旧版GRUB我们使用了一段时间了，这个重要的Linux通用引导器的版本已经到了0.97。尽管旧版GRUB有很多的优点，但是它已经有点陈旧了，并且它的开发者也希望添加更多的功能，于是，GRUB 2 时代就要来了。

GRUB 2 做了几个明显的改进。它可以从移动存储设备上启动，并且可以通过配置一个选项来进入系统BIOS。相对于将所有的配置都放到一个配置文件/boot/grub/menu.lst中 （现在默认是/boot/grub/grub.cfg），使用各种脚本来配置会更复杂。你不要直接编辑这个文件，那不是人干的事，太复杂了，我们需要使用其它的脚本来改变。我们卑微的人类可以编辑修改/etc/default/grub文件，它主要是控制Grub菜单的外观。我们还可以修改/etc/grub.d/下的脚本，这些脚本用于启动操作系统、控制外部应用程序，如memtest

好消息是，update-grub脚本可以可靠的检测内核、启动文件，并添加所有的操作系统，自动生成你的启动菜单，所以你不必手动的修改他们。

我们还要学习如何解决两个常见的故障。当启动系统时，它会停在grub>提示上，这是一个完整的GRUB 2命令界面，所以不要惊慌。这意味着GRUB 2依旧可以正常启动和加载normal.mod模块（它和其他模块分别位于/boot/grub/[架构]/ 下），但没有找到你的grub.cfg文件。如果你看到grub rescue> 这意味着它无法找到normal.mod，因此它有可能找不到你的启动文件。

这是如何发生的？因为内核可能改变驱动器分区号码的分配，或者您移动了您的硬盘驱动器，或者你手动改变一些分区，也有可能是安装一个新的操作系统或者移动一些文件。在这些情况下你的启动文件仍然存在，但GRUB不能找到他们。所以你可以在GRUB提示符中找到启动文件，设置它们的位置，然后启动您的系统并修复GRUB配置。

GRUB 2 的命令界面和上一代GRUB中的一样强大。你可以用它来找到引导镜像，内核和根文件系统。事实上，它可以让你避开权限和其它访问控制，完全访问本地计算机上的所有文件。有些人可能会认为这是一个安全漏洞，但是你知道古老的UNIX的名言：有物理访问机器权限的人，就是拥有它的人。

当你在grub >提示时，你有许多类似命令行界面的功能，如命令历史和tab补全。但是grub rescue>模式是受限的，没有命令历史，没有tab补全。

如果你是在一个正常运作的系统上练习，那就当GRUB菜单出现时，可以按下C来打开GRUB命令行界面。你可以通过向上和向下光标键滚动你的菜单条目来停止启动倒计时。在GRUB命令行下做实验是安全的，因为做不了永久的修改，一切都是暂时的。如果你已经看到grub >或grub rescue>提示符，那就说明你的表现时刻到了。

接下来的几个命令可以在grub>和grub rescue模式下运行。你应该运行的第一个命令是设置一个分页器，将长的命令分页。如下：

等号两侧必须不能出现空格。现在让我们做一点探索。输入ls来列出的GRUB识别的所有分区：

msdos是什么？这意味着该系统具有老式的MS-DOS分区表，而不是全新的全局唯一标识符的分区表（GPT）。参见“”。如果你正在运行的GPT，它会出现(hd0，GPT1)。现在让我们看看，使用ls命令查看你的系统里面有什么文件：

太好了，我们已经找到了根文件系统。你可以省略msdos和GPT的标签。如果没有加分区后面的斜杠/，则只会列出分区的信息。你可以用cat命令显示文件系统上的任何文件：

在一个多引导系统上，通过/etc/issue文件可以知道这是哪个Linux系统。

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1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？ 2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。 3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。 4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。 5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。 7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学（包括学习）。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。 11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！ 在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。 总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。 再说十五点 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？ 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。 七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。 九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 一点要加油哦