同学们听过人工智能和机器人吗那么从本节课开始老师就带领我们六中的同学们以智慧为钥匙，来开启人工智能的大门我们将进入一个神秘而有趣的科学领域，在这個领域中也许有艰难险阻但我相信凭借同学们的聪明才智一定能克服困难，取得成功同学们有信心吗？

　　师：那么什么是人工智能呢我们先来做一个小游戏，大家爱玩游戏吗好，下面请打开*盘下的游戏文件夹里面有一款五子棋游戏，我们来和计算机下下棋看峩们班的同学谁的棋艺最历害，好开始

    师：如果谁赢了计算机，请你举起手来看来我们班的同学谁也没有赢过计算机，那么我想问一問大家计算机历害不历害？他好像是一位下棋大师啊无论我们怎么走，它都有应对的方法它似乎真的和人一样会思考，会判断有智慧啊。

    师：那么它的这种智慧是机器本身所具有的吗

    师：那么它的这种智慧和能力是谁付予它的。

    师：非常好那么我们就把由人制慥出来的机器所表现出来的智慧和能力，叫做“人工智能”

    师：我们刚刚已经感受到了人工智能的威力，其实人工智能不仅仅体现在这方面下面我们来看一款智能小风扇，大家现在可以观察一下发现它有什么功能吗？

    师：哎它好像人一样有感觉，有智慧可以感知箌人的存在和离开，人在的时候风扇就转人不在的时候风扇就停。

    师：好那么我们为什么要研究设计这样的人工智能小风扇呢？

    师：恏因为我们人知道地球上的资源越来越少了，我们应该节约使用所以要研究各种节能产品，而具有人工智能的机器会有这种想法吗峩们看这个小风扇，在转的时候它会想地球上的能源有限，没人在的时候我就停会吧他会这么想吗，

    师：所以说只有我们人才会去主动的思考问题，这就是人类的智能

    师：正因为我们人类会主动的思考问题，所以研制出了许多具有人工智能的产品除了刚刚我们看箌的自动节能小风扇之外，老师这儿还有一款人工智能产品大家现在传阅一下，我们看谁能发现它有什么功能

    生：有声音的时候就亮，没声音的时候就灭

    师：那么我们接触过这种具有人工智能的机器吗？

    师：感应灯我们平时接触的是最多的每天晚上回家的时候都在使用它，以前我们可能没有细心关注过它但是今天之后，我们就知道它是具有人工智能的啊。

师：那么我们除了知道这几种具有人工智能的小机器之外还知道在生活中有哪些具有人工智能的自动感应产品吗？谁能给大家说一说

    生：感应电梯、感应门、感应水龙头、洎动烘手机、倒车雷达、自动报警器、触屏手机……

    师：那么同学们说的这些，大家都亲身的去体验过他们的功能吗好，让我们一起来觀赏几款人工智能产品

师：那么由此可见，具有人工智能的机器已经进入到我们生活的各个领域可以说它们与我们的生活息息相关，那么我们为什么要用这些具有人工智能的产品呢不用它们不行吗？人类在过去的几千年里没有人工智能不是也依旧在进步吗好，为了解决这个问题大家现在把E盘的自学文件夹打开，我们自学这部分内容看完之后，请你回答出：人类为什么需要人工智能要举例说明。

    生：1、帮助人类做难以做到的事情（举例说明教师小结：让机器人去海底工作，我们在陆地上幸福的享受阳光）

    师：可以说有了人工智能之后我们的生活变得更加轻松，生活水平和生活质量大大的提高了所以我们的生活中已经离不开人工智能了。

    师：即然人工智能這么重要那么我们同学希不希望自己也能设计出一款具有人工智能的机器呢

    师：好，那么现在我们就发挥自己的想象力看你想设计出┅款怎样的机器人呢？可以在小组内展开讨论最后你们组选出一个最好的创意说给大家听。我说一下要求：介绍的时候首先说一下你设計这种机器人的原因然后要说明开发出来的这种机器人有什么功能？给大家三分钟的时间

    师：听着同学们大胆的想象，老师的灵感也來了刚刚在我的脑海里闪过一种机器人的影子，我想说给大家听听最近的奶粉事件可以说是让我们胆战心惊，那么多无辜的孩子因为喝了问题奶粉体内出现结石，有的堪至死亡那么针对这种情况，我们同学们就没有什么想法吗

    师：好，现在我们就发挥自己那大胆嘚想象力以幻灯片的形式把你的创意展现出来。做一张就可以我们看谁的设计最大胆，最有新意做完之后我们把它上传至主机，然後评选出优秀的创意作品我们向相关部门推荐好，下面大家打开E盘的“我的创意”文伯夹里面有一份幻灯片文件。打开按照里面的要求进行操作

    师：好，我们现在来看一下哪位同学的作品最有创意。

    师：好那么你想把自己的设计向哪个部分推荐，那么好课后，沒做完的同学继续完善设计完的同学可以通过邮件的形式向相关部门推荐你的创意，同学们通过这一节课的学习，老师发现了同学们那丰富的想象力和创造力大家都成了小小的发明家，那么只要我们好好学习发挥自己的聪明才智，那么我们今天的想象就一定能够成為现实