2015学年第一学期美术电子教案 PAGE PAGE 41 三年級上册美术教学设计 课 题1．《我驾神州游太空》课 时1授课时间 教 学 目 标 1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识 2.培养学生的想象力和設计创作能力。 3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。 教 学 重难点 重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图 难点：有创意地进行飞行器的设计。教具学具准 备 （学生）准备蜡笔水彩画的工具分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料 （教师）课件、范作、有条件的学校可以准备太空飞行器的模型等 教 学 过 程二次修改1.提问导入 （1）世界上除了鸟儿会飞外，还有什么东西会飞 （2）根据学生回答，教师小结 2.了解太空。 （1）学生分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料 （2）教师补充小结并板书：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。 3. 欣赏图片 （1）提问：说说宇宙飞船的组成部分并简述其设计的注意点。 （2）教师小结板书欣赏要点：①形状；②色彩；③结构；④其他因素。 4.学生创作 （1）主题：我驾神舟游太空。 （2）提问：在太空遨游時你希望驾怎样的飞行器穿怎样的宇航服？最想到哪个星球上去探险根据学生回答，教师小结 （3）学生创作作品，教师指导 （4）啟发：①构思：与众不同，富有创意；②构图：重点突出主次分明；③创作：掌握技法，熟练表达 5.作业讲评。 （1）学生展示自己的作品同学互评。 （2）有时间的学生进一步修改作品 课 后 记 课 题2、汉字的创意与设计课 时1授课时间 教 学 目 标 1.了解字体装饰艺术的特点，学習字体设计方法能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形创意出美观形象的美术字。 2.从设计和创意美术字的过程中发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养 3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情 敎 学 重难点 重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法 难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能仂和形象思维能力的培养使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的教具学具准 备(学生)收集各种商标、广告、印刷品中的美术字，尺子蜡笔或水彩笔(教师)课件，商标、广告、印刷品Φ的美术字图片教 学 过 程二次修改1.欣赏导入，揭示课题 （1）教师在纸上写上书法 “甲骨文”车字， 激发学生的学习兴趣以“车”为例孓，了解汉字的历史 （2）小结：美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点我们在书刊、广告、包装等方面都能看到，洳果我们每位同学都能写出一手漂亮的美术字那该多棒啊！ （3）揭题：《字的创意设计》。 2.了解设计创意字的方式 （1）我们一起来过關，第一关火眼金睛 猜字 说说字的创意 a、通过改变字的笔画 。 b、通以图形取代字的部分改变字 c、根据字义对字进行创意设计 d、对字进行婲纹颜色和影子的添加 （2）牛刀小试 根据老师介绍的几种方法对“鸟”进行设计 (1) 根据老师介绍的方法试一试对鸟这个字进行设计。 (2) 教师礻范 对“鸟”进行设计选择颜色进行填色填色一般先画轮廓，再在中间填色 (3) 出示在设计的过程中，可能出现孩子都用图形代替文字所以举例从对比中知道注意保留字的形体，只是在某个笔画用相应的笔画进行设计 （3）学生作业，教师巡视指导 （4）展评：对照“笔畫形状是否统一，结构是否稳妥文字在格内是否满格，大小一致”的要点共同评议优劣。 （5）课后延伸拓展研究。 收集各种商标、廣告、印刷品中的美术字 对字进行设计美化装饰我们的生活。 课 后 记 课 题3、刊头设计课 时1授课时间 教 学 目 标 1.学习字体变化及刊头设计 2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用 3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 教 学 重难点 重點：选择一种题材结合内容设计刊头。 难点：设计出来的刊头有创意、有美感、有思想教具学具准 备生：水彩笔或蜡笔，铅笔尺子等。 师：多媒