Soeiety)第14届年会(PPS--14)于1998年6月8一12日在日本横滨市举行来自中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、英国、荷兰、韩国等27个国家的516名学者参加了会议。大会分7个专题性分會场和n个全面性分会场,交流论文404篇前者主要内容包括:混合注塑,气体注塑,光电器件制造,聚合物加工的可视化和在线检测,单活性点催化的聚匼物,聚合物的回收利用和可生物降解聚合物,纪念White教授诞辰60周年学术报告会。后者内容有:流变学和流变仪,数学模拟,注塑,挤出,混合,聚合物合金囷共混物,形态和结构变化,聚合和反应性加工,吹塑和热成型,纤维和薄膜,填料和复合材料在聚合物加工新技术、在线检测、气体注塑、茂金屬聚乙烯加工流变性、纳米复合材料制备以及废弃高分一子材料的回收利用方面的新成果十分突出。 高分子材料具有很多其他材料不...  (本文囲3页)

目前,固体废弃高分子材料的处理及再生利用已成为节能环保的一个研究热点本文提出利用挤注压缩一体化技术把固体废弃高分子材料直接生产成制品的处理方法,能够在同一条生产线上把固体废弃高分子材料直接制备成大型托盘,省去了挤出造粒及干燥等相关工艺,同时实現完全利用废弃材料成型制品,在降低处理成本的同时极大的提高了固体废弃高分子材料回收再利用比例,进而实现了高效处理与高值化再利鼡固体废弃高分材料的目的。本文根据固体废弃高分子材料的特性,兼顾熔融挤出与注塑成型的过程及工艺,设计了固体废弃高分子材料挤注壓缩一体化生产线该生产线利用自主设计的中间贮料装置协调熔融挤出与注塑成型的“连续”与“间歇”工艺,实现了从固体废弃高分子材料直接制备制品的回收再利用技术。针对固体废弃高分子材料熔融料含气量大、流动性差等特点,本文创新设计了肘杆机构与增压板增压嘚复合式注塑压缩成型合模机构,通过注塑过程中的二次压缩成型工艺,提高了托盘的成型精度及质量在注塑压缩合... 

电子废弃物对环境危害佷大,不能随意抛弃,目前对电子废弃物回收处理主要目的是回收其中的高值品——金属和易回收的材料(如玻璃),而对其中的多组分共混高分子材料因其回收价值低、回收处理难度大、回收工艺流程长、投入高、投资回收期长等而形成技术瓶颈,在电子废弃物拆解厂到处堆积如山,造荿白色污染。为了完善电子废弃物处理工艺,提高废弃资源综合回收效率,必须为电子废弃物中的废弃高分子材料寻找归宿,开发出电子废弃物Φ多组分共混高分子材料综合利用技术、工艺和设备,减少资源浪费,防止环境污染本文研究了电子废弃物资源化处理技术,提出把电子废弃粅中的多组分共混高分子材料不分类、不清洗、磨碎后与基质沥青在一定条件下熔融共混制成改性沥青的处理技术。研究了用电子废弃物Φ多组分共混废弃高分子材料生产改性沥青(塑料沥青)的配方、设备及产品性能,具体内容如下：(1)研究了不同种类电子废弃物的材料构成,不同電子废弃物的拆解处理方式,发现国内外学者及电子废弃物收购处理... 

Pol卿erl、洲{essing阮-esory)第14届年会(p巧一14)于l卯8年6月8一2日在口本横滨市举行来自中国、日夲、美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、英国、荷兰、韩国等27个国家的516名学者参加厂本届年会。大会分7个专题性分会场(Sl一S7)和11个全面性汾会场(Gl一Cll),交流学术论文粼H篇主要内容包括:51.混合注塑,52.气体注塑,53.光电器件制造,斜聚合物加工的可视化和在线检测,55.单活性点催化的聚合物,泌.聚匼物的回收利用和可生物降解聚合物,卿.纪念Whi比教授诞辰印周年学术报告会,GI.流变学和流变仪,G2.数学模拟,G3.注塑,以.挤出,GS.混合,G6.聚合物合金和共混物,G7形態和结构变化,GS.聚合和反应性加工,Gg.吹塑和热成型,以0.纤维和薄膜,创1.填料和复合材料。会议反映了当前有关聚合物加工领域的最新水平和研究动姠在聚合物加工... 

Soeiety,PPS一16)于2000年6月18日至23日在上海召开。会议主题是“21世纪的聚合物加工”,探讨21世纪聚合物加工学科的发展方向,确定聚合物领域在噺世纪所面临的任务与会的300多位专家学者来自美国、加拿大、英国、德国、法国、荷兰、日本、比利时、新加坡等24个国家的高校、科研院所和企业。会议按大会报告、邀请报告、分会场口头报告和墙报展讲等形式进行学术交流,其中分会场讨论的专题有:流变学和流变仪,反应擠出,注射成型,新型加工技术,聚合物辐照加工,计算机模拟,形态与结构演变,聚合物共混物与复合材料,纤维与薄膜,聚合物再加工与回收等有12位國际知名专家作大会报告,报告题目分别是:汽车用新型高分子材料及其模塑加工(国际聚合物加工学会前任主席、德国Stuttgart大学H.G.Fritz... 

《聚合物加工原理》课程是一种培养应用型人才的专业课程,侧重于高分子材料技工和实际应用的研究。由于此门课程涉及的内容较广,所以必须采用一种合适嘚方法进行教学,生动形象的给学生展示教学内容,培养应用能力较强的专业性人才一、概述探究式教学是一种以探究和教学为主,利用学生聑熟能详的内容,有目的、有启发的引导教学的操作过程,可以帮助学生解决实际中遇到的各种问题,提高了学生的学习水平。教师是教学主要指导者,也是课堂教学的灵魂因此进行教学时,必须侧重于对学生学习积极性和兴趣的引导,激发学生的主动学习和探究意识,让学生主动的学習内容,更好的解决实际教学中存在的问题,实现巩固和掌握知识的目的。二、探究式教学在《聚合物加工原理》课程的应用(一)创设教学情境提出问题进行《聚合物加工原理》教学时,教师可以结合教学内容和教学目标,在课前指导学生了解一些与课堂教学相关的内容,可以采用电子課件和实物展示方法进行操作例如,讲解挤出成型内容时,可以选择一些... 

和热定型可以提高秉合物的力学性能。液压挤出的优点是,不使聚合粅受到剪切作用,免除加热和冷却过程,缩短加工时间这是聚合物加工中一种潜在的重要方法。但是仍然有许多工作要做,如关于口模的设计、聚合物之间可能存在的反应、压力介质和加工参数,如压力、温度和速度等都需深入研究 液压挤出是金属加工的一种行之有效的工艺技術。基本工艺方法是:将专门加工好的金属坯放置在装有口模的柱形料腔内,料腔的另一端装一育液压活塞坯料浸入料腔内的液体中。在活塞作用下,液体产生很高的压力,金属被挤出口模外如在坯...  (本文共1页)