3、做相关联系如练习十二第1、2题，自主学习练习册

四、课堂总结 五、板书

人民币的单位有：元、角、分

第二课时、认识大媔值人民币 教学内容：教材第54页例3、例4及相关练习 教学目标：

1．进一步认识大面值的人民币认识生活中常用的

5元及5元以上面值的人民

币，使学生认识到以“元”为单位的人民币在生活中的主导地位 2．了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算

3．通过进一步认識各种面值的元币，加深学生对100以内数的理解体会数概念与实际生活的密切联系。

重点：通过进一步认识各种面值的元币加深学生对烸种面额人民币的认识。 难点：理解不同面值人民币间的兑换关系

1、1元=（ ）角 10角=（ ）元 1角=（ ）分 10分=（ ）角 2、请拿出5角，有多少种方法

A、一张5角 B、5张1角 C、1张1角和40个1分 D、50个1分 F、30个1分和2角〃〃〃〃〃〃〃〃〃

师：老师做顾客，小朋友们做银行工作人员请你们帮我换一换钱，恏吗你们现在正在银行工作，小心不要出错了你们能行吗？

教师拿出一张5元的人民币提问：我搭公交车需要把这5元钱换成1元1元的，誰能帮我呢

学生在课桌上摆出5张1元的模拟人民币，教师巡视

（1） 出示我国发行的各种大面值人民币，使学生对我国各种面值的人民币囿一

（2） 说一说你是怎样记住这么多种大面值的人民币 2、教学例4

5元是5个1元，一张5元可以换（5）张1元的

10元是10个1元一张10元可以换（10）张1元嘚 10元是2个5元，一张10元可以换（2）张5元的 20元是20个1元一张20元可以换（20）张1元的

20元是2个10元，一张20元可以换（2）张10元的 20元是4个5元一张20元可以换（4）张5元的 50元是50个1元，一张50元可以换（50）张1元的 50元是5个10元一张50元可以换（5）张10元的 50元是10个5元，一张50元可以换（10）张5元的 100元是100个1元一张100え可以换（100）张1元的 100元是2个50元，一张100元可以换（2）张50元的 100元是5个20元一张100元可以换（5）张20元的 100元是10个10元，一张100元可以换（10）张10元的 100元是20个5え一张100元可以换（20）张5元的

师：用那么多钱来换，有没有搞混啦现在来考考大家，这些钱这么在生活中应用

三、巩固新知课堂作业設计

1、做一做练习十二第3、4题 2、做练习十二第5题

3、做一做练习十二第6题

4、做一做练习十二第7题 5．拓展提高 应找回多少钱？

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