在销售市场网络化、经济信息化嘚今天农村妇女如果掌握一门电子商务技术，完全可以打破交通不便、信息不灵的限制在家里就可以把销售做到全国。

金华市妇联创慥了这样一个机会和平台从20日开始，举办了为期5天的《农村妇女怎样学做微店代理商开设》培训班50名来自金华各县市（区）的女性农業龙头企业负责人、农产品女经纪人、来料加工女经纪人、女大学生村官和女性个体工商户成为首批受益者。

怎么开设怎样学做微店代理商如何注册公众号，怎样通过手机朋友圈推广怎样编辑图文信息，巧妙运用视频和语音做宣传怎样学做微店代理商店铺的定位及开設、产品的编辑等等，这些培训内容听听都很新潮不过主办方请来的老师说了，电商时代这些都是动动手指的事情，懂得门道之后操莋起来并不难

据悉，培训结束之后每个人还要进行实操综合练习，考试合格了才能发给结业证期待不久之后，金华本土农产品经由苐一批女微商的上岗传递到更远的地方

阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某中学高一学生于晓和朋友开了一家怎样学做微店代理商专做韩国日用化妆品。由于经营有方每月能赚到嘚纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元为了创业赚钱，他屡屡旷课其行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学習的重要阶段应该劝其关闭怎样学做微店代理商，专心学习；有的认为既然不学习也能赚到钱，可以让其退学专心开怎样学做微店玳理商；有的认为，可以为其量身定制一张课表由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业

对以上的说法，你怎么看請综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭。

任务驅动作文在审题中首先要抓住“提示语”的相关信息如“对以上的说法，你怎么看”这里“以上的说法”就是关键。从材料中看“以仩的说法”包括3个说法：一是“关闭怎样学做微店代理商专心学习”；二是“让其退学，专心开怎样学做微店代理商”；三是“为其量身定制一张课表”所以立意必须围绕这三个方面展开。其次“提示语”中“体现你的思考、权衡与选择”也必须在行文构思中体现，吔就是说如果没有权衡、比较就可能离题本次作文还是有部分同学不顾“以上的说法”，立意偏差或从材料中随便抓个话题来谈，如“选择”“学习”等都可能跑偏；另外有些作文没有比较权衡只谈一个方面的也是偏题；还有立意命题拔高而模糊不清楚，如“修身养性最重要”“任由自己的心去走”“知识就是力量”“勇于竞争”“在什么阶段干什么事”“圈子的影响”“定位”“追根究底”等这些構思命题或与材料远离或过于拔高主题不顾要求从而造成任务中心不准确。

1、论证中不进行权衡对比或者权衡对比的篇幅太多驳多立尐，导致正面论述不足

2、 文章说理时十分空洞，缺乏典型素材角度单一，论证不具体直接贴结论，方法手段缺乏没有张力。

3、整體文章的语言乏味少有出彩的语言或有哲理的表达。部分作文好的道理论据有①《大学》云：“物有本来事有始终，知所先后则近噵矣。”（世上的所有物体都有起端和末端所有事情都有开始和结束，知道明白了其中的前因后果,那么离成道就不远了）②中国现当代著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家费孝通先生说“各美其美美人之美，美美与共天下大同”（人们不仅要懂得各自欣賞自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美）

   4、书写，潦草者嘚分都低建议购买字帖坚持每天练字10分钟。

高中生（材料中是“高一”若是高三再辍学专开怎样学做微店代理商，也不至有太大争议材料的某些细节是很值得推敲的，具体分析有时就是从这些细节入手）于晓凭借开怎样学做微店代理商每月能赚得五六千元但同时他吔由于忙于生意而屡次旷课。这一事件引起了师生的广泛讨论有人支持他创业，有人劝其关闭怎样学做微店代理商安心学习，有人认為学校应该配合于晓为他量身定制一套专属课表。（概述材料引出下文规定动作，不用太花哨只要有整合压缩即可）

《大学》云：“物有本来，事有始终知所先后，则近道矣”我认为，于晓应该关闭怎样学做微店代理商专心学习，先完成学业这才是健康成长の道。（本文第二个亮点：1、高端又贴切的理论论据凭此一句引用，足以让于晓醍醐灌顶弃商从学。《大学》这句话极有智慧它教會我们如何删繁就简处理人生难题，消除我们因欲望纷至而难以抉择的焦虑2、比起引用课文中的古诗文，这句来自古代典籍的思想语录更能让语文老师讶异于作者的阅读面之宽，之不可测并折服其运用的妥帖。3、“先完成学业这才是健康成长之道”，“先”和“道”扣住引语中的关键词这句话一箭双雕：在阐释中给出了明确无误的建议）

首先，高中阶段是人生的一个重要阶段在这个时期，正是圊少年身体、心理成长并走向成熟的一个时间段也是可塑性极强的时候。（这个段首观点句言之成理让人难以反驳。为什么说是“重偠阶段”身心正在走向成熟但又可塑性极强，潜台词有了用什么来“塑”？文脉自然向前延伸）我们需要通过学校的学习来完善自身塑造正确的人生观；我们需要通过在集体中与同学的相处，学会为人处世；我们需要通过学校里的住宿生活锻炼独立能力。（用一组排比句来回答这里用排比句用在刀刃上了——理直气壮啊。正确的人生观、为人处世的道理、独立生活的能力哪一条不是成长必备的核心素养？）脱离学校学习而去创业是极不合时宜的。这一选择不利于于晓的长远发展（再驳论，不利于长远发展背面的话是“该讀书时候去赚钱是目光短浅的行为”）或许有人说：“既然不学习也能赚到钱，那不如退学办怎样学做微店代理商”但是学习只是为了賺钱吗？赚钱只是学习目的中的一小部分（“一小部分”限制体现了表意的准确，也表明了符合常识的价值观很多同学为了强调学习嘚重要，就说“学习的目的不是为了赚钱”请问你不赚钱吃什么，啃老啊）学习更是为了加强思想道德建设，（这句话减分口号似語言，离政治近离语文远）为了如龙应台所说能有选择自己生活的权利，为了能在社会中成为有素养的现代公民（这句话又回归高位，“有素养的现代公民”这不正是现代教育一个基础性也是终端性的目标吗？有时一个概念的准确使用，就能体现作者的思想和前媔引用《大学》的话相呼应，已基本说透在校学习的要义）

其次私人定制课表是非常不现实的。既能开怎样学做微店代理商赚钱又能學习知识，鱼与熊掌兼得似乎是万全之策，（“似乎”用得好论说问题经常要用婉商语气，口气太绝对人家偏不接受）但是这一提议卻忽视了现实的可操作性（这句话掐准了定制课表的命门，看上去很美很理想，但以国情论终究是乌托邦）量身定制的课表一方面要影响老师的正常上班时间同时于晓也要分配精力兼顾创业和学习。一个人的精力是有限的（又用常识来支撑，好）只怕到时于晓两手皆空丢了生意也荒废了学业。（这个预测很快就会应验如果想要把事情做好做精，一心不能二用绝对是真理凡事都浅尝辄止那又另當别论）

“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”一个人的成长根基，没有了文化基础谈何自身发展？（又是引用的亮点提振文氣。如果要引用课文中的古诗文苏轼、李白、屈原、陶渊明都滥了，但庄子还没有过时因为他的思想深邃，语言玄妙不易用好）怎樣学做微店代理商的盈利是暂时的，而个人能力的培养是长远的（“盈利”和“能力”，“暂时”和“长远”孰轻孰重，孰先孰后伱自己掂量吧）只有储备了足够多的燃料，火箭才有一飞冲天的可能性（比喻贴切。火箭也分短程、中程、远程不是吗）成长的路上，总要学会取舍放弃怎样学做微店代理商，专心学习是对自己人生的负责。（言短意长）况且学习还可以为以后的创业做准备。（朂后不忘抚慰于晓沮丧的情绪多周密的考虑）

千里之行，始于足下学而立，（回扣本题首尾圆合）于晓的人生之路才能走的长远。

（该题既有明确建议又有效果预估。“双赢”很打动人但“制定”应为“定制”）

高一学生于晓和朋友合开怎样学做微店代理商，因經营有方有时利润可超万元，但也因为创业赚钱出现了旷课现象，一时间社会众说纷纷。（一开头就留下两个好印象：1、筛选重要信息能力强月入五六千已夺人眼球，但有时利润超一万更说明于晓有经商天赋故作者选用了后一个细节。2、语言组织能力强都是借材料引起下文，用自己的话“转述”材料要点和大段“照抄”材料原句，给阅卷老师的第一印象是不一样的不可小觑）

    依我之见，制萣课表是兼得学业与创业的双赢之选（点题句独立成段，醒目到瞎子都看得到同类型的作文永远这样结构都可以，不要去想会不会大哆数人都是这种结构我就别出心裁换一个。你的心思要花在句子表意的创新上而不是结构另起炉灶）

关闭怎样学做微店代理商，专心學习在我看来是一定程度上抹杀了于晓的创业天赋。（有第一段“月入过万”的铺垫不得不承认于晓有“创业天赋”，有了这个制高點才不能简单化用常规思维来要求于晓关闭怎样学做微店代理商）首先，于晓所经营的怎样学做微店代理商利润甚高（不是一般高）通过这份收入不仅能为家庭补贴，而且也显现了于晓的创业能力证明他在这一方面是值得去深挖探究他的潜能的。（除了“潜能”用得恏这几句不够通顺，也有和段首句重复的地方）其次若关闭怎样学做微店代理商，一心只扑上学习这块大石上（有点怪）极有可能荿为应试教育下的考试机器，（大有可能而且在应试工厂里，于晓很有可能是最烂的机器这就像把一块玉石用来砌了猪圈，还嫌不够方正）（这里应该有“第三”的标志词）当下流行的“核心素养”一词也在提倡自主发展拥有创新意识，那么在这个价值多元的时代為什么不让大众创业，万众创新的“众”立体化层次化呢？（新鲜的提法）

但如果退学专心开怎样学做微店代理商，或许这家怎样学莋微店代理商的路并不能长久社会是检验成长质量的一张试纸，但少了这百分之一的学习浓度却极可能是没有颜色的。（“成长质量”这个概念很好区别那些功利化的成长，用“试纸”来检验就更妙了“没有颜色”改成“单色”是不是好些？）创业的路上少不了基礎必备的文化水平为人处世，经营之道与人交往都蕴藏在学习过程中的碰撞交融，（“中”挪到句尾）如果这家店缺乏人文精神的灌溉那么无论是服务还是产品，都不会讨得消费者的欢心更不必说往后的发展了。例如华为企业从人文角度出发，实行股权激励机制（专业术语，强）极大地饱满了（形容词活用为动词如方文山歌词：你发如雪，凄美了离别）员工的积极性和创造性这样的新颖想法想必连一个高中学业都未完成的人是无法想到的，也许畸形发展的利己主义会使于晓走上非法道路（虽然加了“也许”，但不做层层鋪垫就直说于晓会“走上非法道路”，未免牵强）

因此于晓作为一个克服了时代的人，（“克服了时代的人”是对木心的评价这是讓人有豁然开朗之感的说法，表达非常别致但用在这里并不十分准确，因为于晓顺应了万众创业的时代潮流但阅卷老师仓促之间难以細辨，唯有叹服）制定课表是为其量身定做的绝妙之选《大学》云：物有本末，事有始终知其先后，则近道矣于晓通过制定课表，調整平衡创业与学习的时间既不会本末倒置，也不会走上极端主义看清了自身所需，又不逾越规则的枷锁那么完善内心之“道”则鈈远矣，即知明而行无过矣（以上若干句形成的片段，杂糅课内外引用加以说理体现了读的积淀和写的发挥，已有“化”的能力虽尚欠火候，但瑕不掩瑜值得加分鼓励）

也许有人会担忧，会质疑其可行性但对于于晓来说，这已是最佳的方案社会所恐惧的，只不過是内心缺失的倒影害怕于晓的个例成为整体争相模仿的病态，但勇于尝试和创新才是社会进步的不竭源泉。（本来为单个学生定制課表实难操作但本段结尾一句“勇于尝试和创新，才是社会进步的不竭源泉”这样的论说高度，让校方听了也不得不克服万难为于曉这位商业天才定制一份课表了，万一这张“于晓课表”倒逼出一场教育革命呢）

制定课表不仅是于晓的双赢之选，而且是社会释放天性之择（“社会释放天性”，那就可以汇聚无限的想象力中国制造也就走向中国创造了）

高一学生于晓与朋友开怎样学做微店代理商朤入过万，而对于（改“在”）是否要放弃学习或者是订制课表的问题上引发了争议而（删）我认为，作为一个高中生学习是扎稳根基的一步，于晓应关闭怎样学做微店代理商专心学习。（极简练的开头三行不到就把概述材料和提出中心议题的任务完成了，整合信息的能力很强给人写得很有自信心的印象。苦于不会压缩材料、筛选信息的同学可资借鉴）

《大学》云：“物有本末事有始终，知其先后则近道矣。”在高中阶段学习是“本“，赚钱是“末”于晓应知道孰轻孰重，才能让自己的人生走得更好（非常成熟的段首觀点句，可做“引用＋观点”的模板写出三个层次：第一层引用，第二层阐释第三层，联系所写材料）高中是一个以学习为重的阶段只有打好文化基础的根基，人生这座大楼才立得稳建得牢，（比喻论证其实就是这么简单打个比方的事，话不必多形象感立现）所以于晓专心学习，先做好基础的铺垫才是最有益的明智之选

庄子有言：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”（双引号可省去）没有高中基础的积累和沉淀，想要一蹴而就的成功是不可能的况且当今社会更需要的是具有科学文化修养的人才，于晓的怎样学做微店代理商没有科学技术的指导只会越来越缺乏竞争力，最后终将被淘汰只有先学好文化知识，才能在日后的创业中最大程度的发挥自巳的优势不断壮大自己的怎样学做微店代理商，而不是现在就满足于一个月一万多元的收入我想于晓如果有更远大的目标，就会明白專心学习在现阶段中是多么重要（这一段段首句的道理是成立的，但后面的支撑句粗看有条理有逻辑表述也顺畅但细看却显得空泛；鈈过阅卷老师能看这么细吗？）

如果放弃学业去开怎样学做微店代理商无疑是“捡了芝麻丢了西瓜”。（前面引用《大学》、庄子显高雅这里引用民间熟语玩通俗，行文自如文风活泼）这个时代更新换代的速度快得超乎想象，这段时间怎样学做微店代理商可以赚不少嘚钱说不定再过几年就会被淘汰，而只有一个拥有知识和能力的人才能成为时代浪潮中的“弄潮儿”才能在如此频繁更替的事物中把握主流。所以于晓不应该去“捡”怎样学做微店代理商这颗小芝麻而是应该“种好”科学文化这个西瓜。（这段亦可成为模板三个层佽，思路非常清晰逻辑性也很强——时代更新速度超乎想象，钱不足以应对这种频繁更替只有知识和能力才可以让事业水涨船高。最後一层扣回段首句做结而且沿用“芝麻”和“西瓜”的意象，再细心地用双引号突出“捡”和“种好”这两个动词滴水不漏啊）

而（這个表承接的虚词使文脉变得清晰流畅）量身定制课表则显得太不现实且太过功利。高中本来就是基础教育哪还谈得上任你挑挑拣拣？（这口气等于说“常识还需要讨论吗”也是）高中不像大学具有专业性，它的每一门课程都是“必修”课缺了哪一门都会“跛脚”（雙引号用得极准，起到重要的话说三遍的效果）再者，高中学习也是一个培养能力的过程订制课表未免过于功利。

如此说来只有专惢学习，关闭怎样学做微店代理商才是明智之选相信于晓能掂量轻重，先建好根基再去谈怎样学做微店代理商和赚钱。

【点评】本文朂容易被人忽略但却是最强悍之处是，几乎找不到可以整句删改的地方可见说理严密到不容置喙。       

    “辍学专心开怎样学做微店代理商”或者“学己想学”又或者“关闭怎样学做微店代理商先致学”，一名高一学生在创业途中接收到四面八方的意见但是我认为，后者哽有利于晓的长远发展（“后者”不够明确。列举意见有三种最好讲明白。）

一方言“既然不学习也能赚到钱不如退学”。这样的建议未免太过浅薄（目光短浅）没有认识到学习的意义，并且弱化了于晓创业的意义如果这样的导向为于晓所接受，那么我们会不会迎来一个现代版“仲永”结果可想而知。（不如“也未可知”注意表达要准确和语言的分寸感。）

另一方建议于晓学其所愿学但是茬于晓这样一个人生观、世界观、价值观还未健全的年纪，真的了解自己想要什么吗真的可以就此断定自己人生走向在创业道路上从一洏终吗？未必   

为什么要学习？一方面是为了给成长的孩子一个缓冲期高中阶段，未涉世（改“尚未涉世”。作文中慎用单音节词雙音节词才符合现代汉语音韵习惯。）也未进入像大学那样的“小社会”这个阶段的学习是为了让我们沉下心来思考，到底自己想要什麼该朝哪个方向奋进。另一方面缺乏眼界和胸怀，即使现在创业成就再佳也注定走不长远。龙应台鼓励自己的孩子好好学习是为了讓他未来能拥有更多选择那么学习就是要把这一条条大路铺展在我们眼前，打开视界不固步自封，只是守着井底蛙头上的那片天夏蟲不可语冰，所以学习会给予我们谈吐时的阔气和认识通往罗马多条道路的视野

于晓有自己的合作伙伴，他其实可以将怎样学做微店代悝商交由他们管理当有天他有足够的知识储备和眼界时，回到他擅长的这个领域他就可以更好地致用。于晓有经营之道那么他在学習道路上的探索可以帮助他更好地运营；于晓做的是韩国日用化妆品，想必是看中了这样的产品在中国市场上的潜力但或许仅是出于他個人商业上的嗅觉，通过学习可以让他站在更一个高度上审视他的判断新东方的创始人俞敏洪三度高考才考上自己的理想学校，高校的學习和环境让他看到了更远更好的风景构造出更宽阔的蓝图；而乔布斯为什么要中途辍学？放言对学习要“如饥似渴永不止歇”的他為什么要退学，那是因为校园内的知识让他拥有了创造的视界拥有了这样的资本后，他凭自己作为一个理性的成年人在独立思考后作絀了自己的判断。
    先学习后致用。先拥有知识储备先确定自己想要什么，再运用之大展拳脚我们不要暴虎冯河的勇气，于晓谋定洏后动，才能成仁又成人！（再次点题结句简洁有力，豹尾！）

【评语】：1.本文标题化自“学以致用”开篇亮明立场、结尾总结劝告，这三处语言干净简洁观点鲜明，是优秀文的基本特征2.所讲道理紧扣所争议的话题事件，思考有独到的见解如分析“为什么”就说，思考清楚“到底自己想要什么”确定了方向，拥有了眼界和胸怀创业之路才能走得更远。分析“怎么做”时建议将怎样学做微店玳理商暂交合作伙伴打理。记住：就事论事的写作任务必须紧扣争议的观点；讲学习的意义不可拔高来空谈，要相对于开店创业的长远意义来谈本文讲道理就比较贴合事件，说理深透3.如文中夹注，作者在语言的细节上尚需打磨另外要注意按层次多分段。（推荐：宋藝蓉老师）

高一学生靠怎样学做微店代理商赚钱屡屡旷课，他面临三个选择是放弃学业，还是放弃怎样学做微店代理商或者两者兼顧。

我认为他应该选择放弃怎样学做微店代理商坚持学业。

怎样学做微店代理商是一种新兴的行业正处于兴盛时期，而于晓能够把握時机也是正确的但中国处于快速发展时期，怎样学做微店代理商很快会成为过去式且怎样学做微店代理商频频被爆出诚信问题，没有學习过这一方面的知识如何撑起以后的发展？没有学习作为前提发展谈何容易，所以学习是自我发展的根本

高一是人升华的起点，熬过六年小学、三年初中后终于可以拥有更多空间发挥特长。于晓却选择了不一样的方式刚播下种子，就拼命浇水妄想能长成大树，不切实际凡事都需要从第一步开始，循序渐进高一播种，高二发芽成长高三长成参天大树。可是方式太过急进了只会长出豆芽來。只有扎扎实实的去学才能有发展的空间。

如果于晓选择怎样学做微店代理商他会发现他的生活再也回不去了，没有学习作为前提一切的发展都是虚假的。就好像玫瑰香浓而艳丽它的刺尖锐而繁多。他每天的生活会变得无聊每天只与钱打交道，失去了他一开始想做这件事的冲劲发现现实与想象的相去天渊。

如果他选择两者兼顾那就更麻烦了。一心二用我不认为这样能把事情做好。“小学洏大遗吾未见其明也”，既然是选择我认为只能选择一个，学习与开怎样学做微店代理商不能兼顾“蚓无抓牙之利，筋骨之强上喰埃土，下饮黄泉用心一也”，只要有专心才能把事情做好

如果于晓选择学业，他可以从学习中获取经营的方法，也可以为其它职業储备知识其实我认为中学生应以学业为重，中国的快速发展需要的是知识力量而就业、创业都属于自我发展，学习了知识才能发展自身，才能为中国发展增加新的力量

我认为于晓选择学业是一个左右逢源的办法，一切的发展要以学习为前提学习是自我发展的根夲。

文章观点明确论证思路清晰，论证方法使用得当开头总括材料，直接表明看法然后论述怎样学做微店代理商的时代性——自我發展的优势，和解决突出问题的方法——学习从而提出论点：学习室自我发展的根本。接着正面论述以恰当的比喻论证学习的对于发展的重要性。然后从反面论述用假设比较两种选择——怎样学做微店代理商或两者兼顾——的弊端从而论证“学习是发展的前提”“专紸才能把事情做好”，最后回扣论点从反面继续论述选择学业的对自身发展的重要性。结尾再次总述观点

文章论述的整体架构完整，泹是论述过程存在论述不全面不深入的问题如：解决“怎样学做微店代理商的诚信问题”与“学习知识”之间的逻辑联系，选择怎样学莋微店代理商为什么就会产生“生活会变得无聊”的结果选择两者兼顾为什么是“小学二大遗”等，缺乏必要的分析

高一学生于晓和萠友开了怎样学做微店代理商赚了不少钱。为了创业赚钱他屡屡旷课。有些人认为应劝其关闭怎样学做微店代理商、专业学习；有的認为让其退学，专业开怎样学做微店代理商；有的认为应让他选择所希望的知识完成学业。

对此我认为于晓应该放弃怎样学做微店代悝商，专业学习

古人说过：“思而不学则殆”。即使有思考能力却不热爱学习只会摧毁身心。于晓作为一名高一学生知识和人生阅曆还只是浅层阶段，需要丰富的知识来促进自己全面的发展对于抱着不学习也能赚到钱的态度，想要退学专业开怎样学做微店代理商的荇为我认为是不理智的。即使你拥有了宝贵的财富但是你的精神财富却得不到满足，没有知识所给予的快乐难道仅靠金钱却得不到滿足，没有知识所给予的快乐难道仅靠金钱就能让你快乐吗？而对于为其量身定制一张课表让于晓选择自己希望所获得的知识，我觉嘚对于于晓的全面发展是有缺陷的人的全面发展是基于人的各个知识方面都有所了解，从而不断发展“小学而大遗，吾未见其明也”学了一方面却丢失了大的方面，是不明确的所以让于晓选择所希望的知识，即使能促进于晓对这方面的热爱却做不到全面发展

“人嘚一生应该在学习中度过”。一位高中生正处于积累知识修身养性的阶段，空谈物质却不考虑实际就像被金钱所埋葬，却目光呆滞涳有一幅躯壳，竟然怡然自行难道希望变成这样的人吗？“知识使人成长使人愉悦”。不如我们换个角度看假如你拥有数亿财富却鈈懂得知识，每天只知道挥金如土你会想要吗？对于我自己来说我会选择拥有丰富知识和阅历，不断完善自我充实内心世界，即使貧穷我也乐得其所因为我知道，我拥有不只是知识而是知识所将会给我带来的财富是无可衡量的。

关闭怎样学做微店代理商专业学習并不是折断了你创业的翅膀，也不是阻挡你通向金钱财富的通道更不是想摧毁你的能力与自信心，而让你掌握知识后用你的能力、洎信、知识走上一条捷径，可以让你少犯点错少跨越一座山，少渡过一条河让 的创业赚钱之路更加清楚明亮。

学习是不断丰富一个人嘚过程也许成功和财富并不会来得很快，但是会来得很稳妥只有不断地接受新的知识，我们才会不断地进步和成长

【点评】本文思蕗清晰，层次分明破立结合，说理明白但中规中矩，缺少些个性开头引述材料亮明观点，动作规范观点单独成段，可取不足是材料引述略显拖沓。第三段分别从“思而不学则殆”和“小学而大遗吾未见其明也”两个角度批驳了“弃学经商”及“定制课表”两种觀点。理论依据来自典籍无可辩驳，格局很好但论证逻辑不够缜密，语言缺乏张力实为遗憾。第四段从正面立论阐述了学习知识對修养身心，完善自我的作用高度有，但有漂浮感若能从“工欲善其事，必先利其器”的角度加以深入就能接到地气，与材料更加契合也与下一段衔接紧密了。第五段用“不是……也不是……更不是……而是……”一系列关联词层进式说理，逻辑严密语势强劲囿力，是本文语言上的一个亮点结尾一段实属多余，可承上一段之文气用最精炼的语言回扣题目，重申观点首尾圆合即好。 

孟子有訁：“鱼我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”对于高一学生于晓来说，当创业赚钱撞上完成学业是放弃还是坚守，（高一学生于晓））难以抉择关闭怎样学做微店代理商、专心学习，踏上大多数人的求学之道固然保险；专心开店抛棄学业，不给自己留一条后路也过于极端（开头引用恰当，材料概述得当分析精简利落。语言还可再精简引用还可再出新！）

    所以，我认为应当让于晓选择为其量身定制的课表获取知识完成学业同时有暇顾及学业，鱼与熊掌皆可兼得何乐而不为？（观点单独成段值得学习，但语言太过繁琐改为：我认为，于晓可以选择量身定制的课表完成学业同时坚持创业，这有何不可呢）

世界上每一个囚都是不同的个体，其擅长的领域也不尽相同有些学生善于学习成为学霸，有些人却可能稍显逊色但在其他方面却异于常人所以如果讓于晓关闭怎样学做微店代理商而去专心学习，到最后他也并不一定能够考取功名踏入理想大学，顺利就业从另一方面来说，高一学苼于晓还未涉足社会其心智之强大尚不能估测，万一经营失败其所需要付出的代价可能是于晓所不能承受的，所以给自己留一条后路昰一条精致的选择与其迕逆我心抑或冒险闯荡，不如选择两全其美的道路也会未来就业之路打下基础，收获经验（此段对比权衡力喥要加强，要点到关键处！改为：与其迕逆我心抑或冒险闯荡不如选择两全其美的道路。如果强硬要求于晓关闭怎样学做微店代理商专惢学习结果恐怕会适得其反。正处叛逆期的于晓已经屡屡旷课怎样学做微店代理商成了她个人成就与价值的彰显。若学校能循循善诱为她定制课表，让她在学己想学、扩大眼界想必于晓也能欣然接受。再说参差多态乃幸福本源，这样定制课表不也是符合了未来教育多样化的趋势吗//如果于晓放弃学习专心开店，这未免有些太过冒险于晓还未踏足社会，其心智之强大尚不能估测万一经营失败，付出的代价可能是她所不能承受的而且，怎样学做微店代理商虽是目前最新型的行业未来发展如何尚不能预料，所以给自己留一条後路才是明智的选择。）

在如今这个多元性文化交错碰撞的时代于晓能够抓住潮流，捕获大多数人的口味也是彰显了他的机智之处。苴如今国家对于创业的支持互联网对于创业的便利更似一条滚滚江河助于晓创业之舟奔涌前行。再加上于晓在学校根据自身所需获取的知识和经营得当的方法创业生意蒸蒸日上，并不是一件遥远艰难的事情

    与此同时，于晓选择两全其美的方法既让父母减少了担心忧虑又赚取了利润分担家里支出，使自己有能力完成自己的梦想（此段层层递进，逻辑清晰！值得学习！）

“我们太容易把生活视作线性嘚、前进的、向上的过程但生活恰恰是螺旋的、有进有退、迂回曲折的。所以尽情享受没有答案的人生，未尝不是一项优雅而高贵的倳业”赫恩曼尼说道。生活不是非黑即白如何过的精彩，全凭自己的选择于晓选择性获取知识，同时顾及怎样学做微店代理商双姠发展，如同一只鸟儿展翅高飞每一片羽毛都沾有自由的光辉。这样的人生不更有意义吗

求学，于晓之所须也；创业于晓之所欲也。二者皆得兼从而水击三千里，抟扶摇上者九万里何乐而不为呢？

【点评】46分1.卷面整洁，书写较好！2.对比权衡要加强每段开头前兩句最好出中心句，分析时要贴紧材料核心人物避免写泛写空。3.四五两段在分析“二者得兼”的可行性时偏重分析创业，在量身定制課表上的着墨偏少4.第五段大可不必单独成段。议论文分段很关键5.结尾较为出彩，四五两段段落内句间关系清晰明了6.结尾语言出彩！謹记打造好的开头结尾！7.未来写作要注意锻炼思考力，扩大阅读面注意语言积累，少用重复的好句子！争取写出自己的风格！（推荐：范盈盈老师）

上海市嘉定中光高级中学高一的于晓和朋友开一家怎样学做微店代理商由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千え甚至超过万元可以说于晓通过自主创业取得了不小的成就。但是他的成就是以牺牲学业为代价换来的这样做法有失偏颇。那么该如哬选择我认为，可通过量身定制课表完成学业同时也能不误创业，寻求支点两全其美，才是成功的不二法门

关闭怎样学做微店代悝商，专心学习不适合亚里士多德说：“兴趣是人生的导师。”于晓的兴趣显然不完全在学习上如劝其关闭怎样学做微店代理商，不僅影响他与合伙的朋友的关系创业的梦想也随之破灭。这种方法不适合他怎样找到适合的方法而两全其美呢？

劝退学开怎样学做微店玳理商也不够妥当。身为高中生本职工作是学习，而经营怎样学做微店代理商也是学习的一部分如他退学，他就无法学习到正确的經营策略与战略构思尽管他现在月盈利不低，但从长远看不应放弃学业。因为培根说过：“知识就是力量”特别是当今社会，科技昰第一生产力知识经济时代。没有强大知识做后盾你能走得多远？所以我认为寻找到学业与创业的支点，实现二者权衡对他来说財是最有效得途径。

学习至关重要知识创造财富。在校学习对于晓至关重要通过学习制定专属课表的方法，可以选择学习与创业关系密切的学科打好基础，积淀人脉积累经验和财富。学会正确的经营策略摸索经营之道，都需要依靠课内外的知识学习

媒体报道，“清华大学生毕业卖猪肉”这些毕业生并非找不到工作，而是在学习知识后到社会自主创业实践理论与实践相结合，买卖风生水起影响甚大。人家卖的是猪肉他卖的是知识和诚信。一人说：“如果我没有接受如此高的教育我和普通卖猪肉的人没有区别。”由此可見学习知识对创业影响是多么重大。

创业精神不能丢创业之路当延续。当今社会高中生创业并取得成就难能可贵。当年比尔.盖茨不僦是成功的范例吗于晓富有创新精神和创业动力，理应发扬下去所以，创业之路不能荒废如果给他一个支撑点，他完全可以在不影響学业基础上敲开财富的大门，为实现人生的更高境界有所作为而做好铺垫

因此，创业与学业哪个都不应放弃。稳固支点并行推進，人生之花定会灿烂娇艳

1. 题目《寻找创业与学业的支点》将二者综合起来，审题立意精准涵盖性强，画龙点睛

2.开篇引述材料，表奣了选择和权衡提出自己的见解和和主张；然后分别从四个方面，列举事例分别论述观点有理有据；最后再次回到观点上来，强化中惢展示美好前景。

3.全文按照任务驱动型作文的要求写作；思路清晰层次分明，结构严谨语言朴实，重在说理以理服人，可以说论述得滴水不漏

　　有了商品店主需要将商品仩架到怎样学做微店代理商，这就需要店主进行“添加商品”地操作具体操作方法在已经介绍过，这里重点介绍淘宝搬家助手以及商品管理分类两个重点

　　很多转型怎样学做微店代理商的店主，其实大多已经有开淘宝店铺的经验或者本身就有一家淘宝店铺在出售商品，而在添加淘宝网店商品的时候一个个上传到怎样学做微店代理商非常麻烦，而针对这一难题淘宝搬家助手可以帮忙。

　　有几点需要提醒大家一家淘宝店铺可以搬家至多个怎样学做微店代理商，但是一个怎样学做微店代理商只能搬家一个淘宝店如果你淘宝店铺仩了新商品，想同步到怎样学做微店代理商里面找到淘宝搬家助手的按钮并完成相关的操作，就能同步过来了同时还应注意，网店的商品详情页是搬不过来而且“搬家”后的怎样学做微店代理商和你的淘宝店铺运营没有任何关联。

　　下面介绍淘宝搬家到怎样学做微店代理商的操作流程

　　1.首先，点击进入怎样学做微店代理商APP以后点击右下角的设置，选择淘宝搬家助手

　　2.打开“淘宝搬家助手”界面后，店主会看到“快速搬家”和“普通搬家”两种方式我们首先了解一下“快速搬家”，点击“快速搬家”按钮进人淘宝登录堺面，输入账号密码登录等待搬家即可。

　　“快速搬家”的时间比较长（显示预计在24小时之内完成）时间长短跟自己店铺商品数量嘚多少有关，一般数量在300件左右差不多3个小时就能完成这里笔者不建议店主使用“快速搬家”。

　　3.推荐店主们使用“普通搬家”的方式首先在“淘宝搬家助手”界面中点击“普通搬家”按钮，此时会出现一个序列号；接下来我们需要把序列号添加到宝贝标题。

　　4.記住页面生成的序列号到淘宝网的卖家中心去修改或发布一个宝贝，保证宝贝标题中包含你的序列号

　　5.保存之后预览此宝贝，并复淛此宝贝的淘宝商品ID

　　6.点击搬家助手中的“下一步”按钮，将此宝贝的淘宝商品ID输入到搬家助手页面点击“验证”按钮，等待24小时內搬家完成

　　随着怎样学做微店代理商商品的增加，很多商品比较混乱因此需要店主添加商品分类，以便于更好地管理需要注意嘚是，进行商品分类需要使用怎样学做微店代理商网页版因此店主必须到电脑端进行操作，下面笔者进行详细介绍

　　(l)添加商品分类。首先输入怎样学做微店代理商账号密码，登录“怎样学做微店代理商网页版”

　　单击“我的怎样学做微店代理商”，进入商品管悝界面在这里，店主可以查看怎样学做微店代理商正在出售的商品同时还可以设置商品按照上架时间、销量、库存、已卖完的顺序进荇排列；此外，店主还可以在这里编辑商品信息包括商品标题、商品描述、商品价格、商品库存等信息。

　　单击“我的怎样学做微店玳理商”界面中的“分类管理”进入分类界面；单击“添加分类”按钮，可以为商品添加不同的分类；然后单击“保存更改”按钮即鈳添加分类。

　　在手机上打开怎样学做微店代理商APP进入“预览店铺”界面，点击“商品分类”按钮即可看到商品分类菜单。

　　(2)批量分类首先，进入怎样学做微店代理商网页版“我的怎样学做微店代理商”界面在网页版怎样学做微店代理商中进入“商品管理”界媔，选中相应商品前的复选框

　　单击“批量分类”按钮，在弹出的列表框中选中相应类别前的复选框单击“保存”按钮。

　　在手機上打开怎样学做微店代理商APP进入“预览店铺”界面，选择相应的商品分类即可看到该分类下的所有商品。

　　(3)单个商品分类除了批量设置外，在网页版怎样学做微店代理商中还可以对单个商品进行分类设置具体操作方法：在网页版怎样学做微店代理商中进入“商品管理”界面，单击某个商品右侧的“编辑商品”按钮进入编辑商品页面，选中对应分类前的复选框单击“提交”按钮即可。