修辞手法很重要学习修辞，能讓我们的语言表达能力更强可以让我们更会说话，让我们写的文章更加有文采让孩子的作文离满分作文越来越近。就是单纯从语文考試的角度来看修辞也是很重要的，从小学语文考试到高考都是必考内容。

小学阶段我们一般能够掌握以下9种修辞手法就可以了。

一、比喻这是最常见的修辞手法了。比喻又叫打比方一般由三个部分组成，本体、喻体和比喻词比如，漓江的水真绿啊绿的仿佛一塊无暇的翡翠。这个比喻句中漓江的水，是本体翡翠是喻体，比喻词是“仿佛”

比喻有三种基本类型，其一明喻，本体、喻体和仳喻词都出现常用的比喻词有“好像”“仿佛”“如同”等。

其二暗喻，本体、喻体都出现用“是”“变成”“成为”等比喻词连接。如：草原变成了一块无边无际的绿色地毯其三，借喻本体、比喻词都不出现，有喻体直接代替本体进行叙述如：两只小虫都沉沒在松树的黄色眼泪里。

二、拟人就是把物当作人来写。如桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿再如：大海啊，你的胸怀是多么的宽广

三、夸张。就是把所描述的事物故意夸大或者缩小，这样更加鲜明突出令人印象更深刻。比如有句古詩叫“危楼高百尺手可摘星辰”就是运用了夸张的修辞手法，这是扩大的夸张“这巴掌大的地方，根本就不能住人”这个夸张是缩尛夸张。还有一种夸张叫超前夸张比如：你寄来的核桃还没收到，我已经闻到它的香味了

四、排比。排比顾名思义，要成排一句話就没办法排比，至少三句如：公园里，人真多啊树真绿啊，花真美啊这就是个排比句。再如我掉落下来，花草却昂起了头挺起了腰，展开了笑脸注意，这个句子句式上用的修辞是排比，内容上用的是拟人用了两种修辞手法。

五、对偶这个比较容易，我們早就知道了对对子那就是对偶。比如：黑发不知勤学早白首方悔读书迟。对偶过年贴的春联都是对偶句，古诗里对偶句很多

六對比。对比就是把两种不同的事物放在一起进行比较通过对比，让好得更好坏的更坏，突出出来加强表达效果。如：虚心使人进步骄傲使人落后。这个句子就是把虚心和骄傲进行对比，用了对比的修辞方法但是，从句式上看又是对偶句。所以这个句子运用叻对比和对偶的修辞方法。

七、反复这个修辞小学里不常见，所以不少人不知道，但也是小学阶段需要掌握的修辞手法反复就是出於表达需要，特意重复某个词语或者句子如：学习，学习再学习。这个句子就运用了反复的修辞手法再如，朱自清的《春》的句子：盼望着盼望着，东风来了春天的脚步近了。

八、设问设问就是明知故问，自问自答是什么修辞手法设问都是有问有答的。比如艾青的诗句：为什么我的眼里常含着泪水因为我对这片土地爱得深沉……。再如：这是一种什么作风这就是官僚主义作风。

九、反问反问其实是不需要问，就是肯定的意思只不过是为了加强语气。反问只问不答因为不需要答。比如我们小学生，难道不应该搞好學习吗就是应该搞好学习。再比如：难道我们可以浪费时间吗就是我们不能浪费时间，强调珍惜时间的重要性

好了，小学阶段的9种修辞手法我们就讲到这里您对此有何意见，请给我留言我们一起努力，为孩子的学习和成长助力文末声明：1、小编发文均为原创，歡迎关注、评论、转发转载请注明版权；2、文中配图除特殊标注外，均来自网络版权归原作者，若有侵权请联系删除。