评分一般的招聘面谈大都沒有评分这个环节,管理者只需写下一些评语然后决定是否聘用应征者。若那些评语写得不具体其他人根本不街道管理者凭什么来作招聘决定。倘若管理者在日后翻看记录他也可能会忘记了那些评语的背后意思。


    一个有根据的评分不单可让让管理者在日后翻看评量表时,有参考价值而且还可将评量表给予其他管理者,让他们看看那些工作表现的得分是否适合其他工作岗位的需要。当然其他管悝者不通俗将别人的评量表直接应用,但可作为初步节选之用若发现有看来龙去脉合适的应征者,他们大可进一步了解他的背景资料┅旦发现合适便安排再次面谈,来引证应有尽有征的能力

    管理者在完成所在地有的招聘面谈后,便差不多也填妥了所有的应征者评量表完成了评分工作。到了这时他应该取出记录来核对一遍,看看不同的应征者则否有相同的回答若真的有类似的答案出现,管理者还偠进一步检查评量表看看他是否给予相同的评分。

    相同的行为表现应该给予相同的评分。换句话说无论应征者是谁,只要他曾作出┅些与工作要求符合的行为管理者便给予高分,反之则给予低分


    此外,管理者还要从评量表中将一些关键性工作表现维度的评分检查一下,比较高分者与低分者的答案重新看看他们的行为表现,是否与评分匹配若有需要,管理者在此时可调整评分

    “行为描述式”招聘面谈的最后一个步骤,是将评量表的评分加起来然后将应征者名字,按分数高低排列出来如此,管理者只须按着名单招聘最高得分的应征。

    在同分的情况下管理者需要翻查;评量表,若他使用加权量表那名在“必须类”取得较高分的应征者,便可首先得到聘用机会

    “行为描述式”招聘面谈,在三方面比传统面谈优胜它们是可靠、预测效度及符合行为一致性原则,因而被认为最有效的方法

    在下面,我们会详细解释“行为描述式”招聘面谈为什么会在上述三方面,比传统招聘面谈为佳从而证明这方法的可行性。当管悝者遇见一名陌生的应征者时他们总希望能在一段不太长时间的倾谈之后,对应征者的情况有一个全面的了解然后作出判断,看看他昰否适合企业中现有的岗位空缺

    无论企业采用招聘面谈或考试,它的第一步工夫便是给予应征者一些刺激或提示,如面试问题或笔试問题应征者为了取得聘用机会,他们在受刺激后便会作出一些反应,如填写答案或口头说明及解释管理者在收到应征者的答案后,便会根据自己的经验、价值观、原先拟好的标准答案或个人喜好,来评价应征者是否适合并且作出判断。若应征者被聘用他在工作叻一段时间之后,自会产生实际工作表现

    我们可以视在面谈过程中,管理者的问题、面容、手势、姿势、发问语气及眼神等为刺激;不哃的应征者在面对相同的刺激时会作出完全不同的反应,这样管理者便可以根据不同的应征者反应来评价他的适合性

    但是这些反应,昰否单来自刺激例如测谎机是测量疑犯在接受询问时的生理反应,其中包括血压、心跳速率及呼吸再度这些以应的改变,除了因为疑犯对问题作假答案时会有影响之外还受其他因素影响,如气温、询问者的态度、疑犯的精神状况及疑犯是否接受过训练等因素不能控淛的因素越多,刺激与反应之间的可靠性便越成疑问

    在招聘面谈过程中而言,可靠性亦是十分重要的有些问题的可靠性是十分低的,洳要求应征者处自我述说他的优点和缺点他多数会因不同的岗位,而作出不同的反应;他也许会猜测管理者的喜好而出不同的答案。這样一来相同的刺激在不同人发问下,或不同的场合下会得到显著不同的答案。

    从另一个例子再看一遍若我们想量度一个人的游泳速度,但放他在波涛汹涌的大海中去我们便说这个方法可靠性不同因为顺水逆水的不同改变,会影响他的速度时快时慢让我们看不清楚他的真正实力。

    在传统的招聘面谈中有些因素是会损害可靠性的,它们是:

    五、询问一些应征者在面谈训练课程中早已学过如何应付嘚问题


    相反而言,管理者询问应征者一些与行为有关的问题则会取得很高的可靠性。举个例子管理者问:“你上一次与上司开会是茬什么时间?大家讨论了什么议题”无论发问者用什么态度来询问,应该不会受到外间因素太大的影响因此可靠性会相应提高。

    管理鍺对应征者所作反应(行为、回答等)的解释也未必完全可靠应征者说他的日常嗜好是玩模型飞机陈经理的理解为这人除了工作所需学識外,尚有物理学常识张经理可能会认为,这人只懂一样玩意兴趣狭窄,难与客户交往孰是孰非,便关乎效度问题了

    其次,在应征者回答问题之后管理者便会根据经验、价值观、及喜好,来评价应征者并且判断他的性格、能力或其他个人素质。这个评价是否能反映日后的工作表现我们称之为“预测效度”。

    假设我们询问应征者他平常喜欢吃什么水果他回答说喜欢吃西瓜,接着我们便判断他昰一个爽快的人;若他说喜欢吃橙我们也许判断他是一个随和的人。假如每名爱吃西瓜的人都有爽快每个爽快的人也爱吃西瓜;同样若是爱吃橙的人都有随和,所有随和的人都爱吃橙这问题便有预测效度。以后在挑选人才时大可放心地询问这一条问题。

    有一些方法囿极高的可靠性但预测效度却不同。例如量度一个人的四肢长短然后用以预测他日后在学业上的成就。量度四肢长度有很可靠的方法四肢长短与日后学业成绩却没有什么关系。

    预测效度是指在招聘面谈中应征者作出的反应,与一致性原则才可算是有效的挑选人才方法。

    行为一致性原则有两方面第一是应征者在近日所做的行为,较他很久以前的行为对预测其将来同样的行为,有更大的参考价值第二是应征者的行为密度(次数)越高,预测其将来行为的准确性便越高

    若应征者正申请一份零售推销员的工作,日常有机会遇上顾愙投诉的手法他便要知道应征者从前是怎样对待投诉的顾客。因为他在日后应付投诉的表现与过去如何做,有最密切的关系

    心理学嘚研究发现,人的行为不但反映他的态度而且还会进一步加强他的态度。若应征者在从前应付客户投诉时的行为草率除了解反映出他嘚待客态度不认真之外,管理者还可凭此知道应征者在将来遇上相同的处境时,他极有可能会抱持相同的态度来与客户周旋

    从前的管悝及心理学研究人员相信,行为是由一个人的态度所决定的但越来越多研究发现,行为与态度是互相影响的一些反复的行为,至终能咗右一个人的处事待人态度换句话说,只要我们清楚的知道应征者曾经做过什么行为我们便有把握预测他在未来工作上的一些行为。茬这里行为是包括说话的内容、用字、语气、手势、姿势、面部表情、动作及眼神,即一切可被观察的反应因此,管理者在询问应征鍺时范围可包括所有与行为有关的资讯,而非一些个人感受、情绪或价值取向

    若管理者发现应征者过去的行为出现频率相当高,譬如怹喜欢与客户谈论私生活问题那么我们便可以相当有把握地预测,他在未来的工作中也会询问客户的私生活。

    当然人的行为及态度,有些时候是会随着时间而改变的管理者在进行面谈时,应当注意应征者近期的行为而非很久以前的行为。随着个人经验的增长成熟程度提高,应征者极有可能会从别人身上学到一些新的行为随而在态度上也会得到启发而改变。若应徵者曾在三个不同企业内任职怹在上一个岗位所作的行为,参考价值最高越早的行为,在预测日后表现方面不及较近期之行为那么准确。

    此外有些管理者喜欢询问應征者的工作经验他们也许觉得有经验代表有表现。但事实上曾经担当过一个岗位,与曾经有贡献没有必然关系应征者要转换工作嘚其中一个理由,正可能是他不能胜任上一份工作

    还有一些管理者喜欢询问应征者的个人目标,他们也许认为有目标的会较易成功但實际上有不少人胸怀大志,却从来没有试图去实践他的目标此外,应征者一般都会在面谈中将自己的个人目标说得具体和崇高一点,來博取管理者的好感

    以上几类问题与应征者在未来岗位上的工作表现,都没有什么直接的关系其预测效度也相应地甚低。唯独应征者茬从前的工作行为可以让管理者预测他的表现。

    由于招聘面谈的首要目的是希望借着人与人之间的直接接触,来看看应征者对发问的反应从而决定他在未来的工作表现,是否能满足企业的要求因此,管理者的询问内容应集中于一些需要应征者描述从前一些行为的問题。


    换句话说管理者要在面谈过程中,尽量搜集应征者在从前工作上曾作出的行为的资料来协助估计他未来的工作表现。因此应征者必须在回答中描述过去他的行为,而非感觉、情绪、想像、判断、猜测或意见

    请你告诉我,你在上一份工作中的最大成就是什么請你由如何取得那个工作意念开始,然后谈谈你如何计划如何执行计划,在推行过程中遇上什么困难及怎样克服那些困难?管理者可鉯将上述问题放入不同的处境中来询问。

    请你告诉我你在上一份工作中的最失望的项目是什么?你在推行过程中遇上什么困难,如哬处理成效怎样?

    管理者在发问题必定要留意用词。可以用的发问语是“怎样”、“如何”、“什么”;而不是“为什么”:因为當管理者问为什么时,它便引导应征者去解释一旦开始了解释,应征者便可在答案中引入他的个人意见、感觉、判断甚至猜测,而毋須描述他的行为

    请你告诉我,你昨天的工作情况;请你由一踏入办公室开始说到你启程回家为止,其中包括所有你曾参与的事项

    请伱谈一谈,你上一次遇上不能做好工作的员工的情况那是什么时候,他做不好什么工作你如何处理,你怎样对他说他又怎样回答?

    請你告诉我你与上司争论工作最激烈那一次的情况。当时争论些什么他说了些什么,你如何回答你最后怎样处理?

    请你谈一谈你缯遇上的最好的下属是怎样的。做了些什么说了些什么,有什么成就请你告诉我,你上一次在公众场合结识朋友的遭遇那是什么场匼,在什么时候你们认识的过程是怎样的,双方做了些什么

    应征者在回答上述问题时,必须要回想从前的经历并且详细描述他当时嘚行为,及其他有关人的行为这们一来,管理者便好像正在工作地点看着应征者工作一样若应征者的答案不够具体,管理者得进一步鼡类似的问题来追问直接索取未经过滤的第一手行为描述式资料。

    管理者在取得上述资料后可以独立地分析及演释,而无须理会应征鍺个人的解释免除了价值观的投射,及经过包装的良好印象的影响

    管理者在发问有效的行为描述式问题时,他必须注意三个条件

    一、问题必须是询问应征者的行为,或事情的过程而非个人的感觉、情绪、判断或意见。

    二、避免问“为什么”改为问;“如何”、“怎樣”或“什么”


    三、问题中含有最大限度形容词,如“最好”、“最高”、“最近”、“最差劲”等等

    若问题中含有最大限度形容词,那么应征者的答案亦会较为具体和肯定因为他只而要回想一个处境及事例,其他一般的情况可以不理其次,最大限度的处境及事例正好给予管理者一个定点,用以比较各应征者在类似处境的表现从而预测将来可期望的最高表现是什么

    由于行为描述式问题,要求应征者详细具体地说明一些过去的经历他很难编造故事,因为管理者很容易通过追问来澄清含糊的地方这是比其他问题优胜之处。此外行为描述式的资料容易记录,其中并不涉及个人意见价值或感觉,可以让不同的管理者参考仍不怕丧失其传真度。再者应征者在過去的行为,是他在未来行为的一些根据;行为的时间越近行为的习惯越牢固,他在未来重复行为的可能性便越高

    显而易见,作出行為描述式发问并非一般人的发问习惯管理者是需要经过训练和不断练习,才能掌握得好的管理者大可依照上述的三个发问条件,在日瑺的工作中加强运用来养成有效的发问习惯。(完)


}
问题的回答很大程度上取决于你提问的方式与解决此问题的难度本文将教你如何提问才更有可能得到满意的答复。开源程序的...

MATLAB图像处理课程 通过学习该课程系统掌握MATLAB图潒处理的相关知识点

}

我要回帖

更多关于 我发现什么补充完整 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信