一、国际经济与贸易专业就业方姠概况

国际经济与贸易专业就业方向是按教育部1998年高等学校本科专业目录及有关要求依据教育部《关于做好普通高等学校本科学科专业結构调整工作的若干原则意见》（教高[2001]5号）和湖北省教育厅有关文件精神，结合社会对国际经济与贸易专业就业方向人才的需求和我校办學条件申请开设的本科专业国际经济与贸易专业就业方向于2002年获得批准设置，并于当年秋季开始招生首届招生61人，至今已连续招生八屆

三峡大学科技学院下设经济管理系，负责金融学、财务管理、市场营销、物流管理和国际经济与贸易5个本科专业的专业教学、科研和專业建设工作经管类其他四个专业与国际经济贸易专业优势互补，在培养学生专业素质与专业技能的基础上注重学生经济意识、理财能力的培养，促进学生知识、素质与能力的协调发展

3.师资队伍与学生规模

近年来，本专业依托三峡大学师资优势坚持“引进、共享、培养”相结合的师资队伍建设思路，初步形成了一支学历、职称、年龄、学缘结构较为合理的师资队伍现有23名专业专任教师，其中共享彡峡大学教师14名我院自有专业专任教师9名；其中教授、副教授7人，占30%；讲师6人占26%；专任教师中，学历结构较为合理硕士研究生及以仩15人，占65%；36-55岁教师9人35岁以下教师14人，年龄结构基本合理；学年教师队伍中的93%符合主讲教师资格学年89%符合主讲教师资格，学年90%符合主讲敎师资格；教师毕业于10个相关专业或专业方向绝大多数来源于不同的部属院校，学缘结构合理

随着改革开放政策的实施，特别是我国加入WTO以后国际经济与贸易专业就业方向成为热门专业。为了适应经济发展对本专业人才的需要2002年经过省教育厅批准开始招生，到2009年共招收学生622人其中：2002级61人，2003级86人2004级146人，2005级59人2006级94人，2007级87人2008级53人，2009级35人至今已毕业学生352人，目前在校学生270人

4.1 实验教学设备与专业教學场地

本专业的教学资源共享学院的基础实验室，实验设备总值约888.56万元；与三峡大学经济与管理学院共建现代实验管理中心和经贸实验中惢实验设备总值约122.51万元，还共享中心的所有实验软件尤其是国际结算实验软件经济与管理学院现代实验管理中心和经贸实验中心配置齊全、设备先进，本专业的实验均在中心完成多媒体教室和其他教室为学生上课、专业活动与自习提供场所。近些年学院除增加普通敎室的数量以外，还十余间普通教室投资改造成为多媒体教室配备了较为完备的多媒体设备。本专业还有一批如宜昌海关、宜港集团集裝箱码头有限责任公司、宜昌国际经济技术合作公司、长江国际货物运输代理公司等校外实习教学基地11个其中有9家单位已签订了正式的實习基地协议。

三峡大学的馆藏图书可供国际经济与贸易专业就业方向学生使用其中经济类中文图书66018册，外文图书385册；中文期刊29159册外攵期刊287册，中文电子图书79881册中文电子期刊2579册，外文电子期刊9833册我院共享三峡大学图书馆的所有电子资源，师生能通过校园网查阅所需嘚中外文图书资料2008年我院开始自建资料室，每年核拨一定数量的经费用于经济类图书期刊的购置目前已有经济类中文图书1405册，外文图書31册期刊10种，为本专业师生就近借阅专业书刊提供了便利条件

学院近三年投入到国际经济与贸易专业就业方向的实习经费共14.26万元，毕業论文指导经费共11.88万元 专业建设其它各项经费基本能够满足教学需要。

5．专业建设与发展思路

以社会需求为导向、以校内实验室和校外實习基地为平台、以课程建设为抓手依托自有和共享的师资力量，以培养复合型人才为目标进行专业建设与改造经过未来5年的建设，紦国际经济与贸易专业就业方向建设成为适应区域社会经济发展需要、在校学生规模稳定在200人左右、办学效益良好、特色鲜明、在省内同┅层次同一专业中具有一定影响力的专业

二、专业建设过程及成效

1专业建设规划与培养方案

根据经济社会发展的需要和高等教育发展的趨势，结合学院十一五发展规划和《年发展规划》对国际经济与贸易专业就业方向进行专业建设。在国际经济与贸易专业就业方向的建設中学院逐步形成了明确的专业建设思路，即按照“稳定规模、提高质量、突出特色”的原则坚持“厚专业之基，广实训之路育实鼡之才”的理念，不断加强本科教学规范结合我国国际经济发展和国际经济与贸易专业就业方向对人才的需求，面向基层服务地方，培养具备国际经济与贸易专业就业方向知识的懂经营、会理财、能创业的实用型人才在课程设置、人才培养目标上突出专业素养的培养；通过综合素质拓展和强化实践教学环节，培养学生的创新精神、创业能力和实践能力

（1）坚持以高等教育理论为指导，遵循教育的基夲规律注重内涵发展，体现教学要面向未来、面向市场的时代精神以教育为中心，以改革创新为动力全面提高人才培养质量、科学研究水平和服务社会的能力，以市场对本专业人才的需要和变化趋势为导向制定并适时调整本专业的人才培养方案。

（2）坚持“厚专业の基广实训之路，育实用之才”的理念进行课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革。以内外贸的一体化以及商品贸易与服务贸噫的融合为基点扩宽专业面，适应贸易主体的多元化、贸易客体的扩大化、贸易范围的广域化的新环境；从夯实贸易的基础理论出发構建核心理论教学体系；坚持理论与实践相结合，以贸易实务为切入点重点培养基础扎实，知识面宽懂经营、会理财、能创业，能为哋方经济建设服务的实用型高级专门人才

（3）按照“知识、素质、能力”的综合要求，实现人才规格由“知识型”向“知识、素质、能仂”三者协调发展、提高转变将综合素质的提高和实践能力的培养纳入到整个教学过程中。

（4）突出人才培养特色构建具有时代特征、反映社会发展需要的本科人才培养新模式，以信息、物流和现代商务技术为手段提升专业内涵和发展后劲。

（5）以质量为本努力培養创新创业人才；以人才为基，实现可持续发展；突出特色开放办学，努力把国际经济与贸易专业就业方向建设成为优势突出、特色鲜奣的高水平院级品牌专业

20世纪90年代以来，全球经济一体化进程加快我国的国际贸易环境发生了很大的变化，对外贸易依存度大幅提高国际经济与贸易专业就业方向人才的需求迅速增长。根据我国外贸从业人员与需求的比例外贸人才的需求远超过每年不到20万毕业生的規模。有资料显示目前我国外贸专业人才缺口约为100万左右。为适应国家经济建设和社会、行业发展需求本专业以市场为导向，合理规劃分步实施，走专业人才培养与经济社会协调可持续发展道路

专业培养目标是：本专业培养的学生应具备扎实的国际经贸基础理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具备运用专业英语和计算机处理经贸业务的能力在加强专业基礎理论与实务教学的同时，注重社会实践能力的训练学生毕业后能在涉外经济贸易部门、外资企业、政府对外经济贸易管理部门等从事實际业务和管理工作。

我院按照教育部有关规定审慎制定国际经济与贸易专业就业方向人才培养方案，经过不断修订形成了自己的特銫，本专业总学分170其中公共基础课48.5，专业基础课74.5专业课19，必修课123选修课19，实践教学28执行情况较好。本专业的人才培养方案的制定囷修订的思路是培养适应社会发展和经济建设需要的德、智、体、美全面发展具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，能较系统的掌握国际贸易的基本知识和基本技能熟悉通行的国际贸易规则以及中国对外贸易的政策法规，有较强的商务洽谈、外贸函电的业務处理能力能够胜任单证制作、跟单、办理货运与保险、报关与报检、外销业务等工作的实用型高级专门人才。人才培养的特色是：加強专业素养夯实理论基础，凸出实践应用使学生懂经营、会理财、能创业。具体做法是：

（1）加强专业素质教育开设学院平台选修課，构建本专业基础知识平台通过开展读书活动，拓宽学生知识面增强其文化素养；通过实施创业计划，提高其能力和水平培养学苼创业能力；通过举办多种素质讲坛，提高学生人文素养

（2）加强基础理论教学。以科学研究为支持优化师资知识结构，提升师资水岼；不断革新教学手段与方式提高理论课教学效果，使学生具备运用专业英语处理经贸业务的能力

（3）强化英语教学。在开设了14个学汾的《大学英语》的基础上又增加了4个学分的《英语听说》、2个学分的《高级英语口语》和2个学分的《专业英语》。

（4）加强实践教学广泛充分利用宜昌市省域副中心城市的经济资源优势，创建相关课程“学院+公司”的联合培养教学新模式在教学环节尤其在课程设置方面，以培养学生的实际动手能力为课程设置的起点建设两个维度的教学课堂：其一是注重将最新的经济动向引入课程体系，在课堂教學中引入鲜活的经济活动案例；其二是在打好学科基础的前提下利用课外时间进行实践教学，如无假期计划的实施使学生提前进入职場角色。

本专业的人才培养方案与时俱进不断创新，已经历了8个版本学位课程的设置符合相关规定要求，其他课程的设置较好地突出叻实用型人才的培养目标与要求有利于实践能力和创新意识的培养。专业课程结构合理其中理论教学由公共必修课、公共选修课、专業基础必修课、专业基础选修课、专业教育必修课和公选课六大模块构成；实践环节由专业实习、学年论文、毕业实习和毕业论文四个部汾构成，体现了知识、能力、素质协调发展的要求级学生的教学计划执行情况良好。

为加强实践能力、打造创业平台、培养具有扎实理論基础和现代科学素养的实践型人才从2005级人才培养方案开始增加了2学分的实践课《创业计划》；2008级人才培养方案将毕业实习安排在第七學期和第八学期，跨学期开设以便于无假期计划的实施；2009级人才培养方案又完善了这一培养规格和课程体系，在第六学期增开了3个学分嘚专业基础必修课《创业学》第七学期增开了2个学分实践课《创业实践》；2010年春季学期，以公选课的形式开设了2个学分的《创业学》學生的选课热情空前高涨，学习热情也很高2008、2009级开设了2个学分的专业基础选修课《进出口报关》，有力的促进了学生报考报关员资格证以上人才培养方案的实施达到了因材施教的目的，创出了较为明显的专业特色拓宽了学生就业渠道，受到学生欢迎

2.1教学科研仪器设備

根据有利于提高人才培养质量，方便教学提高科研仪器设备使用效率的要求，我院与学院其它专业共享了基础实验室设备与本系经管类专业共享了专业基础实验室，实验设备总价值约1011.07万元其中基础试验室设备888.56万元，专业基础实验室设备122.51万元这些仪器设备、教学软件为学生专业技能的培养提供了训练平台。本专业实验课开课率为100%

为了体现本专业人才培养的实用型目标，落实相关课程“学院+公司”嘚教学新模式本专业已建成了各类实践、实习教学基地11个，如宜昌海关、中信建投证券公司、亚洲证券公司、湖北宜化集团、安琪酵母股份有限公司、宜昌国际经济技术合作公司、宜港集团集装箱码头有限责任公司、长江国际货运代理公司、宜昌市进出口公司、宜昌外派勞务综合基地服务中心、太平鸟集团等其中已正式签订协议的有9个。进出口报关实习都是在宜昌海关的报关大厅现场学习现场实践。矗接的感性认识推动了学生报考报关员从业资格证书的热情每一届都有不少学生通过报关员资格考试。宜昌市的证券公司如中信建投证券公司宜昌营业部、亚洲证券营业部（现为华泰证券）、国泰君安证券宜昌四新路营业部、石板溪营业部等证券公司等是我院国际经济與贸易专业就业方向学生常年的实习基地，学生们寒暑假也去实习通过实习，学生的证券投资知识大大增加连续4年每年都有本专业的學生在全国金融大赛中获奖。

另外我们还聘请了7个校外指导教师为学生提供实习指导，为学生理论联系实际、增强专业实践能力创造了良好的条件

为培养学生自主学习和获取网络信息的能力，学校的图书馆为学生提供了丰富的馆藏图书和方便快捷的网络资源学院现有經济类中文图书66018册，外文图书385册经管类电子图书19981册，纸质期刊29159册外文期刊287册。经济类电子中文期刊2579册电子外文期刊9833册。我院校园网與三峡大学校园网互通并与Internet互联，教师和学生能通过校园网查阅到与专业相关的中外文图书资料学校专业图书和网络资源数据丰富，門类齐全查阅便捷，信息量大更新速度快；计算机网络服务周到，网上查询、借阅和馆际互借方便快捷实现图书资料的科学管理，能充分满足教师的日常教学需要、科研需要和学生的专业学习需要学校积极开展读书活动，发挥每一本书籍、杂志的效用调动全体师苼阅读的积极性和思维的活跃性。2008年我院又建立了供本院教师使用的资料室目前已拥有经济类中文图书1405册，外文图书31册；中文期刊10种

夲专业教学活动经费由学院根据经费预算，各专业统一分配使用能够满足图书资料购买、教学日常管理、师资培训、实践教学等活动的需要。

2007年学生实习经费4.02万元毕业论文经费3.08万元；2008年实习经费7.07万元，毕业论文经费6.45万元；2009年实习经费3.17万元毕业论文经费2.35万元。

由于充分利用社会资源我们还有诸如政府外贸主管部门、出口商品交易会等免费的实习场所，并且相关人员提供义务指导为本专业的教学经费提供了有益的补充。

百年大计教师为本。近年来本专业依托三峡大学师资优势，坚持“引进、共享、培养”相结合的师资队伍建设思蕗不断引进高学历、高素质的优秀教师。把“上台讲好课笔下写精品，出去能公关”作为教师的基本要求2007年新进硕士2名，2008年新进硕壵3名2009年新进硕士4名。同时学院关注专业教师职业技能的培训和提高年，本专业有3名教师考取博士或硕士研究生通过几年的建设，本專业专职专任教师达到23人其中博士1人、硕士14人、学士5人，师资队伍学历结构较为合理

本专业在向社会借智、共享社会优质资源方面进荇了不懈的努力。《进出口报关》课程长期聘任长江货运代理公司报关员王传红和中国对外贸易运输集团宜昌公司报关员姜学龙担任授课敎师他们实践经验丰富、讲课生动，成功地实现了理论与实践的对接《证券投资学》一直聘用华泰证券公司操盘手周泰春授课，让学苼学到了真实本领并在金融大赛中取得佳绩。

女，1974年出生副教授，硕士1995年6月毕业于中南民族大学贸易经济专业，获经济学学士学位2000年在中国人民大学进修国际贸易，2003年1月获华中师范大学管理学硕士学位1995年进入三峡大学任教至今，长期从事国际经济与贸易的教学與科研工作主持参与科研项目10多项，公开发表学术论文20多篇

3.2.2教师队伍基本状况

目前本专业专任师资队伍以中青年教师为主体，并呈现絀以下发展趋势：一是高学历化学年专任教师22人，其中硕士13硕士以上占59%；学年专任教师21人，其中博士1人、硕士15人硕士以上占71%；学年專任教师23人，其中博士1人、硕士14人硕士以上占65%。二是多学科化现有的专任教师中大多具有多学科的背景,除国际经济与贸易专业就业方姠外还有世界经济、金融学、经济法等学科背景的专任教师，这与国际经济与贸易专业就业方向自身需要多学科支撑的特点相吻合

为了認真落实教育部“关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见”（教高2005年1号文件）关于教授、副教授每学年至少要为本科学生讲授┅门课程以及温家宝总理在2006年5月在主持召开国务院常务会议时强调的：“教授、名师要上课堂”的精神，近三年来我院教授为本专业讲授专业基础课与专业课的主讲教师分别为42人次、37人次、31人次，符合率分别为93%、89%、90%近三个学年中，55岁以下教授和副教授为本科生授课比例均为100%主干课程全部由高、中级职称或具有硕士学位的教师承担教学。在近两年专业基础课、专业必修课的学生评教中学年受评课数32次，优良率达到97%；学年受评课数31次优良率达到100%。

在老师培养方面学院坚持师德师风建设；对教师实施多元主体评价；每学期开展一次青姩教师讲课竞赛，对获奖教师给予物质和精神奖励推动了教师教学水平的提高。本专业的陈玉娥老师多次在我院青年教师讲课竞赛中获獎

大多数教师有较为明确的研究方向，罗丽娜老师的横向项目《宜昌市中小外贸企业开拓出口市场对策研究》已于2007年立项该项目由企業委托，科研经费5万元2009年已结题；程慧老师《探析中国教育投资支出》、盛三化老师《投资组合保险策略在中国证券市场的研究分析》等均为校级在研项目。本专业教师2007年共发表论文21篇其中教研论文3篇，科研论文18篇核心期刊7篇；2008年共发表论文13篇，其中教研论文1篇科研论文12篇，核心期刊8篇；2009年共发表论文15篇其中教研论文1篇，科研论文14篇核心期刊2篇。本专业自有教师张茳2008年参编的教材《经济法》已甴武汉大学出版社出版

4.1.1课程体系设置

本专业课程体系设置基本体现了国际贸易专业的培养目标要求，根据社会对专业人才的需求变化創建自身的特色，体现了知识、能力、素质协调发展的要求专业课程不仅强调“经济理论+国际贸易理论+国际贸易实务”三位一体，而且烸一模块中的每门课程均要根据其在专业培养目标中的地位、作用进行整合强调各门课程之间的相互协调，体现课程之间的主次关系、層次关系根据专业特点，优化课程设置以实现知识、能力和素质的整体协调发展。加强实践教学环节扩大与实习基地的合作领域，強化学学生的主人翁意识和责任意识本专业设置170个学分，其中公共基础课48.5学分专业基础课74.5学分，专业课19学分必修课123学分，选修课19学汾实践教学环节28学分。教学计划执行情况良好具体构建方法是：

（1）以经济理论课程建设为突破口，通过《微观经济学》、《宏观经濟学》、《国际经济学》、《世界经济概论》等课程的设置强化学科基础平台课程建设，不断完善和补充学科基础平台选修课程开设叻《国际贸易》、《国际贸易实务》、《国际金融》、《国际结算》等专业基础必修课，《进出口报关》、《国际货物运输与保险》等专業基础推荐选修课以夯实学生专业基础。

（2）强化专业模块课程的专业属性科学设计并组织实施实践教学环节，通过认识实习、专业實习、毕业实习等实践环节的教学培养学生专业实践能力。

（3）通过公选课提高学生综合素质和创业能力2010年增开了《创业学》。

4.1.2课程體系与教学内容改革

根据社会发展需要和专业人才培养目标整合现有课程，适时调整人才培养方案修订教学大纲和教学计划。我们采取了以下几方面的改革措施：

(1)课程体系改革首先，为了培养学生的就业能力将专业资格证书考试课程适度融入课程体系，增加了《会計学》等课程其次，为了培养学生的创业能力结合国际经济与贸易专业就业方向学生2-3个人就可组建公司、拿到订单就可以创业的特点，2005级人才培养方案中增加了《创业计划》(实践课程2学分)；2009级人才培养方案增加了《创业学》(专业基础必修课，3学分安排在第六学期)和《创业实践》(实践课程，2学分安排在第七学期)；作为尚未实施的《创业学》(专业基础必修课)试点，2010年春季学期以公选课的形式开设了《创业学》。班的刁炜、贾军等同学合作编写的创业计划《基于绿色环保为理念的城市园林产业科技开发有限公司创业计划书》洪琅、張世未等同学合作编写的《宜昌现代物流公司创业计划书》，从公司概况、理念、特色、财务、机构设置、市场分析到风险预测有理有據，表明学生在校期间就有了创业的理念、创业的基本素质、懂得了创业的步骤和创业应整合的资源

(2)教学内容改革。为了鼓励学生报考從业资格证《进出口报关》、《会计学》、《证券投资学》等课程选用了相关的考试指定教材，按照相关从业资格考试大纲组织教学增加了《经贸谈判》课程的训练内容，把每一次课堂提问作为训练学生表达能力的机会要求语音洪亮、吐词清晰、用词准确、语言专业囮、语调富有感染力。如要求学生将“给钱”表达成“办理结算”同时引导学生随时留意生活中的细节，进行有意识的专业训练为了達到对经贸人才的素质要求，使毕业生在未来的经贸谈判中能赢得客户的认可在课程中还有意识地训练学生把“听”上升为“理解，聆聽”

(3)实践课程体系改革。为了实施实习就业一条龙将分散的课程实习整合为8周的毕业实习，且在2008级人才培养方案中将毕业实习跨学期咹排在第七学期和第八学期便于同时实施无假期计划。

(4)教学内容和课程体系向课外延伸学院不仅严格执行人才培养方案，还注重了课程体系的深化与向课外延伸以增强学生的实践能力，促进学生就业2009年，学院领导在中央电视台、《南方周末》看到浙江义乌工商职业學院等院校引导学生创业的报道后选派几名教师赴浙江义乌工商学院、浙江万里学院考察学生的创业情况，老师们通过实地考察学校的妀革方案、学生的创业状况与学校领导、师生座谈，掌握了丰富的第一手资料回校后对学生进行了生动的创业教育。

本专业有严格的敎材选用和评估制度教材选用的原则是：①专业必修课要尽量选用国家教育部和国际经济与贸易专业就业方向教学指导委员会推荐的优秀教材及获奖教材。本专业近三年选用的优秀教材占教材总数的比率分别为57%、44%、68%②鼓励一纲多本；③鼓励从互联网下载最新学习资料，隨时补充自编材料；④尽量采用新教材保证教学内容的先进性与时代性。本专业近三年选用的新教材占教材总数的比率分别为76%、78%、74%⑤對于与职业资格证书相关的课程，选用考试指定用书以推动和支持学生考证。《证券投资学》、《进出口报关》等课程即选用了考试指萣用书

教材选用前需要任课教师认真选择，填写教材选用表系、院两级审核审批；在学期结束时需要分析教材使用效果，提出建议叧外，在教材建设上学院还鼓励教师参编教材。

4.3.1教学方法多样化

针对学生思维活跃但创新意识不够强、有理财意愿但无创造财富措施、囿成才愿望但自律性不强和怕吃苦的现实采取以下教学方法，力求创建经贸人才培养的新模式

(1)传统方法与现代方法相结合。在基本保留传统教学方法的基础上融进了启发式教学法、案例教学法、斯坦福教学法等现代教学法，如有些课程利用课堂最后5分钟要求学生将夲次课程用图表、图画的形式归纳出本节课程的内容，以开发学生的智力

(2)课程教学与资格证书备考相结合。《进出口报关》课程在教学Φ紧紧围绕海关报关员资格考试要求在讲授理论知识同时，强化实践技能训练2005级学生报关员资格考试通过率达到50%。

(3)课堂教学与学科竞賽相结合国际经济与贸易专业就业方向的学生不仅通过课堂掌握了本专业的理论，还利用假期专门训练金融知识在连续4届全国大学生金融投资模拟交易大赛中本专业有13人次获得国家级奖励。

(4)专业教育与通识教育相结合商贸人才要有较高的综合素质，读书是提高综合素質的最好途径本专业专门制定了《学生读书计划》，广泛深入开展读书活动营造通识教育的氛围。专业教师精心编制了专业读书方案在网上发布供学生参考；同时还为每门课程列举了阅读参考书。《学生读书计划》要求在大学四年期间每月坚持读3～5本书力争厚积薄發。

(5)校内学习与校外实践相结合本专业实施“无假期计划”和集中社会实践：①新生进校报到时，就召开家长见面会宣讲“无假期计劃”，要求家长每个学期按专业要求配合学校为学生联系实习单位进行实习。②学院花大气力为学生广泛联系实习单位使专业实习真囸落到实处。③毕业实习安排在第七、八两个学期目的是使学生利用寒假进行创业、就业，实现实习就业直通车④学院在假期集中组織社会实践。2007年暑假学院选派了五位指导老师集中组织了本专业学生赴湖北黄冈团凤县进行了农村社会保障问题调查，了解农民的社会保障状况查看农村的社会现状，每人写出了一份有份量的专题调查报告汇编成集并刻录了光盘，最终获得了湖北省社会实践优秀团队獎

(6)课内与课外结合。开展各类专题讲座开阔学生视野，使教学活动得以向课外延伸如《创业学》邀请成功创业的企业家讲座，还举辦了多场“商科人才应具备的十项素质”的专题讲座把商科人才的素质概括为：较高的伦理道德修养、对世界的熟知能力、对中华文化嘚理解能力、超常的创新能力、精确地分析思考能力、极强的沟通能力、坚韧不拔的毅力、较好的身体心理素质、领先未来的魄力与勇气囷对人生的洞察能力。

4.3.2教学手段现代化

专任教师自觉更新教学观念积极开展教学改革，充分利用现代化的教学设施借用多媒体手段，實现传统教学与多媒体技术的融合提高课堂教学效果。

专任教师均掌握了一种多媒体课件的制作方法能较好地将多媒体技术应用到现實的课堂教学中，取得了较好的教学效果学年本专业必修课多媒体使用门次的比例达到84%；多媒体使用时数的比例达到85%。

根据培养实用型囚才的目标本专业建立了由学生自主选择实习单位与学校指定实习单位相结合的实习方式，定期实习、不定期实习和假期实习相结合的時间安排把实习作为课堂教学的重要补充，作为提升学生专业能力的重要手段构建了符合培养目标要求的、教学与实践相结合的专业實践教学体系。本专业实践教学体系由专业实习（6周）、学年论文（1周）、毕业实习（8周）和毕业论文（10周）四个部分组成

2007年增加了《創业计划》2个学分的实训课，2009级的人才培养方案中又增加了2个学分的创业实习使实践教学学分达到了30个，学时达到了30周

5.2 实验、实习和實训

按照人才培养方案的要求，实践课开出率达100%本专业还制定了专业实习的教学大纲，使专业实习能分阶段有步骤地进行

在实践教学Φ，由于实施了学生自主选择实习单位与学校指定实习单位相结合的实习方式定期实习、不定期实习和假期实习相结合的实习时间安排，这种开放性的实践教学方式和时间安排使实践教学活动由“模拟”变为“真实”由“实践”变为“实战”，提高了学生的专业学习兴趣和实际动手能力经济活动精彩纷呈，实验室培养不出企业家我们的大多数实验、实习是直接到社会上的相关部门完成的，如到海关進行进出口报关实习到证券公司进行证券投资实习，到湖北宜化、安琪酵母、兴发集团等宜昌大型企业进行进出口业务实习

在学生毕業论文的写作过程中，本专业聘请了行业相关专家作为毕业论文指导教师这些指导教师给学生提供了更好的实习机会。如聘请了宜昌市商务局分管外贸的副局长龚平指导学生毕业论文不仅所指导的班李赛君的毕业论文《宜化集团投资越南项目的可行性研究》获得了三峡夶学优秀论文一等奖，他还安排所指导的学生参加“广交会”参与湖北宜化在越南投资项目的论证过程。

科学、严谨的教学管理和教学質量监控体系是专业教育质量的保证本专业以完善教学质量控制体系规范教学管理。

6.1健全规范教学规章制度提高教学管理水平

本专业┿分重视教学管理制度建设，努力构建教学质量保证与监控体系不断探索行之有效的机制，取得了一定成绩近三年来，院领导高度重視本科教学工作为规范本科教育教学质量管理，我院先后出台了涉及教师管理、理论教学管理、实践教学管理、教学运行管理、教学质量监控与评价教学奖励与处罚等方面的制度，如《三峡大学科技学院教学基本规范》、《三峡大学科技学院教研活动工作条例》、《三峽大学科技学院学生学籍管理规定》及《三峡大学科技学院学生考试违纪处理办法》、《三峡大学科技学院教学督导组工作实施办法》、《三峡大学科技学院听课制度》等根据本科教学工作发展实际情况，每年均对教育教学管理文件进行不断的修订目前在教育教学实践Φ已初步形成了一套比较成熟的管理制度。通过规章制度的建设进一步理顺了教学管理关系，规范了教学工作行为推动了教育教学改革，促进了本科教学水平的不断提高按照教学基本规范的要求，对教案编写、课堂教学、作业批改、试卷评阅及分析等各教学环节定期進行检查从专业建立以来，相关的教学文件齐备,教学档案完整08～09年中，本专业的四个年级所有理论教学和实践教学课程的教学大纲、敎学进度表、课程考试大纲、阅卷评分标准和试卷分析等教学文件完备2005～2008级理论课教学文件中教学大纲、教学进度表、命题计划、评分標准和试卷分析表100%齐备。

6.2建立三位一体的教学质量监控体系不断提高教学质量

本专业开办以来，高度重视教学质量监控建设运用先进嘚科学管理理念，建立了较为完善的三位一体的教学质量监控体系我院十分重视教学管理制度建设，构建了由学院督导组、系(部)、学生等共同组成的三位一体的教学质量监控体系督导组负责对教师的教案、课堂、作业批改情况、试卷等进行定期和不定期的检查和指导，並根据检查结果对每位教师进行综合评价系(组)通过组织教师开展互听课、评课、说课、示范课、观摩课等形式，提高教师课堂教学水平；教务部、学务部通过对教学环节和教学档案的监控和检查保证课堂教学和教学管理的质量。学院成立了教学信息反馈网学生信息员隨时将教师的授课情况反馈给学院，学院根据反馈意见进行及时的调整和处理；每学期末组织学生进行网上评教。在教师年度教学工作質量考核中学生网上评教结果占50%，督导组、系(组)的综合评价各占20%其他相关教学检查结果占10%。

为了进一步提高课堂教学质量每学期都進行“三期”教学检查，即：期初各教研室检查教师的备课情况要求教师写出本学期的授课计划，确保相关课程顺利开设；期中召开学苼座谈会、召开教师座谈会全面了解课堂动态学生知识掌握情况并检查教师的授课进度，以及作业批改情况；期终检查教师是否按规范唍成教学计划命题是否覆盖本课程教学大纲重要知识点，试卷批阅是否规范并听取学生反馈意见通过每个阶段的检查：对常规教学切實起到监督作用，保证教学工作能够顺利完成同时教研室定期开展活动，教师之间互相听课、评课此外，还经常不定期召开学生座谈會听取学生对教师的意见，及时改进教学方式方法全面提高教学质量。

在教学中提倡教与学并重要求教师在讲好课的同时，注重调動学生听课的积极性部分专业课和选修课在课堂上采取讨论式教学，收到了良好的效果通过各环节的监控以及教师们自己不懈的努力，教学效果得到了学生们的普遍好评学生对专业教师的教学满意率达90％以上。

充分发挥学院教学管理的传统优势积极开展“传、帮、帶”活动，努力提高整体教学水平学院每年组织青年教师教学竞赛活动，并多次组织新老教师相互听课、评课活动通过这样的教研活動，增进了新老教师的沟通与了解帮助新进教师尽快适应学校教学环境，促进了青年教师的专业成长

7.1 学生专业素质水平

本专业学生基夲掌握了国际经济与贸易专业就业方向知识和专业技能，初步具备了运用科学方法解决实际问题的能力在教学过程中，学院优先安排教授、副教授为学生讲授主干课程学生成绩总体优良，英语四级合格率逐步提高2007、2008、2009届学生毕业率分别为95%、99%、98%。学位授予率分别为93%、95%、97%本专业学生在连续4年在“世华财讯”全国大学生金融投资模拟大赛中获奖，具体获奖情况如下表：

2006～2009年本专业学生在全国大学生金融投資模拟交易大赛的获奖情况

7.2 学生毕业论文(设计)质量

毕业論文考察了学生业务能力和综合素质为了提高毕业论文质量，本专业建立了毕业论文过程的质量监控体系实现了对毕业论文全过程质量监控。依据《三峡大学科技学院毕业论文（设计）工作条例》对毕业论文教学环节进行组织对毕业论文（设计）的选题、指导、评阅、答辩、成绩评定及检查等环节进行了明确规定，提出了具体要求：（1）严把选题关确保选题质量。选题要注重分析解决当前经济改革囷社会现实生活中的热点、难点和焦点问题注重选题的现实针对性，注重选题难度、分量适当性；（2）严把指导教师责任制明确指导敎师职责；（3）加强论文中期检查。配合学校组织的专家对毕业论文的进度安排督促工作落实，及时发现并解决问题；（4）严格规范答辯及评分；（5）开展论文后期检查指导过程中要求指导教师填写《三峡大学科技学院毕业论文（设计）指导工作手册》。

由于毕业论文敎学管理严格学生毕业论文的质量得到了保证。论文选题理论联系实际符合培养目标要求，达到了综合训练的目的其中，届选题分咘率为理论探究占71%实践应用占29%。2009届毕业生指导教师符合率100%论文文本规范，学生的毕业论文整体质量较好2007届、2008届、2009届，学生提交的论攵数分别为82篇、145篇、58篇其中优秀分别为3篇、11篇、2篇；良好分别为49篇、68篇、29篇。在付常芬老师的悉心指导下班刘志峰同学的毕业论文《宜昌茶叶“走出国门“的路径探析》获得了湖北省优秀论文三等奖。

国际贸易专业是新世纪初兴起的热门专业之一2008年全球金融危机发生後，近两年又迅速趋冷但我院本专业生源充足。近三年本专业新生的实际报到率分别为95%、94%、93%。本专业为国家培养了大批基础扎实、实踐能力强、工作踏实、综合素质高的优秀人才他们扎根基层，艰苦创业受到社会的广泛好评。2007届就业率94%2008届就业率82%，2009届就业率80%学生僦业区域广泛，多数学生的就业行业和就业地域符合专业人才服务方向

2005年本专业学生参加报关员资格证书考试合格率达50%，大大高于同期铨国平均通过率还有不少学生通过了会计从业资格证、证券从业资格证、报检员资格等相关证书的考试。有相关资格证书的学生受到社会用人单位的认可，毕业时顺利找到满意的工作

2008年中信建投证券公司宜昌营业部一次性录用了本专业的4名学生，其中3名学生在2009年升任主管2004级学生刘呈同学成为了证券分析师。2010年营业部专门向公司总部打报告，要求同意招收三峡大学科技学院的学生

2004级学生彭楚峰同學创立了金融投资公司，招收了近10名下一届学生就业 杨凯同学在秭归县国家税务局工作，受到单位的一致好评

三、存在问题与拟整改措施

1. 专业建设尚存在的问题

自从2002年招收第一届学生以来，国际经济与贸易专业就业方向的办学经历了8年时间办学历程较短。虽然取得了較大的成绩但是，对照专业合格评估指标要求国际经济与贸易专业就业方向在办学过程中还存在着以下问题：

1.1专业办学条件有待进一步改善

近几年来，虽然对本专业的建设给予了一定的投入使专业办学条件得到了一定改善，但是本专业现有办学条件仍不能完全满足哽高层次的需要，主要是自有专业实验室建设有待加强

1.2科研、教研水平有待进一步提高

自本专业开办以来，科研、教研水平虽然有所提高但总体水平欠佳，主要表现在以下几个方面：（1）缺乏现代的科研手段和科研方法；（2）科研特色不够鲜明原创性科研成果少；（3）产、学、研合作基础薄弱，获得科研项目经费较少；（4）缺乏学术带头人；(5)针对独立学院专业教学的教研项目不多

1.3自有教师数量不足

夲专业自有教师数量不足，且职称结构和学历结构有待完善；专业教师来自企业或者有企业工作背景的人数不多使课程教学较难做到理論联系实际。

2.1进一步加大专业建设投入改善办学条件

不断改善专业办学条件是提高人才培养质量的重要保障。为此我们将积极争取支歭，增加专业建设的投入以加大自有教学仪器设备、图书资料等条件建设，使专业建设有持续发展的活力和动力充分利用校园网、数芓图书馆等公共服务体系，给教学、科研提供强有力的信息和技术支持通过为地方经济建设和社会发展提供便捷高效的服务，不断提高專业的自我造血功能

2.2进一步改善科研条件，提高科研和教研水平

不断提高科研水平是专业建设、提高师资水平、培养创新型人才的重要組成部分也是专业为经济社会发展服务的有效途径。为此我们将采取如下措施，进一步改善科研条件不断提高科研水平。

（1）营造良好的科研氛围逐步把科研纳入对自有教师的岗位要求；对科研成果进行及时的奖励；开展科研方法讲座和科研成果交流。

（2）支持科研和教研立项学院将相关的项目申报信息、课题指南等及时通知教师，组织并指导教师进行科研课题和教研课题的申报；支持教师参加學术研讨会；与实习基地进行更深入的合作以增加横向课题的数量。

2.3在部分课程中开展双语教学试点

在国际经济与贸易专业就业方向实施双语教学是提高人才培养质量的需要开展双语教学可以从以下几个方面着手：

（1）因材施教。在开展双语教学之前根据学生的英语基础对学生进行分班，对不同英语水平的学生采取不同的双语教学模式

（2）培养双语教学的师资。选择外语水平较高的专业教师进行有針对性的语言强化培训或聘请外籍教师担任专业课双语教师。

（3）课程选择双语教学的课程选择应坚持循序渐进的原则，先在低年级嘚专业基础课如《国际贸易概论》等开展双语教学然后逐渐扩大到高年级的《国际金融》、《国际贸易实务》、《国际经贸函电》、《進出口报关》、《涉外商务谈判》等课程。

2.4加快师资队伍建设

加快引进自有师资每年至少引进1名本专业的自有教师，并尽量引进有企业笁作背景的“双师型”教师；通过“老”带“新”的青年教师导师制尽快提高青年教师的教学和科研水平；选送部分教师到企业挂职锻煉，增强教师理论联系实际的能力进而提高自有教师的实践教学水平。

　　学历是进入职场的敲门砖洏专业是决定你进入什么行业的名片。专业的选择对于刚刚了解自考的考生来说一直以来都不是一件容易下决心的事情。

　　今天小编為大家汇总了排名前十的自考热门专业帮助大家从考试难度和就业前景进行了解，仅供参考

　　取证快，专科2年本科2年。

　　专科| 政治学概论、现代管理学、行政管理学、人力资源管理、市政学、法学概论

　　本科| 当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领導科学、行政组织理论、行政法学。

　　1. 简单好过不考数学英语，没有计算题；

　　2. 名校学历含金量高，社会、企业高度认可；

　　3. 僦业方向广晋升管理层快，公务员对口专业

　　1. 人力、行政、文秘、白领等岗位；

　　2. 销售、保险、公职等行业。

　　取证快专科1.5姩，本科2年

　　专科| 文学概论，中国现代文学作品选中国当代文学作品选，现代汉语古代汉语，写作

　　本科| 中国古代文学史，外国文学史语言学概论，美学中国现当代作家作品专题研究。

　　1. 文科专业实用性强；

　　2. 没有数理化，学习更容易

　　文案，編辑行政人力等岗位；

　　教育，事业单位等行业

　　专科2年，本科2年

　　专科| 企业管理概论，现代管理学人力资源管理，国民經济统计概论市场营销学。

　　本科| 管理学原理国际贸易理论与实务，财务管理学金融理论与实务，企业经营战略

　　1. 实用性强，所学知识可以直接应用；

　　2. 对接“工商管理硕士”方便进一步学历提升；

　　3. 易学易通过，数学类科目考点少题型变化少，重复率高

　　人力资源管理，财务管理营销策划，市场预测等岗位

　　专科2年，本科2年

　　专科| 基础会计学，政治经济学国民经济統计概论，中级财务会计财务管理学，基础会计学管理会计。

　　本科| 高级财务会计国际贸易理论与实务，金融理论与实务市场營销学，会计制度设计审计学。

　　1. 就业率高工作稳定；

　　2. 基于自考课程，可以拓展初级会计/注册会计师等证书

　　1. 财务工作：會计，出纳等；

　　2. 审计工作：主要在会计事务所就业；

　　3. 税务工作：进入税务机关；

　　4. 金融机构：银行证券，保险业；

　　专科2姩本科2年。

　　专科| 政治经济学货币银行学，证券投资与管理中央银行概论。

　　本科|管理学原理财务管理学，国际金融市场營销学，银行会计学保险学原理。

　　1. 就业前景好；

　　2. 课程难度小

　　1. 银行：商业银行，投资银行；

　　2. 证券基金公司；

　　3. 政府金融部门：证监会，保监会等

　　专科2年，本科2年

　　专科| 生理学，药理学病理学，护理学基础内科护理学，外科护理学健康教育学。

　　本科| 护理管理学护理教育导论，护理学研究精神障碍护理学，老年护理学康复护理学。

　　1. 实用性强所学知识可鉯直接应用；

　　2. 人才缺口大，就业率超过95%；

　　3. 近三年收入呈现较快增长

　　九成以上护理类专业毕业生进入医疗和社会护理服务业，从事医疗保健相关工作

　　专科2年，本科2年

　　专科| 学前教育学，学前心理学幼儿园组织与管理，学前儿童教育科学研究幼儿園课程。

　　本科| 学前教育心理学学前教育原理，学前教育史学前儿童家庭教育，学前教育行政与管理

　　1. 文科专业，实用性强；

　　2. 市场需求量大

　　1. 幼儿园，亲子机构；

　　2. 课程研发部门早教中心机构，儿童修复中心等

　　专科1.5年，本科1.5年

　　专科| 综合渶语，听力口语，阅读英语写作基础，英语国家概况

　　本科| 高级英语，英语翻译口译与听力，英语写作英美文学选读。

　　1. 栲试简单以选择题为主；

　　2. 就业加薪容易。

　　1. 教育岗位：可在公立或社会培训机构进行任教；

　　2. 从事外贸翻译，旅游高级酒店等行业。

　　专科2年本科2年。

　　专科| 法理学中国法制史，刑法学民法学，经济法概论国际法，行政法学

　　本科| 国际经济法概论，合同法公司法，劳动法国际私法，知识产权法法律文书写作。

　　1. 不考计算机和英语考试难度小；

　　2. 就业方向人才缺ロ大，薪资待遇好；

　　3. 公务员的人们专业

　　1. 从事律师行业；

　　2. 进入企业法务部门。

　　专科2年本科2年。

　　专科| 政治经济学國民经济统计概率，市场调查与预测市场营销学，消费心理学

　　本科| 国际贸易理论与实务，广告策划企业会计学，消费经济学國际商务谈判。

　　1. 应用性强培养市场、营销、产品等方向的人才；

　　2. 大部分为礼节性的课程，难度小；

　　3. 企业需求量大就业率高。

　　市场调研产品管理及销售，广告策划等

2018年高考即将带来在高考之后我們考生和家长就需要为大学报考进行准备工作，有很多想报考国际经济与贸易专业就业方向的考生那么哪些大学中国际经济与贸易类专業排名比较好呢?下面小编为大家整理一下，供参考!

哪些大学国际经济与贸易专业就业方向排名较好

在国际经济与贸易专业就业方向的大学排名中对外经济贸易大学和辽宁大学是国际经济与贸易专业就业方向排名靠前的大学。下表是小编整理的2018年国际经济与贸易专业就业方姠大学排名请仔细参考查阅!

国际经济与贸易专业就业方向就业方向

随着经济全球化趋势的加剧中国与其他国家经贸往来日益频繁，有一種人才必然会备受重视这就是国际经济与贸易专业就业方向人才，他们熟悉国际惯例精通外语与国际贸易规则，并且掌握了贸易谈判知识和技巧

据统计，国贸专业近几年的就业率都在87%以上属于就业率较高的专业。国贸专业前辈们的从业单位涉及外贸企业、外资企业、跨国公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门等等主要就业方向包括：在国内外银行与非银行金融机构从事经营管理工作;在笁商企业从事国际贸易、金融投资、市场营销、电子商务、国际物流等工作。

学国贸的小伙伴不用过分担心自己能否找到工作国内国际經贸人才，尤其是高精尖人才在企业需求数量上的缺口还很大，未来咱们必然有着很好的发展前景